基础会计实习案例

会计实习案例作为一名会计专业的学生，实习是提升自己专业能力和实践经验的重要途径。

下面，我将分享一个我在会计实习中的案例，希望能够对大家有所启发。

我实习的公司是一家中型制造业企业，主要生产电子产品。

在实习的过程中，我主要负责财务部门的日常会计工作。

在实习的一开始，我首先了解了公司的财务制度和会计核算办法，熟悉了公司的财务软件和相关操作流程。

在实习的过程中，我遇到了一个比较棘手的案例。

公司在某一期生产中出现了一批次产品质量问题，需要进行召回和处理。

这就对公司的财务造成了一定的影响，我需要对这部分成本进行核算和处理。

首先，我在财务软件中建立了一个新的成本核算项目，将召回产品的成本进行了明细核算，包括人工成本、材料成本、报废损失等。

然后，我对这部分成本进行了会计分录，将其计入成本费用，同时对召回产品的库存进行了调整。

在这个过程中，我遇到了一些困难和挑战。

首先是如何准确核算召回产品的成本，需要考虑到各个方面的费用，并且需要与生产部门和仓储部门进行沟通协调。

其次是如何正确处理这部分成本，避免对公司的财务报表造成影响，需要严格按照会计准则和公司的财务制度进行处理。

最终，通过我和其他部门的合作努力，成功地完成了召回产品成本的核算和处理工作。

并且及时向财务经理和公司领导汇报了相关情况，得到了肯定和认可。

通过这个案例，我深刻地体会到了会计实习的重要性和挑战性。

在实习中，不仅需要熟练掌握会计核算和操作技能，更需要具备良好的沟通协调能力和解决问题的能力。

只有不断地学习和实践，才能在今后的工作中更加游刃有余地处理各种复杂的会计案例。

总的来说，会计实习是一个非常宝贵的学习机会，通过实践中的挑战和困难，能够更好地提升自己的专业能力和综合素质。

希望我的实习案例能够给正在进行会计实习的同学们一些启发和帮助，也希望大家在今后的工作中能够不断进步，成为优秀的会计人才。

实习案例会计篇一：实习案例实习案例一、有关取得符合规定的原始凭证案例：20年1月10日公司取得了购买办公用品的发票，取得发票后在网上查询发票的真伪，查询结果是发票是真的，连号且能在网上查得，但是发票上加盖的公章跟税务局网站上所显示的单位名称不一致，经查询得知原来该办公用品销售超市更改过单位名称且到有关部门更改过，但并没有及时刻印新的公章。

这样的原始凭证是不能作为符合规定的进行填制记账凭证的，所以第二天立即由公司采购人员退回并取得符合规定的发票。

分析：原始凭证又称单据，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。

它不仅能用来记录经济业务发生或完成情况，还可以明确经济责任，是进行会计核算工作的原始资料和重要依据，是会计资料中最具有法律效力的一种文件。

原始凭证的基本内容包括：原始凭证名称、填制原始凭证的日期、接受原始凭证单位名称、经济业务内容（含数量、单价、金额等）、填制单位签章、有关人员签章、凭证附件。

按照取得原始凭证的来源，可分为自制原始凭证和外来原始凭证，对于从外单位取得原始凭证，应使用统一发票，发票上应印有税务专用章，必须加盖填制单位的公章。

对于取得的原始凭证，会计人员应该按照国家统一会计制度进行审核，审核所取得的原始凭证的合法性、真实性、合理性、完整性和正确性，一旦发现不符合规定的原始凭证，应退回原单位进行更改，不得根据其填制记账凭证登记入账。

在该案例中，取得发票上单位的公章与税务局网站上所查得到的单位名称不一致，不符合规定，应退回原单位后取得符合规定的原始凭证，然后根据取得的符合规定的原始凭证田制记账凭证，登记总账和明细账。

二、有关错账的更正方法案例：在月底核对结账时发现记账凭证上将分公司的“其他应收款”记为“其他业务收入”，记账后发现记账凭证会计科目发生错误应及时用红字更正法更正。

分析：在会计工作中更改错账的方法有三种：划线更正法、红字更正法和补充登记法。

会计基础案例在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的会计案例，无论是个人理财还是企业财务管理，都需要一定的会计知识来进行核算和分析。

下面，我们就来看几个会计基础案例，通过实际案例来了解会计知识的应用。

案例一，小明的个人理财。

小明是一名普通的上班族，每个月的工资收入固定，他想要做好个人理财，但又不知道从何处下手。

在这种情况下，小明可以利用简单的会计知识来进行个人理财。

首先，他需要建立一个个人账户，记录每笔收入和支出。

他可以将每月的工资作为收入，然后记录下每笔花销，包括日常生活开支、房租、水电费等。

通过这种方式，小明可以清晰地了解自己的财务状况，及时调整支出，实现理财目标。

案例二，小红的小店经营。

小红开了一家小店，经营零食和日用品。

她想要知道自己的生意是否盈利，以及哪些商品销售得最好。

在这种情况下，小红可以利用会计知识来进行经营分析。

她可以建立一个简单的记账系统，记录每种商品的进货成本和销售额，然后计算每种商品的毛利润。

通过对销售情况的分析，小红可以及时调整进货策略，增加盈利空间，提高经营效益。

案例三，某公司的财务分析。

某公司在经营过程中遇到了一些财务问题，需要进行财务分析来找出问题所在并加以解决。

在这种情况下，公司可以利用会计知识来进行财务分析。

首先，他们需要对公司的资产负债表和利润表进行分析，了解公司的资产状况和盈利能力。

然后，他们可以对比不同期间的财务数据，找出问题所在，并采取相应的措施来改善财务状况，确保公司的稳健经营。

通过以上案例，我们可以看到会计知识在日常生活和企业经营中的重要性。

无论是个人理财还是企业管理，都需要一定的会计知识来进行核算和分析。

希望以上案例能够帮助大家更好地理解会计基础知识的应用，提高财务管理能力，实现个人和企业的财务目标。

会计综合实训案例涉及的业务比如说有个小公司，名叫快乐小铺。

一、资金筹集业务。

1. 股东投资。

一开始，几个股东觉得这个小铺能赚钱，就凑钱。

老张投了10万块钱现金，这就属于所有者权益增加啦，会计分录就是借：库存现金100000，贷：实收资本老张100000。

就像几个人合伙搭伙做饭，每人都出食材（钱），这出的食材就是小铺的家底。

2. 银行借款。

小铺生意要扩大，钱不够了，就找银行借了5万块钱。

银行把钱打到小铺的银行账户里，这时候会计分录是借：银行存款50000，贷：短期借款50000。

这就好比找邻居借了点米（钱），以后是要还的，还有利息呢。

二、采购业务。

1. 购进商品。

小铺要卖东西，就得进货。

从供应商那里进了一批文具，花了3万块钱，用银行存款支付的。

那会计就得记借：库存商品文具30000，贷：银行存款30000。

这就像厨师去菜市场买菜，花了钱，菜（商品）就进厨房（库存）了。

2. 采购固定资产。

小铺还买了个货架，用来摆商品，花了2000块钱，现金支付的。

会计分录就是借：固定资产货架2000，贷：库存现金2000。

这货架就像厨师的灶台，是长期用的东西，不是像菜（商品）那样很快就卖出去的。

三、销售业务。

1. 现销。

有个顾客来小铺，看中了一支笔，小铺卖10块钱，顾客直接付现金就拿走了。

这时候会计要做借：库存现金10，贷：主营业务收入10，同时还要结转成本呢。

假如这支笔的成本是5块钱，那就再做一个分录借：主营业务成本5，贷：库存商品笔5。

就像厨师做了一道菜卖出去了，收到钱要记账，也要把做菜用的食材成本算清楚。

2. 赊销。

有个学校来小铺采购一批本子，一共500块钱，但是学校说过几天再给钱。

小铺就先把本子给学校了，这时候会计分录是借：应收账款学校500，贷：主营业务收入500。

同时要结转成本，假如这批本子成本是300元，就做借：主营业务成本300，贷：库存商品本子300。

这就好比把菜先给客人吃了，客人欠着钱，小铺得记着账。

会计专业实习报告典型案例一、实习单位及岗位介绍。

我实习的单位是[公司名称]，这是一家在[行业]颇具规模的企业。

我所在的岗位是会计助理，主要工作就是协助公司的会计们处理日常的账务工作，像个会计界的小跟班一样。

二、典型案例。

# （一）发票乌龙事件。

1. 事件经过。

有一次，销售部门的同事急急忙忙地拿着一沓发票来找我报销。

我当时就像个接到紧急任务的小战士，麻溜地开始处理。

可是我仔细一看，发现其中有几张发票的日期居然是明年的！我当时就懵了，心里想着这是穿越了吗？我跑去问销售同事，他还一脸无辜地说：“可能是供应商开错了吧。

”我心里默默吐槽，这可不是小错误啊。

2. 解决办法。

我只能硬着头皮联系供应商，打电话的时候还特别紧张，感觉就像要去兴师问罪一样。

我小心翼翼地跟对方说明情况，没想到对方态度还挺好，连连道歉，说马上重新开具正确的发票。

这件事让我深刻认识到，发票审核可不能马虎，就像守门员一样，必须把好这一关，不然财务数据就乱套了。

# （二）成本核算大挑战。

1. 事件经过。

公司新接了一个大项目，这个项目涉及到多种原材料的采购和复杂的生产流程。

会计主管让我协助计算这个项目的成本。

我当时看着那些原材料清单、生产工时记录什么的，感觉就像看到了一团乱麻。

各种数据眼花缭乱，我都不知道从哪里下手。

而且，有些数据还不完整，比如有一些原材料的损耗率没有明确记录。

2. 解决办法。

我首先找生产部门的同事要来了更详细的生产流程说明和原材料损耗的大致范围。

然后，我像个侦探一样，根据以往类似项目的数据，一点点地推算可能的损耗率。

在成本核算的过程中，我还用到了Excel的各种高级功能，像是数据透视表和函数公式，来整理和分析数据。

经过好几天的努力，我终于算出了一个大概的成本数据。

虽然过程很艰难，但当我把结果交给主管时，心里还是满满的成就感。

这个经历让我明白了，遇到复杂的问题不能退缩，要充分利用各种资源，想尽办法去解决。

# （三）工资核算中的小插曲。

基础会计实训课程思政优秀案例一、课程简介。

基础会计实训是会计专业的一门核心实践课程，旨在让学生通过实际操作，掌握会计核算的基本流程和方法，如填制凭证、登记账簿、编制报表等。

这门课程就像是会计世界的入门魔法课，让学生们从理论的云端踏入实际操作的大地。

二、思政元素的融入点。

# （一）诚信：会计的灵魂。

1. 案例背景。

在讲授会计凭证填制的时候，引入了某公司财务造假的案例。

这个公司为了达到盈利目标，在会计凭证上虚报收入，把一些还没有实际发生的销售业务提前确认收入。

2. 教学过程中的思政融入。

我拿着假凭证的样本（当然是专门制作用于教学的模拟假凭证）给同学们看，问他们：“同学们，你们看这个凭证，表面上看起来没什么问题，但是实际上这里面藏着一个大恶魔，这个恶魔会把整个公司的信誉都吞噬掉。

你们知道是什么恶魔吗？”同学们都很疑惑，我就揭晓答案：“这个恶魔就是不诚信。

会计凭证是会计工作的基础，如果凭证都是假的，那整个公司的财务状况就像建在沙滩上的城堡，随时都会崩塌。

在我们未来的会计生涯中，每一张凭证都像是我们的签名，代表着我们的信誉。

大家可不能为了一时的利益，把自己的信誉给卖了。

”3. 学生反馈与成果。

同学们听了之后都纷纷点头，有个同学还开玩笑说：“老师，这就像是在会计的世界里，诚信是我们的魔法咒语，少了它，魔法就会失灵。

”从那以后，在实际的凭证填制练习中，同学们都特别认真，互相监督，一旦发现有不合理的地方，就会提醒对方：“这可不能乱写啊，咱们要做诚信的小会计。

”# （二）严谨：会计数字的精确性。

1. 案例背景。

在账簿登记环节，给学生们讲述了一个因为小数点错误而导致公司重大决策失误的故事。

某企业在计算成本的时候，由于会计人员在账簿登记时不小心点错了一个小数点，结果计算出来的产品成本比实际成本低了很多。

公司根据这个错误的成本数据，制定了低价销售策略，以为可以大赚一笔，结果却亏得一塌糊涂。

2. 教学过程中的思政融入。

我在黑板上画了一个大大的小数点，然后对同学们说：“同学们，你们看这个小小的点，它可有着大大的威力。

《会计学基础》案例案例（一）春秋公司20×5 年1月1日投资创办了梅园俱乐部。

截止1月5日 , 该俱乐部共发生五笔经济业务 , 经入账后 , 各账户的余额如下:1. 现金 2,0002. 银行存款108,0003. 物料用品 60,O004. 家具用具150,0005. 应付账款70,0OO6. 实收资本250,O00该俱乐部尚未结算利润。

试将其五笔经济业务的内容以分录形式列示。

( 注意 : 各笔分录要能够加以合理解释 , 该五笔分录入账后的结果必须产生题目所列示的各账户余额。

)案例（二）七彩公司20x5年2月28日编制的试算表如下：七彩公司试算表会计师复核有关记录后发现尚有六处错误。

请你假设出六笔不同类型差错的具体业务内容，而且必须保证全部假设的合理性及最终结果的正确性。

案例(三)陈开原来是饭店的服务员，年薪10,000元。

一年前他辞去公职，个人投资50,000元，创办了龙泉娱乐中心，主要经营宴席、酒会、随意小吃等饮食服务，同时兼营舞会、宴会等场地出租。

该娱乐中心一年来的经营情况汇总如下：1．提供饮食服务收入160,000元。

2．出租场地租金收入26,000元。

3．各种饮食品的成本共计84,000元。

4．支付广告费10,000元。

5．支付雇员工资60,000元，陈开个人生活费10,000元。

6．耗用清洁用品等共计4,000元，水电费6,000元，其他杂费2,000元。

试确定陈开一年来的经营成果，并评述其辞职搞个体经营是否更有利可图。

案例（四）丁毅是一名大学生,他决定利用暑假期间勤工俭学,开办一家服务公司,经营商品推销、少儿暑假寄托、教育等事项。

7月1日,丁毅成立了称心服务所。

他用自己的积蓄租了一套房间, 租赁期为两个月, 每月租金300元, 先预付 500 元。

同时, 他又向其父亲借来现金 2,000 元。

该服务所7 月份还发生下列业务:1. 支付广告费 100 元。

2. 租用办公桌一张, 月租金 50 元, 预付 30 元, 余款到 8 月 31 日租赁期满与 8 月份租金一并付清。

会计认识的实习报告案例（通用4篇）会计认识的案例篇1一. 实验基本情况随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它不仅使我们拥有实践经验，使课本上很多抽象的知识变为手中的实物和确实的操作，更利于我们深化以前学的知识，便于以后要学知识的理解，同时也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

而会计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。

学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

为此，根据学校的安排，在大三年级开学初期，到学校模拟实验室和机房进行了为期俩个星期的会计认识实习。

打珠算，点钞，做手工帐，操作软件做电子帐，从生疏到熟练，这特殊的俩周时间在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

二.实习过程及内容1.珠算先了解了珠算的历史，认识了珠算的基本结构，后来，分几天时间，分别学习了珠算的加减乘除算法，辅助大量的练习和老师的经验介绍，终于能够基本熟练准确的运用珠算。

2.点钞学习了点钞时的姿势，步骤，基本手法及要求，着重学习了手持式单指单张点钞法。

最后学习了纸钞的捆绑方法。

3.手工帐⑴学习了会计的书写方法，要求，并进行了大量练习。

⑵学习了支票，材料入库单，进账单，发票，产成品入库单，出库单等原始凭证的填制和审核。

⑶根据了老师的指导，建立了明细账和总账，初步了解了各个会计科目的填制方法，并结转了上年余额。

⑷认识了收款，付款，转账凭证的结构和填写方法，并对书中1日至15日的经济业务进行填制凭证，审核，登明细账，结出余额，汇总后登总分类账，并根据凭证、明细账进行账证核对，账账核对。

第1篇一、案例背景某企业成立于2005年，主要从事电子产品生产与销售。

企业规模中等，员工约200人，年销售额约5000万元。

近年来，随着市场竞争的加剧，企业面临着存货管理的问题，导致资金周转率降低，库存成本增加，影响企业的盈利能力。

为了提高存货管理水平，企业决定开展会计实践教学，以解决存货管理中的问题。

二、案例描述1. 存货管理现状（1）库存积压严重。

企业部分产品销量不佳，导致库存积压，占用大量资金。

（2）库存信息不准确。

由于库存管理软件使用不当，导致库存数据与实际库存不符，影响采购和销售决策。

（3）存货周转率低。

企业存货周转率低于行业平均水平，导致资金占用过多。

2. 会计实践教学实施（1）组织培训。

企业邀请专业讲师对员工进行存货管理培训，提高员工对存货管理的认识。

（2）完善库存管理制度。

制定库存管理制度，明确库存管理流程、责任分工等。

（3）改进库存管理软件。

优化库存管理软件，确保库存数据准确性。

（4）实施库存盘点。

定期进行库存盘点，及时发现问题，采取措施。

三、案例分析1. 存货管理存在的问题（1）库存积压。

由于企业对市场需求预测不准确，导致部分产品滞销，库存积压严重。

（2）库存信息不准确。

由于库存管理软件使用不当，导致库存数据与实际库存不符，影响企业决策。

（3）存货周转率低。

存货周转率低，导致资金占用过多，影响企业资金周转。

2. 会计实践教学对存货管理的影响（1）提高员工素质。

通过培训，员工对存货管理有了更深入的认识，提高了存货管理水平。

（2）完善库存管理制度。

通过完善库存管理制度，确保库存管理流程规范，降低库存风险。

（3）提高库存数据准确性。

通过改进库存管理软件，确保库存数据准确性，为决策提供可靠依据。

（4）提高存货周转率。

通过加强库存管理，提高存货周转率，降低资金占用。

四、案例分析结论1. 会计实践教学有助于提高企业存货管理水平。

通过培训、完善制度、改进软件等措施，企业存货管理问题得到有效解决。

会计学基础案例案例主角：小明的煎饼摊。

小明一直梦想着自己创业，想来想去决定开个煎饼摊。

这就是他开启会计之旅的起点。

一、初始投资（资产、所有者权益）小明把自己多年存下的5000元压岁钱拿了出来，这5000元就是他的初始投资。

在会计学里，这5000元是他的所有者权益，因为这是他自己的钱投入到这个煎饼摊生意里的。

同时，这5000元也变成了他煎饼摊的资产。

他用这5000元买了一个煎饼果子制作设备花了3000元，租了一个小摊位付了1000元（一个月的租金），然后买了原材料（面粉、鸡蛋、酱料等）花了500元。

现在他的资产就有这些东西了。

设备价值3000元是固定资产，摊位的1000元是预付租金（属于流动资产，就像预存话费一样，这是提前支付之后可以使用的东西），500元的原材料也是流动资产。

他的所有者权益还是5000元，不过现在这5000元变成了不同的资产形式。

二、第一天营业（收入、成本、利润）第一天出摊，小明的煎饼摊生意还不错。

他一共卖出去了200个煎饼，每个煎饼卖5元，那他当天的收入就是200×5 = 1000元，这1000元就是营业收入。

但是呢，做这200个煎饼也有成本啊。

每个煎饼的成本大概是2元（包括面粉、鸡蛋、酱料还有一点点设备的损耗和燃料费），那成本就是200×2 = 400元。

这个400元就是营业成本。

那当天的利润是多少呢？利润 = 收入成本，也就是1000 400 = 600元。

这600元就是小明第一天辛苦劳动的成果，也是他当天的营业利润。

三、意外情况（负债）第二天，小明发现原材料不够了，但是他钱不够去买新的原材料了。

于是他找隔壁卖豆浆的小红借了300元，说好一个星期后还。

这时候，小明的煎饼摊就有了负债。

在会计上，这300元是他欠小红的，属于负债。

他拿着这300元去买了原材料，这样他又可以继续做煎饼卖了。

现在他的资产因为有了新的原材料又增加了一些，不过同时也多了300元的负债。