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幼小衔接数学练习题11．从1写到10。
2.. 看数画点.3．看图写数．( ） ( ） ( ）4。
按数的顺序填空．5.算一算.9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 2+2= 7+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=幼小衔接数学练习题21。
算一算。
4—2= 5—4= 1—0= 7-2= 7—1= 8—2= 7—5= 8—5= 5-5= 6—1= 6—4= 4-4= 6-3= 3—3= 5—2= 2。
、填空.9633。
、看图写数4、按顺序写数.2 3 9 75.数一数，填一填。
( )个( )个( )个( ）个幼小衔接数学练习题31、用添上或去掉的办法使两边变的一样多2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。
（ ） ） ( ） ( ） （ ）3.哪种图形多，在多的一行打√．4。
. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。
5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多?6. 算一算。
8—1= 10-3= 6+3= 8-3= 10—5= 5-3= 5—1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1=幼小衔接数学练习题41。
把同类的东西用线连起来．△△△△△△△ （ )○○○○○( )□□□□□( )☆☆☆☆☆☆ ( )2. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来．3. 小红上学了,妈妈带她去买学习用品，应该买什么,请把它们圈起来．4.算一算。
10—8= 10-2= 2+3= 8—4= 6-4= 3—1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2—1= 5+3= 6+3= 1+5= 7—5= 7—3= 10—6=幼小衔接数学练习题51.2. 按数的顺序填空．3。
把同样多的用线连起来。
4.算一算.10—2= 6+4= 8—6= 7+1= 9—8= 6-2= 2+4= 6-4= 9-1= 1+4=9+1= 9-8= 5—2= 10-6= 2+2=幼小衔接数学练习题61. 把同类的玩具用线连起来．2。
幼小衔接数学练习题共50套(A4直接打印版)幼小衔接数学练习题11．从1写到10。
2.. 看数画点。
3．看图写数．( ) ( ) ( )4. 按数的顺序填空．5.算一算。
9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 2+2= 7+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=幼小衔接数学练习题21.算一算。
4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1= 8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1= 6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2= 2.、填空。
9 6 33.、看图写数4、按顺序写数。
5.数一数，填一填。
2 3 9 7幼小衔接数学练习题31、用添上或去掉的办法使两边变的一样多2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。
（）（）（）（）（3.哪种图形多，在多的一行打√．4.. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。
( )个( )个( )个( )个△△△△△△△( )○○○○○ ( )□□□□□ ( )☆☆☆☆☆☆( )5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多?6. 算一算。
8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5= 5-3= 5-1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1= 幼小衔接数学练习题41. 把同类的东西用线连起来．2. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来．3. 小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来．4.算一算。
10-8= 10-2= 2+3= 8-4= 6-4= 3-1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2-1= 5+3= 6+3= 1+5= 7-5= 7-3= 10-6=幼小衔接数学练习题51.2. 按数的顺序填空．3. 把同样多的用线连起来。
4.算一算。
10-2= 6+4= 8-6= 7+1= 9-8= 6-2= 2+4= 6-4= 9-1= 1+4= 9+1= 9-8= 5-2= 10-6= 2+2=幼小衔接数学练习题61. 把同类的玩具用线连起来．2. 在动物类上打√，在植物类圈起来。
幼小衔接数学练习题11．从1写到10。
2.. 看数画点。
3．看图写数．()()()4. 按数的顺序填空．5.算一算。
9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 2+2= 7+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=1.算一算。
4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1= 8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1= 6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2= 2.、填空。
9 6 33.、看图写数4、按顺序写数。
2 3 9 75.数一数，填一填。
( )个( )个( )个( )个1、用添上或去掉的办法使两边变的一样多2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。
（ （ ） （ ） （ ） （ ）3.哪种图形多，在多的一行打√．4.. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。
5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多?6. 算一算。
8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5= 5-3= 5-1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1=△△△△△△△ ( )○○○○○( )□□□□□( )☆☆☆☆☆☆ ( )1. 把同类的东西用线连起来．2. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来．3. 小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来．4.算一算。
10-8= 10-2= 2+3= 8-4= 6-4= 3-1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2-1= 5+3= 6+3= 1+5= 7-5= 7-3= 10-6=1.2. 按数的顺序填空．3. 把同样多的用线连起来。
4.算一算。
10-2= 6+4= 8-6= 7+1= 9-8= 6-2= 2+4= 6-4= 9-1= 1+4=9+1= 9-8= 5-2= 10-6= 2+2=1. 把同类的玩具用线连起来．2. 在动物类上打√，在植物类圈起来。
幼小衔接数学练习题共15套(A4打印版) 幼小衔接数学练题11.用数字1到10写出来。
2.根据图案画出相应数量的点。
3.根据图案写出相应的数字。
4.按照数字的顺序填空。
5.计算以下算式的结果：9+1=，1+8=，5+2=，3+6=，2+2=，7+3=，2+2=，3+7=，4+1=，4+3=，3+7=，1+1=，4+4=，6+3=，3+5=。
幼小衔接数学练题21.计算以下算式的结果：4-2=，5-4=，1-0=，7-2=，7-1=，8-2=，7-5=，8-5=，5-5=，6-1=，6-4=，4-4=，6-3=，3-3=，5-2=。
2.填空：963 __ __ __。
3.根据图案写出相应的数字。
4.按照数字的顺序填空：2397 __ __ __ __。
5.数一数，填一填：(__)个，(__)个，(__)个，(__)个。
幼小衔接数学练题31.用添加或删除的方法使两边的数量相等。
2.下面的图形是由哪些图形组成的，各有几个？填在括号里。
3.哪种图形数量更多，在数量更多的那一行打上勾。
4.哪种图形数量更少，在数量更少的那一种图形上涂上颜色。
5.在右边的空框里画出与左边相同数量的图形。
6.计算以下算式的结果：8-1=，10-3=，6+3=，8-3=，10-5=，5-3=，5-1=，5+2=，4+1=，6+1=，10-3=，7+2=，3+1=，1+2=，9+1=。
幼小衔接数学练题41.用线将同类的物品连接起来。
2.在下面的图中，哪些是水果，请将它们圈起来。
3.小红去上学了，妈妈带她去买研究用品，应该买什么，请将它们圈起来。
4.计算以下算式的结果：10-8=，10-2=，2+3=，8-4=，6-4=。
幼小衔接数学练题5按顺序填空，填写正确的数字。
把同样多的用线连起来。
算一算，填写正确的答案。
幼小衔接数学练题6将同类的玩具用线连接在一起。
在动物类上打√，在植物类上圈起来。
在玩具类上打√，在研究用品类上圈起来。
算一算，填写正确的答案。
幼儿园升小学数学练习数学是幼儿园阶段培养孩子逻辑思维和数学概念的重要学科。
随着孩子进入小学阶段，数学将变得更加复杂和深入。
为了帮助幼儿园儿童成功地过渡到小学数学学习，以下是一些适合幼儿园毕业生进行的数学练习。
1. 数字识别和数数在让孩子开始学习算术之前，他们需要掌握数字的识别和数数。
以下是一些活动和练习，可以帮助孩子巩固这些基础概念：- 数字卡片游戏：准备一副数字卡片，让孩子逐个识别并说出每个数字。
可以通过这种方式帮助他们熟悉数字的外观和名称。
- 数字迷宫：绘制一个迷宫，让孩子从开始的数字位置，通过计数找到到达结束数字的路径。
这个活动可以锻炼他们的数数能力和方向感。
- 数数物品：给孩子一些小物品，比如小石子或者玩具，让他们对每组物品进行数数。
这可以帮助他们建立数数的直观概念。
2. 计算基础幼儿园阶段通常会教授加法和减法的基础概念。
接下来，我们可以通过以下练习帮助孩子巩固和扩展他们的计算能力：- 数字图像计数：给孩子一些数字图像，让他们根据图片中的对象数量进行计数。
然后，让他们进行简单的加法或减法，计算出图像中的总数或剩余数量。
- 计数游戏：制作一个带有数字的旋转轮盘，让孩子通过旋转来产生不同的加法或减法问题。
让他们使用可视化的方式，如使用计算棒或计数棋子来解决这些问题。
3. 图形和几何在幼儿园，孩子们学习了简单的几何图形，如圆形、正方形和三角形。
在小学数学中，他们将进一步探索图形的属性和关系。
以下是一些练习，可以帮助孩子们加深对几何图形的理解：- 图形识别游戏：给孩子一系列的图形，让他们识别并命名每个图形。
随着练习的进行，你可以添加一些复杂的图形，如椭圆、长方形和平行四边形。
- 图形分类：提供一些图形卡片，让孩子根据形状、边的数量或其他属性将它们分类。
这将帮助他们发展逻辑思维和图形识别能力。
4. 数据和图表小学数学中，孩子们将开始学习如何收集和组织数据，并使用图表来展示它们。
以下是一些练习，可以帮助孩子们熟悉这些概念：- 数据收集：让孩子在家中或学校环境中进行数据收集。
幼升小入学考试：幼儿园大班思维数学练习题直接打印版这份文档包含了大量适合幼儿园大班小朋友进行幼升小入学考试准备的思维数学练习题，涵盖了数与量、空间与图形、逻辑推理等多个方面，题型多样，难度循序渐进，方便家长打印使用。
所有题目都力求贴近实际生活，帮助孩子在轻松愉快的氛围中提升数学思维能力。
第一部分：数与量(一) 数的认识与比较1.填空题:o写出1-100的数字。
o写出20以内所有奇数和偶数。
o哪个数字比8大1？哪个数字比15小2？o在□里填上合适的数字：5 + □ = 12 ， 18 - □ = 10 ，□ + 7 = 15o将下列数字按从小到大的顺序排列： 15, 8, 22, 3, 19, 12.排序题:o将下列物品按数量多少排序：（图片：5个苹果，3个香蕉，7个梨子，2个橙子）o将下列数字按从小到大的顺序排序： 36, 12, 48, 25, 93.比较大小题:o比比看，哪个数字大？（图片：数字卡片）o比比看，哪个数量多？（图片：不同数量的物品）4.数数题:o数一数，图片上有多少个苹果？（图片：多个苹果）o数一数，图片上有多少个方块？（图片：不同形状和大小的方块）(二) 加减法运算1.口算题:o 5 + 3 = ？ 8 - 2 = ？ 10 + 5 = ？ 12 - 7 = ？o 6 + 9 = ？ 15 - 6 = ？ 7 + 8 = ？ 14 - 5 = ？o11 + 4 = ？ 19 - 10 = ？ 13 + 2 = ？ 16 - 9 = ？2.列式计算题:o小明有5个苹果，小红给了他3个，小明现在有多少个苹果？o小丽有12个糖果，吃了5个，还剩多少个糖果？o小刚有8个玩具汽车，爸爸又给他买了4个，小刚现在有多少个玩具汽车？3.应用题:o小明买了6个面包，吃了2个，还剩几个面包？o小红有10朵花，送给了小丽3朵，小红还剩几朵花？o小刚有9张贴纸，又收集了5张，小刚现在有多少张贴纸？(三) 简单的乘除法初步认识 (部分幼儿园会涉及)1.认识乘法:o2个2相加是多少？（2+2=4，可以引申为2×2=4）o3个3相加是多少？（3+3+3=9，可以引申为3×3=9）2.认识除法 (简单的均分):o将6个苹果平均分给2个人，每人分几个苹果？o将9个糖果平均分给3个人，每人分几个糖果？第二部分：空间与图形(一) 图形的认识1.辨认图形:o指出下列图形的名称：（图片：圆形、正方形、长方形、三角形）o找出与其他图形不同的图形：（图片：多个形状的图形）2.图形的组合与分解:o用几个小正方形可以拼成一个大正方形？（图片：小正方形和大正方形）o用几个小三角形可以拼成一个大三角形？（图片：小三角形和大三角形）3.图形的特征:o圆形有什么特点？o正方形有什么特点？o长方形有什么特点？o三角形有什么特点？(二) 空间方位1.上下左右:o指出图片中苹果的位置：（图片：苹果在桌子上面/下面）o指出图片中小鸟的位置：（图片：小鸟在树的左边/右边）2.前后:o指出图片中小汽车的位置：（图片：小汽车在房子前面/后面）3.简单的路线图:o根据路线图，找出小兔子的家。
幼小衔接数学每日一练可打印数学示例文章篇一：《幼小衔接数学每日一练：我的数学小冒险》我呀，是个马上就要上小学的小朋友啦。
最近啊，我开始做这个幼小衔接的数学每日一练，哇，这就像开启了一场超级有趣的数学小冒险呢！我记得第一天拿到那个练习册的时候，我心里可好奇啦。
那练习册的纸摸起来滑滑的，上面印着好多数字和小图案。
我就想，这些数字就像一个个小士兵，等着我去指挥它们呢。
我看着那些简单的加法题，1 + 1呀，2 + 3呀，就觉得像是在给小士兵们排队。
我对妈妈说：“妈妈，这数学题就像搭积木一样简单呢。
”妈妈笑着说：“宝贝呀，可别小瞧了，后面会越来越难的哦。
”我才不信呢，哼！可没过几天，就遇到了一些有点难的题。
像那种有括号的加减法，比如说3 + ( ) = 5。
我就开始挠头啦，这个括号里的小数字到底是多少呢？我眼睛盯着那道题，就像小老鼠盯着奶酪一样，可就是想不出来。
这时候爸爸走过来问我：“怎么啦，小宝贝？”我嘟着嘴说：“爸爸，这个题好像在和我捉迷藏，我找不到这个小数字啦。
”爸爸就耐心地给我解释：“宝贝呀，你想啊，3加上几等于5呢？就好像你有3个小苹果，再拿几个小苹果就有5个啦？”我眼睛一亮，大声说：“2个，爸爸，我知道啦，这个括号里就是2。
”爸爸摸了摸我的头说：“真聪明。
”在做数学每日一练的时候，我还发现了好多好玩的事儿。
那些图形题就特别有趣。
三角形、正方形、圆形就像不同的小怪兽。
三角形有三个尖尖的角，就像一个小叉子，能把东西叉起来；正方形方方正正的，像一个小盒子，可以装东西；圆形呢，就像一个小皮球，可以滚来滚去。
有一道题是让数有几个三角形，我数着数着就数错了，把旁边的小四边形也当成三角形啦。
妈妈看了就说：“宝贝，你可不能把这个小盒子当成小叉子呀。
”我听了就咯咯直笑。
还有那些比较大小的题。
大于号和小于号就像两个小嘴巴，大于号的嘴巴朝着大的数字，小于号的嘴巴朝着小的数字。
我每次做这种题的时候，就会想象这两个小嘴巴在说话。
