幼儿园家长学校教学管理制度

一、总则为加强幼儿园家长学校的管理，提高家庭教育水平，促进幼儿全面发展，特制定本细则。

二、组织架构1. 幼儿园家长学校设立家长委员会，由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成。

2. 家长委员会负责制定家长学校工作计划、监督实施、总结评估等工作。

3. 家长委员会每学期至少召开两次会议，讨论家长学校相关工作。

三、课程设置1. 幼儿园家长学校课程分为必修课和选修课。

2. 必修课内容包括：家庭教育理念、幼儿心理发展、幼儿教育方法、亲子沟通技巧等。

3. 选修课内容包括：亲子活动、家庭教育案例分析、家庭教育研究等。

四、师资队伍1. 幼儿园家长学校教师由幼儿园教师、家庭教育专家、社区教育工作者等组成。

2. 教师应具备良好的教育教学能力和家庭教育指导经验。

3. 教师定期参加培训，提高自身教育教学水平。

五、教学管理1. 家长学校课程采用线上线下相结合的方式进行。

2. 线上课程通过幼儿园网站、微信公众号等平台发布，家长可随时学习。

3. 线下课程包括讲座、亲子活动、座谈会等形式，定期开展。

4. 教师应提前准备好课程资料，确保教学质量。

六、考勤与考核1. 家长应按时参加家长学校课程，并认真记录。

2. 每次课程结束后，家长需提交学习心得或笔记。

3. 家长学校对家长进行考核，考核内容包括：课程学习、心得笔记、亲子活动参与度等。

4. 考核合格者可获得家长学校结业证书。

七、经费管理1. 幼儿园家长学校经费由幼儿园、家长、社会资助等多渠道筹措。

2. 经费主要用于课程开发、教师培训、场地租赁、宣传推广等。

3. 经费使用情况定期向家长委员会汇报。

八、附则1. 本细则自发布之日起施行。

2. 本细则由幼儿园家长学校负责解释。

3. 本细则如有未尽事宜，由幼儿园家长学校研究决定。

一、总则为了加强幼儿园家长学校的管理，提高家长教育子女的能力，促进家园共育，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校由幼儿园园长担任校长，副园长担任副校长，各班班主任担任班主任，负责家长学校的日常管理工作。

2. 家长学校设立教务处，负责课程安排、教师聘请、教学资源管理等工作。

3. 家长学校设立教务小组，由各班班主任、家长代表组成，负责班级家长学校的具体实施。

三、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。

2. 必修课包括：《幼儿心理学》、《幼儿教育理论》、《家庭教育方法》、《亲子沟通技巧》等。

3. 选修课包括：《亲子游戏》、《亲子阅读》、《幼儿营养与健康》等。

四、教学与管理1. 家长学校每学期至少举办一次家长讲座，邀请专家、学者为家长授课。

2. 家长学校课程采用线上、线下相结合的方式进行，线上课程以视频、音频等形式为主，线下课程以讲座、研讨、实践活动为主。

3. 家长学校教务处负责课程的安排和教师聘请，确保教学质量。

4. 家长学校教务小组负责班级家长学校的组织实施，定期收集家长反馈意见，不断优化课程内容。

5. 家长学校对参加学习的家长进行考核，考核合格者颁发结业证书。

五、家长参与1. 家长学校鼓励家长积极参与，提出意见和建议，共同参与课程设置和教学管理。

2. 家长学校定期组织家长座谈会，增进家园沟通，共同探讨幼儿教育问题。

3. 家长学校鼓励家长担任志愿者，参与幼儿园的各类活动，为幼儿提供更多关爱。

六、奖惩制度1. 对积极参与家长学校活动的家长给予表彰和奖励。

2. 对不遵守家长学校纪律、影响教学秩序的家长，给予批评教育，情节严重者取消学习资格。

3. 对在家长学校活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。

七、附则1. 本制度由幼儿园家长学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上家长学校管理制度，旨在提高家长的教育素养，加强家园合作，共同为幼儿的健康成长创造良好的环境。

一、总则为提高幼儿园家长的教育素养，加强家园合作，促进幼儿全面发展，特制定本制度。

二、组织机构1.成立家长学校领导小组，负责家长学校的组织、管理和监督工作。

2.设立家长学校办公室，负责家长学校的日常工作。

三、招生对象1.幼儿园全体幼儿家长。

2.对家庭教育有特殊需求的家长。

四、课程设置1.家庭教育知识讲座：邀请专家学者、优秀教师为家长提供家庭教育方面的知识讲座。

2.亲子活动：组织家长与幼儿共同参与的活动，增进亲子关系。

3.家长论坛：为家长提供一个交流、分享经验的平台。

4.家庭教育咨询：为家长提供个性化的家庭教育咨询服务。

五、教学与管理1.家长学校采用学期制，每学期开设一定数量的课程。

2.家长学校实行学分制，家长需完成规定学分后方可结业。

3.家长学校教师应具备以下条件：（1）具有相关教育背景和经验；（2）热爱教育事业，具有良好师德；（3）熟悉家庭教育知识，具备较强的沟通能力。

4.家长学校实行学分制，家长需在规定时间内完成学分。

六、考核与评价1.家长学校设立考核小组，负责对家长的学习情况进行考核。

2.考核内容包括：（1）出勤率；（2）课堂表现；（3）课后作业完成情况；（4）亲子活动参与度。

3.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

七、奖惩措施1.对学习优秀的家长给予表彰和奖励。

2.对学习不合格的家长，学校将进行个别辅导，帮助其提高。

3.对违反学校规定的家长，学校将给予警告、记过等处分。

八、附则1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由家长学校领导小组负责解释。

3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

幼儿园家长学校教育教学管理制度第一章总则第一条：为规范幼儿园家长学校教育教学管理，促进幼儿园与家长之间的有效沟通和良好合作关系，订立本规章制度。

第二条：本制度适用于我公司旗下全部幼儿园家长学校。

第三条：幼儿园家长学校教育教学管理的目标是提高家长对教育的理解和认知，推动家校合作，促进幼儿的全面发展。

第二章家长学校教育教学机构设置及职责第四条：家长学校教育教学机构需要设立一个整体管理部门，该部门负责整体的规划、组织、协调和监督家长学校的教育教学工作。

第五条：整体管理部门的重要职责包含： 1. 订立家长学校教育教学计划； 2. 布置老师队伍的培训和发展计划； 3. 组织和推动家长学校的教育教学活动； 4. 监督和评估家长学校的教育教学质量。

第六条：家长学校教育教学机构应设立老师团队，由具有相关专业背景和经验的老师构成。

第七条：老师团队的重要职责包含： 1. 订立具体的教学计划和教学内容； 2. 组织和开展教学活动； 3. 对家上进行教育培训，供应教育教学引导； 4. 定期评估和反馈学员的学习情况。

第三章家长学校教学管理制度第八条：家长学校应订立教学管理制度，明确教学管理的各项要求和规范。

第九条：教学管理制度的重要内容包含： 1. 学校教学目标：明确家长学校的教学目标和培养目标； 2. 教学计划：订立认真的教学计划，包含课程设置、内容布置等； 3. 教学方法：确定适合家长学校的教学方法，重视互动和实践； 4. 教材选用：规定教材的选择标准和使用要求； 5. 评估制度：建立科学有效的评估制度，对家长的学习情况进行评估，供应反馈和改进看法； 6. 课程管理：明确课程布置、时间调配和学习资源的管理方式； 7. 学员管理：订立学员管理制度，包含学员注册、考勤、表现评定等； 8. 老师管理：规定老师的选拔、培训、考核机制。

第四章家长参加和支持第十条：家长学校鼓舞家长乐观参加和支持教育教学工作。

第十一条：家长参加和支持的方式包含： 1. 参加家长学校组织的教育教学活动； 2. 乐观参加家校沟通会议，提出宝贵看法和建议；3. 供应家庭教育资源，共享对教育教学的经验和观点；4. 搭配老师团队的工作，关注学员的学习进展。

幼儿园家长学校制度范文一、引言幼儿园家长学校是为了更好地与家长合作，提升家长教育素养，并加强与家长的沟通和交流而设立的。

为了更好地明确幼儿园家长学校的制度和运行机制，特制定本制度，以规范家长学校的建设和运行。

二、目的和意义1. 目的：幼儿园家长学校的目的是为了加强家长的教育意识和教育知识，提高家长在孩子教育中的参与度，促进家庭与学校之间的紧密合作。

2. 意义：通过家长学校的开展，可以提高家长的教育水平和家庭教育素养，为孩子的全面发展提供良好的家庭教育环境和支持。

同时，家长学校也能够促进家长之间的交流和分享，形成良好的家校共育氛围，对于幼儿园的教育工作起到积极的推动作用。

三、管理机构和职责1. 管理机构：幼儿园家长学校的管理由园务部门负责，其中包括家长学校组织者、学校领导和相关职能部门的代表。

2. 职责：- 家长学校组织者负责协调和组织家长学校的各项工作，制定家长学校的计划和活动方案，并定期评估家长学校的工作成效。

- 学校领导负责对家长学校的建设和发展进行指导和督促，并提供必要的资源和支持。

- 相关职能部门的代表负责提供专业指导和支持，包括教育专家、心理学家等。

四、主要内容和活动形式1. 家长讲座：定期举办家长讲座，邀请专家学者就相关教育问题进行讲解和指导，给予家长们更全面和科学的教育知识。

2. 家长培训：开设家长培训课程，包括亲子沟通、家庭教育技巧、幼儿心理发展等方面的内容，提升家长的教育素养和育儿能力。

3. 家校沟通会：定期组织家校沟通会，让家长与教师面对面交流，了解孩子在学校的表现和进步，共同制定孩子的教育计划。

4. 家庭参与活动：开展各种形式的家庭参与活动，如亲子阅读活动、亲子手工制作活动等，增强亲子互动和家庭教育的内涵。

五、管理制度1. 宣传和推广：幼儿园家长学校的活动要进行宣传和推广，包括制作宣传资料、发布通知等，以确保家长们充分了解并参与其中。

2. 活动安排：家长学校的活动由家长学校组织者负责安排和协调，要提前制定活动计划，并及时通知家长相关活动的时间、地点和内容。

幼儿园家长学校制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园与家长的交流与合作，促进幼儿的全面发展，特制定本制度。

第二章目的和任务第二条幼儿园家长学校是指幼儿园为家长开设的学习和交流平台，通过家长学校的活动，加强家长的教育理念和方法，提高家长的教育水平，促进和协调家长与幼儿园的合作。

第三章组织机构第三条幼儿园家长学校设立主任一名，由幼儿园园长担任，负责学校的日常管理和组织工作。

第四条幼儿园家长学校专职教师由幼儿园教师中选拔，负责组织和开展各类教育培训活动，支持家长教育。

第五章学校活动第五条幼儿园家长学校将根据家长的需求和幼儿园的教育方针，组织各类学习和交流活动，具体活动内容包括但不限于以下几个方面：（二）亲子活动：组织家长和幼儿一起参与亲子游戏、手工制作、户外运动等活动，促进家长与幼儿的亲子关系。

（三）家长培训班：开设有关幼儿教育的培训班，学习幼儿教育理论和实践知识，提高家长的教育水平和能力。

（四）家长互动会：定期组织家长参与交流会议，分享幼儿教育心得和经验，讨论教育问题并共同解决。

第六章家长学校的运营第六条家长学校的活动时间一般为周末或假期，根据实际情况可以适当安排工作日的晚上。

第八条家长学校的活动费用一般由家长自付，根据不同活动的需要，学校可以适当提供一部分经费支持，但不得以盈利为目的。

第九条家长学校的活动记录要做好归档和整理工作，便于日后回顾和总结经验，为学校的发展提供参考。

第七章绩效评估第十条幼儿园家长学校的工作情况将按照规定进行定期评估，评估内容包括活动组织安排、家长满意度、活动效果等方面。

第十一条幼儿园家长学校每年底应提交年度工作总结及下一年度工作计划，由园长进行审核。

第八章附则第十二条本制度自公布之日起执行，并经对幼儿园家长学校的家委会成员讨论通过。

第十三条本制度的解释权归幼儿园所有。

以上是幼儿园家长学校制度的范本，具体制度可以根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。

幼儿园家长学校制度1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。

2.建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。

3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内--园长、业务园长、骨干教师，园外--家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。

4.遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。

5.据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。

6.采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供____次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中____次以上，时间保证每次____分钟以上，每学年参加家长学校学习____次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。

7.积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员____和考勤。

8.登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。

9.注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。

幼儿园家长学校制度（2）是指幼儿园为家长提供的学习活动和资源，旨在增强家长的教育意识和育儿能力，促进家校合作。

家长学校制度的具体内容和形式可能因地区和幼儿园的不同而有所差异，但一般包括以下几个方面：1. 家长课程：幼儿园提供各种形式的家长课程，如育儿知识讲座、亲子活动、家园沟通会等。

这些课程旨在提供专业的育儿知识和方法，帮助家长更好地了解和照顾孩子。

幼儿园家长工作管理制度条例幼儿园家长工作管理制度条例（通用5篇）随着社会一步步向前发展，需要使用制度的场合越来越多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

制度到底怎么拟定才合适呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园家长工作管理制度条例，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园家长工作管理制度条例篇11、每学期组织1—2次家长日活动，活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主任负责组织，向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求，并让家长观察教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。

2、建立家长委员会，每班选二名家长参加，每学期开会1—2次，收集反映，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。

3、设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项，平时，幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。

定期公布幼儿伙食开支，营养分析和身体体检情况等。

4、设立家长意见箱，对提出意见及时答复。

5、每学年各班要对全体幼儿家庭普访一次，写出家访记录，并附有家长留言。

6、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的教育者。

幼儿园家长工作管理制度条例篇2一、健全家长委员会1、家长委员会由各班推荐一至两名家长代表组长，委员会社正副主任一名，主任由幼儿园园长兼任。

2、学期初召开家长委员会会议，主要商议幼儿园工作及制定本学期家长工作计划，学期中根据工作需要，委员会可随时召开会议。

3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

二、做好家园联系工作1、建立家访制度，新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来园的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有特殊问题应随时家访，并作好记录。

2、建立家园联系手册，每月公布教育教学内容，说明幼儿在园表现，期末对幼儿进行全面小结，平时利用家长接送幼儿时间随时做好家园联系工作。

幼儿园家长工作制度（9篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、指导思想为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高家庭教育质量，促进幼儿身心全面发展，实现幼儿园与家庭、社会的有效沟通与合作，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校委员会：由园长、业务园长、教师代表、家长代表组成，负责家长学校的全面工作。

2. 讲师团队：由园内骨干教师、园外家教讲师、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段优秀班主任等组成，负责家长学校的教学和讲座。

三、工作目标1. 帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量。

2. 加强家长与幼儿园、教师的沟通，促进家园共育，实现教育合力。

3. 提升家长的教育素质，使家庭教育与幼儿园教育相辅相成。

四、工作内容1. 家长学校课程：（1）根据幼儿年龄特点和家庭教育需求，设置不同主题的课程，如：幼儿心理健康、家庭教育方法、亲子沟通技巧等。

（2）采用讲座、互动、案例分析等形式，提高家长参与度和学习效果。

（3）每学期至少举办2次家长学校课程，保证家长参与时间。

2. 家长委员会：（1）定期召开家长委员会会议，商议幼儿园工作及制定家长工作计划。

（2）家长委员会成员应积极参与幼儿园各项活动，协助幼儿园开展家庭教育工作。

3. 家园联系：（1）建立家园联系制度，定期家访、电话沟通，了解幼儿在家的表现。

（2）定期召开家长会，交流家庭教育经验，共同探讨幼儿教育问题。

4. 家长活动：（1）组织亲子活动，增进亲子感情，促进幼儿全面发展。

（2）开展家长志愿者活动，让家长参与幼儿园管理，共同为幼儿成长贡献力量。

五、工作要求1. 家长学校委员会应定期召开会议，研究家长学校工作，确保各项工作有序开展。

2. 讲师团队应认真备课，确保教学质量，积极参与家长学校活动。

3. 家长应积极参与家长学校活动，提高自身教育素质，与幼儿园共同关注幼儿成长。

4. 各班级教师应做好家长学校活动的通知和考勤工作，确保家长参与率。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。