幼儿数学启蒙活动集锦

幼儿数学启蒙活动_幼儿喜欢的活动方案（精选5篇）幼儿数学启蒙活动_幼儿喜欢的篇1活动目标1.引导幼儿口手一致地点数3以内物体的数量，并说出总数。

2.学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。

3.激发幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备1.教具：蝴蝶卡片，房子图片。

2.学具：幼儿数学用书。

活动过程一.集体活动。

1.学习口手一致点数。

2.按数量对应匹配。

这里有什么?几间房子?每间房子顶上有什么?哪间房子应该住哪张蝴蝶卡片?谁来把蝴蝶送回家?幼儿操作。

你怎么知道这张蝴蝶卡片住这间房子?二.小组活动。

幼儿完成幼儿数学用书《得奖啦》，利用所学知识正确选择对应的卡片。

三.活动评价。

幼儿数学启蒙活动_幼儿喜欢的活动方案篇2活动目标：1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。

2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。

3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。

活动准备：1、人手一只篮子。

里面放有彩色纸条两根(一样长)，吸管两根(有长短)，彩带三条(红长、绿短、黄最短)。

2、彩色纸一张，透明敞口塑料袋两个(袋上分别标有数字1、2)。

3、音乐《红绸舞》。

4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。

活动过程：一、小魔术导入，激起兴趣、感知长短。

(一)老师变魔术。

1、师：今天老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看仔细喽。

把两根相同的纸条变成一长一短。

2、幼儿观察有何不同，说说是怎么知道的。

小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。

3、告诉幼儿“变”的秘密。

(二)幼儿变魔术。

1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。

2、说一说，哪根长哪根短。

二、操作活动，进一步加深对长短的理解。

(一)两个物体进行长短比较、分类。

1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。

说说你是怎么发现哪根长哪根短。

2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢?引导幼儿用一端对齐法进行比较。

(可横着也可竖着斜着比)3、送吸管回家。

启蒙幼儿数学的游戏以下是我们和豆豆常常在家玩的游戏，边玩游戏边开发他的数学思维，让孩子在不知不觉中，养成数学思维的习惯。

1.给东西：比大学校习数学，从认得大小开始。

叠叠圈是很多宝宝都会有的玩具，从大到小5个圈圈，一层一层往上叠。

先拿两个大小相差比较大的两个圈圈让他玩。

他玩的时候，我们会常常跟他说：这个大，这个小。

同时会结合手势说：父亲大，豆豆小。

父亲的手大，豆豆的手小。

等等。

说得多了，他就有了大小的概念。

然后，跟他说：把大的给妈妈，把小的给父亲。

他有段时间很喜好玩这个游戏，由于那段时间，他很喜爱不断的拿东西给别人，捉住他这个特点，顺便教他玩给大东西给小东西的游戏，特别好。

豆豆有段时间特别喜好举着两个东西，歪着脖子问：哪个大小？（哪个大，哪个小）。

后来他还学会了和我顶嘴，我说：你这个小小人啊！他立刻回答：妈妈你这个大大人！2.分点心：知道1和很多的概念每次吃点心的时候将点心分成2堆，一边是一个，另一边是很多个。

这时，我会指着单独的一个说：这是一个，你先把这个吃了，这边还有很多。

吃完一个后，我再从那一堆里拿一个出来，说同样的话。

始终到后来，只剩下一个的时候，跟他说：只剩下一个了！吃完就没有啦！很快他就知道了，一个和很多的概念。

他曾经有一句很经典的口头禅：哇，这里有好多的东西哦！这要是看到2个或以上的东西，他都会在那里特别高调的来一声：哇！好多的花哦！好多的车哦！好多的人哦！。

3.爬楼梯：学数数宝宝一边爬楼梯，一边一起数数.或是在步行的时候，都可以拉着宝宝的手，一边走，一边数。

一边让宝宝知道数字的概念，一边还加添了活动的乐趣，还可以父母一起参加游戏，正式很其乐融融的事情。

4.吃饼干：认形状吃饼干的时候，先问宝宝，要吃三角形的，正方形的，还是圆形的啊？让宝宝本身选择，然后给他相应的饼干。

这样，宝宝不但学到了东西，还感觉到了吃东西的乐趣。

其实从豆豆降生起，我只有看到有规定形状的东西，都会给他描述。

他15个月的时候就能准确的说出三角形，圆形，椭圆，正方形，长方形。

幼儿数学启蒙1到100教案5篇幼儿数学启蒙1到100教案篇1活动目标：1、会安全、正确的使用铅笔2、做铅笔的好伙伴，珍惜铅笔。

活动准备：1、铅笔人手一支，转笔刀一个2、握笔歌3、自编儿歌《铅笔是我的好伙伴你》4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。

活动过程：一、猜谜语导入，引起幼儿喜好。

身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。

虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。

（谜底：铅笔）二、自由尝试用笔，引导幼儿正确使用铅笔1、自由讨论交流：小伙伴在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为？（咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等）2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片，让幼儿真正认得到这些不良习惯带给我们的危害，确定要改掉这些坏习惯。

3、讨论如何正确握笔，并学习《握笔歌》小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中心，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。

总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，不能拿着各处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要适时削，笔芯很脏不能放入口中等等。

三、学习自编儿歌《铅笔是我的好伙伴》小小铅笔本领大，能写字来能画画，我来做他的好伙伴，保护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。

活动延长：在日常生活中，适时关注、引导幼儿学会正确使用铅笔，养成良好地用笔习惯。

幼儿数学启蒙1到100教案篇2活动目标】1、在游戏活动中学习6的形成，认得数字6，理解6的实际意义。

（重难点）2、激发学习喜好，进展幼儿操作，思维本领。

活动准备】1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，16数字卡片。

2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形；另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。

3、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面划成6格，分别写上16的数字并剪开。

同样大小的底板图也划成相应的6格，画上16的圆点。

活动过程】1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习6的数数，认得数字6）（1）律动：师幼扮兔子随音乐"兔跳"。

幼儿园数学启蒙活动在幼儿园，数学启蒙活动是培养幼儿数学思维能力的重要环节。

通过形式多样、富有趣味性的数学游戏与活动，帮助幼儿建立数学概念，培养他们的观察力、思辨力和解决问题的能力。

下面将介绍几个适合幼儿园数学启蒙的活动。

1. 形状探险目标：培养幼儿对不同形状的认知和区分能力。

活动内容：在室内或室外环境中，为幼儿准备一些不同形状的物品，如正方形的座垫、圆形的球等。

引导幼儿观察物品的形状特征，并组织他们玩一个寻找相同形状物品的游戏。

例如，指挥幼儿找到与一个给定的圆形物品相同形状的物品。

通过游戏，让幼儿对形状有进一步的认识。

2. 数字大转盘目标：帮助幼儿认识数字及其排序。

活动内容：准备一个大转盘，上面标有从1到10的数字。

将转盘放在幼儿面前，引导他们轮流抽出扇形上的数字。

然后，让幼儿按抽到的数字从小到大排列自己站在转盘上。

通过这个活动，幼儿可以熟悉数字的大小顺序，并锻炼自己的动手能力。

3. 数字拼图目标：培养幼儿对数字的认知和拼装能力。

活动内容：为幼儿准备一些大号数字拼图，数字分为若干块拼图，如数字1划分为一块、数字2划分为两块等。

让幼儿拼装数字拼图，同时带领他们读出拼装完成的数字。

通过这个活动，幼儿可以加深对数字的理解，并提高手眼协调能力。

4. 数数比赛目标：培养幼儿快速准确地进行数数。

活动内容：将幼儿分成若干小组，给每个小组准备一些具有数字的卡片。

然后，宣布一个起点，让每个小组以最快的速度将卡片按顺序排列，并按顺序报出数字。

比赛结束后，对每个小组的表现进行评价。

通过这个活动，幼儿可以在游戏中提高数数的速度和准确性。

5. 数字配对目标：帮助幼儿认识数字与相应数量的对应关系。

活动内容：在纸板上画出不同数量的图形，如圆形、方形、三角形等。

将这些图形分为若干对，每对图形数量相同。

然后，将卡片分发给幼儿，让他们依次将图形与对应的数字配对。

通过这个活动，幼儿可以学会用数字表示相应数量，并培养对数字与数量对应的敏感性。

幼儿园数学游戏活动案例：有趣的算术启蒙在幼儿园，数学启蒙是一项非常重要的教育任务，而数学游戏活动则是一种非常有效的教学方式。

通过有趣的数学游戏活动，可以让幼儿在玩乐中学习，培养他们对数学的兴趣和自信心。

接下来，我将介绍一些有趣的算术启蒙游戏活动案例，帮助幼儿园老师们更好地开展数学教育工作。

案例一：数字磁铁拼图在幼儿园的数学角落里，老师可以布置一个小桌子，上面放置着一些数字磁铁，让孩子们自由组合数字。

老师可以给孩子们一些简单的算术题目，要求他们用数字磁铁拼出答案，并在黑板上写下对应的算式。

当老师宣布“3+2=？”时，孩子们可以在桌子上快速地拼出“5”的数字磁铁，然后在黑板上写下“3+2=5”。

这样的游戏既能锻炼孩子的算术能力，又能培养他们的团队合作意识。

案例二：数学角色扮演游戏在幼儿园的角色扮演角落里，老师可以组织一些数学角色扮演游戏。

老师可以扮演一个买菜的角色，告诉孩子们“我要买3个苹果和2个香蕉，一共需要多少钱？”然后让孩子们扮演商贩的角色，用玩具货币算出总价，并找零给“顾客”。

通过这样的角色扮演游戏，孩子们既能学会简单的加减法运算，又能培养他们的社交能力。

案例三：数学绘画比赛在幼儿园的美术角落里，老师可以组织一场数学绘画比赛。

比赛的规则是，每个孩子都要画一幅关于数字的画，画中必须包含1-10个数字，并且要标明正确的顺序。

孩子们可以画出自己喜欢的数字形状，并在画中添加对应的数量标识，比如用10个小圆圈表示数字“10”。

通过这样的比赛，孩子们既能发挥自己的创造力，又能加深对数字的理解。

案例四：数学趣味益智游戏在幼儿园的游戏角落里，老师可以摆放一些数学益智游戏，比如拼图、数字拼板等。

孩子们可以自由选择自己喜欢的游戏，老师可以根据孩子们的芳龄和能力给予指导。

这样的游戏既能锻炼孩子们的逻辑思维能力，又能增进他们对数字和形状的认识。

我的观点和理解数学游戏活动是幼儿园数学启蒙教育中必不可少的一环。

通过有趣的游戏活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们对数学的兴趣和自信心。

幼儿园数学启蒙教案【五篇】1.幼儿园数学启蒙教案活动目标：1.练习手口一致地点数5以内的数量，正确认读5以内的数字。

2.培养幼儿仔细观察、积极思考的能力。

3.引导幼儿对数字产生兴趣。

4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：1.幼儿用书。

2.展示板。

活动过程：一、情境导入。

今天的天气可真好呀，小动物们都出来一起玩儿了，小鸭来到了池塘边，看看，都有哪些小动物在这儿玩呢？师：除了小动物图上还有什么？二、数一数。

图上有几只小鸭？我们一起拿出小手指来数一数。

（几朵荷花？几只蝌蚪？几个荷叶？几只青蛙？）三、认一认。

小鸭有“5”只，我们一起来看看数字“5”是怎么样的。

（1~4同上）活动延伸：数一数皮球。

2.幼儿园数学启蒙教案【活动目标】1、感知事物的数量关系，根据实物及图片口编加减应用题，学习7的加减。

2、学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。

【活动准备】1、背景图2幅，磁性教具兔子、小猫各7个，1--7的数字2组，算术符号“+”、“－”、“=”。

2、幼儿操作材料：纸、笔人手一份。

【活动过程】一、复习7以内的组成和加减。

1、游戏：我的火车几点开。

规则：教师出示不同的算术题（如：3+2=？）问：我的火车几点开？幼儿回答：3+2=5，你的火车5点开。

游戏反复进行几次。

2、出示数字7，复习7的组成。

请个别幼儿按照从小到大或从大到小说出7的组成。

二、口编应用题，学习7的加法和减法。

1、出示图一，引导幼儿观察：——图上显示草地上有5只小兔在玩耍，这时教师又在图上贴上两只小兔，请幼儿根据图和老师刚才的操作，用三句话描述图意。

——请幼儿用加法算术来表示图意（5+2=7）——幼儿认读算式题，鼓励幼儿说出算式中每个数字和符号所表示的意思。

2、出示图二，引导幼儿观察：——图上显示游乐园里有7只小猫在游戏，这时老师从中拿走3只小猫，请幼儿看图并结合老师刚才的操作，用连贯的语言讲述图意，并列出算式（7-3=4）。

——请幼儿说出算式中每个数字和符号所表示的意思。

幼儿园数学游戏集锦：趣味学习启蒙在幼儿园阶段，数学教育不应该是枯燥的记忆和简单的运算，而应该是有趣的游戏和启发思维的体验。

通过趣味的数学游戏，幼儿可以在愉快的氛围中初步认识和理解数学的概念，为日后的学习奠定坚实的基础。

本文将为您介绍几款适合幼儿园的数学游戏，让孩子们在玩中学，提前感受到数学的乐趣。

一、数字益智游戏1.数学拼图玩法：将卡片上的数字和相应数量的图案进行配对，通过拼图锻炼幼儿的观察力和思维能力。

2.数字大富翁玩法：在游戏板上行走，通过投掷骰子的方式来认识数字和进行加减法运算，培养幼儿的计算能力和逻辑思维。

3.数学糖果屋玩法：使用糖果或小玩具来模拟数学题目，如加法、减法等，激发幼儿的兴趣，让数学变得有趣又有味道。

二、形状与空间游戏4.形状认知大冒险玩法：在游戏中引导幼儿发现周围的各种形状，训练他们的形状认知能力，并在游戏中进行分类和归纳。

5.立体拼图秀玩法：通过搭建积木或拼图，让幼儿在玩耍的过程中认识立体图形，从而培养他们的空间想象和构图能力。

三、逻辑推理游戏6.数字华容道玩法：通过移动数字或图形的位置，让幼儿在游戏中锻炼逻辑推理和空间思维，培养他们的解决问题的能力。

7.数学思维迷宫玩法：在迷宫中设置各种数学题目，让幼儿在寻找出口的过程中进行数学思维训练，加深对数字的理解。

以上游戏不仅能激发幼儿对数学的兴趣，还能在寓教于乐的过程中提高他们的认知能力和学习动力。

家长和老师可以引导幼儿参与这些数学游戏，让他们在快乐中学习，为未来的数学学习打下良好的基础。

在幼儿园阶段，数学教育不应该是枯燥的记忆和简单的运算，而应该是有趣的游戏和启发思维的体验。

通过趣味的数学游戏，幼儿可以在愉快的氛围中初步认识和理解数学的概念，为日后的学习奠定坚实的基础。

希望本篇文章能够为您提供一些有益的思考并为您的工作或学习带来一些启发。

幼儿园数学教育是培养孩子们数学兴趣和基础能力的重要阶段。

在这个阶段，数学教育的目标不是让孩子们记住一些公式和算法，而是让他们通过有趣的游戏和活动，体验数学的乐趣，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

幼儿园数学启蒙游戏在幼儿园数学启蒙的过程中，游戏是一种有效的教学方式。

通过游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中进行数学学习，培养对数字和形状的兴趣和认知。

本教案旨在介绍一些适合幼儿园数学启蒙的游戏，分别针对数字认知和形状认知这两个方面展开。

一、数字认知游戏1. 数字拼图游戏在教室的墙上贴上1至10的数字卡片，每个数字卡片分为两部分。

将10个数字卡片打乱，让孩子们分组进行拼图游戏，将数字卡片拼合成完整的数字。

通过这个游戏，不仅能锻炼孩子们的数学思维能力，还能够帮助他们认识数字的形状和顺序。

2. 数字磁铁游戏准备一组数字磁铁和一个磁性白板，在白板上画一个简单的计数线。

让孩子们用数字磁铁将计数线补充完整，同时也可以引导他们进行简单的加法和减法运算。

通过这个游戏，孩子们可以通过触摸和视觉来加深对数字的认识。

3. 数字捉迷藏游戏将教室或操场划分为多个小区域，每个小区域贴上不同的数字卡片，然后指定一个数字，要求孩子们找到并站在这个数字所在的小区域。

游戏开始后，数字会不断改变，孩子们需要迅速适应并找到新的数字所在的位置。

通过这个游戏，孩子们能够加强对数字的识别和记忆能力，同时也锻炼了他们的反应能力。

二、形状认知游戏1. 形状捉迷藏游戏与数字捉迷藏游戏类似，划分不同的小区域，每个小区域贴上不同形状的卡片。

指定一种形状，要求孩子们找到并站在这种形状所在的小区域。

游戏开始后，形状会不断改变，孩子们需要快速适应并找到新的形状所在位置。

通过这个游戏，孩子们能够加强对形状的辨识和记忆能力，提升他们的观察力和反应能力。

2. 形状拼图游戏准备一些不同形状的卡片或者木块，让孩子们用这些卡片或者木块进行自由拼图。

同时，可以提供一些模板，让孩子们按照模板进行形状拼图。

通过这个游戏，孩子们可以培养对不同形状的认知和理解能力，提升他们的空间观察和手眼协调能力。

3. 形状找朋友游戏在教室或操场的墙上贴上各种形状的卡片，让孩子们分组进行形状找朋友游戏。

幼儿数学启蒙活动2024幼儿数学教案幼儿数学启蒙活动教案教案一：认识数字活动目标：1. 认识数字1-5。

2. 掌握数字和数量的对应关系。

3. 培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。

活动准备：1. 数字卡片（1-5）2. 数字图形卡片（有相应数量的图形）活动步骤：1. 导入：利用数字卡片从1开始依次出示，帮助幼儿认识每个数字。

2. 引导：出示相应数量的图形卡片，让幼儿与数字卡片进行对应，提醒他们数字和数量的关系。

3. 练习：出示数字卡片，幼儿需要按照卡片上的数字摆放相应数量的图形卡片。

4. 检查：检查幼儿是否能正确对应数字和数量。

5. 游戏：利用图形卡片进行游戏，比如“找一张有两个圆的卡片”、“找一张有四个方块的卡片”等，让幼儿通过观察图形数量来选择正确的卡片。

6. 结束：复习今天学习的数字和数量对应关系，提醒幼儿数字是用来表示数量的。

教案二：形状分类活动目标：1. 认识几种常见的形状（如圆形、方形、三角形等）。

2. 学会对几何图形进行简单的分类。

3. 培养幼儿的观察力和分类能力。

活动准备：1. 形状卡片（圆形、方形、三角形等）2. 大型分类图表（如三列分别写上圆形、方形、三角形）活动步骤：1. 导入：出示形状卡片，让幼儿认识几种常见的形状。

2. 引导：出示一个形状，让幼儿说出它的名称，并将卡片贴到相应的分类图表上。

3. 练习：出示多个形状卡片，要求幼儿进行分类，贴到相应的图表上。

4. 检查：检查幼儿的分类情况，纠正错误，并鼓励幼儿进行合理的解释。

5. 游戏：利用形状卡片进行游戏，比如“找一个圆形，贴到圆形图表上”等，让幼儿通过观察形状来进行分类。

6. 结束：复习今天学习的形状名称和分类方法，提醒幼儿几何图形在生活中的应用。

教案三：数量比较活动目标：1. 学会使用“多少”来比较数量的大小。

2. 掌握数量比较的基本方法。

3. 培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。

活动准备：1. 数量卡片（1-5）2. 图形卡片（不同数量的图形）活动步骤：1. 导入：出示两个数字卡片，比较数量大小，引导幼儿使用“多少”来进行比较。

幼儿园数学启蒙教案优秀7篇一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。

它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

作者分享了7篇幼儿园数学启蒙教案，希望对于您更好的写作幼儿数学启蒙有一定的参考作用。

幼儿园数学启蒙教案篇一活动目标：1.练习手口一致地点数5以内的数量，正确认读5以内的数字。

2.培养幼儿仔细观察、积极思考的能力。

3.引导幼儿对数字产生兴趣。

4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：1.幼儿用书。

2.展示板。

活动过程：一、情境导入。

今天的天气可真好呀，小动物们都出来一起玩儿了，小鸭来到了池塘边，看看，都有哪些小动物在这儿玩呢？师：除了小动物图上还有什么？二、数一数。

图上有几只小鸭？我们一起拿出小手指来数一数。

（几朵荷花？几只蝌蚪？几个荷叶？几只青蛙？）三、认一认。

小鸭有“5”只，我们一起来看看数字“5”是怎么样的。

（1~4同上）活动延伸：数一数皮球。

幼儿园数学启蒙教案篇二活动目标：1.能正确点数10以内物体的数量和准确认读10以内的数字。

2.能将物体的数量和相应的数字进行配对。

3.体验数学集体游戏的快乐。

4.初步培养观察、比较和反应能力。

活动准备：1、五颜六色的花朵许多。

2、贴有数字的筐子人手一个。

3、磁带《多愉快》活动过程：一、导入课题，激发兴趣。

师：小朋友，告诉你们一个好消息，小蜜蜂要过生日了，它想邀请我们去参加生日晚会，你们想去吗？（幼儿回答）师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。

师：我们大家一起去采花，送给小蜜蜂好不好？（幼儿回答）二、认读数字。

1.师：今天老师为小朋友准备了一些漂亮的小筐子，大家仔细看一看，小筐子有什么不一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给于肯定。

2.幼儿读自己筐子上的数字。

3.互读朋友筐子上的数字。

提问：你看到了哪些数字，都是什么？三、幼儿开始游戏（采花）#少儿升学#导语：小朋友们看，花园里开了这么多的花，你们观察一下这些花有什么不一样？（幼儿自由说）提出要求：在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。