20162017江西教师招聘教育综合基础知识模拟试卷(三)
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2017年江西特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案第一部分客观题单项选择题(60题,50分,1—20题每题0.5分,21—60题每题1分)1.中国近代提出“师夷长技以制夷”主张的人是()。
A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同2.“给我一个支点,我将撬动地球”是()的名言。
A.亚里士多德B.毕达哥拉斯C.阿基米德D.牛顿3.被誉为“两弹元勋”的科学家是()。
A.钱学森B.钱三强C.钱伟长D.邓稼先4.中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”属于最早的()。
A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特色课程5.西方最早的一部教育著作,也是世界上第一部教学法论著的是()。
A.《大教学论》B.《雄辩术原理》C.《教育漫话》D.《普通教育学》6.各种类型和层次的教育活动,其基本要素都不包括()。
A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响7.教育即生长,教育即生活,教育即经验改造。
该观点属于()。
A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说8.学校产生的重要标志是()。
A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成9.“学高为师,身正为范”,说明教师的劳动具有()特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性10.中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制11.2016年5月19日,中共中央、国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出,到()我国将跻身创新型国家前列。
A.2020年B.2025年C.2030年D.2035年12.师生关系的内容不包括()。
A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.利益关系13.“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的()方面的表现。
A.群体关系B.人际关系C.心理关系D.工作关系14.科学教育学的奠基人是()。
2017 江西教师招聘考试幼儿教育综合知识真题及答案客观题一、单项选择题1、幼儿园教师专业标准( 试行) 》指出: 教师应“注重(帮助幼儿养成良好的行为习惯。
),培育幼儿良好的意志品质A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育活动的组织与实施过程是教师( )展工作的过程。
”地开A.自主性B.创造性C.合理性D.灵活性3、2016 年版《幼儿园工作规程》指出“救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”这体现了幼儿园工作应( ) 为首A.保护幼儿生命安全B.尊重幼儿C.热爱幼儿D.教育幼儿4、《3-6 岁儿童学习发展与指南》指出:“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程出一定的() 特征。
A.发展性B.阶段性C.递进性D.自主性,在, 同时也表现5、() 是幼儿园教师职业道德的核心,是幼儿园教师教育观、儿童观的集体体现。
也是评价幼儿园教师职业道德水平的重要指标A.关系幼儿B.信任幼儿C.热爱幼儿D.尊重幼儿6、在体育活动“飞机降落”中,东东每次从高处“降落”时都停不稳说:“东东虽然没停稳,但他勇敢地进行了尝试。
”李老师的行为体现了,小朋友们都笑话老师( ) oA.为人师表B.严慈相济C.正面激励D.爱岗敬业7、訐轩和涵涵在喝水时打打闹闹,李老师上前大声说道:“你俩再闹你们! ”该老师的做法( ) , 我就打电话让妈要来接A. 合理,避免发生安全事故B. 合理,注重班级常规管理Co不合理,侵犯了幼儿言论自由 D.不合理,不利于幼儿心理健康8、生活箦困、疾病流行、文化落后以及不和谐的家庭环境 ( )因素。
A. 3个月B.半年C.1年D.2年A. 保持口腔卫生B. 定期检查C.加强营养D.多晒太阳11 、沙眼的主要传播途径是 ( A. 空气传播 B. 饮食传播 C. 接触传播 D. 虫媒传播12、丁丁喜欢吸大拇指 , 小朋友经常向李老师告状 : “丁丁又吃手了 ! ”以下李老师采取的教 育策略中 , 不适宜的是 ( ) 。
江西教师教育综合基础知识大赛第一部分?客观题一、选择题(1题-20题每小题0.5分,31题-60题每小题1分,共50分)1、中国宋朝以后,(???)成为学校教育的基本内容。
A.四书五经???B.六艺???C.三科??D四学?2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是(??)。
A.《理想国》??B.《学记》??C.《大教学论》?D.《论演说家教育》?3、近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童的(???)。
A.?生存的权利??B.?受教育的权利?C.?受尊重的权利?D.?安全的权利?4、学校教育的基本途径是(???)。
A.?思想教育??B.?教学?C.?课外活动D?.?社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方(??)。
A.?观察法??B.?问卷法?C.?实验法?D.?文献研究法?6、影响学习动机的内部因素是(??)。
A.?成熟??B.?家庭教育?C.?社会舆论?D.?教师的榜样作用?7、美国心理学家马斯洛认为(???)是属于缺失需要的一种。
A.?尊重的需要?B.?自我实现的需要C.?审美的需要?D.?认知的需要?8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法(???)。
A.?1951年颁布《关于改革学制的决定》????B.?1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》C.?1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D.?1995年颁布《中华人民共和国教育法》?9、以下属于教育行政处分的是(???)。
A.?记过?B.?罚款?C.?没收违法所得?D.?认识的?10、在《小学德育纲要》中(???)处于核心的地位。
A.?理想教育??B.?集体主义教育?C.?爱国主义教育?D.?劳动教育?11、(???)是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥的关键作用。
A.?道德认知?B.?道德情感?C.?道德意志?D.?道德行为?12、活动和交往是学生品德形成的(???)。
2017年江西教师招聘考试《教育综合2017年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》预测真题及答案一、选择题(1-20 0.5分/个,21-40 1分/个)1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物,世界上许多国家在进入( B )后均出现了学校。
A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张,被称为(C )A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派3.教师职业的最大特点在于职业角色的( B )A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的,无意识的,最根本的动因,这是一种( A )的观点A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5.影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是( C)A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育6.在教育过程中,切勿“拔苗助长”、“陵节而施”,这是人的身心发展的( B )要求A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障,这指的是学生应享有(D )A.名誉权B.安全保障权C.隐私权D.受尊重权8.1903年,在美国出版第一本《教育心理学》,尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( A )A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳9.选用某种测验时,必须首先考虑的质量指标是( B )A.信度B.效度C.难度D.区分度10.依法治教的前提和基础是(C )A.教育规范B.教育制度C.教育立法D.教育监督11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是( A )A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律江西教师招聘考试真题。
第 1 页 共 2 页中小学教师招考模拟试题答案(三) 课程名称:教育心理学 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。
在每个小题给出的四个选项中,二、多项选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。
在每个小题给出的选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,请把选项前的字母填在题后的括号中。
多选、少选、错选不给三、填空题(每空1分,共10分) 1、 聚合式思维 和 发散式思维 2、培养探究性思维 , 基本教材 3、 尝试策略、启发策略 4、 学习需要 和 学习期待 5、 0.50 正态分布 五、简答题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分) 1、①教学只是传递知识的过程;②主修某一学科就能提供这门学科所需的全部知识;③学会教学只不过是经验的积累过程。
2、性格的个别差异影响学生对学习内容的选择,影响学生的社会性学习和个体社会化。
学校教育应重视情感因素的作用,使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。
第一,有的放矢,培养学生良好性格。
第二,针对学生的不同性格进行教育。
学生性格常常影响他们对知识技能的掌握。
第三,掌握学生气质和性格特点,发挥教育机制。
3、①我国冯忠良根据教育系统中传递的经验内容不同,分为:知识学习;技能学习;社会规范学习。
②加涅根据学习结果分为:言语信息;智慧技能;认知策略;动作技能;态度。
③奥苏伯尔根据学习者是否理解要学习的材料,分为:有意义学习与机械学习。
4、(1)复述策略 (2)精加工策略 (3)组织策略 六、案例分析题(本大题共3小题、每小题时分,共18分。
) 1、矫正学生的逃学行为可以采取以下方法: (1)教师和家长必须了解青少年的心理,与青少年学生保持良好关系,关心和爱护他们,使他们及时矫正逃学行为,适应学习生活。
(2)强调早期预防。
教师和家长要及时发觉逃学的先兆行为如为逃学编借口、学习成绩明显下降、举止异常等,查清是否有逃学的行为,防止发展成反复长期的逃学。
2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案2016 年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题第一部分客观题一、选择题1.下列现象中,不属于教育的是()。
A. 家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参加画展2.2015 年 10 月 5 日,瑞典卡罗娜医学院宣布。
将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖,授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了()并广泛应用于疟疾治疗A. 青篙素B. 青霉素C.青蒿素D.红蒿素3.下列关于教育要素表述不正确的是()。
A. 不同类型和不同层次的教育金包括教育者,学习者和教育影响三个基本要素。
B.教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的。
4. 创造性思维特点不包括()。
A. 流畅性 B . 适应性 C. 灵活性 D.独创性5.1951 年。
我国颁布的政务院关于改革学制的决定。
正式确立班主任制。
规定从 1952年起。
在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。
易 | 公| 教| 育出品政治工作,道德行为。
生活管理,课外活动等,并取代之前的()。
A. 级任导师B. 级任教师C. 班任导师D. 班任教师6.品德形成的标志是 ( ) 。
A. 道德信念的形成B. 道德评价能力的形成C.道德行为习惯的形成D. 价值内化7.下列关于封建社会教育表述不正确的是 ( ) 。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。
B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺,骑士七技为主。
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。
D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合。
8.“君子欲化民成俗,其必由学乎”,最早出自( )。
A. 《论语》B.《学记》C.《孟子》D. 《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。
2017年江西教师资历证考试模仿卷•本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共25题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)1.生长动机是一种__。
A.主导动机B.内涵动机C.社会性动机D.生理性动机参考答案:C[解析]生长动机是一种社会性动机,故选C。
2.人们使用头脑中的详细形象来解决问题的思维进程归于__。
A.聚合思维B.直觉动作思维C.详细形象思维D.惯例思维参考答案:C[解析]思维分为聚合思维、直觉动作思维、详细形象思维和惯例思维。
人们使用头脑中的详细形象来解决问题的思维进程归于详细形象思维,故选C。
3.用一个事物代替另一个事物来对不同事物或观念进行比较的办法叫做__。
A.部分改变法B.比较法C.隐喻训练法D.拓宽问题法参考答案:C[解析]本题考察的是名词界说的回想。
心思学上,把用一个事物代替另一个事物来对不同事物或观念进行比较的办法叫做隐喻训练法,故选C。
4.下列心思学家的研讨道路能够用“影响—反响”公式来标明,坚持心思学是研讨行为的科学的是__。
A.斯金纳B.奈瑟C.皮亚杰D.华生参考答案:D[解析]由心思学根底理论可知,华生的研讨道路能够用“影响—反响”公式来标明,而且他坚持“心思学是研讨行为的科学”,故选D。
5.人际联系的丈量最常用的办法是社会丈量法,它的创立者是__。
A.莫雷诺B.卡尔·思密斯C.阿伦森D.梅瑞参考答案:A[解析]社会丈量法是人际联系的丈量最常用的办法,它的创立者是莫雷诺,故选A。
6.根据维纳的两维胜败归因理论,归于安稳的内涵原因的是__。
A.才干B.尽力C.使命D.命运参考答案:A[解析] B选项为不安稳的内涵原因;C选项为安稳的外在原因;D选项为不安稳的外在原因。
7.对有关前史日子的体会,不能短少__。
A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观参考答案:A[解析]言语直观是在形象化的言语作用下,经过学生对言语的物质办法(语音、字形)的感知及对语义的了解进行的一种直观办法。
江西省2017年教师资格考试《中学教育学》模拟试题及答案(4)一、单项选择题(本大题共15小题。
每小题2分,共30分)1.关于课程目标的水平研究最为著名的是(C )。
A.杜威B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳2.教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即(B )。
A.研究—探讨法B.发现学习C.暗示教学法(卢扎诺夫)D.范例教学法3.难题提供了试题的(D )信息。
CA.错误率B.通过率C.平均通过率D.平均错误率4.通常的课堂教学采用(B )方式。
A.讲演B.讲解C.讨论D.讲授5.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是(A )。
A.知B.情C.意D.行6.世界上最早颁布义务教育法的国家是(B )。
CA.英国B.美国C.德国D.法国7.终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲,由(A )首先提出。
A.保罗•郎格朗B.杜威C.洛克D.卢梭8.决定教育领导权的是(D )。
A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度9.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的(D )。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性10.人的生理成熟以具有(C )能力为标志。
A.创造B.学习C.生殖D.思考11.坚持四项基本原则教育属于(C )。
A.道德素质教育B.思想素质教育C.政治素质教育D.心理素质教育12.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的(A )。
A.条件B.任务C.途径D.结果13.注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于(B )。
A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程14.学校进行全面发展教育的基本途径是(D)。
A.教育与生产劳动相结合B.思想政治教育C.课外活动。
江西省2016年中小学教师招聘笔试(模拟)试卷 教育综合知识 注意事项 1.在作答前,请考生用黑色字2B 迹的钢笔或签字笔在试卷和“教育综合知识答题卡”的相应位置填写本人姓名和准考证号,并用2B 在答题卡上准确填涂准考证号码。
2.本试卷满分100分,考试时间120分钟。
共分两部分:第一部分为客观题,第二部分为主观题。
3.本试卷客观题部分共60道题,计50分,试题均为四选一的单项选择题。
作答时请用2B 铅笔在“教育综合知识答题卡”指定区域填涂,在试卷上作答一律无效。
4.本试卷主观题部分共四道大题,计50分。
作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“教育综合知识答题卡”指定区域作答,在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
5.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交监考老师,严禁携带试卷和答题卡出考场。
6.严禁折叠答题卡。
第一部分 客观题一 单项选择题(60题,50分,1-20题每题分,21-60题每题1分)年,首位以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是 ( A ) 。
A .凯洛夫B .赞可夫C .布鲁纳D .维果斯基2.自(B )阶段开始,自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A .原始教育B .近代教育C .现代教育D .古代教育3.学校消亡论的提出者是( A )A.伊里奇B.赞科夫C. 莱雷D.比德斯4.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为( A )。
A .义务教育B .初等教育C .普及教育D .平民教育5.对残疾儿童进行教育的重要依据之一是( D )。
A.儿童身心发展具有不平衡性B.儿童身心发展具有顺序性C 儿童身心发展具有个别差异性D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性6.素质教育的时代特征是(B )。
A .面向全体学生B .培养学生的创新精神C .促进学生全面发展D .促进学生个性发展7.现代社会教育的主要特征不包括( D )A.培养全面发展的个人正由理想走向实践B.教育日益显示出整体性、开放性C.教育的社会地位正在逐渐发生根本变化D.重视教育立法,实施依法执教8.学校通过开设各种政治课、思想品德课来促进学生的政治社会化,这体现了教育的( C )A.文化功能B.劳动力生产功能 注意:因以下项目填写不清而影响成绩责任自负姓名考场 号归属区县考试地点C.传播社会意识形态功能D.经济功能9.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为(C )A.学校精神B.学校制度C.学校文化D.学校传统10.( B )提出,教育的目的的是为“完满的生活”做准备,教育的主要任务就是教会人们怎样生活。
2016年江西省中小学教师招聘考试教育综合模拟试卷(三)答案解析答案一、选择题1.答案A。
【答案解析】:我国境内已知的早期人类主要有:①元谋猿人,距今约1 70万年;②蓝田猿人,距今约80万年;③北京猿人,距今约70万年至20万年。
故选A。
2.答案A【答案解析】:1840年6月到1842年8月,英国政府以保护鸦片贸易为借口,发动了对华侵略战争—鸦片战争。
鸦片战争和战后一系列不平等条约的签订,是中国半殖民地半封建社会的开端。
3.答案A4.答案C5.答案D6.答案A【答案解析】:B、C、D三项都是“三个代表”重要思想提出的一系列思想理论观点。
7.答案D8.答案B9.答案D。
【答案解析】:1919年5月4日,在北京大学生的带领下,3000多名北京学生冲破军警的阻拦,高呼“外争国权,内惩国贼”、“还我青岛”,拥上街头,在天安门前集会。
五四运动爆发了。
五四运动的爆发标志着中国新民主主义革命的开端。
故选D。
10.答案B。
【答案解析】:我国陆地边界全长约2.28万公里。
11.答案C。
【答案解析】:教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的就是教师的热心和同情心,还有教师富于激励和想象的倾向性。
12.答案C【答案解析】:尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。
13.答案C14.答案B15.答案B16.答案A【答案解析】:见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条。
17.答案A【答案解析】:见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条。
18.答案B【答案解析】:《教育法》第七十三条规定:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
”19.答案D。
【答案解析】:根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定,义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”,即“全面发展”和“面向全体(学生)”。
江西教育综合基础知识模拟试卷(三)第一部分客观题一、选择题(1—20小题,每题0.5分;21—60小题,每题1分。
共50分)1.学校德育内容的核心是( )。
A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.法制教育2.“性也者,与生俱生也……。
曰性之品有上、中、下三。
上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣”体现的是( )对个体发展的影响。
A.教育B.遗传C.环境D.活动3.综合实践活动课程的首要基本特征是( )。
A.实践性B.多样性C.综合性D.独特性4.从学生的兴趣和需要出发,以学生的活动经验为中心设置的课程属于( )。
A.校本课程B.研究型课程C.拓展型课程D.活动课程5.“做人,做中国人,做现代中国人。
”这一思想出自( )。
A.陶行知B.胡适C.陈鹤琴D.梁启超6.下列不属于发现法特征的是( )。
A.强调学习过程B.强调直觉思维C.强调内在动机D.强调考核评价7.下列不属于认知策略的是( )0.5分A.复述策略B.精加工策略C.元认知策略D.组织策略8.世界上第一心理学实验室是( )建立的。
0.5分A.冯特B.霍尔C.高尔顿D.艾宾浩斯9.发生认识论的奠基者是( )。
0.5分A.华生B.巴普洛夫C.斯金纳D.皮亚杰10.“学为文士”是( )的教育目标。
0.5分A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及11.不是创设情景的教学方法是( )。
0.5分A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想12.“儿童中心主义”教育理论,违背了( )。
0.5分A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律13.班主任工作是从( )开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组织班集体14.苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于( )。
A.联想B.幻想C.理想D.想象15.下列教师促成的纪律属于结构创设的是( )。
A.规定限制B.理解C.协助D.同情16.( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.积极B.权威C.民主D.消极17.新课程提倡师生新关系。
新课程中具有现代师生关系的模式( )。
0.5分A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式18.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是( )。
0.5分A.惩前毖后.治病救人B.言者无罪。
闻者足戒C.有则改之.无则加勉D.桃李不言.下自成蹊19.教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是( )。
0.5分A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力20.( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。
0.5分A.集权B.权威C.教师主导D.民主21.班主任了解学生最基本的方法是( )。
1分A.观察法B.谈话法C.问卷法D.实验法22.美国学生热衷于吸收各学科的成就。
然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。
这个现象说明了( )。
1分A.学习的实践性B.学习的渗透性C.思考的独立性D.思想的开放性23.“学而时习之,温故而知新”反映了( )教学原则。
1分A.系统性B.启发性C.思想性D.巩固性24.在教学活动中。
教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视( )1分A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性AD.养成学生品德25.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
1分A.知识.智力.能力B.基本知识.基本技能。
基础性学力C.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观D.知识.智力.情感26.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
1分A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性27.课堂导入方式多种多样。
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,在从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。
这种导入方式称之为( )。
1分A.直观导入B.练习导入C.事例导入D.悬念导人28.人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )。
1分A.修养和处世方法B.身份和地位C.交往方式与方法D.需要满足的程度29.在学习过程中.学习者本人并没有受到直接的外在强化.但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
1分A.内在强化B.负强化C.替代强化D.无意强化30.俗语”人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )。
1分A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性31.“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大32.遗传素质是人身心发展的( )A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力33.、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型34.青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。
()A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性35.思想品德教育的实质是()1分A.将学生的道德认识转化为道德B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识36.义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据()制定本法。
1分A.宪法和教育法B.宪法和未成年保护法C.宪法和预防未成年犯罪法D.教育法和未成年保护法37.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()1分A.多血质 B.粘液质 C.抑郁质 D.胆汁质38.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()1分A.吃了酸的食物会流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为39.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的()1分A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性40.教师职业的最大特点在于职业角色的()1分A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化41.马克思认为造就全面发展人的途径和方法()1分A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招42.我国的教师职业就其身份特征而言,是()1分A.专业人员 B.国家干部 C.公务人员 D.高级技术人员43.衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是()1分A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度44..教育工作的中心环节是()1分A.备课 B.上课 C.复习 D.考试45.被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是()1分A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》46.有预定目的、需要一定意志努力的注意是()1分A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意47.盲人的听觉比一般人的敏感很多,这说明个体的身心发展具有( )。
1分A.个别差异性B.互补性C.不平衡性D.阶段性48.一般人普遍认为,学习成绩好的学生在其他各个方面也比较优秀,这体现了心理学的( )1分A.刻板效应B.晕轮效应C.首因效应D.投射效应49.“如芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()1分A.感觉适应 B.感觉对比 C.嗅觉现象 D.味觉现象50.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验,指导学生获取知识的方法是()1分A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法51.马斯洛需要层次论中的最高层是()1分A.安全需要 B.尊重需要 C.爱与归属的需要 D.自我实现需要52.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间53.一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存得时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是()A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.动作记忆54.我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响55.“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种心理防御方式称为()A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想56.情绪与情感的反映特点不同,情绪具有()A.情景性 B.持久性 C.外显性 D.表浅性57.个体的成就动机中含有两种成分,追求成功的倾向与()A.追求利益的倾向 B.回避困难的倾向C.回避失败的倾向 D.追求刺激的倾向58.世界上最早的一部教育专著是()A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》59.20世纪,我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是()A.基础知识和基本技能B.基础知识和基本素质C.基本普及义务教育,基本实现素质教育D.基本普及义务教育,基本扫除青壮年文盲60.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论第二简单题10分简述综合实践活动的多角度开发途径。
5分简述如何有效促进直观教学。
5分第三分析判断题(12分)1.教育研究是大学学者做的事情,对中小学的教师没有什么意义。
(4分)2.同辈群体在个体社会化过程中具有承认无法替代的作用。
(4分)3.只要条件适当,那么绝大数学生是可以掌握任何学习单元的。
(4分)第四、论述题(13分)试论述学习策略的训练应遵循那些原则。
第五、案例分析题15分淘淘是个有思想、有个性的小朋友,老师刚与他接触时几乎无从下手,觉得很难沟通。
但是经过几天的观察,老师发现淘淘其实很聪明,一遇到新鲜事就会发问,他的好奇心特别强,而且与其他小朋友相处的挺好,可就是不愿意上课。
上第一节课的时候,他的兴趣不大,只坐了几分钟。
上第二节课的时候,老师课前与小朋友做了3个游戏,这吸引了淘淘的注意力,也过来加入到游戏队伍当中。
此时老师表扬了他,还给他贴上了五角星,淘淘非常高兴,老师又告诉他:“你以后好好上课,我每节课都给你贴小星星。
”那天放学以后,老师在班上表扬了淘淘,他的兴趣马上高涨起来。
后来,老师与淘淘成为了“好朋友”,下课的时候他会与老师玩、聊天,也愿意上课了,而且有时候还提出好多问题。
小朋友和老师都夸淘淘进步大,也都越来越喜欢他了。
结合案例,试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。
江西教育综合基础知识模拟试卷(三)一、选择题1.【答案】C。