修水县2012年度学校工作目标管理考评细则

修水县义务教育学校(含公办幼儿园)绩效工资实施办法《试行)根据《江西省人民政府办公厅转发省人力资源和社会学校保障厅、省财政厅、省教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意的通知》(赣府厅发出009)79专)精神，结合我县实际，特制定本实施办法。

一、实施原则(一)坚持规范收入分配秩序与完善收入分配制度相结合。

(二)坚持收入分配与绩效考核相结合。

(三)坚持按劳分配、优绩优酬，向教学一线教师倾斜。

二、实施范围全县义务教育学校(含公办幼儿园)正式工作人员。

三、实施时间本办法自2011年9月1日起实施。

四、绩效工资总量绩效工资总量根据学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平统筹核定，其总量随基本工资和县公务员津贴补贴的调整相应调整，并逐年提高。

2011年绩效工资总量：义务教育学校为9000元/人·年，公办幼儿园为1200元/人·年。

五、绩效工资分配乡镇小学以乡镇为单位核算，其他学校以学校为单位核算。

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

(一)基础性绩效工资义务教育学校6300元元/人·年，公办幼儿园8400元/人·年，按月划入个人工资银行账户。

(二)奖励性绩效工资义务教育学校2700元/人·年，学校上浮1000元;共3700元/人·年(不含县委、县政府和教育主管部门及社会备界设置的中考奖、小学毕业会考奖);公办幼儿园3600元/人·年。

奖励性绩效工资主要体现出勤率、工作量、教育教学工作过程和工作业绩等因素。

在奖励性绩效工资总量中提取班主任津贴后，剩余部分按比例发放考勤津贴、超课时津贴和教育教学成果奖励。

1、班主任津贴:每年按10个月计算，小学100元/人·月、初中200元/人·月，公办幼儿园自行决定标准。

为更好地发挥班主任的激励导向作用，学校(含幼儿园)也可根据校情适当调整班主任津贴发放标准。

水口山中学教学工作管理目标量化考核及奖惩实施细则为了强化学校教学管理，促使教师自觉履行工作责任，完成教学任务，提高质量。

根据上级相关文件的规定，结合我校实际情况，特制定《水口山中学教学工作管理目标量化考核及奖惩实施细则》，予以试行。

一、教师的教学工作从工作量、备课、作业批改、上课及教研活动、教学成绩五个方面进行目标量化考核及奖惩。

总分为500分。

二、教师的工作量。

（100分）按照《中小学教职工管理办法》第十三条、十四条的规定，中学语文、数学、英语每人讲授两个班（10—12节），物理、化学、政治每人讲授12节，历史、地理、生物每人讲授14节，信息技术、音乐、体育、美术、劳技等其它学科每人讲授16节。

同学科多授一门（班）课头增算一节，跨学科多授一门（班）课头增算两节课（如果工作量未达到，多授一门课头的加一节）。

1、具体计算方法：科目授课节数科目系数工作量得分语文、数学、英语10（12）10 100物理、化学、政治12 8.33 100历史、地理、生物14 7.14 100信息、音、体、美、劳16 6.25 100（注：如果教师授两个科目以上的课程，则按以上计算方法各自计算，多授加一节，然后加到一起即得工作量总分。

信息技术老师的工作量可参考三个模式的管理，另加3节。

学校校长、教导主任、总务主任兼任课节数为该科节数的1/2）2、在年度教师个人业务考核中按工作量所占比例直接乘以工作量总分，即得工作量考核得分。

计算公式如下：工作量考核分=工作量总分×工作量考核所占百分比三、备课。

（100分）教师的备课（教案撰写）按《办法》第十三条、第十四条的规定，教师担任课程周授课节数进行课时备写。

担任两门科目以上课程的教师按教导处的安排进行一门或两门教案的备写。

（多备写一门教案，工作量中已加分，这里不再加分）。

1、具体备写节数如下：语文、数学周备课6课时，英语周备课5课时，物理、化学周备课4课时，政治、历史、地理、生物周备课2课时，信息技术、音乐、体育、美术、劳技周备课每个年级一课时。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

修水县2012年学校德育工作考评检查评分表作者：教育股文章来源：本站原创点击数：1614 更新时间：2013-1-10修水县2012年（）学校德育工作考评检查评分表5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

说明：1、德育工作制度包括：《德育工作评估办法》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作章程》、《学生守则》（上墙）、《学生日常行为规范》（上墙）、《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《班主任工作管理制度》。

2、必要的德育工作场地设施包括：办公室、团队活动室、广播室、心理咨询室、图书阅览室（教室图书角）、国旗台、板报宣传橱窗、阅报栏、校报、校训、标语、教室寝室及学校育人环境的布置等德育常规教育阵地。

修水县中小学2012—2013学年下学期片区教研工作计划为进一步推进我县片区教学研究工作，切实加强片区教研工作的规范化和实效性，充分发挥片区教研在全面提高教育教学质量过程中的重要作用，根据修水县教育科学研究室《关于进一步推进中小学片区教研工作的指导意见》，本学期中小学片区教研工作计划如下：一、工作目标1、围绕“课堂教学效益年”活动精神，开展教研活动，提高教师课堂教学能力，进一步提高教学质量。

2、加强教学交流，提高学校教学管理能力，促进学校教学常规精细化管理的落实。

3、改革传统备课方法，加强集体备课，在部分年级试行网络电子备课。

4、加强备考交流、研讨，组织片区联考，发挥片区备考的作用。

二、主要工作与措施1、本学期较大型片区教研活动以每月1次为宜，全期不少于3次。

每次活动时间为1天，要求驻片教研员和片区内成员学校参与。

牵头学校须作好活动记录并整理成文字材料上交教研室，驻片教研员审核后上传修水教研网。

2、3月中上旬，各片区须召开本学期第一次片区教研会议，讨论制订学期计划制度，部署本学期片区教研工作。

3、片区牵头学校至少主办1次“教学开放日”活动，内容包括教学常规管理、课程设置、课堂教学展示研讨、“经典诵读”活动、大课间活动等。

每次活动，主办学校须有准备，有宣传，并组织参与学校进行评价。

4、围绕“课堂教学效益年”活动精神，开展教学示范课、观摩研讨课或教学比武活动。

通过多种形式的观课活动，促进教师反思课堂，研究课堂教学改革，进一步推进“30（25）+15”课堂模式的有效实施。

5、发挥片区牵头学校教学资源优势，开展集体备课，共享备课成果，改革传统备课方法，启用修水县中小学网络电子备课系统，在部分年级试行网络电子备课，详见《关于修水县中小学2012-2013学年下学期在部分年级试行“网络电子备课”的通知》。

6、开展片区“三考”（高考、中考、小考）备考，加强交流、研讨，组织不少于2次的复习课观摩研讨活动。

高中片区应加强学科教研交流和资源共享，制订复习策略，聘请专家学者举行复习专题讲座。

2012—2013学年度中小学教学质量与管理评估细则（征求意见稿）一、小学教学质量与管理评估M（600分）小学教学质量与管理评估，农村以乡（镇）为评估单位（宽田乡不含高龙片所属小学），县城以校为评估单位，从教学质量（X）与教学管理（Y）两个方面进行评定。

小学教学质量与管理评估得分计算公式为：M=X+Y。

（一）教学质量评估X（500分）教学质量依上学期抽考成绩（X1）、下学期抽考成绩（X2）以及单位类别调剂（X3）三个方面进行评定。

教学质量评估得分计算公式为：X＝（X1+X2+X3）×（500／评估单位中的最高分）。

公式中“评估单位中的最高分”，分县城最高分与农村最高分，计算得分时县城与农村分开。

抽考科目为语文、数学、综合科（含英语和科学），抽考年级为三至六年级。

每学期期末考试时进行抽考，每次抽考从每个乡（镇）中心小学所有抽考年级中抽一个班，从非中心小学所有抽考年级中抽一个班（当非中心小学无该抽考年级时，从中心小学抽两个班）；从每所县城小学所有抽考年级中抽两个班。

当抽考年级为六年级时，综合科分农村卷和县城卷（英语部分不同）；当抽考年级为三、四、五年级时，农村与县城试卷相同。

所抽班级全体学生参加考试，成绩统计时以班为单位按三科总分从高到低取在籍学生数的95％进行计算。

1．上学期教学质量评估X1（240分）上学期教学质量评估得分计算公式为：X1=（单位语数双科及格率／全县语数双科及格率×90%+单位语数总分优秀率／全县语数总分优秀率×10%）×180+（单位综合科及格率／全县综合科及格率×90%+单位综合科优秀率／全县综合科优秀率×10%）×60。

2．下学期教学质量评估X2（260分）下学期教学质量评估得分计算公式为：X2=（单位语数双科及格率／全县语数双科及格率×90%+单位语数总分优秀率／全县语数总分优秀率×10%）×195+（单位综合科及格率／全县综合科及格率×90%+单位综合科优秀率／全县综合科优秀率×10%）×65。

2012年江西省县级人民政府教育工作督导评估评分细则（代拟稿）
附件：一、关于2012年县级人民政府教育工作督导评估有关情况说明；
二、2012年县级人民政府教育评估有关项目评估标准；
三、中小学音、体、美器材和卫生与健康教育设施与设备配备标准；
四、江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（2011年颁布）；
五、江西省小学、初中教学仪器配备标准（2007年正式稿）；
六、江西省高中理科教学仪器配备标准（2010年正式稿）；
七、江西省普通高中通用技术（必修）试验室建设规范（试行）（2009年下发）；
八、江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）（2009年下发）；
九、江西省普通高中新课程实验样本校（67所）和省重点中学、重点建设中学名单；
十、2010年农村义务教育薄弱学校改造计划项目学校名单。

2015年度学校工作目标管理考评实施细则一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕县委、县政府的工作部署和上级教育行政部门的工作要求，坚持依法办学、依法治校，按照综合改革是主旋律，稳中求进是总基调，教育发展是新常态的总体思路，做强教育品牌，努力办好人民满意的教育，为我县争取三省九县龙头地位，凝心聚力，奋力拼搏，确保全面完成今年教育工作各项目标任务。

二、考评对象和分类考评对象是县直学校、乡镇中学、乡镇中心小学、九年一贯制学校、民办学校、县城中心幼儿园共76所。

分为五类对象：1、高中（含职高、民办高中）（6所）：县一中、县四中、县五中、县职高、英才中学、琴海学校。

2、初级中学（27所）：散原中学、县二中、县三中、白岭镇中学、古市镇中学、月塘中学、全丰镇中学、路口乡中学、黄龙乡中学、水源乡中学、大桥镇中学、石坳乡中学、渣津镇中学、马坳镇中学、杭口镇中学、上杭乡中学、西港镇中学、溪口镇中学、港口镇中学、大椿乡中学、山口镇中学、黄港镇中学、上奉镇中学、何市镇中学、宁州镇中学、太阳升镇中学、四都镇中学。

3、农村小学（25所）：白岭镇中小、全丰镇中小、黄龙乡中小、路口乡中小、古市镇中小、水源乡中小、大桥镇中小、石坳乡中小、渣津镇中小、马坳镇中小、杭口镇中小、上杭乡中小、西港镇中小、溪口镇中小、港口镇中小、大椿乡中小、山口镇中小、黄港镇中小、上奉镇中小、何市镇中小、太阳升镇中小、四都镇中小、宁州镇中小、征村乡中小、竹坪乡中小。

4、县城小学（含县城中心幼儿园）（8所）：县一小、县二小、县四小、县五小（汇源爱心学校）、县六小、县八小、县中心幼儿园、县良塘中心幼儿园。

5、九年一贯制学校（10所）：余段乡中小学、上衫乡中小学、东港乡中小学、新湾乡中小学、布甲乡中小学、漫江乡中小学、复原乡中小学、庙岭乡中小学、黄坳乡中小学、黄沙镇中小学。

三、考评内容及分值(一)综合考评：考评内容主要包括常规工作、维稳创安、教育教学、中心工作等四个方面内容，基本分为1000分，另设加分和一票否决项目。