精选范文:班主任寄语：致即将毕业的高三学生(共1篇)班主任寄语：致即将毕业的高三学生亲爱的同学们：今天，我在讲台上安静地坐着，心里却涌动着一波又一波情感的微浪。
窗外，花柳繁盛，阳光如金，一天一地的明媚与灿烂，也亮不过你们高三学子的激情与信念。
看着你们伏案忙碌的身影，看着你们心甘情愿地将年轻的心灵活泼的肢体安放在笔墨书山题海中，我在感动之余对你们生出丝丝的敬意与羡慕。
尊敬是因为你们顶着种种的压力终于跋涉过这短暂又漫长的一年，而一切能坚定地走到最后的人都值得我钦佩。
羡慕是因为你们还拥有不顾一切去拼搏的权利，你们的未来还崭新如白纸，召唤着你们用信念与努力去描绘种种你们想要的图画。
谁是最富有的人？是你们！因为这个年龄的你们，拥有无数个可能拥有的未来。
只是，辉煌的未来不是空中楼阁，它来自于今天一点一滴的累积。
当你们离开高中校园的那一刻，这种累积还远未结束，甚至从某种意义上说才刚刚开始。
往者不可谏，来者犹可追。
高中的种种都已过去，大学生活是个新的起点。
你们重新将站在新的马拉松起跑线上，计时器也将同时按下。
你能跑多快，你能跑多远，决定了几年后你们能以什么样的面貌踏入社会，能否被社会接纳和欢迎。
临别在即，感慨万千。
我的最后一堂课，就想送给你们一些话。
除了不舍与留恋，这些话是我最想对你们说的。
我希望你们带着这些话上路，且行且思，走向开阔明朗的人生。
1、赢得了一次高考，不等于赢得了整个人生。
高考的失利，也不代表未来的人生不会精彩。
没有谁的未来，可以过早地被别人定义。
2、当你离开校园的时候，不仅带着知识，更要带上乐观积极的态度和对梦想的执着追求。
因为知识总会过时，而有梦想的人，才会永远在路上，永远不断更新自我。
3、进入大学，要尽快完成从学习的被动者到主动者的角色的转化。
大学是自由的，因为大学的要义就在于以民主、自由、开放的环境和深厚的学术文化氛围滋养人成为真正意义上的人，成为一个自尊、自信、自律、自强的人格健全的人。
（班主任工作）有些人津津乐道于大学是玩乐的天堂。
殊不知天堂与地狱仅有一步之遥。
如果你足够主动、足够勤奋，不须扬鞭自奋蹄，那么，大学的自由就是一片肥沃的土壤。
如果你只顾潇洒，只顾放纵，那么，大学生活就是一个美丽的陷阱。
当你慷慨地抛掷掉几年的光阴，两手空空地走向社会，面临激烈的竞争与生存的艰难时，你才会感到虚度光阴、一无所有的遗憾。
4、不要为上了一所普通的学校而懊恼。
须知，一流的大学里照样有三流的人才，三流的大学里也不乏一流的人才。
当你无法改变环境，就请改变你自己。
小池塘里的大鱼，更容易腾跃起水花；普通的环境，更容易衬托出人的优秀。
5、要能快速地适应每一个新的环境。
适应的最好方法，是在那个陌生的地方，利用一切的机会多多获取新东西来充实自己，而不要整天抱怨现在多么糟，过去在家里多么好。
这世界上任何一个地方都能供我们学习、享受和成长如果你用快乐的心去寻找。
6、多发言，多演讲，不遗余力地锻炼自己的口语表达能力。
一副好口才，加上落落大方的举止，会使你在第一时间就受到别人的欢迎。
7、养成读书看报的习惯。
精读专业书，博览文史哲。
成功者大都是阅读者，出色的领导大都是阅读者。
阅读能让我们更清晰地思考、分析、明辨。
8、一个人，只做自己能力范围以内的事，永远不会进步、提升。
所以，多尝试做自己从来没有做过的事情或者没有勇气去做的事情。
别怕出丑，别怕失败。
今天越出丑，明天越从容；今天越失败，明天越成功。
9、没有完美的环境、完美的生活，我们的使命是在种种的不完美中培养一种完美的心态。
10、在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的心灵。
只要心灵不干涸，再荒凉的地方也能变成生意盎然的绿洲。
11、不要奢望得到所有人的认同，不要太在意别人的看法。
一个没有任何特点没有任何作为的人，人们才没有兴趣去评价他。
真正有个性有才华的人，一定会既有支持者，也有反对者。
我们的能力与价值不是全由他人的看法来证明的。
12、可以没钱，可以没权，但一定要有尊严，有思想，有追求。
13、人不可能完美，但可以永远追求完美。
14、经常微笑。
微笑是最好的名片，最好的化妆品。
很少有人能拒绝别人温和善意的微笑。
15、本杰明·富兰克林成功的秘诀是，不说任何人的坏话，只说他所知道的每一个人的一切长处。
别视这为谨慎与精明，从本质上说，这是善良与素养的体现。
16、别轻易地否定自己。
很多时候，不是我们不优秀，而是我们选择的位置不适合自己。
每个人都有自己的特点与价值。
17、你和所有的人在人格上都是平等的，可以欣赏，但不必盲目地崇拜；可以有不同的看法，但不必轻率地否定。
谦虚不自卑，自信但不狂妄。
18、别抱怨别人的忽视，想要被别人多关注多欣赏，就努力跳出来让别人更容易地看到你。
努力用学习增加自己的光彩，当你站到足够高，别人想不注意你也很难。
19、困境中要学会自我激励，不要指望任何人来帮助我们摆脱困境。
跌倒后终究得靠自己的双腿站起来！ 20、可以在大学期间谈恋爱。
但要明白，好的恋爱会引领人走向更高的高度，会使两个人一块提升，而非一块降落。
相爱并不是双目对视，而是共同把目光投向美丽的远方。
我用一天的时间构思此文，相信它值得你们用一生的时间去慢慢体会、消化。
师心无垠，纸短言长。
只希望你们能带着这份临别的赠言上路。
在将来的某些时刻，这其中的一些话语或许能给你意想不到的力量、智慧、快乐和勇气。
前方等待我们的是什么，往往取决于我们自己。
加油，亲爱的同学们！再见，亲爱的同学们！[班主任寄语：致即将毕业的高三学生(共1篇)]篇一：高三班主任毕业寄语高三18班毕业寄语时间过得真的好快，转眼间你们就像雄鹰一样长满了丰厚的羽翼，终于要单飞了！舍得舍不得，这一天终于到了！因为我深知世界上没有不散的宴席，在这里老师与你们道别，老师我没有美酒，也没有佳肴，但是老师有真诚的祝福。
我不知道在你们眼中，我究竟算怎样一个老师，我希望当你们多年后回忆起我时，美好多于阴暗，留恋大于反感；我希望你们回想起曾经新组建的18班时微笑会爬上嘴角，温馨会溢满心间；我希望你在做人成功、做事杰出时会发现这其间有高中时代为你打下的深深烙印……记住：要努力做一个正直诚信的人——无论何时！我们在坐的每一位同学一定不会忘记老师们每天早来晚走、循循善诱的身影，不会忘记他们娓娓的讲课、耐心的辅导表情，也许更不会忘记老师对你们施暴的愤怒情形，因为记住这些，你才会发现，在你收获的前面有多少人在默默的耕耘？因为你知道三年有多少个日夜，你才会发现，在这些日夜里，又有多少双目光在关注着你们成长？如果你们细细观察，三年里，你们的父母头上又添了几缕白发？几道皱纹？他们的打拼，为的是给你们创造更舒心的环境。
身心的劳累都代替不了那一个殷切的期待：等着你们金榜题名。
不要忘了，殷切期待中还有那一双双老师的目光。
或许你曾受到过老师的呵斥，或许你遇到过被老师批评的难堪，但你永远要相信，老师对你们的期待和你们的家长一样，心中放飞的是最美好的希望。
三年了，同学们情同手足，亲如兄妹，总有分手的时候，但同桌的你我，这份情感，不管是天南海北，都要永远珍惜。
无论何时何地，我们都是高三18班的一份子，我们要永远团结，心永不分离。
闭上眼睛，往事历历在目。
忘不了三年前的我们相识于18班，忘不了你们从各个班整合到一个班。
忘不了运动场上你们欢呼与加油的情景；忘不了我们合作的舞蹈，忘不了野炊的欢乐；忘不了教室里的学习的身影，忘不了你们吃的口袋面，忘不了你们惹老师生气，不听话，忘不了你们给老师的小惊喜，忘不了……谢谢你们多年来一直单纯地支持和信任我。
谢谢周老师，谢谢你夸赞我们这群让你操心的熊孩子，谢谢王老师，我们虽是平行班，但没让你丢脸；谢谢韩老师，谢谢你为我们的付出，也谢谢你包容这群孩子的不懂事；谢谢蒲老师，同学们不会忘记你幽默和轻松的化学课；谢谢张老师，你那么辛苦，却从不抱怨，从不迟到缺席，大爱我们的科任老师，让我们大声喊出他们的名字，我们爱你！[班主任寄语：致即将毕业的高三学生(共1篇)] 但是老师，也有着太多的不完美，好多事情做的不能令你们满意。
在这即将离别之际，我想对大家说：对不起同学们，如果我曾伤过你的自尊心，希望你知道我不愿将来有人为这样的错误而责备你；对不起同学们，如果我让你感到曾被忽视，希望你体谅我不是那样的心细，不是那样的精力充沛；对不起同学们，如果我管理的18班不是你理想当中的集体，请原谅我不够科学的管理；总之，请原谅我的不完美！如果你想听我最后的唠叨：我希望你成为一个——有责任感的人：永远不忘自己的使命，心中不可只有自己；有毅力的人：咬定青山不放松，你必收获成功；有爱心的人：让这世界因你而更加温馨……你们即将高中毕业。
前面的路，更加宽阔，前面的天地，更加壮观。
同学们，在离别之际，作为师长，没有美酒，没有佳肴，送上絮语几句，更想表达的是深深的祝福，祝福你们能拥有美好的人生，辉煌的前程；祝福你们从此一路灿烂。
祝福我们的红军一路前行，所向披靡！祝福我们的王老师心想事成，永远快乐！祝福我们的韩老师，身体健康，家庭幸福！祝福我们的蒲老大，永远笑口常开，一直帅下去！！祝福我们的张老师和小宝宝平安健康！无论沧海桑田，别忘记我们是高三18班中的一员，无论何时何地，请别忘记常回来看看！你们的班主任：文小燕2014年6月8日寄语2015届班主任：走好高三师的理解和信赖。
在步入高三的关键时期,班主任老师若能与之进行深入肺腑的个别谈话交流,或引导、或疏导,或鼓动、或推动,对学生的高三发展都会大有裨益。
具体而言,班主任老师在六、七月份就应对全班学生的学习成绩、个性品质、涨分空间、行为习惯等方方面面作一一梳理,再在踏上高三起跑线之时有针对性地找学生个别交流,帮助学生认识到自己的价值、挖掘出自身的潜力,寻找自我的突破点。
个别谈话可以使学生感受来自师长的关怀与温暖,他会认为,在备战高考的路上,他并不孤单。
从而倍增信心与勇气。
需要指出的是,每次谈话都要有纪录,谈话之后师生双方要就谈话要点进行签字认证,许多老师会引导学生签订《学习目标承诺书》、《高三人生规划书》等相关表格,这些点点滴滴对学生的良性发展和自我教育都很有帮助。
四、建设好一种大气高远的班级文化蓬生麻中,不扶而直。
良好的环境对个体健康成长有不可取代的作用。
作为高三班主任,要有意识地建设好一种大气高远的班级文化,使班级成员深深受益。
班级文化建设应当包括班级核心价值观的培育和教室文化建设两大块,前者是隐形的,注重心灵耕耘,后者是显形的,注重环境熏陶。
班级核心价值观是指全班同学的一种共同价值取向和人格修养,通过班主任老师的引导,学生的积极参与和一系列德育实践活动的开展,让全班同学心心相印,积极向上。
学生有目标,班级有口号;学生有德行,班级有精神。
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