高考地理一轮复习第二部分第六章人类与地理环境的协调发展学案

1 第六章 人类与地理环境的协调发展

第一讲人地关系思想的演变

一、人地关系的历史回顾

二、直面环境问题

1．人类与环境的关系

(1)人类的生存和发展要占据一定的空间，从环境中获得物质和能量。

(2)人类活动的废弃物要排放到环境中。

2．环境问题的成因

(1)资源短缺、生态破坏：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。

(2)环境污染：人类向环境排放的废弃物数量超过了环境的自净能力。

3．环境问题的分布

全球性 全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等危及人类的生存

局域性 环境污染等，有些演变成社会公害，制约经济发展和危害人体健康

城市环境 主要表现为环境污染

乡村地区 主要表现为生态破坏

发达国家 过分消耗资源带来的环境影响

发展中国家 承受发展和人口的双重压力以及发达国家污染严重工业的转移，环境问题更为严峻

三、走向人地协调——可持续发展

1．环境问题的实质是发展问题。

2．可持续发展

(1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 2 (2)内涵：生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。

(3)基本原则：公平性、共同性、持续性原则。

一、知识联系串一串

二、核心问题想一想

1．人类面临的主要环境问题有哪些？其成因是什么？

2．如何理解可持续发展？其坚持的原则有哪些？

以考纲为纲| 1.人地关系思想的历史演变； 2.人类所面临的主要环境问题； 3.可持续发展的基本内涵。

以真题为范| 深挖考题内涵·把握命题精髓 [考题精妙] 3 [典例] (2017·全国卷Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。

山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查，1998年山西省有1 800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施，山西省逐步关停这些小焦化企业，至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区，极大地改变了该产业污染严重的状况。如图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。

(1)分析20世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。

(2)指出20世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。

(3)推测山西省建立大型焦化产业园区后，在生产过程和运输过程中，对减少环境污染可采取的措施。

[解析] 第(1)题，从20世纪90年代山西煤炭工业的特点入手，分析其生产过程中污染严重的原因。材料反映出20世纪90年代山西煤炭工业的特点为企业规模小、数量多，围绕该角度分析污染严重的原因即可。第(2)题，结合20世纪90年代山西煤炭工业的特点分析其煤炭运输特点，进而分析运输过程中出现的问题。第(3)题，本题为措施类设问，可从两个角度组织答案：一是分析解决该类问题的共性措施；二是针对具体问题找具体措施。

[答案] (1)(企业规模小、数量众多，)技术水平低，设备落后，(生产过程中)能耗大，废弃物[命题出发点] 山西省焦化产业生产过程和运输过程污染严重的原因、存在的污染问题及解决措施。

[命题落脚点] 考查环境污染的类型、成因及解决措施。

[试题评价]

(1)以“关停”见“政策”：国家下大力气关停污染严重的企业，还老百姓“青山绿水”，是命题出现的一个大的时代背景。本题以山西省焦化产业生产及焦化厂布局变化图为背景材料，强调“逐步关停这些小焦化企业”，考查焦化产业生产过程和运输过程中污染严重的原因及解决措施。同时用这一命题，来形成对国家政策的呼应。

(2)以“园区”见“发展”：该题目并未仅仅局限在对污染问题的关注，更重要的是对工业现代化、科学化、前瞻性的关注。“4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区” 不仅可以解决和改变目前的环境污染问题，而且是焦化工业可持续发展的重要举措。这种问题的设置体现了我国工业可持续发展的方向。

(3)以“布局”见“理论”：工业布局是高考考查的热点问题，工业区位因素和工业布局是学生必须熟练掌握的核心内容。通过图示焦化工业布局的变化，引导学生分析区位因素的变化，环境因素对工业布局的影响等。看似未涉及工业区位因素，实际却隐含在这个图示中。

(4)以“问题”见“思维”：三个问题的设置，精巧简练，对学生思维有一个高度的考查和衡量。一是解答问题的限制词不同，“分析”“指出”“推测”显示出答题的 4 排放量大，污染点多面大。

(2)(企业分散，单厂原料和产品的量较少，采用公路运输，在运输过程中，)所用汽车(卡车)数量多，尾气排放量大，原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉飘浮等问题。

(3)生产过程：(由于规模大，实力强，)可以采用清洁技术和设备，(减少能耗，提高资源利用率)；可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备，(减少废弃物排放量，降低废弃物对环境的危害)。

运输过程：(由于生产集中，)可以修建铁路专用线，采用封闭运输。 详略不同，思维方式也不同，要求学生短时间内快速转化思维方式；二是三个问题的侧重点和承接关系，第(1)题分析焦化产业生产过程中污染严重的原因；第(2)题要求指出焦化产业运输过程中存在的污染问题，不分析原因；第(3)题是在第(1)、(2)两题的基础上，层层递进，要结合前两题的回答推测减少环境污染可采取的措施。

考点(一) 环境问题的成因及表现 [学法：练全悟透·快速通关]

[题点全练]

1．(2015·上海高考)赤潮是海洋中由海水富营养化造成的常见污染类型。20～30 ℃是赤潮发生最适宜的温度范围，赤潮发生的环境条件如图所示。读图回答(1)～(3)题。

(1)根据赤潮发生的主要环境条件可以判断，在我国较易发生赤潮的海域一般是( )

①南方近岸海域 ②城市近岸海域 ③北方近岸海域

④乡村近岸海域

A．①② B．②③

C．①④ D．③④

(2)我国沿海赤潮一般发生在( )

A．9月到11月 B．12月到2月

C．3月到5月 D．6月到8月

(3)如果赤潮发生的海域，有寒冷的沿岸流经过，其对赤潮的影响是( )

①使污染区域更集中 ②加剧污染程度 ③使污染区域更分散 ④减轻污染程度

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

解析：(1)A (2)D (3)D 第(1)题，由图文材料可以读出赤潮发生最适宜温度范围为20～30 ℃，应为南方近岸海域；有机物、营养盐等物质在城市近岸海域较丰富。第(2)题， 5 根据材料中的信息，赤潮发生最适宜温度范围为20～30 ℃，推断6月到8月发生赤潮的可能性较大。第(3)题，赤潮是在温度比较高、光照较强、营养物质比较丰富的条件下产生的，当有寒冷的沿岸流经过时，可以降低赤潮产生的污染程度，但也会使污染扩散。

2．(2018·辽宁重点高中协作校模拟)据观测，近些年鄱阳湖枯水期逐年延长，甚至出现完全干涸的状况，而洪涝灾害逐年加重，有人认为这与三峡水库的修建和丹江口水库的南水北调有关。2011年至今，江西省计划在鄱阳湖入江水道最窄处修建大坝，招致众多专家非议，一直未获国家批准。据此完成(1)～(3)题。

(1)三峡水库建成后，水库下游河流( )

A．径流量季节变化增大 B．河道淤积加重

C．河水搬运能力增强 D．含沙量减少

(2)有人认为鄱阳湖枯水期逐年延长可能与三峡水库的修建和丹江口水库的南水北调有关，其原因可能是这两个工程( )

A．引起气候变化，鄱阳湖流域内降水减少

B．导致长江河床下降，鄱阳湖水加速外流

C．导致长江水位下降，鄱阳湖水加速外流

D．均把长江水调往华北，导致长江水位下降

(3)鄱阳湖大坝修建计划目前难以通过的主要原因是( )

A．可能会破坏当地的自然生态系统

B．耗资巨大，政府财力不济

C．可能导致湖泊严重淤积，得不偿失

D．淹没良田，移民搬迁费用过高

解析：(1)D (2)C (3)A 第(1)题，三峡水库建成后，水库下游河流径流量季节变化减小，河水搬运能力减弱，含沙量减少，河道淤积减轻，所以D正确。第(2)题，有人认为鄱阳湖枯水期逐年延长可能与三峡水库的修建和丹江口水库的南水北调有关，其原因可能是这两个工程导致长江水位下降，鄱阳湖水加速外流，所以C正确。第(3)题，大坝建成以后，鄱阳湖在冬季依旧能保持较高水位，这将导致湖区大量湿地消失，不仅众多的鸟类无法在此越冬，生物多样性也会遭到破坏，A对。大坝修建难以通过与资金无关，B错。湖泊大坝修建导致鄱阳湖水位升高，淤积较轻，C错。鄱阳湖大坝的修建是为了保持鄱阳湖原有水域，进而发展养殖、航运等，不会导致大量移民，D错。故选A。

3．(2018·广西钦州模拟)地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和产品质量。我国目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破，难回收，难以自然降解，造成严重的“白色污染”。据此完成(1)～(2)题。

(1)下列地区相比较，地膜覆盖的保湿、保温、保土作用最显著的是( )

A．东南沿海地区 B．西南地区 6 C．东北地区 D．西北地区

(2)残留在土壤中的地膜会( )

①危害作物根系发育 ②阻碍土壤温度提升 ③阻碍土壤水分运移 ④加快表土流失速度

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

解析：(1)D (2)A 第(1)题，我国西北地区气候大陆性强，降水量小，蒸发量大，气温日较差大，地表植被覆盖率低，易发生土壤侵蚀，故地膜覆盖保湿、保温、保土作用最显著。第(2)题，残留在土壤中的破碎地膜会阻断土壤空隙，影响土壤的通气透水性能，从而影响植物根系的呼吸，危害农作物根系发育，阻碍土壤水分的运移，①③正确。地膜有保温、保土作用，所以②④错误。

[知能全握]

1．环境问题产生的主要原因

(1)人口压力

世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。

(2)资源的不合理利用

对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采用损害环境的生产方法，使生态系统遭到破坏。

(3)片面追求经济增长

采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长，全球范围内引发严重的环境问题。

2．主要环境问题的表现与成因

环境问题 原因 典型事例

资源短缺 水资源短缺 水质污染、工农业生产用水量大及降水少 华北平原水资源紧张

土地资源短缺 生态退耕、建设占地等 我国人均耕地较少

能源短缺 利用率低、资源分布不均 我国东部地区能源短缺

生态破坏 水土流失、土地荒漠化 滥垦、滥伐、滥牧，自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失、西北地区的荒漠化

生物多样

性减少 生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因 大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益减少

环境污大气污染、水污工业“三废”的大量排放 泰晤士河的悲剧