《集中注意力》主题班会解析

集中注意力主题班会教案在规定的时间里，你完成了写字任务栏吗你受到干扰了吗这些干扰对你写字产生了什么影响在平时的学习中你常常遇到这种情况吗下面是我带来的三篇集中注意力主题班会教案,希望对大家有所帮助! 集中注意力主题班会教案1集中注意力我能行心理健康教育课活动目的：一、理解注意和学习之间的密切关系，培养学生提高注意力的意识。

二、通过活动，使学生掌握提高注意力以及排除干扰的方法。

活动准备：练字卡、调查表、多媒体课件。

活动过程：一、游戏激趣、老师依次念一些事物名称(小猪、雪梨、白菜、白兔、大象、西红柿、长颈鹿、桃树、黄瓜、蝴蝶)，让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。

(课件出示)师小结。

二、练习调查(了解自己在注意力抗干扰方面的情况。

)(一)写字练习师：请同学们拿出练习卡()，将上面的字认真抄写四遍注意姿势正确，书写工整。

练字卡()世求忽夏终鸣迈底在写字过程中老师有意制造一些干扰：拍拍桌子、把课件的音乐翻开、到处走动、跟其他人说几句话等。

(二)调查在规定的时间里，你完成了写字任务栏吗你受到干扰了吗这些干扰对你写字产生了什么影响在平时的学习中你常常遇到这种情况吗自我提问单我能在分钟内完成写字练习吗()我的写字姿势正确吗()写字的时候我和同学说话了吗()写字的时候我抬头看课件了吗()写字的时候我偷看下面的练习题了吗()我的任务很好的完成了吗(三)明确目标从刚刚的练习情况和平时同学们的表现来看，不少同学在学习中还是容易受到干扰，注意力有待提高。

这节课，就让我们一起认真地完成一些训练，使自己掌握一些抗干扰的方法，提高自己的注意力。

三、注意力训练(一)听觉训练出示一只塑料玩具兔，让学生听它发出的声音，在心里默数你数了几下你是如何集中精神默数的小结方法：排除外界与内心的干扰(二)视觉训练：找不同课件出示图片，从两幅图中找出不同的地方。

你是怎样迅速找到不同的小结方法：认准目标自我暗示(三)快速数数(学生每人一份)在一张有个小方格的表中，将的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，现在请你以最快的速度从数到，要边读边指出(用笔在数字上点点)，同时计时。

集中注意力，我能行——体验式主题班会案例【背景分析】四年级是培养孩子学习能力的关键期，随着生理的发育和心理素质的完善，孩子的学习能力伴逐步发展起来。

四年级的孩子注意力的目的性增强，注意力保持的时间更持久，注意力的稳定性由１５--２０分钟提高到２０--３０分钟，可以胜任更加复杂的学习任务。

我班大部分学生能集中注意力，投入到学习中去。

但有些学生也容易注意力不够集中，体现为分心、玩小动作、说话等。

四年级是孩子通过克己而主动形成良好学习习惯的重要时期，意志发展正由弱到强、由他律向自律过渡。

因此合理的方法引导有助于孩子的行动从受外界（例如教师和家长）的权威约束、调节逐步发展到受内部自我认识的制约、调节。

因此，针对我们班的实际情况，共同探究集中注意力的方法，帮助学生提升注意力，养成更加良好的学习品质是十分必要的。

【活动目的】1、体验做事集中注意力的重要性，培养学生提高注意力的意识。

2、教会学生集中注意力的方法，帮助学生提升注意力。

3、培养学生集中注意力的良好的学习品质。

【活动重难点】活动重点：掌握集中注意力的方法。

活动难点：通过游戏体验如何提升集中注意力。

【活动成员】四（5）班全体同学【活动准备】多媒体课件、小视频、纸、笔【活动过程】热身活动：正说反做1、出示游戏规则：使用你的逆向思维，根据老师的指示，做一些相反的动作。

2、教师让学生做指令（摸摸左脸、举起右手、捏捏右耳、向左转、向后走一步哭、站），并逐渐加快速度。

3、教师小结。

集中注意听老师的指令时，大部分的同学都很准确。

个别同学注意力分散时，结果就大不一样。

俗话说一心不能二用，做事情需要一心一意，集中注意力。

怎么样才能集中注意力呢？这堂课就让我们一起探讨集中注意力的方法。

一、视频导入：《二子学弈》观看视频，思考：为什么同一个老师教，两个人学棋却有不同的结果？你感受到了什么？1、学生感悟分享。

2、教师小结。

我们做事情的时候要一心一意，不能一心二用，这样做事效率和准确率才会更高。

《集中注意力，我能行》主题班会设计方案《集中注意力，我能行》主题班会设计方案一、活动背景：良好的注意品质对学生的健康成长来说具有非常重要的意义。

受年龄特点的影响，低年级学生在自制力方面出现的问题比较多，注意的分配和转移力不强。

在学习上主要体现为上课和做练习时，不太会听讲，经常“走神”，有小动作。

小学时期是训练注意力，培养良好学习习惯的最佳时期，学会注意又是小学阶段学习潜能开发方面的训练重点之一。

因此我班决定以“集中注意力，我能行”为主题开展班会，本节课旨在通过丰富多彩的活动形式，有效训练学生注意力，进而提高学生的自我监控能力。

二、活动目标：1.通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学生亲身体验，感受集中注意力的重要性，通过活动调动学生的口、耳、眼、身体，进行一些培养注意力的训练，体会集中注意力所带来的快乐和成功。

2、通过班会上的多种活动，使学生意识到“集中注意力”是良好学习的一个基础条件，集中注意力可以提高学习效率。

3、初步培养学生的注意品质。

三、活动对象：二年级小学生。

四、活动准备：课件，小奖品，小游戏卡每生一张，调查表每生一张，舒尔特表每生一张。

五、活动过程：师：同学们，生活中一定有很多朋友，今天，老师给同学们带来一个特别的动物朋友，你们看。

不过，今天他不能来我们班级，因为，今天他要和妈妈去钓鱼。

一、欣赏动画片《小猫钓鱼》师提问：你知道吗？1、小猫刚开始为什么没有钓到鱼？生：因为小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意的，所以没有钓到鱼。

师：三心二意的小猫后来为什么又钓到鱼了呢？生：因为小猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，所以钓到鱼了。

师：一心一意，就是老师经常说的集中注意，（板书：集中注意）二、考考你的注意力。

师：同学们，小猫能集中注意钓鱼，你能做到集中注意吗？你们回答得很干脆，那我就来考考你。

游戏一：找不同（课件出示）要求：一分钟之内找到六处不同。

找到的请举手。

师：你们真的很棒，我要增加点难度了。