广东省2020年高三第一次月考文综历史试卷A卷

第 1 页 共 8 页 广东省2020年高三第一次月考文综历史试卷A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共12题；共24分)

1. （2分） (2017高一上·平原月考) 商周时期的文献《礼记·王制》和《礼器》中记载有“天子七庙，诸侯五庙，大夫三，士一”的庙祧制度，这一制度的建设有利于（ ）

A . 保证宗族的繁衍

B . 巩固宗法等级制度

C . 完善祭祀仪式

D . 消除贵族之间争斗

2. （2分） “严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰”。(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制”是

A . 先秦的世袭制

B . 汉代的察举制

C . 隋唐的科举制

D . 魏晋的九品中正制

3. （2分） (2017高一上·宁阳期中) 清明节是我国传统节日也是最重要的祭祀节日是祭祖和扫墓的日子。特别是台湾同胞根据家谱记载到祖国大陆原籍地认祖归宗真正认识到自己是真正的中国人而不是台独分子所说的“台湾人”……这种“认祖归宗”的情结源于古代的（ ）

A . 分封制

B . 郡县制

C . 宗法制

D . 井田制

4. （2分） (2018高二下·浙江期中) 现在去故宫时会发现乾清门的一个角落有一座不起眼的建筑。在这一建筑的一间小房子里，曾经形成了一种由皇帝任命的大臣掌控、能够迅速应对皇帝指示的体制。此文所说的“体制”实际指的是（ ）

A . 政事堂

B . 枢密院

C . 内阁制

D . 军机处

5. （2分） (2019高二下·南阳期中) 董仲舒曾经提出三条主张：一是在中央建立太学，地方设庠、序，广泛培养官吏人才；二是责令地方官每年推举二人给朝廷；三是朝廷对这些人才进行考察，量才授官。他的这些主张（ ） 第 2 页 共 8 页 A . 建立起了自上而下的教育体系

B . 为察举制的建立提供理论依据

C . 以“大一统”为根本指导思想

D . 强调对官僚队伍进行全面管理

6. （2分） (2019高三上·扶沟模拟) 如表为六朝和唐代江南地区户均赋税量表（单位：唐匹绢）。据此可知，江南地区（ ）

时间 六朝 初唐

盛唐 中晚唐

户均赋税 0.2 4.7 6.9 7.4

A . 是国家财税主要来源区域

B . 对国家经济影响力提高

C . 重视对纺织品原料的种植

D . 成为了国家经济的重心

7. （2分） (2019高一下·南充期末) 唐代对关系国计民生或利润丰厚的商品，如盐、铁、茶、酒、醋等，多实行榷卖即专卖制度，禁止私人经营。这一“榷卖”制体现出唐代（ ）

A . 对商业活动分类对待

B . 实行严厉的抑商政策

C . 坊市制主要针对私商

D . 部分行业还较为落后

8. （2分） 乾隆帝亲撰《须弥福寿之庙碑记》，竖立在须弥福寿之庙的碑亭内，高约12.5米。乾隆帝在碑记中记述了从顺治帝到他本人的文治武功，褒扬了边疆少数民族的“倾心向化”，并突出强调班禅六世前来朝觐，是“不因招致而出于喇嘛之自愿”。该材料反映了哪一民族与中央政府的密切关系（ ）

A . 满族

B . 藏族

C . 回族

D . 蒙古族

9. （2分） (2018高一下·长丰开学考) 近代有学者评论孔子“言行不一”，说他一方面主张维护“周礼”，另一方面又挑战周王统治，率领弟子周游列国，宣扬自己的“治国方略”。根据所学知识判断，孔子的行为反映出的实质问题是（ ）

A . 周王室的影响力日渐衰微

B . 百家争鸣已成为社会主题

C . 维护“周礼”是历史的倒退

D . 奴隶制崩溃是不可避免的 第 3 页 共 8 页 10. （2分） (2019高二上·青阳月考)

下表是《汉书》中，对当时医学发展状况的历史叙述，据此可知，当时（ ）

史料 出处

汉建始二年（公元前31年）已有“本草待诏”的职位

《汉书·郊祀志》

元始五年（公元5年）曾“征求……本草等教授者来京师” 《汉书·平帝纪》

楼护少年时候“诵读医经、本草方术数十万言” 《汉书·楼护传》

A . 儒家经典为医学提供知识基础

B . 《伤寒杂病论》的成书条件成熟

C .

政府设有专门机构研究药物

D .

民间钻研医术的氛围非常浓厚

11. （2分） 黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反，其决定性因素是（ ）

A . 阶级立场根本不同

B . 接受外来思想影 响的程度不同

C . 所处的社会历史发展阶段不同

D . 对社会发展规律的认识程度不同

12. （2分） (2017高二下·漯河期末) 历史上的改朝换代,往往意味着国家颜色的变换。周得火德,尚红;秦灭周,得水德,水德尚黑,所以秦的礼服旌旗等都用黑色。看似简单的黑红白青黄更替背后,是一种影响了中国王朝政治几千年的“五德始终说”。“颜色革命”实质上反映出（ ）

A . 儒学宣扬以德治国

B . 君权神授深入人心

C . 阴阳五行相生相克

D . 维护统治的合法性

二、 材料分析题 (共6题；共95分)

13. （10分） (2018高三上·清远期末) 中外历史人物评说

材料一：清朝名臣松筠（1752-1835年），史载他一生“施惠贫民，名满海内，要以治边功最多”。松筠调任伊犁将军时，清政府平定准噶尔、大小和卓木叛乱已经四五十年了，但南疆的旧势力及其管理方式依然存在。他认为有必要在国家大法的指导下，制定一些地方性、民族性法规。针对当地现状，拟定了《回疆事宜规条十则》，旨在管控各族官员的行为和权限，确保“丝路”回疆段的社会稳定和发展。

材料二：在“丝路”新疆段的管理上，松筠除了摸清周边各族、各国的情况．还重点加强军事防卫，派驻军队，设置军台、营塘（卡伦）和驿站，派兵把守、管理或接待。松筠在新疆期间，采取措施，确保“丝路”中外“贸易时通”。域外各族、各国来华商人，都能按规定通关入境，台站、卡伦“其禁在于私越”，“几（通稽）查森严”，但对正常的商贸活动并不阻拦。松筠在任期间，积极组织货源，促进官方贸易，疏导和保护民间合法交易，使当地 第 4 页 共 8 页 的”丝绸之路”贸易呈现出一片繁荣的景象。

——杨发鹏、李清凌《松筠在“丝路”新疆段管理的创造性成就》

请回答：

（1）

根据上述两则材料，概括松筠对新疆的治理有何特点？

（2）

根据材料并结合所学知识分析松筠对新疆的管理带来了什么影响？

14. （10分） (2020·长春模拟) 【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料：杜甫生活在唐朝由盛转衰之际，一生仕途坎坷，生活困顿。杜甫的作品被后世誉为“诗史”。杜甫的“诗圣”典范地位是在宋明时期形成的，当时的文人弘扬杜诗“绪密而思深”的创作特点，褒扬他在困境仍坚守“忠君爱国，感事忧时”的君子之心。在东亚汉文学区域内，杜诗在朝鲜半岛和日本各区域成为不同类型的文学典范。杜诗传入较早，但地位大体在13世纪以后才上升。朝鲜王室着重于其“忠义感慨，忧世愤激”的一面；日本在学者、僧人的宣传下而有了短暂繁荣。日朝对杜甫、杜诗的评价，总体是“拾宋人之余唾”。

——摘编自张伯伟《典范之形成：东亚文学中的杜诗》等

（1） 根据材料并结合所学知识，概括杜甫和杜诗在中日朝三国地位变化的异同。

（2） 根据材料并结合所学知识，简析杜甫和杜诗地位形成的原因。

15. （20分） (2016高一上·银川期中) 阅读下列材料，回答问题。

【材料一】武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

——《史记·周本纪》

【材料二】刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。

——樊树志《国史概要》

【材料三】某朝代疆域图（下图）

请回答

（1） 材料一所述的政治制度是什么制度？根据材料一指出，西周分封的对象有哪几类？

（2） 材料二反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。

（3） 材料三反映了什么朝代的什么制度？今天的西藏地区属于哪个机构管辖？ 第 5 页 共 8 页 （4） 综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代地方行政制度演变趋势。

16. （20分） (2016高二上·长春期末) 阅读下列材料：

材料一 (北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。

──《魏书·高祖纪》

材料二 诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。

──《魏书·食货志》

请回答：

（1） 根据上述材料，说明北魏均田制的实质。

（2） 它能抑制“富强者并兼山泽”吗？为什么？

（3） 概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。

（4） 简要评议北魏孝文帝均田令的影响。

17. （15分） (2016高二上·天水月考)

宋元时期是我国封建文化高度繁荣阶段，科学技术的发展对世界文明的进步起了重要的作用；理学的产生使儒家思想发展成为最为精致．最为完备的理论体系，并在文学艺术和社会生活方面产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一

君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也。夫天下之事，莫不有理。为君臣者有君臣之理，为父子者有父子之理，有夫妇．为兄弟．为朋友，以至于出入起居，应事接物之际，亦莫不各有理焉。

——朱熹：《朱子大全》卷十四

材料二

苏轼认为，“书必有神．气．滑．肉．血，五者阙一，不成为书也”，强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”，自出新意，不践古人。黄庭坚也主张书法“入神”，对学习古人要“离迹师神”。

宋徽宗以画花．鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出题“野水无人渡，孤舟尽日横”，一般多画岸边泊着一条空船，舷边蜷着一只鹭鸶，或船篷上栖着一只乌鸦。获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。画家要表达题中“无”是“非无舟人，只无行人”。那种闲散．宁静．安逸的意境被表达的更加准确。

（1） 根据材料一，结合所学知识，概括朱熹的核心思想主张及实质。

（2） 理学对材料二所述的书法．绘画特点有何影响？