少儿美术教学培训计划

少儿美术培训教学计划(全面完整版)

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前言：美育的实践在于传递美的知识，美术是一名趣味性很强的课程，还能帮助我们提高人的修养和情趣，充实我们的生活，更培养人的想象力及创造力，为提高自身的综合素质，将来成为一名自主创新的人打下优良基础。

遵循儿童不同的心理特点，从孩子们自身的认知与亲身体验着手，以生动有趣，贴近童心的教案，再配合老师现场指导及PPT多媒体教学过程，使得视觉感受更为直观，学习印象更为深刻，使孩子们充分构建起自已的童话乐园。

要点：想象力比知识更重要，热爱绘画是每个孩子的天性，是孩子美好的梦想，也是孩子认识世界，展现自我的表达方式，作为孩子的父母老师的我们应当善于发现并保护孩子的天性，我们以提问，互动，讲故事，看图片，和玩游戏的各种方法，让课堂变得生动，内容丰富充满趣味，让孩子们在轻松的氛围中，学的开心，学有所获。

思路：1，从基本的点线面三元素开始了解，如;线描，举例说说各种线条特点及给人们的感受，了解线描特点，延伸到各个不同的形状的认识，通过线条的练习，提升结构的认识及大胆抓型能力，概括能力。举例说明生活中存在的基本形状类，引导孩子们进行巧妙的画面组合，加强手的灵活度，通过课堂的教学，让孩子们以全新的视角看世界，从而能让孩子们活学活用，现教现画，达到基本构图准确，比例适中，画面完整。

2：认识色彩应用，知道颜色的种类并区分，学会灵活自主的选择需要的颜色，让孩子们在缤纷的色彩王国，学会色彩搭配，能够给不同植物，动物，画面图形上色，充分体验色彩的乐趣。

3：创意绘画，意味着将自己的思想及想象的东西融入画中，当孩子们通过反复的练习获得了初步的审美，初步的思想观，艺术的种子在心中开始萌芽，兴趣得到了提高，孩子们已经不在满足于原地踏步，孩子们乐于感受创造的乐趣，其大脑同时得到全面的开发，老师会当根据儿童的发展特点去引导慢慢提高学生的绘画水平，求知探索永不止步。

童画家少儿美术培训学校

管理手册

教学部薪酬体系

基本工资：（底薪+职务工资+工龄工资+岗位奖金+课程提成）

绩效奖金：（绩效特别奖+绩效奖+招生奖+后续服务费奖）

补贴：（全勤+餐补+话费补贴+其他）

福利（各类职业发展培训+优质住宿、工作环境+生日、节假礼品、活动）

职业成长规划：

实习教师——初级教师——中级教师——高级教师——部门主管——教学主管——教育总监

一、大课教师

培训实习期：底薪1200元

初级教师：基本薪资（1400）+绩效奖金+补贴（300）+全勤（200）+每月25节课后，每节课50元提成。

中级教师：基本薪资（1600）+绩效奖金+补贴（300）+全勤（200）+每月25节课后，每节课50元提成。

高级教师：基本薪资（2000）+绩效奖金+补贴（300）+全勤（200）+每月25节课后，每节课70元提成。

二、助教

基本薪资（1000）+奖励，无课时提成，全勤奖金200元。

三、教学主管

基本薪资（1400）+课时提成（65/节）+绩效奖金+管理提成

教师晋级标准

一、大课教师

二、转正初级：了解并掌握公司基本礼仪要求，规章制度，电话，沟通和初级教学要求。通过直属主管考核，转正申请总分不低于80分（含80分）。

中级教师：基本要求

B级：半年班级流失率低于30%（30%），教学投诉三次以内（含三次），服务投诉三次以内（含三次），学期到课率达到80%；无重大过失，可向主管申请填写晋级申请表。

A级：童画家少儿美术培训学校工作一学期以上，学期班级流失率低于25%（含25%），教学投诉三次以内（含三次），服务投诉三次以内（含三次），学期课时率达到80%，个人招生学员达到8人（例外）或以上可向主管申请填写晋级申请表。

高级教师：基本要求

C级：童画家少儿美培训学校工作一学期或以上，学期班级流失率低于20%（含20%），教学投诉二次以内（含二次），服务投诉二次以内（含二次），1学期课时率达到85%，1学期个人招生人数达到14人，可向主管申请填写晋级申请表。

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----------------精选公文范文---------------- 1 幼儿园教师绘画培训计划

篇一：幼儿美术工作计划

篇一：幼儿美术教学计划

幼儿美术教学计划

一·情况分析

想象力远比知道更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是逻辑思维能力还比较差，过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的，自然不会感兴趣。孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维能力比较强，他们的头脑中天生就充满了各种幻想，如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发，恰恰符合了儿童智力发展的需要，也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 2 会贯通的的状态，是他的思维更活跃，头脑更加灵活，也就是越来越聪明，这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。我们让孩子进行早期的美术教育主要目的不是培养画家，任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。我们唯一能做的就是通过一种教育，开发孩子的潜在智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，其中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。

二·教学目标

引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。

学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

少儿美术培训课时安排计划

第一节课：色彩搭配与配比

本节课主要介绍色彩搭配与配比的基本原理，让学生了解不同颜色的搭配和配比方法。通过分析经典作品，引导学生理解色彩的运用技巧，然后进行实践练习。通过灵活运用调色原理，绘制出满意的调色方案。同时，老师会讲解一些基础的色彩理论知识，让学生在练习中逐渐掌握色彩的运用技巧。

第二节课：静物写生与素描基础

本节课将学生带到自然环境中，进行静物写生练习。学生将学会观察和描绘不同静物的特点，同时学习进行素描基础练习，掌握线条造型的技巧。老师将引导学生用简洁明了的线条描绘静物形态和结构，通过细致观察和绘画实践，提高学生的观察力和造型能力。

第三节课：色彩运用与创作

本节课将引导学生进行创作练习，在学习上节课所学的色彩搭配和配比基础上，进行创作练习。老师会提供一些创作题材和主题，鼓励学生发挥想象力，自由创作。通过实践练习，学生将更深入地理解色彩运用和创作的技巧，培养他们的创意思维和观察力。

第四节课：人物写生与造型练习

本节课将引导学生进行人物写生和造型练习。学生将走进自然环境或人物造型模特的现场，观察和描绘人物的特征和姿态，掌握人物造型的技巧。同时进行人物头部、面部、手部等局部造型练习，提高学生的绘画造型能力。老师将针对学生的绘画难点进行指导和辅导，帮助他们克服技术问题。

第五节课：色彩综合运用与作品创作

本节课将学生在前几节课所学的知识基础上进行作品创作。通过综合运用色彩搭配与配比、静物写生、人物写生和素描等技巧，学生将进行一幅完整的作品创作。老师会对学生的作品进行指导和评价，以便提供更有针对性的教学和辅导。

第六节课：作品展示与分享

本节课将安排学生进行作品展示和分享。学生将把自己的作品展示给老师和同学，进行作品分享和交流。通过分享和交流，学生将获得更多的启发和学习机会，同时也促进学生之间的交流和互动，增强学习兴趣和学习氛围。

第七节课：总结与复习

本节课将对前面所学的知识进行总结和复习。老师将安排一些小练习和测试，帮助学生巩固所学的知识和技巧。同时，老师将对学生的学习情况进行全面的总结和评价，以便为下一阶段的学习提供指导和建议。 通过以上课时安排计划，学生将能够全面掌握色彩搭配与配比、静物写生、人物写生、素描等美术基础知识和技巧，培养他们的观察力、创意思维和绘画技巧。同时，通过作品展示和分享，学生将获得更多的学习启发和交流机会，增强学习兴趣和动力。希望学生们能够在美术培训课程中取得更好的学习成果，展现出自己的艺术才华。