人音版音乐五年级下册第4课聆听《铃儿响叮当》教学设计一. 教材分析《铃儿响叮当》是一首富有童趣和欢快氛围的外国歌曲。
歌曲以圣诞节为背景，描述了孩子们在雪地里欢快地滑雪、嬉戏的情景。
歌曲节奏明快，旋律简单，易于学生学习和演唱。
本课的教学内容主要包括歌曲的学唱、理解和欣赏，以及对歌曲背景的介绍。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到圣诞节的欢乐氛围，提高音乐欣赏能力。
二. 学情分析五年级的学生对音乐具有一定的理解和欣赏能力，同时在学习过程中能积极参与，表现出对音乐的热爱。
但在音乐学习中，部分学生可能对乐理知识掌握不牢固，因此在学唱歌曲时可能存在一定的困难。
针对这一情况，教师在教学过程中应注重引导学生掌握基本的乐理知识，提高他们的音乐素养。
三. 教学目标1.让学生了解并感受《铃儿响叮当》这首歌曲的欢乐氛围，提高音乐欣赏能力。
2.学会演唱歌曲，掌握基本的乐理知识，如节奏、音高、旋律等。
3.通过学习歌曲，培养学生合作、交流的能力，提高他们的音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲中的一些特殊节奏和音高，如八分音符、附点音符等。
2.歌曲的合唱部分，如何与他人协调配合。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解歌曲的节奏、音高、旋律等乐理知识。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握歌曲的演唱技巧。
4.小组合作：学生分组演唱，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、乐谱、图片等。
2.音响设备：用于播放歌曲和教学示范。
3.乐器：如钢琴、吉他等，用于伴奏和教学演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放《铃儿响叮当》歌曲，引导学生感受歌曲的欢乐氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，展示歌曲的图片，让学生对歌曲背景有一个初步的了解。
2.呈现（10分钟）教师教授歌曲的歌词，讲解其中的乐理知识，如节奏、音高、旋律等。
然后带领学生一起演唱歌曲，注意引导学生掌握正确的演唱技巧。
3.操练（10分钟）学生分组演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
