少儿美术培训全年计划

少儿美术培训教学计划(全面完整版)

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前言：美育的实践在于传递美的知识，美术是一名趣味性很强的课程，还能帮助我们提高人的修养和情趣，充实我们的生活，更培养人的想象力及创造力，为提高自身的综合素质，将来成为一名自主创新的人打下优良基础。

遵循儿童不同的心理特点，从孩子们自身的认知与亲身体验着手，以生动有趣，贴近童心的教案，再配合老师现场指导及PPT多媒体教学过程，使得视觉感受更为直观，学习印象更为深刻，使孩子们充分构建起自已的童话乐园。

要点：想象力比知识更重要，热爱绘画是每个孩子的天性，是孩子美好的梦想，也是孩子认识世界，展现自我的表达方式，作为孩子的父母老师的我们应当善于发现并保护孩子的天性，我们以提问，互动，讲故事，看图片，和玩游戏的各种方法，让课堂变得生动，内容丰富充满趣味，让孩子们在轻松的氛围中，学的开心，学有所获。

思路：1，从基本的点线面三元素开始了解，如;线描，举例说说各种线条特点及给人们的感受，了解线描特点，延伸到各个不同的形状的认识，通过线条的练习，提升结构的认识及大胆抓型能力，概括能力。举例说明生活中存在的基本形状类，引导孩子们进行巧妙的画面组合，加强手的灵活度，通过课堂的教学，让孩子们以全新的视角看世界，从而能让孩子们活学活用，现教现画，达到基本构图准确，比例适中，画面完整。

2：认识色彩应用，知道颜色的种类并区分，学会灵活自主的选择需要的颜色，让孩子们在缤纷的色彩王国，学会色彩搭配，能够给不同植物，动物，画面图形上色，充分体验色彩的乐趣。

3：创意绘画，意味着将自己的思想及想象的东西融入画中，当孩子们通过反复的练习获得了初步的审美，初步的思想观，艺术的种子在心中开始萌芽，兴趣得到了提高，孩子们已经不在满足于原地踏步，孩子们乐于感受创造的乐趣，其大脑同时得到全面的开发，老师会当根据儿童的发展特点去引导慢慢提高学生的绘画水平，求知探索永不止步。

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----------------精选公文范文---------------- 1 幼儿园教师绘画培训计划

篇一：幼儿美术工作计划

篇一：幼儿美术教学计划

幼儿美术教学计划

一·情况分析

想象力远比知道更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是逻辑思维能力还比较差，过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的，自然不会感兴趣。孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维能力比较强，他们的头脑中天生就充满了各种幻想，如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发，恰恰符合了儿童智力发展的需要，也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 2 会贯通的的状态，是他的思维更活跃，头脑更加灵活，也就是越来越聪明，这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。我们让孩子进行早期的美术教育主要目的不是培养画家，任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。我们唯一能做的就是通过一种教育，开发孩子的潜在智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，其中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。

二·教学目标

引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。

学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

少儿美术绘画全年班教学大纲(4岁-6岁)

一、教学目标

1. 激发儿童对美术的兴趣和爱好，培养良好的审美观念；

2. 培养儿童的观察力、想象力、创造力和表达能力；

3. 通过绘画练习，提高儿童的手眼协调能力和色彩感知能力；

4. 引导儿童了解和欣赏美术作品，培养艺术素养。

二、教学内容

1. 绘画基本技能：学习线条、图形、色彩等基本绘画元素，掌握简单的绘画技巧；

a) 线条练习：直线、曲线、波浪线等；

b) 图形练习：圆形、方形、三角形等；

c) 色彩认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色的识别和运用。

2. 绘画材料及工具：了解并熟练使用水彩、蜡笔、油画棒、彩铅等绘画材料；

a) 水彩画：掌握水彩画的基本技巧，如渲染、干画、湿画等；

b) 蜡笔画：学习蜡笔的涂抹、勾勒、叠色等方法；

c) 油画棒：熟悉油画棒的特性，进行创作。

3. 绘画主题：以生活、动植物、风景、故事等为创作主题，引导儿童进行绘画创作；

a) 生活主题：描绘日常生活场景，如家庭、学校、公园等；

b) 动植物主题：描绘各种动物、植物，培养对大自然的热爱；

c) 风景主题：描绘四季变化、风景名胜等；

d) 故事主题：以寓言、童话、成语故事等为绘画题材。

4. 艺术欣赏：欣赏古今中外著名艺术作品，了解不同艺术流派和风格；

a) 国内外经典儿童画作品；

b) 国内外著名艺术家作品；

c) 不同艺术流派和风格的介绍。

三、教学方法

1. 启发式教学：以提问、讨论等方式引导儿童思考，激发创作灵感；

2. 示范教学：教师现场示范绘画技巧，儿童跟随学习；

3. 互动教学：组织儿童互相交流、分享作品，提高表达能力；

4. 情景教学：创设情境，让儿童在情境中进行绘画创作；

5. 个性化教学：关注每个儿童的兴趣和特长，进行有针对性的指导。

四、教学安排

全年班共分为四个阶段，每阶段为期12周，每周1次课，每次课时长为1小时。

1. 第一阶段：绘画基本技能训练；

小学美术培训班课程计划

一、课程目标

本课程旨在通过系统的美术培训，帮助学生提高绘画技能，发展想象力，培养美感，激发创造力，从而全面提升学生的美术修养和绘画能力。

二、课程内容

第一阶段：基础技能训练

1. 线条训练

- 利用不同的线的粗细、长短、弯直等特点进行绘画训练，提高学生对线条的感知能力和控制能力。

2. 色彩训练

- 通过对不同颜色的认知和运用，让学生学会将不同颜色进行搭配、调和，培养学生对色彩的敏感度和运用能力。

3. 素描训练

- 通过木炭、铅笔等素描工具的使用，引导学生进行简单的素描训练，提高学生对物体外形、结构及光影的观察和表现能力。

4. 创意训练

- 在基础技能训练的基础上，引导学生进行一定程度的创意绘画训练，培养学生的想象力和创造力。

第二阶段：主题绘画训练

1. 静物绘画

- 通过对静物的观察和绘画训练，提高学生对物体形态、结构和光影的表现能力。

2. 风景绘画

- 通过对自然风景的绘画训练，激发学生对自然景色的感知和表现能力。

3. 动物绘画

- 通过对动物形态和特点的观察和表现训练，提高学生对动物形象的描绘能力。

4. 人物绘画 - 通过对人物形象和表情的观察和描绘训练，提高学生对人物形象的表现能力。

第三阶段：综合绘画训练

1. 各类绘画作品创作

- 在前期技能训练的基础上，引导学生进行不同主题的综合绘画创作，培养学生的创作能力和综合运用技能。

2. 绘画技法深化

- 对学生在绘画过程中遇到的技法难题进行深化探讨和训练，提高学生绘画技法的丰富性和独特性。

3. 作品展示和评价

- 组织学生进行作品展示和评价，鼓励学生相互学习和交流。

三、教学方式

本课程采用多种教学方式：包括讲解、示范、作品欣赏、实践操作、小组合作等多种形式。在教学过程中注重激发学生的兴趣和创造力，引导学生自主学习和实践。

四、课程安排

每周一次美术课，每节课45分钟，课程周期为一学年。具体课程安排如下：