幼儿园教案-我和星星交朋友(体育)

中班体育课教案《我和星星交朋友》教学目标1.通过本节课的教育，让孩子们了解星星的概念，学会如何观察星星；2.提高孩子们的平衡能力和身体的控制力；3.通过大量的体育活动，锻炼孩子们的听力、视觉、肌肉和反应能力。

场地和器材1.一些尺子、小球、绳子和篮球等一些基本体育器材；2.教室或操场。

教学内容及步骤1.上课前，老师应该将一些小球藏在教室和操场各个角落里，包括一些高处和低处。

然后，老师应该将孩子们分为几个小组，每个小组需要找到尽可能多的球。

谁找到的球最多，这个小组就可以得到一些奖品。

2.接着，老师应该将孩子们分为几组，每个小组需要把一条绳子紧紧地绑在其中一个学生的腰部，领头的孩子负责带领其他同学走过一个比较宽敞的教室或操场的路径。

3.将绳子解开，每个学生拿出一支笔和一张纸，然后老师应该在黑板上画出一些星星，让孩子们模仿。

老师应该让孩子们关注星星的大小、形状、颜色等任何细节，要求孩子们画出每个星星。

4.让孩子们拿着尺子，测量一些不同长度的路径。

孩子们可以查询自己的身高和重量，还可以比较谁的手指最长或脚最宽等等。

5.最后，老师应该引导孩子们玩篮球。

让孩子们站在一边，轮流试图投中篮球。

让孩子们集中精力，保持身体平衡，尝试使用不同的投篮动作和技巧。

知识点1.学生能了解什么是“星星”并学会观察；2.学生能提高平衡能力和身体控制力；3.学生能培养良好的听力、视觉、肌肉和反应能力。

课后作业1.观察天空，描述和画出你看到的星星；2.做一些简单的平衡训练，如一只脚站立和跳跳板。

教学反思本节课旨在利用体育课为孩子们提供娱乐和乐趣，并提高他们的运动技能和生理能力。

我希望这个教案能够引起家长和老师对体育教育的重视。

在教学过程中，我发现孩子们对体育活动非常热情，大多数孩子们都能够积极参与体育活动。

在实践中，我也学到了一些对于孩子们变得更加健康的有用的技巧和资源。

我希望这个教案能帮助到更多的孩子们！。

幼儿园中班体育课教案《我和星星交朋友》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班体育课教案《我和星星交朋友》 (2) 中班体育课教案《我和星星交朋友》 (2)精选2篇（一）课题：我和星星交朋友教学目标：1.了解星星的特点和形状，培养学生对星星的兴趣和好奇心。

2.培养学生的观察力和注意力，通过运动游戏让学生更好地观察星星。

3.提高学生的合作意识和团队精神，通过小组活动加强学生的交流和合作能力。

教学重点：1.了解星星的特点和形状。

2.培养学生的观察力和注意力。

3.提高学生的合作意识和团队精神。

教学准备：1.播放有关星星的视频或图片。

2.绘制星星图案的卡片（数量可根据学生人数确定）。

3.音乐和麦克风。

教学过程：导入：1.播放有关星星的视频或图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2.与学生交流：“你们有没有见过星星？星星是什么样子的？”活动一：观察星星1.老师将绘制好的星星图案卡片放在教室各个角落。

2.将学生分成若干小组，每组指定一个小组长，其他成员围绕小组长进行活动。

3.播放音乐后，学生在音乐停止时，迅速找到最多的星星图案卡片。

4.停止音乐后，学生观察自己找到的星星图案卡片，并向全班介绍星星图案的特点和形状。

活动二：我和星星交朋友1.将学生再次分成小组，在教室中间放置一个星星形状的布料。

2.每组的小组长持一个麦克风，其他成员围绕星星布料做出各种形状的动作，同时小组长用麦克风模拟星星的声音介绍自己。

3.其他小组的成员观察并选择他们喜欢的星星朋友，然后加入该小组。

4.活动结束后，每个小组向全班介绍他们交到的新朋友。

活动三：合作建模1.老师和学生一起创作一个星星模型，利用纸板、纸杯等简单材料组装成一个星星。

2.老师指导学生分工合作，每个学生都参与到模型的制作中。

3.完成后，学生们观察和欣赏他们共同创作的星星模型。

总结：1.回顾今天的活动，总结学生们对星星特点和形状的了解。

2.强调合作和团队精神的重要性，鼓励学生们多与同伴交流合作。

3.展示学生们制作的星星模型，对他们的创造力和团队合作进行肯定和鼓励。

中班优秀体育教案《我和星星交朋友》中班优秀体育教案《我和星星交朋友》精选5篇（一）课题：我和星星交朋友教学目标：1. 能理解并运用“星星”一词的含义，并能用手指指认星星；2. 能运用简单的语句表达自己与星星的友谊；3. 培养学生对自然界的观察、想象和表达能力；4. 激发学生的好奇心，培养学生对科学的兴趣。

教学重点：1. 通过观察和描述星星的特征，培养学生观察和描述的能力；2. 通过绘制星星图案，培养学生的艺术创造能力；3. 通过听故事和讨论，培养学生的阅读理解和表达能力。

教学准备：1. 故事《我和星星交朋友》的幻灯片；2. 星星的图片；3. 星星的手工制作材料（纸板、剪刀、彩色纸、胶水等）；4. 蓝色水彩纸和海绵；5. 学生的绘画工具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 老师用图片展示星星，并和学生一起讨论：“大家知道星星是什么吗？你们见过星星吗？星星是什么样子的？”2. 学生回答后，老师给出简单的解释和描述，并逐渐引导学生进入主题。

Step 2：故事分享（10分钟）1. 老师打开幻灯片展示故事《我和星星交朋友》，让学生仔细观看和听故事。

2. 老师读故事或学生轮流读故事，并在读完后进行简单的问答：“故事里的小朋友是怎么和星星交朋友的？你们会怎么和星星交朋友呢？”3. 学生发表自己的见解和意见，并激发他们展开想象和表达。

Step 3：手工制作星星（15分钟）1. 老师给学生发放手工制作材料，一边示范一边讲解怎么制作星星，学生跟着老师的示范一起制作。

2. 学生用纸板剪出星星的形状，可以用彩色纸贴在上面做装饰，然后用胶水粘在纸上。

3. 制作完成后，学生可以用彩色铅笔或水彩笔给星星涂上颜色，让星星变得更加亮丽。

Step 4：绘画《我的星星朋友》（15分钟）1. 老师给学生发放蓝色的水彩纸和海绵，让学生用海绵蘸取水彩颜料方法画出夜空的背景。

2. 画完夜空背景后，学生在上面运用自己的想象力和创造力，绘制自己与星星交朋友的情景。

中班体育课教案《我和星星交朋友》课时：1课时教学内容：体育活动-游戏教学目标：1. 学生掌握一些基本的体育动作，如跑步、踢球、投掷等。

2. 学生通过游戏的方式发展合作与竞争精神。

3. 学生培养与他人交流和合作的能力。

教学重点：1. 学生掌握基本的体育动作。

2. 学生培养团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 星星图案卡片。

2. 足球或其他球类。

教学过程：Step 1: 导入 (5分钟)1. 教师向学生介绍今天的课程内容，称为《我和星星交朋友》的体育游戏。

2. 教师展示一张星星图案卡片，并向学生简单介绍星星的特点和颜色。

3. 教师引导学生思考：如何让星星成为我们的朋友呢？Step 2: 游戏规则说明 (10分钟)1. 将教室或运动场地划分成几个区域，并在每个区域散布星星图案卡片。

2. 将学生分成几个小组。

3. 每个小组选择一个队长，队长的任务是收集尽可能多的星星。

4. 在游戏过程中，学生需要通过跑步、踢球、投掷等动作去捡拾星星。

5. 每个小组在规定的时间内收集星星。

6. 时间到后，教师宣布游戏结束，并统计每个小组收集到的星星数量。

Step 3: 游戏实施 (20分钟)1. 教师带领学生进行游戏实施。

2. 学生按照规则分组，并在指定的区域内进行活动。

3. 教师鼓励学生积极参与游戏，并提醒他们要注意安全。

Step 4: 游戏总结 (10分钟)1. 游戏结束后，教师与学生一起回顾游戏过程，并统计每个小组收集到的星星数量。

2. 教师与学生讨论游戏中出现的问题和困难，鼓励学生分享自己的经验和感受。

3. 教师总结游戏的目的：通过游戏，让学生体验到合作与竞争的乐趣，培养与他人交流和合作的能力。

Step 5: 课堂延伸 (5分钟)1. 教师引导学生思考：在日常生活中，我们还可以怎样与他人交朋友？2. 学生交流自己的想法，教师鼓励他们相互倾听和尊重。

课堂作业：鼓励学生与其他同学交流，互相合作完成一项小任务，如绘画、读书等。

幼儿园中班体育教案《我和星星交朋友》教学目标
1.培养幼儿与自然环境友好相处的意识。

2.提高幼儿的身体协调能力和敏捷性。

3.拓展幼儿的感性认识能力，启发幼儿的想象力和创造力。

4.提高幼儿的社交能力和合作意识。

教学准备
星星样板、球、绳子、音响。

教学过程
第一节：引入（5分钟）
1.引导幼儿闭上眼睛，让他们想象自己在漆黑的夜空中，看到了一个个晶莹的星星。

2.询问幼儿有没有跟星星交过朋友，如果没有，让他们想象一下星星会是什么样子的，会说些什么话。

第二节：练习（25分钟）
1.给幼儿介绍星星操的基本动作，重点是踮脚尖，抬头仰望星星。

2.通过绳子联合活动，让幼儿手拉手形成一个圆圈，模拟一个星星。

让幼儿跳着完成圆圈跳，强化幼儿协作意识和社交技能。

3.分组活动，每组一颗星星，让幼儿跳着绕星星走，通过音乐的律动感，增强幼儿的节奏感和协调能力。

第三节：评价（5分钟）
1.认真聆听幼儿分享的交朋友时的心情，感受，教育幼儿尊重自然、保护环境的重要性。

2.结合幼儿的实际表现，做简单的评价和点评，发现幼儿的优点和不足，提高幼儿学习体育的兴趣和自信心。

教学总结
本节课以“我和星星交朋友”为主题，引导幼儿与自然和谐相处的意识，通过跳
星星操、绳子联合活动以及跳绕星星走的小游戏，磨练幼儿的身体协调能力和敏捷性，拓宽幼儿的感性认识能力，启发海星的想象力和创造力，增强幼儿的社交能力和合作意识。

同时，通过对幼儿完成各项任务的评价和点评，让幼儿懂得珍惜自我，发扬自我，以良好的心态迎接各种挑战。

幼儿园中班体育公开课教案《我和星星做朋友》一、本节课的目标1.发展幼儿的运动技能，特别是基本运动能力，如跑步、跳跃和投掷等。

2.培养幼儿的合作精神和集体意识，帮助幼儿学会和他人共同完成任务。

3.激发幼儿的好奇心和探索精神，鼓励他们去发现和探索新事物。

二、本节课的内容1.热身游戏：小球比赛。

2.体育技能讲解：跑步、跳跃和抛球。

3.综合应用：小组合作完成任务。

4.活动总结：幼儿反思，分享感受。

三、课前准备1.足够的运动场地。

2.足够数量的球类设备，如小球和篮球等。

3.教具：计时器、扬声器或话筒等。

四、授课内容1. 热身游戏：小球比赛课程时间：10分钟将幼儿分成几组，每组分别站在教练员所划定的区域内。

每组的人手里拿着一个小球，然后在规定时间内尽可能多地将小球传递给同组的其他队员，队员之间的传递要求必须完整。

每个小组在规定时间内传递的小球越多，这个小组得分就越高。

2. 体育技能讲解：跑步、跳跃和抛球课程时间：20分钟在运动场上为幼儿们设置不同的运动训练区域，每个区域里放置不同的器械，如短跑道、束腿袋等。

教练员向幼儿们演示跑步、跳跃和抛球技巧，并要求幼儿们模仿。

通过多次练习，幼儿们将逐渐掌握这些技能。

3. 综合应用：小组合作完成任务课程时间：30分钟将幼儿分成几个小组，每个小组中都有一名“星星小队长”，小队长需要给队员在场地上布置一个任务，例如：跑到某个地方，跳过某个器材，把球投向某个区域。

各小组按照要求完成任务后，待所有小组完成后，小队长需要统计并汇报获胜分数。

4. 活动总结：幼儿反思，分享感受课程时间：10分钟在课堂结束时，教练员可以与幼儿们一起回顾这次体育公开课的内容，并让幼儿为自己进行总结和反思，提供给家长。

同时，也鼓励幼儿们分享自己的感受，让大家都能获得更广阔的体育知识和经验。

五、教学反思这节体育公开课，我觉得幼儿们的反应还是不错的，比较有活力，但同时也存在一些问题。

首先，幼儿在活动过程中可能会出现比较大的声音和动作，需要讲解的过程中加强引导和管理。

幼儿园中班体育课《我和星星交朋友》教学设计【含教学反思】一、教学背景和教学目标本次教学是针对幼儿园中班的体育课，目的是通过活动让幼儿养成锻炼身体的习惯，提高身体素质，同时增强幼儿的社交能力，让他们学会交朋友。

具体的教学目标如下：•学会通过运动锻炼身体，并能体验运动带来的快乐；•学会与他人分享游戏的乐趣，并能了解团队合作的重要性；•通过游戏，让幼儿认识自然和生命，培养他们的生态保护意识。

二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次教学的主题是《我和星星交朋友》。

通过让幼儿们模拟星星之间的互动，来引导他们了解交朋友的过程和方法，培养他们的友谊观念。

具体游戏规则如下：（1）分组游戏将学生分为若干个小组，每组4-5名学生。

教师给每个小组起一个名字，比如“大星星组”、“小星星组”等等。

教师将一个地方划分为天空，其余地方为海洋，小组的目标是在海洋中找到自己的星球。

（2）找寻星球教师将地图贴在墙壁上，让每个小组依次走到地图前，找到自己的星球的位置，并在地图上用颜色标记。

小组队员必须一起找，不能有学生滞留。

（3）找到朋友找到自己的星球后，小组要寻找自己星球的“朋友”。

朋友标识为一张卡片，根据不同的组，标识不同，例如“大星星组”的朋友标识为黄色的小星星，而“小星星组”则是深蓝色的小星星。

（4）交朋友一旦一个小组找到了自己的朋友，两个小组需要脚尖对脚尖、双手握拳互相问候，并且举行一次运动会。

2. 教学方法•游戏导入法。

运动游戏往往充满欢乐和激情，是幼儿的心灵世界特别喜爱的一方面，因此，通过运动游戏导入本次主题，可以让幼儿主动参与，享受运动的乐趣。

•小组合作法。

本次教学活动中，幼儿需要分为小组并协作完成任务，这能够让幼儿在团队合作中获得乐趣，并培养合作精神。

同时，小组活动有助于培养幼儿的竞争意识和领导能力。

•触类旁通法。

本次教学不仅仅是体育课，还涉及到对星星与星星之间友谊的探究。

在交友的过程中，幼儿能够感受到朋友的快乐，同时也能够认识到友情的珍贵，并将此运用到日常生活中。

中班优秀体育教案《我和星星交朋友》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.培养幼儿的基本运动技能，提高幼儿的身体协调性、灵活性。

3.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿对体育游戏的参与度，基本运动技能的掌握。

2.教学难点：幼儿在游戏中的团队合作。

三、教学准备1.教具：星星挂饰、音乐播放设备、沙包、圈圈等。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.引导幼儿相互问候，营造友好、愉快的氛围。

（二）主题活动1.教师带领幼儿做《我和星星交朋友》的音乐游戏。

游戏玩法：（1）教师播放音乐，幼儿跟随音乐自由舞蹈，模仿星星的动作。

（2）音乐停止，幼儿迅速找到自己的星星朋友，两人一组，共同完成的任务。

2.教师组织幼儿进行“星星接力”比赛。

比赛规则：（1）幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）每组成员手拉手，将星星挂饰传递给下一个队员，最快完成的队伍获胜。

3.教师组织幼儿进行“星星保卫战”。

游戏玩法：（1）将幼儿分成两个队伍，每个队伍有一个星星基地。

（2）教师抛出沙包，幼儿迅速捡起沙包，跑到对方星星基地，将沙包投入对方星星基地的圈内。

（3）在规定时间内，哪个队伍的星星基地圈内的沙包最多，哪个队伍获胜。

（三）放松活动1.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、舒展四肢等。

五、教学反思1.本节课通过音乐游戏、接力比赛和星星保卫战等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中掌握了基本运动技能，提高了身体协调性。

2.在游戏过程中，幼儿的团队合作意识得到了培养，集体荣誉感得到了增强。

3.教师在活动中密切关注幼儿的表现，及时调整教学策略，确保每个幼儿都能参与其中。

4.不足之处：在星星接力比赛中，部分幼儿因为紧张而影响了传递速度，教师需要在今后的教学中加强幼儿的心理素质培养。

中班体育公开课教案《我和星星做朋友》 (2) 中班体育公开课教案《我和星星做朋友》 (2)精选6篇（一）一、教学目标1. 了解星星、太阳等天体的基本特征和形状。

2. 能够正确的模仿星星、太阳等天体的动作。

二、教学准备1. 大型图画或图片：星星、太阳等天体的图片。

2. 一张跳舞场地。

3. 音乐：轻松活泼的音乐。

三、教学活动1. 导入：播放一段和星星、太阳有关的歌曲，引起学生兴趣。

2. 情景呈现：a. 手持星星、太阳的图片，向学生展示，问学生：“这是什么？”b. 学生回答后，向学生提问：“星星和太阳有什么不同？”c. 引导学生观察图片，并帮助学生发现星星和太阳的形状、颜色等不同之处。

3. 挑战任务：a. 要求学生站起来，模仿星星的动作。

星星的动作是双手叉腰，向上看。

b. 点名学生模仿星星的动作，并给予认可鼓励。

c. 提醒学生注意姿势的准确性和形象的表达。

4. 探究活动：a. 要求学生站到跳舞场地上，听音乐，模仿太阳的动作。

太阳的动作是双手向上伸展，像太阳一样辐射热情。

b. 音乐开始后，学生按照音乐的节奏进行太阳的动作。

c. 挑选几名学生上台展示，并给予认可鼓励。

5. 小结：a. 让学生回答问题：“你们学会了什么？”b. 总结星星、太阳的基本特征和形状。

四、教学延伸1. 鼓励学生在课下观察星星和太阳，并记录下自己的感受和发现。

2. 要求学生画出自己心目中的星星和太阳，并写下对它们的想法和祝福。

中班体育公开课教案《我和星星做朋友》 (2)精选6篇（二）教学目标：1. 让学生感受滑稽人的形象，培养学生的表演和舞台表现能力；2. 练习学生的平衡、灵活性和反应能力；3. 通过游戏和活动，增加学生的团队合作和沟通能力。

教学过程：一、热身活动：1. 先做好充足的热身活动，包括各种基本的身体放松和拉伸运动，以防止运动受伤。

二、引入活动：1. 介绍滑稽人的概念和形象，使用图片或视频展示滑稽人的表演和特点，让学生了解和感受滑稽人的幽默和可爱。