英语人教版七年级上册7年级英语上册Unit6
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七年级英语上册Unit 6 Do you like bananas? 导学案
课题：Period 4 （Section B 1a—1e） 课型：
主编人：陈银花 审核： 编号：
【学习目标】
1. 我要学会拼写本课单词：breakfast, lunch（重点）
2. 我要知道like在一般疑问句中的用法，并学会回答喜欢/不喜欢的食物。（重点、难点）
3.我会用分类方法进行事物归类，从而复习了单词与句型。（重点）
4. 我相信自己是最棒。
learning process
学习过程 Learning
method
【学法指导】
Step I 温故知新（3分钟）
1．复习P33单词,牢记单词的拼写和词义。
2. 复习Do you like……? Does he/she like……?句型及答语。
1．先独自朗读P33单词，并默写在听写本上。
2.对子一问一答完成句型.
Step II 自主学习 （８分钟）
1. 熟读识记课本P34上1a的词汇，并完成1a的相关内容，看图填数字。
2. 把下列短语翻译成英文。
一个橘子 两个鸡蛋 八个香蕉
一个苹果 一些胡萝卜 沙拉
一些米饭 鸡肉 冰激凌
五个汉堡 水果 蔬菜
早餐 午餐 晚餐
3．完成(1b).。 1．独自完成1、2和3，然后对子交流不会的地方, 并大声朗读1a的单词和2.。
2．小组长检查组员的预习情况。
Step III 交流学习 （１０分钟）
1.检查预习内容。 ２. 完成1b.
３.完成.听力任务。
４.根据1d完成的表格,并复述：
Tom likes and But he doesn’t like .
sally likes , and . she likes
But she doesn’t like . She really (真地是)likes .
５. 完成1e的问答： 1. 小组交流核对1a的情况互相问答。
2. 对子活动完成１ｂ：水果和蔬菜的单词分类，比一比谁写得多。
３.按要求独立完成1c-1d的听力练习。
４. 小组竞赛进行角色扮演１ｅ。
Step IV 展示提升 （ １５分钟）
１． 展示１ａ， １ｂ，１ｃ及１ｄ答案． １. 分组分任务完成各组任务。 ２． 口头复述１ｄ．
３． 展示１ｅ．
２. 各组派代表复述１ｄ．
３．各小组派对子练习１ｅ．
1. 独自完成练习, 然后结对或小组交流不会的地方，并在组内展示你本节课的收获。
2. 小组长板书正确答案，小组内找出错误较多的题。
3. 各组派代表展示答案。（1小组展示一题即可） Step IV达标检测 （5分钟）
一、单项选择。
（ ）1._____ he like fruit?
A. Is B. Do C. Dose D. Are
（ ）2. Do you like orange juice? No, ________
A. I do B. I doesn’t C. I does D. I don’t
（ ）3.Do you have any _____
A. orange B.tomatos C. hamburgers D. banana
（ ）4.Julia ________ vegetables.
A. not likes B. not like C.doesn’t likes D. doesn’t like
( ) 5. ---Do you like fruit? ---Yes, I like the best.
A. potatoes B. chicken C. pears D. bread
二、.句型转换：
1) I like chicken for dinner. (就划线部分提问)
______ _______ you like dinner?
2) Tom likes salad for lunch. (变一般疑问句)
Tom salad for supper?
3) My brother like ice-cream. (变否定句)
三、翻译句子。
1. 我不喜欢蔬菜，但是我喜欢水果。
I______ ______ vegetables, I like fruit.
2. —玛丽喜欢鸡肉吗？ — 不, 她不喜欢。
—_____ Mary _____ chicken? —______ , she ______.
四．.用所给单词的正确形式填空:
1. There are four ________ (tomato) in the drawer.
2．Jeff doesn’t like_______ (strawberry) very much.
3．Are these _________ (you)oranges?
4．Sonia _______ (have) a sports collection.
5．She _______(like) bananas. 6．I _______( not like) apple.
学后反思：
1. 本节课我学会了以下单词：
2. 本节课我学会了以下句型：
七年级英语上册Unit 6 Do you like bananas? 导学案
课题：Period 5 Section B 2a—2c） 课型：
主编人：陈银花 审核： 编号：
【学习目标】
1.记住单词：star, eat, well, habit, healthy, really, question. want, be, fat.
句型：1. Sports star eats well.
2. What do you like for breakfast?
3. What fruit do you like?
4. I don’t want to be fat.
2.复习巩固学过的食物名词,能准确地叙述自己一日三餐.
3. 培养对家人、同学、朋友的关怀和友爱之情，学会营养配餐
learning process
学习过程 Learning method
【学法指导】
Step I 温故知新 （3分钟）
1.单词听写
2.复习句型，She likes..... , She doesn’t like ..... 1.组内完成听写。
2.利用句型造句 。
Step II自主学习 （7 分钟）
1.完成 2a. 根据自己完成的情况，口语表达：
I like . I think is/are healthy.
I don’t like . I think is/are not healthy..
2.阅读2b，圈出食物名称。
3. 完成2c .
１. 独自完成2a- 2c
２. 小组长检查这一部分。
Step III 交流学习 。 （10分钟）
1.核对2b, 2c 答案 。
2.用自己的话写一写Cindy的喜好。 1.对子核对2b,2c。
2. 组内交流有疑惑的句子，小组长负责收集。
3.组内选出较好的关于Cindy的喜好 。
Step IV 展示提升 （15分钟）
1. 熟读课文。
2. 复述课文。
3. 叙述一下自己的一日三餐。 １. 分组派代表展示2b,2c答案，并朗读2c句子。
２. 各组朗读文章，评出最好的小组，抢答形式复述课文。 Step V达标检测 (5分钟)
根据表格内容，填空。
name hamburgers salad ice cream
Mary
Bob
Bob: Hello, Mary! What do you like(1) dinner?
Mary: I like some hamburgers and(2) . I like them very
much.
Bob : Oh, I like(3) , too. But I don’t like salad.
Mary: Really? Do you like(4) ?
Bob : Yes, I do. How about you?
Mary: I don’t like (5) .
１. 独立完成 。
２. 组内核对答案 。
３. 各组派代表展示（写出）答案 。
StepVI学后反思：
1.今天我为小组赢得了 分，我们小组表现最棒的是 。向优秀者看齐！
七年级英语上册Unit 6 Do you like bananas? 导学案
课题：Period6 Section B （3a—self check） 课型：
主编人：陈银花 审核： 编号：
【学习目标】
1、我通过对本单元的单词短语句子的梳理，加深记忆，会用它们写简单的句子。
2、我通过本课时的练习操练，提高巩固like各种句式，以及三餐表达。
3. 我能向别人介绍自己的一些饮食习惯咯。
learning process
学习过程 Learning method
【学法指导】
Step I温故知新 (3分钟 )
1．复习单词。
2，用for breakfast / lunch / dinner , I like....... 句型表述自己的一日三餐 。 １. 组内听写。
２. 对子互问，造句。
Step II 自主学习 。（7分钟）
1. 填写3a , 3b .
2. 完成self check 的练习 。 １. 独自完成3a,3b, self
check .
２. 小组长检查 。
Step III 交流学习 (10 分钟)
１. 练习3a,3b.
２. 核对self check 答案 。
