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2021部编版一年级语文下册《古诗两首》练习题（带答案）一、看拼音写词语。
shēnɡrìshēnɡzhǎnɡɡōnɡlǐshuǐɡuǒɡuǒpíjǐɡèɡuāɡuǒyònɡxīn yònɡlìyútóu二、选择题1．下列加点字的读音全对的一项是（）A．二首．（sǒu）清泉．（quán）B．温柔．（róu）踪．迹（zōnɡ）C．浮萍．（pín）流．水（liú）D．荷．叶（hú）尖角．（jiǎo）三、火眼金睛。
比一比，再组词。
请（_______）住（_______）万（_______）地（_______）情（_______）主（_______）方（_______）他（_______）四、选择合适的字填空。
在再1．欢迎你下次（______）到中国做客。
2．我站（______）长城上，心里无比激动。
坐座3．公共汽车上人太多，没有多余的（______）位了。
4．爸爸说暑假带我（______）火车去北京。
那里哪里5．你看，（________）有一棵嫩绿的小草6．今天你要去（________）活动？五、读一读，连一连。
一群尺子金色的草芽一把小画家雪白的太阳一片国旗弯弯的棉花一面树叶尖尖的小河六、将古诗补充完整。
小池（宋）杨万里泉眼_____惜细流，树___照水_____。
小荷才露______，____蜻蜓____。
七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、生日生长公里水果果皮几个瓜果用心用力鱼头2、B3、请问住下万一土地心情主动东方他们4、再在座坐那里哪里5、6、无声阴爱晴柔尖尖角早有立上头7、1．偷采回许多白莲3．B。
小学一年级语文下册古诗两首练习及答案一、读拼音，写词语。
cháng jiāng huǒbàn chīshuǐméi yǒu jiào shēng běi jīng二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
踪．（zōng zhōng）浮．（fū fú）泉．（quán qán）流．（liú líu）萍．（píng pín）迹．（jī jì）三、给下列字组词。
捉（_______）进（_______）都（_______）往（_______）拍（_______）近（_______）别（_______）住（_______）四、按课文内容填空（只填序号）。
1．（_____）对雨，雪对风。
①花②山清③云2．谷穗弯弯，他鞠着躬说：（_____）①“我是春天。
”②“我是夏天。
”③“我是秋天。
”3．猴子的尾巴（_____），兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把（_____）。
①伞②长③弯4．一年之计在于（_____），一日之计在于晨。
①秋②春③夏5．小松鼠没有找到花生是因为（_____）①花生被小动物吃了。
②花生长在地下。
6．下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画（_____），小狗画梅花，小鸭画（_____），小马画月牙。
①枫叶②梅花③竹叶五、想一想，连一连。
直非一口大树是哭一棵星星笑弯一颗水井对近一首鲜花远错一朵古诗六、默写《小池》。
七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、长江伙伴吃水没有叫声北京2、zōng fú quánliú píng jì3、捉住进来都是来往拍手接近别人住房4、③③②①②②③①5、6、小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
新部编版一年级语文下册《古诗两首》课后练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
dǎn xiǎo yèsèwài gōng kàn jiànbàba mén wài zài jiàn xiào liǎn二、好朋友，手拉手。
小娃撑小艇云深不知处白居易平生不敢轻言语偷采白莲回李白桃花潭水深千尺一叫千门万户开贾岛只在此山中早有蜻蜓立上头唐寅小荷才露尖尖角不及汪伦送我情杨万里三、比一比，再组词。
晴（______）采（______）角（______）首（______）树（______）睛（______）菜（______）用（______）自（______）对（______）四、读一读，选一选。
（填序号）①东②南③西④北（1）早上，太阳从_______方升起。
傍晚，太阳又从_______方落下。
（2）秋天到了，大雁_______飞；春天到了，大雁又飞回_______方。
五、根据课文内容连一连。
小鸡画月牙春天小树长满叶子小马画梅花夏天树叶变黄了小鸭画竹叶秋天树叶全掉了小狗画枫叶冬天小树发芽了六、背一背，写一写。
池上［唐］白居易小娃撑小艇，偷白莲。
解藏踪迹，浮萍道。
小池［宋］杨万里泉眼声惜细流，阴照水柔。
小荷才露，早有蜻蜓。
七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、胆小夜色外公看见爸爸门外再见笑脸2、3、晴天采花尖角回首大树眼睛白菜用功自己对号4、①③②④5、6、采回不一开无树爱晴尖尖角立上头7、1．偷采回许多白莲2．B。
2021年一年级语文下册《古诗两首》练习题（精选）一、读拼音，写词语。
shén me běi jīng tài yáng zhāo huyǐjīng gè z hǒng gù x iāng pāi dǎ二、照样子，写句子。
（不会写的字用拼音代替）例：（春）春风春风吹过，桃花开了。
晴 ________ ________________________故 ________ ________________________迷 ________ ________________________办 ________ ________________________三、比一比，我会组词语。
人（______）了（______）日（______）儿（_______）大（______）子（______）目（______）耳（_______）四、送生字宝宝回家。
东南西北①早晨，太阳从_________方升起。
②江______水乡真美。
③我爱_______亰天安门。
④___________瓜真好吃。
五、把图和音节连一连。
六、阅读理解。
池上小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，。
，浮萍一道开。
1．将古诗补充完整。
2．这首诗是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。
3．作者在字里行间里透露着的思想感情是（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、什么北京太阳招呼已经各种故乡拍打2、晴天明天是个大晴天。
故事我最爱听妈妈讲故事。
迷人这里的景色很迷人。
办法你说的这个办法太好了。
部编人教版一年级语文下册《古诗两首》练习题及答案一、读拼音，写词语。
búyào lián máng yìbǎi hái shishétou diǎn tóu diǎn xin hái yǒu二、加一加，组成新字再组词。
木 + 对 =（_____）_____ 小 + 大 =（_____）_____白 + 水 =（_____）_____ 爫 + 木 =（_____）_____ 三、比一比，再组词。
采角首无菜用自天四、数一数，选择填空。
（只填序号）①四②六③七④八（____）朵花（____）个苹果（____）颗星星（____）片树叶五、照样子，连一连。
六、将古诗补充完整。
小池（宋）杨万里泉眼_____惜细流，树___照水_____。
小荷才露______，____蜻蜓____。
七、阅读理解。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_______代_______。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
3．根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花参考答案1、不要连忙一百还是舌头点头点心还有2、树树木尖尖角泉泉水采采花3、采花尖角回首无用白菜用功自己天上4、①②④③5、6、无声阴爱晴柔尖尖角早有立上头7、1．宋杨万里2．小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。
3．。
一年级语文下册古诗词专项练习II1. 我能阅读儿歌，回答下面的问题。
太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
山村里，太阳是雄鸡_____出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
（1）这首儿歌有______句话。
（2）儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。
（3）连一连。
大海(hǎi)上的太阳______ ①唱(chàng)出来的草原(yuán)上的太阳______ ②跳(tiào)出来的森(sēn)林里的太阳______ ③冒(mào)出来的（4）我能选出合适的动词，填在文中横线上。
(填序号)①跑②叫③抱2. 阅读诗歌，回答问题。
滁州西涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。
（2）写出前两句诗的意思：______（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。
我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。
请写出这句诗和诗的题目：______。
3. 请你根据意思写出古诗。
（我）问松树下的童子：“你的师父去哪里了？”童子说：“我的师父去采药了。
”4. 课外阅读。
街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”（1）这首诗写的是______的情景。
（2）孩子读的是《______》。
（3）第一句中“喧闹、声高”写出了______ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。
5. 阅读诗歌，回答问题。
晨牧晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，打一________呼哨，甩几________响鞭，赶一________鸭子往河沿。
没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一________牧歌，轻悠悠，四面传。
（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。
群支竿声①打一______呼哨，②甩几______响鞭，③赶一______鸭子往河沿。
④伴一______牧歌，（2）照样子，写词语。
轻悠悠、______、______、______（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。
（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。
（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？6. 阅读短文，回答问题。
风风，穿着白衬衫，漫步在绿油油的山坡上，和花儿姐姐尽情舞蹈；徜徉在碧波荡漾的湖面上，和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：忽然，笑着钻进我的衣衫，调皮地挠我痒痒。
（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？（2）这首诗写的是______（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：______、______、______和______。
（3）你喜欢文中的风吗？为什么？7. 课外阅读。
街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”（1）这首诗写的是______的情景。
（2）孩子读的是《______》。
（3）第一句中“喧闹、声高”写出了______ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。
8. 阅读下文，回答问题。
做早操太阳公公起得早，我们一起做早操。
小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。
踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
（1）儿歌中“我们”做操是在______（什么时间）。
（2）连一连。
弯弯______ 腿伸伸______ 腰踢踢______ 胳膊（3）小朋友是怎样做早操的？用“______”画出。
9. 默写古诗，然后完成练习题黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。
（2）这首诗中写景的句子是（3）这首诗后两句的意思是10. 阅读诗歌，回答问题。
晨牧晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，打一________呼哨，甩几________响鞭，赶一________鸭子往河沿。
没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一________牧歌，轻悠悠，四面传。
（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。
群支竿声①打一______呼哨，②甩几______响鞭，③赶一______鸭子往河沿。
④伴一______牧歌，（2）照样子，写词语。
轻悠悠、______、______、______（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。
（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。
（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？11. 重点段落品析。
明月，疑是霜，举头望，低头。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是______代______。
12. 阅读诗歌，回答问题乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（1）给生字注音乞______ 巧______ 霄______ 渡______（2）理解下列词语的意思。
乞：______碧霄：______（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？13. 读一读，背一背下面这首词。
浣溪沙五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。
柔橹不施停却棹——是船行。
满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。
仔细看山山不动——是船行。
14. 阅读下文，回答问题我是一条鱼我是一条鱼，从小溪游到小河，从小河游到大江。
流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。
我是一条鱼，我要游向大海。
（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。
（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。
（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？15. 课外阅读。
街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”（1）这首诗写的是______的情景。
（2）孩子读的是《______》。
（3）第一句中“喧闹、声高”写出了______ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。
16. 我能阅读儿歌，回答下面的问题。
太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
山村里，太阳是雄鸡_____出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
（1）这首儿歌有______句话。
（2）儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。
（3）连一连。
大海(hǎi)上的太阳______ ①唱(chàng)出来的草原(yuán)上的太阳______ ②跳(tiào)出来的森(sēn)林里的太阳______ ③冒(mào)出来的（4）我能选出合适的动词，填在文中横线上。
(填序号)①跑②叫③抱17. 读儿歌，回答问题。
请星星月亮弯弯，像只小船。
小船摇摇，摇到天边。
天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。
（1）填一填。
月亮弯弯，像______ 。
我觉得月亮弯弯，像______ 。
（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。
我的画儿：我的话：18. 阅读下文，回答问题。
做早操太阳公公起得早，我们一起做早操。
小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。
踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
（1）儿歌中“我们”做操是在______（什么时间）。
（2）连一连。
弯弯______ 腿伸伸______ 腰踢踢______ 胳膊（3）小朋友是怎样做早操的？用“______”画出。
19. 阅读诗歌，回答问题乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（1）给生字注音乞______ 巧______ 霄______ 渡______（2）理解下列词语的意思。
乞：______碧霄：______（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？20. 课外阅读。
雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!（1）“泥裤子”指的是______。
（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。
21. 阅读诗歌，回答问题。
晨牧晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，打一________呼哨，甩几________响鞭，赶一________鸭子往河沿。
没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一________牧歌，轻悠悠，四面传。
（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。
群支竿声①打一______呼哨，②甩几______响鞭，③赶一______鸭子往河沿。
④伴一______牧歌，（2）照样子，写词语。
轻悠悠、______、______、______（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。
（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。
（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？22. 阅读下列儿歌，按要求回答问题。
老鼠抬花轿【民间童谣】八只老鼠抬花轿，两只老鼠放鞭炮，四只老鼠来吹号，“呜哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜，一口一只全吃掉。
（1）儿歌描写了哪些小动物？（多选题，只填序号）①猫②兔子③老鼠④小狗（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
①四只②八只③两只老鼠抬花轿老鼠放鞭炮老鼠来吹号（3）这些小老鼠最后怎样了？请在儿歌中找出来。
23. 阅读课文，回答问题。
两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。
（1）人的两件宝贝是______和______。
