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1/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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脑功能不全【考查目标】1.了解脑的结构、代谢与功能特征、脑的疾病表现特征。
2.掌握认知障碍和意识障碍的概念、脑的结构基础、产生障碍的主要表现形式、病因和发病机制、对机体的影响。
3.了解脑功能不全防治的病理生理基础。
【考查内容】一、脑的结构、代谢与功能特征、脑的疾病表现特征。
二、认知障碍认知障碍的概念认知的脑结构基础认知障碍的主要表现形式、病因和发病机制认知障碍防治的病理生理基础。
三、意识障碍意识障碍的概念意识维持和意识障碍脑结构基础意识障碍的主要表现形式、病因和发病机制、对机体的主要危害意识障碍防治的病理生理基础。
2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2病理生理学实验【考查目标】掌握病理生理学各实验的目的、实验设计原理、材料与方法、注意事项等。
着重动手能力和训练独立从事开展科学研究工作的能力。
【考查内容】影响缺氧耐受性的因素、高钾血症、发热、水肿、缺氧、弥漫性血管内凝血（DIC ）、失血性休克、肠缺血再灌注损伤、急性右心衰竭、呼吸衰竭、氨在肝性脑病中的作用、酸碱平衡紊乱。
【考查要点】各个实验的目的、设计原理、材料与方法、注意事项等。
Ⅳ试题示例1、名词解释（共8小题，每题6分，共48分）试题示例：3/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3夜间阵发性呼吸困难：2、问答题（共6小题，每题15分，共90分）试题示例：何谓“I 型呼吸衰竭”和“II 型呼吸衰竭”？为什么对II 型呼吸衰竭患者的治疗主张低浓度持续给氧？3、实验题（共1小题，每题12分，共12分）试题示例：试设计一个休克的动物疾病模型，并说明观察的指标及方法。
2015年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解Ⅰ. Multiple choices. There are 20 questions in this part. Choose the best answer to each question. Write your answers on the ANSWER SHEET. Both literature candidates and linguistics candidates must do this part. (20%)1. The Romans led by Julius Caesar launched first invasion on Britain in _____.A. 200B.C.B. 55 A.D.C. 55 B.CD. 200 A.D.【答案】C【解析】公元前55年和54年，罗马将军尤利乌斯凯撒（Julius Caesar）作为两次入侵了不列颠，但均未成功，罗马人对不列颠的统治因之推迟了一个世纪。
2. Between 1337 and 1453 the _____ took place in Britain.A. Black DeathB. Hundred Y ears’ WarC. Wars of RosesD. Peasants Uprising【答案】B【解析】百年战争（Hundred Years’War）是指英国和法国，以及后来加入的勃艮第，于1337年—1453年间的战争，是世界最长的战争，断断续续进行了长达116年。
3. In the United Kingdom, the party which wins the _____ number of seats in the House of Commons becomes the official Opposition.A. largestB. second largestC. third largestD. fourth largest【答案】B【解析】在英国，获得下议院第二多席位的政党成为“反对党”。
2015年暨南大学汉语写作与百科知识考研真题汇总第一篇：2015年暨南大学汉语写作与百科知识考研真题汇总凯程考研，为学员服务，为学生引路！2015年暨南大学汉语写作与百科知识考研真题汇总下面是凯程考研为大家分享的2015年暨南大学汉语写作与百科知识考研真题，供大家参考，有需要的同学请保存。
目前正值凯程考研，为学员服务，为学生引路！C.黑格尔(Lvilhelm Friedrich Hegel)D.叔本华(Arthur Schopenhauer)5.最近，与中国核心利益相关的亚太经合组织领导人非正式会议在北京召开。
下列常用英文缩写所代表的含义错误的一项是:A.IOC——国际奥委会。
B.WHO——世界卫生组织。
C.UNDP——联合国粮油组织。
D.NPC——全国人民代表大会。
6.以下对于中国文化名词解释有误的一项是:A.正始时期著名的文人，有所谓“正始名士”和“竹林七贤”。
“正始名士”代表人物是何晏、王弼、夏侯玄、阮籍、王戎等。
B.“三言二拍”：“三言”是明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》、醒世恒言》;“二拍”则是凌蒙初所编《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。
后人常将其合并，称为“三言二拍”。
C.“初唐四杰”是中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
D.唐宋散文八大家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩。
7.孔子曾用“而立”“不惑”“知天命””耳顺”等描述人生的轨迹。
“技近乎道，庶几不惑;名副其实，何虑无闻”与“韦编三绝今知命，黄绢初栽好著书”两幅寿联所贺寿主当时的年龄分别是：A.20 30B.30、40C.40、50D.50、608.“奉法者强，则国强;奉法者弱，则国弱。
”持这一观点的人是：A.墨翟B.孟轲C.荀况D.韩非9.以下不属于女子体操单项项目的是_________。
A.跳马B.鞍马C.平衡木D.高低杠10.联合国的旗帜图案是一双橄榄枝衬托着整个地球，这一图案取材于哪个故事? A.潘朵拉的盒子 B.诺亚方舟C.不和的金苹果D.达摩克利斯之剑11.禅宗为中国本土化了的佛教，凯程考研，为学员服务，为学生引路！A.不是风动，不是幡动，仁者心动。
1/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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I 、考试目标暨南大学《有机化学》考试的目标，重点在于考查考生如下几个方面的内容：1、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方法，以及它们之间的关系。
2、对现代价键理论基本概念的理解，并应用于解释有机化合物基本结构的能力；通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。
3、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基反应、消除反应等历程。
4、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于解释一些反应的选择性问题。
5、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。
II 、考试形式和试卷结构一、《有机化学》部分分数“中药学基础”试卷满分300分（其中<<有机化学>>部分150分），考试时间共180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。
三、<<有机化学>>试卷结构有机化合物结构30%结构理论关系30%有机反应30%有机合成设计10%四、<<有机化学>>试卷题型2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 21.命名题（10%）2.写结构式（10%）3.选择题（10%）4.填空题（10%）5.完成反应式（30%）6.简答题（20%）7.合成题（10%）III 、考查范围【考查目标】一、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方法，以及它们之间的关系。
二、对现代价键理论的基本概念，并应用于理解有机化合物的基本结构的能力；通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。
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全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生2015年入学考试大纲汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 22.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1.辨音和标音能力2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范3.词汇、语法规范4.文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析答题方式为闭卷、笔试。
部闯抗提碍摸待幸与望‡钻找盐·、‡玉闻涂·０舱望吉盒汰㐗０财佩茎大遵制‡二华加倒·。
2015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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考查范围第一部分社会研究概论一、考查目标检测考生对社会研究的概念与特征的了解程度；检测考生对社会研究方法体系的掌握与理解；检测考生对定量研究和定性研究异同的了解；检测考生对研究设计基本内容的了解；检测考生对社会测量与操作化具体方法的掌握；检测考生对抽样方法的掌握。
二、考查内容（一）社会研究的方法体系1、社会研究的特征：社会研究及其意义、社会研究的特征、社会研究中的困难。
2、社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体的方法与技术、社会研究方法体系中各部分之间的关系。
3、定量研究和定性研究：方法论背景、定量研究和定性研究的比较。
4、研究的过程：研究的主要阶段、研究过程示例。
（二）理论的建构与检验1、理论及其层次：理论的概念、理论的层次、判断理论优劣的标准。
2、理论的构成要素：概念、变量、命题与假设。
3、理论与研究的关系：“科学环”、两种推理方式、理论对经验研究的作用、经验研究的理论功能。
4、理论构建与理论检验：理论构建的过程、理论检验的过程。
（三）选题与文献回顾1、研究问题及其来源：研究问题的概念、研究问题的来源。
2、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。
3、研究问题的明确化：研究问题明确化的含义、研究问题明确化的方法。
4、文献回顾：文献回顾及其意义、文献回顾的方法。
（四）研究设计1、研究目的：探索性研究、描述性研究、解释性研究2、研究性质：理论性研究、应用性研究3、研究方式：四种基本的观察方式、研究方式的选择4、分析单位：分析单位的概念、分析单位的主要类型、与分析单位有关的两种错误。
5、时间维度：横向研究、纵向研究6、具体研究方案的主要内容（五）测量与操作化1、测量的概念与层次：测量的定义、测量的四个要素、社会现象测量、测量层次。
1/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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考试目标本考试大纲为暨南大学外国语学院选拔英语语言文学专业的硕士研究生而设立，目的是考察英语专业本科毕业生对语言学基本理论的全面掌握及应用，对语言现象进行分析和解释的能力，对英语国家的文学历史，主要文学流派及重要作品的阅读和鉴赏能力，以及进行语言学和文学评论的能力，以检验考生的英语语言及文学基本功。
II.考试范围（包括语言学和文学两部分）语言学部分的考察范围以胡壮麟主编《语言学教程》(第三版)为蓝本，主要考察考生对语言学研究的对象、目的和方法的了解。
具体包括如下内容：1.语言学导论：语言和语言学2.语音学3.词汇学4.句法学5.语义学6.认知语言学7.社会语言学8.语用学9.篇章语言学10.计算机语言学2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 211.语言学与语言教学12.现代语言学理论与流派文学部分考查英语语言文学专业本科阶段所设置文学课程的基本内容，如《英国文学史》、《美国文学史》、《英国文学选读》、《美国文学选读》等，要求学生掌握本专业相关课程的基本概念、知识、原理，知晓英美文学的重要作家、作品、文学流派及文学现象。
具体内容包括：1.考查考生对主要英语国家社会与文化、历史、地理、宗教信仰、风俗习惯等基本知识的掌握程度。
主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统等；2.考查文学常识问题，包括对文学史中的重要时期、节点，主要作家及其代表作的总体把握。
3.考查考生对英语语言文学基本范畴、概念、文类及其特点的了解。
4.考查考生对各个历史时期的文学流派、文学思潮的特点、主旨的准确把握。
2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
********************************************************************************************学科、专业名称：中国语言文学
研究方向：各方向
考试科目名称：605语言文学基础理论
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、填空题（每空 1 分，共 10分）
1.《四愁诗》的作者是____________。
2.“桃李春风一杯酒”的下句是________________________。
3.小说《金光大道》的作者是____________。
4.“三王”是阿城三部作品的合称，即《棋王》、《____________》、《孩子王》。
5.《呼啸山庄》的作者是。
6.《简·爱》的作者是。
7.古希腊哲学家柏拉图视
为“迷狂”，认为它是个体之精神与理念世界相交流的一种心灵状态。
8.广东三大方言是粤方言、闽方言和____________方言。
9.就词汇特点而言，现代汉语是____________音节占优势的语言。
10.语言符号的最大特点是它的音与义的结合是____________的。
二、名词解释（每小题5分，共25分）
1.《归园田居》
2.新月社
3.“拜伦式英雄”
4.诗言志
5.偏义复词
考试科目：语言文学基础理论共 2 页，第 1 页。
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一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。
（一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1.中国文化基础知识2.外国文化基础知识3.跨文化交际基础知识（二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1.分析与实践能力2.论文写作能力四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
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考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。
（四）试卷题型比例1.汉语语言学基础知识（80分）(1)填空题15分（语音3、语法5、汉字2、古汉语3、修辞2）(2)判断题10分（语法2、词汇2、修辞3、语言学概论3）(3)选择题15分（语音3、词汇2、语法3、汉字2、古汉语5）(4)简答题40分（每题5分，共8道题。
语音5、词汇5、语法10、修辞5、语言学概论15）2.汉语应用能力（40分)语音能力题10分汉字能力题5分语法词汇题15分文言文阅读题10分3.汉语语言分析（30分）语音分析题5分词语辨析题10分语法分析题共10分2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2病句修改题5分这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。
虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。
只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
尽早确定目标专业院校有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。
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考试目标本考试大纲为暨南大学外国语学院选拔英语语言文学专业的硕士研究生而设立，目的是考察英语专业本科毕业生对语言学基本理论的全面掌握及应用，对语言现象进行分析和解释的能力，对英语国家的文学历史，主要文学流派及重要作品的阅读和鉴赏能力，以及进行语言学和文学评论的能力，以检验考生的英语语言及文学基本功。
II.考试范围（包括语言学和文学两部分）语言学部分的考察范围以胡壮麟主编《语言学教程》(第三版)为蓝本，主要考察考生对语言学研究的对象、目的和方法的了解。
具体包括如下内容：1.语言学导论：语言和语言学2.语音学3.词汇学4.句法学5.语义学6.认知语言学7.社会语言学8.语用学9.篇章语言学10.计算机语言学2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 211.语言学与语言教学12.现代语言学理论与流派文学部分考查英语语言文学专业本科阶段所设置文学课程的基本内容，如《英国文学史》、《美国文学史》、《英国文学选读》、《美国文学选读》等，要求学生掌握本专业相关课程的基本概念、知识、原理，知晓英美文学的重要作家、作品、文学流派及文学现象。
具体内容包括：1.考查考生对主要英语国家社会与文化、历史、地理、宗教信仰、风俗习惯等基本知识的掌握程度。
主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统等；2.考查文学常识问题，包括对文学史中的重要时期、节点，主要作家及其代表作的总体把握。
3.考查考生对英语语言文学基本范畴、概念、文类及其特点的了解。
4.考查考生对各个历史时期的文学流派、文学思潮的特点、主旨的准确把握。
5.考查学生对英语语言文学作品的欣赏、品鉴和批评的能力；要求考生对不同流派的代表作家及代表作品有自己的审美和价值评判；这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。
虽然，我们也3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。
只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
尽早确定目标专业院校有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。
那么，什么样的目标才是合适的呢？确定的目标专业院校，通俗点说，只有确定了这些，才知道光在哪里，才知道劲儿往哪里使。
针对这一点，提醒考生要进行资源整合，并制定相应的学习计划。
因为知道该往哪里努力之后，接下来就需要大家动嘴动脑，甚至“动手动脚”了。
动嘴就是要多问问老师或者学长，问问目标专业院校的情况，包括报录比、导师、传统、专业材料等一系列信息，当然，这也可以通过网上信息查询。
动脑就需要大家想想通向目标的路上，有多少阻碍，如何克服。
“动手动脚”，就是需要同学们眼疾手快，良好的信息捕捉能力及掌握能力，有时候条件允许最好能够到报考学校亲身感受。
“捷径”不是康庄大道考研的捷径并不是畅通无阻的康庄大道，而是布满荆棘的羊肠小路。
考研复习很苦很累，这毕竟是一个让你从懒散的大学生活一下子过渡到紧张学习的过程，有一定的难度。
考研不仅是学习能力的锻炼，更是心理素质的考验，这两者缺一不可。
在复习过程中，心态尤为重要，考研生活很枯燥乏味，有的时候真的很容易让人放弃，这个时候就看你4/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：4如何调节自己的情绪了，和朋友聊天，出去散心都是很好调节心情的方法。
实在学不进去了，也不要逼迫自己去学，那样只会适得其反。
同时，在复习的过程中，不要询问你身边同学的复习进度，这样只会给自己压力，做好自己的就可以了，别人的都不要理睬，当然不会的问题在一起相互交流下还是很好的。
一路下来，无论你到最后复习的怎么样，都要坚持下来，因为坚持到底就是胜利，无论你最后是考上了还是没有考上，都不会有遗憾，因为已经努力过了，顺利走了过来，即使没有考上，你也学到了很多知识，心理素质也得到了锻炼，对自己影响还是很大的。
考研也是一种经历，是人生中很难忘的回忆。
坚持，终会笑到最后。
在日常生活中，不知有没有察觉到，都存在一些影响效率的坏习惯。
本来可以按时完成工作的，可是这些习惯却使我们的效率和产量低下。
那么对于考研备考，你是否也存在着拖沓、粗心的一些坏习惯呢？2015的考研同学，为了提升复习效率，取得考研成果，那从现在起就请和与坏习惯绝交。
一、考研切莫跟风，不要三分钟热度很多考生之所以失败了，就是没有控制力。
学了一阵儿之后就想玩儿，看别人出去购5/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 5物了，出去玩儿了就想跟着走，即使没有走，坐在那里也学不进去，浮想联翩。
这类学生绝对不在少数，对于绝大部分同学而言，自制力似乎是大家最为欠缺的东西，或者说大家做事总喜欢三分钟热度。
很多同学一开始复习时往往雄心壮志一箩筐，但坚持一两个星期后便叫苦不迭，然后就东一榔头西一棒子地翻书，效率和结果自然是惨不忍睹。
这类考生首先在态度上就存在偏差，考研不是闹着玩，大家要摆正态度再能把心思放在考研复习上。
同时，我们的考研辅导专家表示，目前学科交叉的趋势越来越明显，加上越来越多新兴学科的出现，跨专业考研数量增多是正常现象。
但“隔行如隔山”，跨专业报考的难度系数在考研中是最大的，盲目跨专业有“满盘皆输”的危险。
考生如果基本功不扎实，即使考上研究生也会出现就业难，有些跨专业学生还在专业学习上出现了严重的“水土不服”、“消化不良”。
所以一再提醒，考生应该对跨专业考研的情势进行冷静的分析，综合考虑自身的经济状况、职业规划、追求目的、利弊得失等情况“对症下药”。
二、考研复习初期莫打“疲劳战”在整个考研复习过程中，最关键的一点就是要保持一如既往的平静心态，好的心态可以让6/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 6我们事半功倍!提醒考生，在复习时要注意劳逸结合，放弃疲劳战术，有计划地锻炼身体，做到放松身体而不放松意志。
或许大家会觉得疑惑，由于复习初期无法适应高强度的复习，所以大家的身体已经很疲惫了，为什么还要锻炼呢?很多考生正是因为之前不注意锻炼，身体无法承载高强度的学习，才使得自己没有太多的精力和体力面度复习。
身体素质对考研人来说是非常重要的，所以大家可以依据身体情况适当地进行锻炼，比如可以每天早上6：15起床，慢跑15分钟，然后再去吃饭和自习。
锻炼需要的时间并不多，却可以带来身体上的充实感和极好的精神状态。
很多成功考生的实践证明，健康的身体是考研的保障。
紧迫感会贯穿复习的始末，张弛有度才能让考生坚持下来，这就要求考生合理分配疲劳期的时间。
提醒考生，考研复习需要坚定的信念和意志力，它需要你不断地坚持，才能看到胜利的曙光。
而且，考研复习的内容可以用海量来形容，所以学习时间是非常紧凑的，所以大家在投入复习之前首先要把心态调整好。
首先要给自己一个缓冲的时间，让自己慢慢进入学习状态，不要一上来就把自己扔在书桌前，这样势必会让自己产生厌学的情绪，不利于学习。
然后，就要遵照一个循序渐进的过程学习，慢慢加大学习力度。
总之，复习初期，不要轻易陷入“疲劳战”中，这样会给后面的复习带来恶性循环。
三、考研复习切莫“马大哈”7/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 7很多同学复习时，遇到相对比较晦涩的内容，就选择放弃，或者想放到以后再解决。
但其实最初的学习一定要把书本吃透，只有把复习资料一字不落地看一遍，才能在脑中形成完整的提纲，这样在后期学习时才能将脉络理清，也方便于后期的查缺补漏。
考研的复习资料的确有些枯燥，但大家可以稍微“苦中作乐”，例如政治的复习，大家就可以自编顺口溜，方便记忆，这样的创意大家还可以在网上同朋友共享，既帮助大家学习，也可以交流一下心得。
复习初期一定不要手懒，建议考生准备一本复习日记，每日将自己复习的内容记下来，慢慢积累多了，便会非常有成就感，同时可以帮助监督自己的复习进度。
四、考研复习莫要“明日复明日”2014考研已结束，2015考研近在咫尺，考生不免诸多感慨，有的还沉浸在紧张的情绪中无所适从，有的是对结果不满意而有些抑郁，建议考生，现阶段应总结经验，向着新的目标前进，不论有什么打算都要提早做好准备，莫要“拖延症”作祟，须知“明日复明日，明日何其多。
”现阶段，大家要确定新目标，制定新计划，马不停蹄，奔向未来。
新目标代表着努力的方向，建议大家在确定新的目标之前，首先对自己做一个全面的分析，问问自己是否还要坚持考研?是否此次失利是由于自身努力不够?是否对考研还怀抱信念?如果答案全部都是肯定的，那么毫无疑问，你一定要鼓起勇气，再战考场，杀一个漂亮的回马枪。
建议考生新计划的制定要从眼下开始，在我们的复习计划中还应对每个阶段应该做什么都有个详细的说明，例如，在最初的基础阶段，我要把政治的所有内容详细地看一遍，滴水不漏，对整个学科的框架有个大体的印象。
有明确的步骤才能将计划详尽地实施。
有了目标，有了计划，再加上十成的决心和信心，相信大家一定能冲破心理瓶颈，不管现阶段心情是低迷期也好，亢奋期也罢，希望大家能够正视自己，辩证分析自己，总结经验，马8/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：8不停蹄冲向未来。
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