高考作文结尾处理的技巧

高考作文技巧如何写出精彩的结尾高考作文是评价学生综合能力的重要指标之一，而作文的结尾部分则是给予作文最后的点睛之笔。

一个精彩的结尾可以为读者留下深刻印象，使整篇作文更加有说服力。

下面将介绍一些高考作文的结尾技巧，助你写出精彩的结尾。

第一，总结归纳。

在写作的最后，可以对中心论点进行总结，呼应开头部分的主题。

通过总结归纳，读者可以更好地理解文章的主旨，从而增强语篇的连贯性。

例如，在写一篇议论文时，可以在结尾部分将观点回归到开篇提出的问题，以强调自己的立场。

第二，给出建议或展望。

对于一些与生活、社会相关的话题，我们可以在结尾部分给出一些建议或者展望未来。

这种方式可以拓展文章的思考和议论深度，表达出作者对所讨论问题的深刻思考。

例如，在就业问题上，我们可以给出一些建议，如加强实践经验、提升综合素质等，以此来展望个人和社会未来的发展。

第三，提出反问或引用名言。

运用反问或者引用名言的方式，可以增强文章的独特性，并且能吸引读者的兴趣和思考。

例如，在写一篇关于环境污染的议论文中，可以用“人类是否能够终止自己的行为？”这样的反问句，或者是引用“大自然不会容忍人类的无节制掠夺”的名言，来给文章增加一些亮点。

第四，用比喻或插入小故事。

比喻和小故事可以生动地展现作者的观点和情感体验，能够使作文更具感染力。

通过比喻和小故事，可以使抽象的观点更加具体化，使读者更容易产生共鸣。

例如，在写一篇关于友情的作文时，可以用“友情如阳光般温暖人心”这样的比喻，或者通过讲述一个真实的友情故事来支持自己的立场。

第五，提出反面观点。

通过对反面观点的讨论和驳斥，不仅能增加文章的辩证性，也能展现出作者的深思熟虑。

这种方式可以使文章的结尾更加有力，给人留下深刻印象。

例如，在写一篇关于网络影响的作文时，可以有针对性地指出网络的负面影响，并给出相应的解决办法，以此突出自己的观点的合理性。

综上所述，一个精彩的结尾可以为作文画上完美的句号。

通过总结归纳、给出建议或展望、提出反问或引用名言、用比喻或插入小故事、提出反面观点等技巧，我们可以写出一个令人印象深刻的结尾。

高考作文结尾六大技巧结尾是一篇文章的最后部分，也是给读者留下深刻印象的关键部分。

对于高考作文来说，一个好的结尾可以加分，而一个糟糕的结尾也可能扣分。

下面是六大技巧，可以帮助你写出出色的高考作文结尾。

1. 概括全文主旨一个好的结尾应该能够概括全文的主要观点和论证，给读者一个总体性的回顾。

通过对全文的概括，读者可以更好地理解你的立论和观点，同时也能体会到你的思考深度。

你可以用简短的语言概括全文的中心思想，强调你的立场或意见。

2. 引用名言或格言在结尾部分引用一个相关的名言或格言，可以给作文增色不少。

这样做可以为你的文章增添一些权威性和深度，同时也能给读者提供一些启示和思考。

只要选用合适的名言或格言，并能与你的文章内容相呼应，就能提升你的作文质量。

3. 提出反问或设问在结尾部分提出一个反问或设问，可以很好地激发读者的思考，引起他们的共鸣和兴趣。

一个有趣的问题可以引导读者思索问题的深层次，也能让读者留下深刻印象。

当然，提出的问题要与你的文章内容相关，并能引发深入讨论。

4. 展望未来或给出建议结尾是你对整个问题的总结和思考，也是你对未来的展望和建议。

你可以在结尾部分提出一些对于解决问题或改进现状的建议，给读者留下一种积极的希望和信心。

这样做不仅能提升你的写作水平，还能为你的作文加分。

5. 再次强调观点或立场在结尾部分再次强调你的观点或立场，可以让读者更加明确你的立场和主张。

你可以用简短而有力的语言再次点明你的立论和观点，使读者对你的观点有更深刻的认识。

这样做能让你的文章更加有说服力和逻辑性。

6. 给读者留下深刻印象一个好的结尾应该能给读者留下深刻印象。

你可以在结尾部分运用修辞手法或写作技巧，使你的文章更加生动有趣，令人难忘。

这样做可以提高你的作文质量，让你的作文在众多文章中脱颖而出。

总的来说，一个好的结尾应该能够概括全文主旨，引用名言或格言，提出反问或设问，展望未来或给出建议，再次强调观点或立场，给读者留下深刻印象。

高考作文结尾技巧1、自然收束不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。

它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式(1)叙述式。

写人记事结束，文章也随之结束。

(2)描绘式。

在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

(3)说明式。

在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。

2、呼应篇首主要有以下四种第一，复现式呼应。

文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。

由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的.首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。

文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应。

文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。

这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。

这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

3、抒情结尾用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。

4、发表议论运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。

它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。

拿高分的八种作文结尾方法1.引言扣题式在结论段中，引用与中心论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言（平时可以准备本子积累，不要用大家用滥的），再次强调论点，使论点更加鲜明有力。

2.举例扣题式列举例子，再次扣住论点。

一般而言，结尾就是全文总结、照应开头而已，但举例的好处是结尾依然具体形象，给阅卷者以新鲜的刺激。

当然限于篇幅，只能概括地叙述，如“鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。

”3.比喻类比式结论段中，用类比或比喻来引出结论，如果是用排比的句式结构，要注意的是结末句一定要点出结论，如果不是排比句子，比喻句一定要清晰地扣住论点。

如有一篇《万千溪流我行其一》作文，开头段以水作喻：“所有的科学家们都知道，地球表面有百分之七十一是水。

无数的水汇成了溪流，又有无数溪流奔向大海，又有万千溪流从大海中流出，如同时代的潮流。

”结论段写道：“江河湖海，奔流不息。

我随时代前行，却只取适合我的河道，哪怕那再狭小，也够我不虚度此生。

万千溪流我只行其一。

”4.提问思考式在结论段中，或设问，或反问，意在用一种引入注意、启发思考的形式再次强调中心论点。

如：“我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗？没有顺从时代的浪潮，一味地抱残守缺，别说成功恐怕自身也难保。

我们从马云和余佳文的选择中难道还不明白如何取舍吗？他们抓住了时代的脉搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。

所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败之地。

”5.重复照应式在结论段中，不着重对本论部分的论证加以总结，而再次照应引论部分的中心论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。

如一篇作文，标题是《顺潮流，从自我》，引论段的论点句是“因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。

”结论段是：“顺潮流，从自我。

我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！”6.号召鼓动式结论段发出号召，号召人们为本论部分充分论证了的一种正确的思想、理想、境界而奋斗。

高考语文作文结尾有什么技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨。

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。

如《一件珍贵的衬衫》，开头写道“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。

”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。

”这样就很好地照应了开头，升华了主题。

技巧二：言为心声，抒情议论。

考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。

这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式既可以用于记叙文中，也可以用于说明文、议论文的写作。

抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，能够很好地表达作者的感情和愿望。

技巧三：卒章显志，画龙点睛。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，起到画龙点睛的效果。

如文章《枣核》的结尾这样写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

”技巧四：水到渠成，自然收束。

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去刻意写什么哲理语句，不去雕琢什么象征意蕴，该停笔就停笔，完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。

一个好的文章结尾不用专门地讲究什么“式”，什么“法”，只要能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

技巧五：巧妙发问，引入深思。

一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。

作文结尾的技巧作文结尾技巧篇1一、自然流畅的结果交代法这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。

如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。

”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。

二、画龙点睛的全文总结法这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。

如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。

有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”三、照应开头的首尾呼应法结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。

这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”四、含蓄深刻的启发联想法这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。

如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。

作文结尾技巧篇21. 请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。

秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。

秋，她绚丽多彩：麦子的金黄葡萄的紫莹莹苹果的红彤彤橘子的黄澄澄……这一切，都为秋天的缤纷色彩做了贡献。

高考语文作文写作中的结尾句技巧写作是高考语文考试中的一项重要内容，良好的结尾句可以为作文锦上添花，给人留下深刻印象。

本文将探讨几种高考语文作文写作中的结尾句技巧，帮助考生提升作文的整体表达水平。

一、总结归纳法总结归纳法是一种简洁明了的结尾句技巧。

通过总结前文的主要内容，对观点、论证或问题进行综合阐述，让整篇作文更具连贯性和说服力。

例如，当议论文中讨论了某个社会问题后，结尾可总结出自己对问题的观点，并用一句简洁而有力的话来呼吁读者加入解决问题的行列。

二、启示反思法启示反思法是一种富有哲理和思考性的结尾句技巧。

通过对文中的现象、问题或观点进行深入思考和分析，得出一个有启示性的结论。

这种结尾句能够引发读者的思考，并给予读者对问题的新认识。

例如，在记叙文作文中，可以通过对自己经历的回顾和反思，总结出一个深入人心的道理。

三、对比照应法对比照应法是一种通过对前文和后文进行对比或照应的方式来设计结尾句的技巧。

通过对比，突出文章的主题和中心思想，给人一种深思熟虑、发人深省的感觉。

例如，在议论文中，可以对自己的观点和反对意见进行对比，突出自己的立场并给出自己的观点。

四、引用名言法引用名言法是一种巧妙地引入名人名言或相关故事的方式，来加强作文的表达效果和说服力。

合理运用名言可以使文章更加生动有力，并给人以启发和共鸣。

当然，在使用名言时要注意与文章内容的契合性和合理性。

五、设问或反问法设问或反问法是一种通过提出问题或反问的方式来设计结尾句的技巧。

可以引发读者的思考，并给予读者一种鲜明的印象。

合理运用设问或反问可以凸显文章的主题和观点，使作文更具有感染力。

总的来说，结尾句是作文的点睛之笔，它起到了画龙点睛的作用。

良好的结尾句可以使作文更具说服力和表达力，给人以深刻印象。

考生在高考语文作文中可以尝试使用总结归纳法、启示反思法、对比照应法、引用名言法和设问或反问法等结尾句技巧，来提升自己的写作水平。

通过综合运用这些技巧，考生可以创造出富有韵味和感染力的结尾句，使自己的作文更加出彩。

如何写好高考作文的结尾给读者留下深刻印象高考作文结尾是整篇文章的收尾之处，它承载着整个作文的情感和主题的深化，是决定读者印象的关键所在。

如何写好高考作文的结尾，给读者留下深刻印象呢？下面将从三个方面为大家分享一些写作技巧。

一、收放自如，言之有味作文的结尾要既不突兀也不拖沓，要收放自如、扣人心弦。

可以运用一些独特的修辞手法，比如恰当的比喻、夸张的修辞或反问等方式，来增添作文的趣味性和吸引力。

例如，如果写一篇关于环保的作文，可以在结尾处使用生动的比喻，如“我们应该像大自然的守护神一样，用心保护这片碧水蓝天，让我们的地球成为一个花草丛生、生机勃勃的家园。

”此外，作文的结尾也要注意避免空洞的废话和俗套的套话。

要用自己的语言和思考去传达对主题的理解，让读者感受到你的观点和态度。

用真诚的语言和独到的见解给读者留下深刻的印象。

二、深化主题，回归初心作文的结尾要与开头和文章主体呼应，形成完整的逻辑闭环。

通过回顾和总结文章的主要内容，对主题进行深化和发展，给读者留下思考和回味的余地。

比如，如果写一篇关于友谊的作文，结尾可以通过具体的案例或引用相关名言，来强调友谊的重要性和深远影响，给读者以启示。

同时，也可以在结尾处提出一些问题或者给读者留下一些思考，让读者思绪纷飞，对作文内容产生更深入的思考。

同时，也可以从个人经验出发，用自己的亲身经历来升华主题，让读者更容易产生共鸣和情感共振。

用真实的故事和感人的细节，给作文留下最后的感人回忆。

三、抑扬顿挫，终章圆满作文结尾是整篇文章的压轴之笔，要通过节奏的运用给读者以震撼和印象。

可以运用排比、反复、对仗等修辞手法，来增加文章的节奏感和音乐感。

通过改变句式结构，使用短句或者长句，在结尾处高潮迭起，给读者以冲击力。

例如，写一篇关于勇气的作文，结尾可以使用排比句子，如“勇敢就是：不惧困难，迎难而上；勇敢就是：追求梦想，永不放弃；勇敢就是：坚持信念，勇往直前。

”最后，作文的结尾要注意言之有物，紧扣主题，不要画蛇添足、无病呻吟。

高考作文结尾六大技巧高考作文结尾六大技巧一、表述感谢在文章的最后，可以用一些语句来表达对考官、评卷人员或相关学习者的感谢。

此时可以把“感谢”两个字写在纸面上，并用真情表达出对他们的感恩之情。

例如：“在这里，我要表达我对考官、评卷人员及相关学习者的感激之情，谢谢大家！”这样的表达能够体现出作者有责任心、有礼貌，从而让评分人员觉得作者是一个有礼貌的人，从而提高文章的总分数。

二、引用名人名言在文章的末尾可以引用名人的名言，使文章的结尾更加励志、有气势，让读者留下深刻的印象。

例如：“——屈原《离骚》”，“——鲁迅《故乡》”。

这样的引用，不仅让文章有更好的气质，而且也能让读者从中得到当时著名人士所传递出的理念。

三、提出建议在文章的最后，可以用几句话来提出一些建议，以此表明作者的思考深度。

例如：“希望大家能够珍惜时间，勤奋学习，为梦想而努力！”这样的表达，将让读者受到启发，从而获得高分。

四、宣扬正能量在文章的最后，还可以用几句话来宣扬正能量，使文章的结尾更加励志、有气势。

例如：“一份坚持，一份拼搏，一份奋斗，一份梦想，都将成就一个精彩的未来！”这样的表达，会使读者深受启发，从而获得高分。

五、考虑未来在文章的最后，也可以用几句话来考虑未来，使文章的结尾更加具有深度。

例如：“虽然这次考试是艰难的，但我们还是要坚持不懈，勇于挑战，勇于进取，为未来的自己铺路！”这样的表达，会使读者感受到作者的勇气和拼搏精神，从而获得高分。

六、呼吁行动在文章的最后，还可以用几句话来呼吁行动，以此表明作者的社会责任感。

例如：“让我们一起携手，共同构建美好的未来！”这样的表达，会使读者看到作者的社会责任感，从而获得高分。

总之，高考作文的结尾是一个重要的环节，只有认真把握，才能让文章更加完美，让读者留下深刻的印象，从而获得更高的分数。

以上就是高考作文结尾六大技巧，希望能够帮助大家写出有深度、有思想的文章，取得高分。

高考作文结尾六大技巧
随着高考的到来，作文的结尾也成为了一个备战攻略必须要注意的关键点，它承载了整篇文章的精华，是给予评分者最直观印象的部分。

为此，我总结了以下六大技巧，助力广大考生取得优异成绩。

第一、清晰明了的中心思想。

结束语是作文的最后一道思想呈现，要让评卷老师有清晰的印象，需要用简练、有力、生动的语言概括整篇文章的主题和实现这个主题的核心观点。

第二、适当引用的例证或事实。

一个有力的事实胜于千言万语，适当地使用一些例证或事实，常常能增强论点的说服力，使结尾更加生动、引人入胜。

第三、流畅的语言表达。

作为最后的压轴，结束语的表达质量应该达到最佳状态，专业性的语言、连贯性的语句、通俗易懂的表达方式都是优秀作文的素质要求。

第四、独特的思考角度和见解。

作为一篇作文的最后总结，不妨从新的角度、新的观点切入，展示自己不同于众人的思维深度，巧妙地连接全文，成就出色的结尾。

第五、合理的篇章结构。

良好的文章结构是完整性和连贯性的体现，结尾的最后一句话，也需要与文章其他主体部分相呼应，从而达到更好的篇章和谐性和整体性。

第六、富有感染力的情感表达。

情感的力量远超我们想象，一个情感丰富的结尾，不仅可以唤醒读者的共鸣，也能很好的体现出自我的个性与理念，成为一篇优秀作文的灵魂。

高考作文结尾六大技巧，总结出来是为了更好的应用，尽管技巧能够有效的改善文章结尾，但最重要的还是发挥自己的个性与思维能力，结合具体的写作背景做出最好的结尾表达。

无论何时，尝试创新和突破是必不可少的，只有不断求新求变，才能在文坛上发出自己独特的光芒。