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第6课时 分数乘法(三)(2)(教材P 29)一、(新知导练)在括号里填数,在里填上“＞”“＜”或“＝”。
23, )1 9×23＝( ), )9 33, )1 9×33＝( ), )9 43, )1 9×43＝( ), )9一个数(0除外)乘比1大的数,积就比这个数( )；一个数(0除外)乘比1小的数,积就比这个数( )。
一个数(0除外)乘1,积就( )这个数。
二、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
29×2, )29 715×1, )71538×23, )38 421×0, )421 56×23, )59 217×2, )217×12 三、地球上的陆地面积占地球总面积的29100,陆地上大约13的面积是山脉,山脉的面积占地球总面积的几分之几？四、阳光小区一天的垃圾中可回收的垃圾占垃圾总量的58。
1．塑料占可回收垃圾的25,塑料占这天垃圾总量的几分之几？2．10t 垃圾中,塑料有多少吨？五、人体中血液的含量约占体重的113,血液里约有23的水,人体血液中的水约占体重的几分之几？六、李亮刚获得了马拉松比赛第一名的好成绩,拿到了奖杯(如下图)。
铜座的高是象征物高的12,底座的高是象征物高的15,象征物高15m 。
铜座和底座各高多少米？七、刘叔叔从北京坐高铁到武汉参加比赛,当高铁列车开出全程的35时,他睡着了。
醒来时,他发现剩下的路程是睡觉前所行路程的13。
刘叔叔在睡觉期间高铁列车行驶的路程是全程的几分之几？第6课时 分数乘法(三)(2)一、< 6 < ＝ 9 ＝ > 12 > 大 小 等于二、> ＝ < < ＝ >三、29100×13＝29300四、1.58×25＝14 2.10×14＝52(t) 五、113×23＝239六、15×12＝110(m) 15×15＝125(m) 七、35×13＝15 1－35－15＝15。
北师大版五年级下册练习三(1141)1.五年级一班有男生18人，女生人数是男生人数的56，女生有多少人？2.白兔拔了30个萝卜，灰兔拔的萝卜的个数比白兔多56，灰兔比白兔多拔了多少个萝卜？3.计算：1×12+12×13+13×14+14×15×…+149×150。
4.填一填。
(1)23×（）=（）(2)（）×（）=（）5.23的倒数是（）;6的倒数是（）;（）没有倒数;（）的倒数是1。
6.一件衣服的原价是63元，现价是原价的710，现价是（）元。
7.100kg的25等于（）。
A.50kg的45B.60kg的45C.70kg的12D.80kg的148.一个不是0的数乘一个大于1的分数，积一定（）这个数。
A.大于B.小于C.等于D.无法确定9.一根绳子剪去23米，还剩下（）。
A.13B.23C.13米 D.无法确定10.计算。
8 15×58=1118×922=5 14×28=57×1415=参考答案1.【答案】:18×56=15(人)答：女生有15人。
2.【答案】:30×56=25(个)答：灰兔比白兔多拔25个萝卜。
3.【答案】:4950【解析】:1×12+12×13+13×14+14×15+⋯+149×150 =1−12+12−13+13−14+⋯+149−150=4950。
4(1)【答案】34 ；12(2)【答案】12；13；165.【答案】:32；16；0；16.【答案】:441107.【答案】:A8.【答案】:A9.【答案】:D10.【答案】:13 1410 23。
五年级数学下册（配套练习第三单元）1、彤彤家本月支出电话费200元，支出的电费是电话费的53，同时又是煤气费的4倍，彤彤家本月支出的煤气费是多少元？2、我的体重是24千克，是爸爸的体重的83，爸爸的体重是多少千克？ 3、妈妈买了一条裤子花了64元，若按八折出售，这条裤子的原价是多少元？ 4、王庄有一块4公顷的果园地，苹果树的种植面积占果园面积的43，苹果树的种植面积是多少公顷？5、王庄种有3公顷的苹果树，苹果树的种植面积占果园总面积的43。
果园总面积是多少公顷？6、水果店有橘子10筐，橘子的筐数是苹果的75，苹果的筐数是梨的47。
苹果和梨各有多少筐？7、五年级学生为地震灾区学校捐献图书，一班捐了96本，二班捐书的本数是一班的65，一班眷属的本数是三班的98。
五年级二班和三班分别捐书多少本？ 8、一个弹力球从高10米的地方自由落下，到了地面后又反弹起来，然后再落下再弹起，每次弹起的高度都是前一次的32，这个球第二次弹起的高度是多少？9、笑笑的彩色画片比乐乐的少10张，这个张数正好相当于乐乐画片张数的72，乐乐有多少张彩色画片？笑笑有多少张彩色画片？10、停车场里有36辆小汽车，是大汽车数量的4倍，大汽车的数量是运货车数量的53，运货车有多少辆？11、工程队修一条公路，已经修了3000米，已修的比全长的53多60米，这条公路全长有多少米？12、大小两筐水果，已知大筐水果质量的81等于小筐水果质量的51，小框水果重40千克，大框水果重多少千克？13、一间长方体仓库，长10米、宽8米、高3米。
它的四壁的下部贴了1米高的瓷砖（开门处1平方米不贴），贴瓷砖的面积有多少平方米？在四面墙的上部和房顶粉刷涂料（其中门窗占15米²），粉刷涂料的面积有多少平方米？ 14、某房间需要粉刷的面积约为80米²，在无损耗的情况下，每平方米需要用涂料0.55升。
如果在实际粉刷时有101的损耗，粉刷这间房共需要多少升涂料？15、粉刷某会议室约需涂料140升，有以下两种规格的涂料供选择，每大桶15升135元，每小桶10升100元，如何购买才能省钱？ 16、有两个仓库，甲仓库有粮2000袋，从甲仓库取出401放入乙仓库后，两仓库粮食袋数相等。
新北师大版五年级数学下册全册配套练习题( 1 )读( )本书的人数最多，读( )本书的人数最少。
( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几？( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几？( 4 )全班同学都参加了读书活动吗？第三课时分数王国与小数王国1．填空：〔1〕0.9 表示〔〕分之〔〕。
〔2〕0.07 表示〔〕分之〔〕。
〔3〕0.013表示〔〕分之〔〕。
〔4〕4.27 表示〔〕又〔〕分之〔〕。
2．按要求完成〔1〕把下面的小数化成分数。
二长方体第一课时长方体的认识一、填空。
1. 长方体有〔〕个面，〔〕条棱，〔〕个顶点。
2. 正方体有〔〕个面，〔〕条棱，〔〕个顶点。
3. 长方体的棱长总和公式是〔〕。
4. 正方体的棱长总和公式是〔〕。
5. 长方体的〔〕个面〔〕〔填一定或不一定〕是长方形，可能有〔〕个面是正方形。
6. 至少用〔〕个小正方体才能拼成一个大正方体。
7. 正方体是〔〕的长方体。
8. 填写长方体各局部名称。
10.长方体的棱长之和是2400px，长是225px，宽是200px，高是〔〕cm。
11. 一个长方体放在桌面上最多只能看到〔〕个面。
12. 一个正方体的棱长总和是36厘米，它的一条棱长是〔〕厘米，一个面的面积是〔〕厘米。
二、判断。
1. 正方体的6个面的面积一定都相等。
〔〕2. 正方体也叫做立方体。
〔〕3. 一个长方体〔不含正方体〕最多有4个面的面积相等。
〔〕4. 假如一个长方体的12条棱的长度都相等，这个长方体一定是正方体。
〔〕5. 正方体的六个面都是正方形，长方体的六个面都是长方形。
〔〕三、解决问题。
1. 用110厘米长的角铁焊成一个长方体框架，长是宽的2倍，宽是高的1.5倍，求这个长方体的长、宽、高。
〔用方程解〕2. 学校有一栋长方体形状的教学楼，现准备买彩灯线装饰教学楼的地面外的8条棱，学校至少应该买几捆彩灯线？〔线每捆80米，教学楼长30米，宽20米，高40米〕3、一个正方体的棱长总和是2100px，那么它的一个面的面积是多少？4、用金属条制作长方体柜台的框架，做这个柜台用了20米长的金属条，柜台长3米，宽0.8米，高是多少？5、制作一个长750px、宽500px、高500px的长方体框架，至少需要多少厘米长的木条？6、棱长为200px的正方体，棱长总和是多少厘米？第二课时长方体的外表积一、1、在下面的图形中，〔〕是正方体的外表展开图.二、填空。
第6课时练习三（1）新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》前进学校史爱东教学内容：课本第63,页的内容。
教学目标：1.进一步加深对分数应用题数量关系的理解和认识，能熟练地解答分数应用题。
2.巩固分数四则运算。
3、提高学生灵活运用所学知识分析、解答应用题的能力。
教学重点：加深对分数应用题数量关系的理解，灵活运用所学知识分析、解答应用题。
教学难点：运用分数除以整数解决简单的实际问题。
教学准备：练习题教学过程：一、回顾已学知识1、同学们，我们学了分数除法的哪些知识？分4人小组整理一下，然后各组找一个代表回答。
2、学生分别举例回答，教师板书。
（1）分数除以整数（2）一个数除以分数（包括整数除以分数，分数除以分数）（3）分数除法的意义（4）分数除法的计算法则。
a、分数除以整数怎样计算？b、一个数除以分数怎样计算？二、基本练习1、教材第63页练习三第1题2、教材第63页练习三第2题3、教材第63页练习三第3题4、教材第63页练习三第4、5题，让学生说说数量关系式。
三、综合练习1、计算1/2÷3/5 2/5÷2/5 1/3÷3/4 5/8÷3/7 1/3÷1/9 2/7÷6/72、不计算，你能知道下面哪几道题的商大于被除数，哪几道题的商小于被除数？为什么？9÷3/4 6/7÷3 1/2÷2/3 14/15÷7/30四、作业1、一根电线用去54米，是全长的1/3，这根电线长多少米？2、五月份用电20千瓦/时，六月份的用电量是五月份的9/10。
六月份比五月份节约用电多少千瓦/时?教学反思：【素材积累】1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
北师大版五年级数学下册《练习三》备课教学设计一. 教材分析北师大版五年级数学下册《练习三》主要是对五年级学生进行数学运算和逻辑思维能力的训练。
本节课的内容包括分数的加减法运算、整数的乘除法运算以及它们在实际生活中的应用。
教材通过丰富的例题和练习题，帮助学生巩固和提高运算能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的分数加减法和整数乘除法的运算方法，对于分数和整数的应用也有一定的理解。
但是，学生在实际应用中可能会遇到一些困难，例如对于复杂分数的运算和实际问题的解决。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对学生的困难进行针对性的教学。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练运用分数和整数的运算方法，解决实际问题。
2.过程与方法：学生通过自主学习和合作交流，提高运算能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对数学的兴趣和自信心，培养合作精神和克服困难的意志。
四. 教学重难点1.重点：学生能够运用分数和整数的运算方法，解决实际问题。
2.难点：学生对于复杂分数的运算和实际问题的解决。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设计有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.问题驱动法：通过提出实际问题，引导学生思考和探究，提高学生的解决问题的能力。
3.合作学习法：通过小组合作，培养学生的合作精神和交流能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作教学PPT，包括例题、练习题和教学情境的设计。
2.教学素材：准备相关的实际问题和生活情境，用于引导学生进行思考和探究。
3.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具，用于板书和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的数学小故事，引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现例题，引导学生思考和探究，讲解例题的解题思路和方法。
3.操练（10分钟）教师提出一些实际问题，让学生进行独立思考和解答，然后学生进行小组讨论和分享。
