中级职称申报论文要求
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中级职称论文撰写要求
一、论文的题目与摘要
1.论文题目应简明扼要,准确明确,不宜过长。
2.摘要应概括阐述论文的主题、目的、方法、结果及结论,具有较强的概括性和可读性。
二、引言
1.引言应明确论文的背景、目的和意义,阐述相关研究现状和存在的问题,明确研究的目标和主要内容,激发读者的兴趣。
三、文献综述
1.文献综述应对与研究相关的文献进行搜集、整理和分析,介绍相关理论和方法的发展概况,客观评述与研究课题相关的国内外研究现状和存在的问题。
四、材料与方法
1.描述研究所使用的材料、设备、方法和步骤,使读者能重复实验。
2.如果采用了新的方法或改进了已有方法,应说明其原理和优势。
五、结果与分析
1.结果应准确、完整地呈现研究所得的数据、实验结果和观察结果。
2.结果与分析应客观、准确地解释研究结果,指出发现和认识,并与已有的相关研究进行比较和讨论。
六、结论与展望
1.结论应是在对结果与分析的基础上得出的,明确回答了研究目标。
2.结论应包括对研究结果的总结和评价,对研究所取得成果的意义进行说明。
3.展望部分可以对进一步的研究方向和问题进行探讨,提出自己的建议和观点。
中级专业技术资格申报论文是专家对申报人员进行评价的重要参考之一。
申报人员提交的论文应能体现对专业技术理论和专业技术方法的理解和应用情况,在一定程度上反映实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
为了使专家更准确、全面的了解申报人员专业技术水平,申报人员在撰写论文时应注意以下写作要求:一、基本要求1、独立撰写申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。
宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。
论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。
2、专业一致申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。
3、内容以阐述个人工作成果为主题撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。
重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。
4、时限要求申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。
二、编写要求1、论文正文字数在3000 字左右,摘要字数在400 至500 字之间;2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期;3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期;4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并按照编写格式中的项目顺序装订。
三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求,请参考“申报论文范例”点击下载。
)论文应包含:1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向);2、摘要;3、关键词;4、目录;5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的);6、论文主体;7、结论及建议;8、参考文献(应与正文中的加注对应);9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。
中级职称申报论文要求
一、论文名称:
1、要体现出当前社会实际和重大事件、问题,具有时代性和现实意义;
2、内容全面、条理清晰、思路清晰,语言文字优美、传神;
3、要贴近实际,具有指导性和可操作性。
二、要求:
1、论文要求字数:不低于1200字;
2、字体:一律使用宋体,小五号字体;
3、论文格式:全文要求采用双排排版,行文清晰,段落有序;
4、引用文献:论文中应该体现出多方面的角度,可以从国内外的文
献及资料中收集有关研究资料;
三、特别说明
1、每篇论文只能投稿一次,若有重复投稿,将不予受理;
2、论文必须原创,不得抄袭;
4、本申报论文不得用于任何商业用途;
5、本次申报论文征集,结果以投稿官方网站或社区公布的结果为准。
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评中级职称论文字数独著或作为第一作者,在国家核心期刊上发表本专业学术论文一篇以上;或在CN刊物上发表本专业学术论文两篇以上;著、技术报告等是指执笔人。
) 独著或作为第一作者,公开出版有一定学术水平的论著,本人撰写5万字以上;主持撰写过两篇专项研究报告或技术报告,经同行业专家认定,具有较高学术、技术水平并对安全工程有较大的应用价值。
市级或大型企业立项科研课题及其技术报告,经主管部门或归口部门组织同行业专家评审认定具有独创性见解,具有实用价值。
关于教师的职称论文论课程改革背景下的教师专业发展摘要:课程改革为教师专业发展提供实践舞台,教师与课程改革共同成长;教师是课程改革的参与者与研究者;课程改革会促使教师不断完善智能结构、人格品质,强化终身学习的意识,注重人文关怀。
Abstract:The curriculum reform has offered practice stage for the teachers’ professional development. Teacher and curriculum reform grow together. Teachers are participants and researchers in curriculum reform. Curriculum reform will encourage teachers to constantly improve the aptitude structure and the personalitycharacter, and it will also strengthen the consciousness of lifelong learning and emphasize on human care.关键词:教师;课程改革;教师专业发展Key words:teacher;curriculum reform;teacher professional development 中图分类号:G42文献标识码:A 文章编号:1006-431111-0238-021课程改革为教师专业发展提供了契机课程改革为教师专业发展提供了方向在课程改革之前,教师已经在教学实践中逐渐形成了一套自己独有的教学哲学、教学观念和教学技能。
中高级职称评定论文发表要求汇总笔者在工作过程中不止一次被问及中高级职称评定对论文发表的要求,现就各专业中高级职称评定对论文发表要求整理如下,时间仓促,不足之处望指正。
本文作者:7天论文网,网址为一、安全工程师论文与论(译)著,符合下列条件中的一条以上:独著或作为第一作者,在国家核心期刊上发表本专业学术论文一篇以上;或在CN刊物上发表本专业学术论文两篇以上;(本条件所指论文指本专业或相近专业论文,均不含增刊、特刊等。
期刊必须有CN刊号,应具有较高的学术水平和技术价值,不少于3000字。
业绩与成果、论文与论(译)著、技术报告等是指执笔人。
)独著或作为第一作者,公开出版有一定学术水平的论(译)著(或技术手册),本人撰写5万字以上;主持撰写过两篇专项研究报告或技术报告,经同行业专家认定,具有较高学术、技术水平并对安全工程有较大的应用价值。
市(厅)级或大型企业立项科研课题及其技术报告,经主管部门或归口部门组织同行业专家评审认定具有独创性见解,具有实用价值。
二、电气工程师1、中级工程师论文与论著,符合下列条件中二条以上(从事研发工作的专业技术人员须具备(1)、(2)、(3)条中的一条):(1)正式出版本专业学术、技术专著或译著,本人撰写一万字以上。
(2)在公开发行的刊物上发表本专业学术论文一篇以上,其中一篇为第一作者。
(3)在省(部)级以上本专业学术会议上宣读专业学术论文二篇以上(其中一篇为第一作者);在省辖市(厅)级以上专业学术会议上宣读专业学术论文三篇以上(其中二篇为第一作者)。
2、高级电气工程师论文与论著,符合下列条件中二条以上(从事研发工作的专业技术人员须具备(1)、(2)、(3)条中的一条):(1)正式出版本专业学术、技术专著或译著,本人撰写二万字以上。
(2)在公开发行的科技刊物上发表本专业有较高水平的学术论文二篇以上(其中一篇为第一作者)或在国外科技刊物上发表本专业学术论文一篇以上。
(3)在全国性专业学术会议上宣读本专业有较高水平的学术论文二篇以上(其中一篇为第一作者)或在省、部级以上专业学术会议上宣读本专业有较高水平的学术论文三篇以上(其中二篇为第一作者)或在国际学术年会上宣读本专业学术论文一篇以上。
中级技术职称论文(5篇)中级技术职称论文(5篇)中级技术职称论文范文第1篇依据湖北省职称改革工作领导小组《关于开展全省职称评审工作的通知》文件精神及相关文件规定,2021年专业技术职务评审工作正式启动。
结合我校实际,现就有关事项通知如下:一、申报工作要求(一)申报范围20*、2021年在岗并符合申报条件的专业技术人员。
符合当年申报条件的20*年已退休人员可申报评审专业技术职务任职资格。
(二)依据省职办文件不再组织“社会科学讨论(管理)”专业的职称评审。
二、评审工作要求(一)工作年限、任职年限条件在申报评审专业技术职务时,专业技术工作年限和任职年限时间,均计算到2021年年底止。
(二)教学条件教学工作量、讲稿的核定由各院(部)审核并由教务处或东湖校区管委会核准盖章。
(三)科研条件申报人须按任现职年限统计论文论著、科研成果等。
(四)破格条件1、破格申报是指任职年限不够规定要求或学历年限不够规定要求。
2、各系列正常申报高一级职务对任职年限、学历年限要求见《关于我院20*年度专业技术职务评审工作中若干问题的通知》。
3、依据省职改办文件一律不予“双破”申报。
4、中级职称原则上不予破格申报。
5、全部破格申报高级职称的专业技术人员须提前向学校人事处提出申请并经省职改办审核后方可参与学校评审。
(五)外语条件除符合免试条件外,凡晋上升、中级的人员均应参与全国或全省统一组织的相应等级的外语考试,且成果必需合格。
(六)计算机条件除符合免试条件外,凡晋上升、中级的人员均应参与规定级别的计算机考试并获得合格证书。
湖北省“全国专业技术人员计算机应用力量考试”作为职称评审的力量要求,应按申报职称的级别层次逐级报考相应的级别,不得提前越级报考。
(七)水平力量测试条件应按上级主管部门要求参与相应级别的水平力量测试并合格,具有水平力量测试合格证。
合格证有效期为三年。
20*年至20*年参与水平力量测试取得的合格证有效期顺延一年。
2021年水平力量测试详细支配另行通知。
中级职称申报论文有哪些要求一、基本要求1、独立撰写申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。
宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。
论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。
2、专业一致申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。
3、内容以阐述个人工作成果为主题撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。
重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。
4、时限要求申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。
二、编写要求1、论文正文字数在3000 字左右,摘要字数在400 至500 字之间;2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期;3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期;4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并按照编写格式中的项目顺序装订。
三、编写格式论文应包含:1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向);2、摘要;3、关键词;4、目录;5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的);6、论文主体;7、结论及建议;8、参考文献(应与正文中的加注对应);9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。
诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等,都可作为说明论文的有用信息置于附录中);10、封底。
第一、注意刊物级别我国很多省份中级职称论文要求看的不是刊物级别,更多的是看的刊物是否能够被检索到,这个才是重点,刊物级别分为市刊、省刊、国家刊和核心刊这四种居多。
一般评中级职称论文要求用的最多的是市刊、省刊,国家刊使用的相对较少,有些省份的中级职称评定论文要求投递的刊物级别是硬性的,也就是说必须发表某个级别的刊物,也有不同级别的职称评选要求不同的刊物级别的这种说法。
第二、注意刊物要求这里所谓的刊物要求说的是刊物对人才评中级职称论文要求,当人才在选择完看期刊以后,期刊其实也会列出相应的要求,让人才按照要求实行,因为发表论文要按照选择的期刊规定进行。
第三、注意投稿方式和刊物投递数量所谓的投稿方式无非就两种,第一种是网上投稿,第二种是快递投递。
网上投稿可以通过其期刊社官网制定方式进行投稿,一般以邮箱为主;如果是快递投稿,就是将所写论文打印出来,直接邮递至期刊社。
第四、注意结果通知投递完成后,等待评审结果,具体等待时间也就是评审周期因期刊性质、投稿量等情况而定,快的几天就可以完成,慢的则需要几个月。
所以建议大家提前发表论文,注意中级职称论文要求时间。
第五、注意后期修改通过了还好,如果没有通过呢?只能后期修改了。
你需要根据结果交费用或者重新修改并提交。
第六、注意收刊准备最后肯定等待发刊了,录用后且对方收到费用后会排版印刷,对方这个时候会告诉你多长时间出刊,让你等待发刊,这个时间也要咨询期刊社工作人员,做好及时出刊的准备。
中级职称评审论文要求
1.题目和摘要:论文的题目应明确、简洁,并能准确概括研究内容。
摘要应包括论文的研究背景、目的、方法、结果和结论,并能突出论文的
创新和重要贡献。
2.引言:引言应包括研究背景、相关研究进展、研究目的和意义等内容,并能引出论文的研究问题。
引言应阐述为何选择该研究问题,并简要
说明研究方法和重要性。
3.材料与方法:材料与方法部分应详细描述研究所用的实验材料、研
究设计、实验方法和数据分析方法。
实验设计应合理,方法详细准确,数
据分析方法科学可靠。
4.结果与讨论:结果应精确明确,并通过图表、数据等形式展示。
讨
论部分应对结果进行解释和分析,论述研究的创新点和局限性,并与相关
研究结果进行比较和讨论,提出合理的结论。
6.学术水平:论文应表现专业人员对研究领域的深入理解和掌握,并
能体现独立思考、创新能力和学术见解。
论文应具有一定的学术价值和实
践应用价值,能提出合理建议和改进措施。
7.文章质量:论文应语句通顺,逻辑清晰,表达准确。
引用内容应明
确标注出处,没有抄袭行为。
总体来说,中级职称评审论文要求围绕具体研究问题,结构合理,层
次清晰,论据充分,表达准确,能够体现专业人员的学术水平和研究能力。
同时,论文应准确引用和参考相关文献,遵循学术道德规范。
字数要求应
在1200字以上,具体字数根据不同学科、不同论文题目和研究内容可能
有所变化。
中级职称论文要求及评审条件
一、论文要求:
1.原创性:论文应具有独创性,不得抄袭他人成果,相关研究成果必须在论文中有明确引用和注明。
2.科学性:论文研究内容应符合学科发展方向,具有科学性和可操作性。
4.数据分析:论文应具备一定的数据分析能力,能够通过合理的统计方法对所采集的数据进行分析和解读。
二、评审条件:
1.职称资格:申请人应具备相应的学位和职称资格,符合中级职称评审的条件。
2.学术贡献:论文应体现研究人员在相关领域的学术贡献,具有较高的学术价值和影响力。
4.创新性:论文在研究内容、方法选择、理论模型等方面应具备一定的创新性。
5.论文质量:论文结构完整、逻辑严谨,论证过程合理,数据分析可靠,有一定的实证价值。
总体来说,中级职称论文要求具备一定的研究深度和广度,体现研究人员在科研领域的能力和水平。
评审条件是评价论文的科学性、创新性和学术贡献的重要依据。
在撰写论文时,研究人员应严格按照规范要求,选择合适的研究方法,进行系统性和科学性的研究,同时注重数据分析和结论的准确性。
中级专业技术资格申报论文是专家对申报人员进行评价的重要参考之一。
申报人员提交的论文应能体现对专业技术理论和专业技术方法的理解和应用情况,在一定程度上反映实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
为了使专家更准确、全面的了解申报人员专业技术水平,申报人员在撰写论文时应注意以下写作要求:
一、基本要求
1、独立撰写
申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。
宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。
论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。
2、专业一致
申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。
3、内容以阐述个人工作成果为主题
撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。
重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。
4、时限要求
申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。
二、编写要求
1、论文正文字数在 3000 字左右,摘要字数在 400 至 500 字之间;
2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期;
3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期;
4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并按照编写格式中的项目顺序装订。
三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求,请参考页面下方“附件:申报论文范例”。
)
论文应包含:
1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向);
2、摘要;
3、关键词;
4、目录;
5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的);
6、论文主体;
7、结论及建议;
8、参考文献(应与正文中的加注对应);
9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。
诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等,都可作为说明论文的有用信息置于附录中);
10、封底。
四、撰写论文应避免以下现象
1、论文的题目太大,论文不结合自己的实际工作,只是泛泛的议论一些观点和问题,或是讲述众所周知的一些道理;
2、论文以介绍本人接触到的一些新知识、新概念、新方法为主,缺少对有关问题亲自实践和深入研究;
3、论文写成工作总结,简单罗列几年的工作项目;
4、把教材上、报刊上的文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、拼凑成一篇文章,在文章中看不到个人的实践成果和观点;
5、论文缺乏时效性,论文内容所涉及的知识、理论、技术、数据等已被更新、替代,不再有参考价值,不能解释或不适用于目前行业发展的新情况、新问题。