暑期调查问卷

大学生社会实践情况调查问卷亲爱的同学们：您好！我们正在进行一次面向高等院校学生的问卷调查，问题主要围绕大学生社会实践。

收集的资料仅供研究之用，为进一步完善相关学生社会实践工作提供科学依据。

调查采用匿名方式，不会以任何形式公开个人信息，敬请放心。

说明：问卷未注明均为单选题，请在相应选项打√一、基本情况1、您是哪一年级学生？A、大一B、大二C、大三D、大四2、您的性别？A、男B、女3、您所学的专业是？A、理工科B、文科4、您是否为学生干部（含曾经担任过）？A、是B、否二、调查内容1、您对大学生社会实践的了解程度A、很了解C、只听说过，很模糊B、了解有限，仅局限于暑期社会实践D、基本不了解2、您觉得参加社会实践活动有意义吗？A、非常有意义C、一般，意义不大B、比较有意义D、没有意义3、您认为大学生是否应该参加社会实践？A、应该，能锻炼各方面能力B、无所谓，可参加可不参加C、完全没必要4、就您自身而言，您觉得社会实践最大的意义在于（可多选，限选三项）A、认识国情、了解社会、扩大视野C、增强团队意识，培养合作精神E、增长才干，锻炼提高各方面能力B、丰富课余生活和自身实践经验D、结交更多朋友，提高人际交往能力F、其他（请填写）5、您主要通过哪些渠道来获取各类有关社会实践的信息？（可多选，限选三项）A、老师、同学和学长介绍C、学校、学院相关部门的通知E、亲戚，父母B、网络、报刊、海报D、人才市场F、其他渠道6、如果有社会实践的机会，在不耽误你学业的情况下，您愿意去吗？A、愿意B、不愿意7、您参加过以下哪些社会实践活动？A、支教、三下乡C、社会调查（包括暑期社会实践）E、科技发明、科研训练G、学习参观I、其他（请填写）B、国防、军训类D、生产劳动和社会服务F、勤工俭学（包括兼职）H、志愿服务、公益活动J、都没参加过8、您在大学生活中参加过各类社会实践的次数？A、没有参加过B、1次C、2-4次D、5次以上9、目前学校开展的各类社会实践活动能满足您的需求吗？A、很丰富，完全满足C、相对匮乏，不能较好的满足B、比较丰富，基本满足D、严重匮乏，不能满足10、在以下几类社会实践中，您认为学校做得不足的（可多选，限选三项）A、支教、三下乡C、社会调查（包括暑期社会实践）E、科技发明、科研训练G、志愿服务、公益活动B、国防、军训类D、生产劳动和社会服务F、勤工俭学（包括兼职）11、您认为目前学校组织社会实践存在的问题有（可多选，限选三项）A、宣传力度不够，影响力不足C、学校的鼓励机制不完善E、形式化严重，得不到切实提高G、没有自己的品牌和特色B、涉及面太狭窄D、实践中缺少相应的指导F、时间安排不妥当H、其他（请填写）12、您认为当下大学生实践主要面临哪些问题？（可多选，限选三项）A、选题空泛，缺少指导,操作性不强C、活动资金不足E、毅力不足，半途而废G、一味追求媒体效益，活动不务实I、没有预想结果，成了廉价劳动力B、创新性不强D、时间太短，无法真正进入角色F、组织开展缺乏规范性H、活动内容意义不大J、其他（请填写）13、您认为社会实践活动是否需要与所学专业相关？A、是，一定要B、不一定，最好是交叉学科C、没必要14、您参加社会实践活动倾向于选择什么样的实践内容？（可多选，限选三项）A、自己感兴趣的C、与自己本专业密切相关的E、学校规定的主题要求G、评奖的需要B、自己擅长的D、与自己本专业没关系的F、当今社会关注的热点话题H、没什么特别要求15、您认为社会实践是否需要专业老师指导？A、非常有必要B、一般C、没必要16、您最希望将社会实践安排在A、课余时间B、周末C、节假日D、寒暑假E、其他（请填写）17、您最想去什么地方参加社会实践？A、农村基层单位B、政府机关C、事业单位D、国有企业E、私有企业F、其他（请填写）18、对于社会实践的组织形式，您愿意选择A、由学校团体组队进行B、个人自由组队进行C、个人独自完成19、对于社会实践，您认为学校应该A、布置实践任务即可B、帮忙联系实践单位即可C、提供指导即可D、布置实践任务,帮助联系单位、提供相关指导20、在社会实践过程中您最需要得到哪类帮助？A、老师的指导和鼓励C、实践单位的配合B、学校经费的支持D、各类媒体的宣传E、其他（请填写）21、通过社会实践，您最希望提高哪几方面的能力？（可多选，限选三项）A、适应环境的能力C、管理协调能力E、学习新知识的能力B、社会交往的能力D、反思问题、解决问题的能力F、专业知识的运用能力G、其他（请填写）22、如果您参加社会实践，您的实践地点喜欢选择A、居住地地区B、学校所在地区C、根据实践内容选择具有代表意义的地区D、其他（请填写）23、如果您参加暑期社会实践，您会提前多久与实践部门进行联系？A、不会提前联系，到了当地再说C、一个星期到一个月B、一个星期以内D、一个月以上注：以下题目由参加过社会实践的同学填写24、您参加社会实践的主要原因（可多选，限选三项）A、自己感兴趣B、学校硬性规定，被迫参与C、从众心理D、对升学、就业、出国等个人发展有帮助E、获得一定收入F、打发时间G、其他原因（请填写）25、您主要通过何种方式联系指导老师？A、学校分配B、自己联系C、高年级同学介绍D、其他（请填写）26、您在联系实践单位时有没有遭到过拒绝？A、有B、没有27、您参加的社会实践一般持续A、一周以内B、两周内C、一个月内D、一个月以上28、您在社会实践过程中，遇到的主要困难有（可多选，限选三项）A、和学业产生冲突C、缺少经验E、组内成员合作意识不足G、经费不足I、得不到社会关注与支持B、计划和事前准备不够完善D、实践单位不配合F、学校支持力度不够H、突发状况、意外事件J、其他（请填写）29、您认为影响社会实践活动安全的主要因素有哪些（可多选，限选三项）A、实践队员身体素质情况C、交通因素E、实践地点所处的环境B、天气因素D、实践对象特点F、其他（请填写）30、您在社会实践活动过程中对安全问题的重视程度如何？A、相当重视，将安全摆在首要位置B、比较重视，但不是很周全C、不是很重视，遇事办事D、几乎从不关注安全问题31、社会实践整个过程中，您的态度和做法是A、认真做好实践活动，并完成完备的调查报告B、乐于实践，但准备不够充分，完成效果不是很好C、不感兴趣，但迫于各方压力勉强进行D、实际未参与实践，需要上交实践报告时临时编纂或上网摘抄32、如果让您对社会实践效果进行总评价，您认为A、很有收获B、一般C、效果较差D、纯粹耽误时间谢谢大家！。

中小学学生暑期家务劳动情况调查问卷模板1.放假在家是否在家中做家务？
经常
一般
偶尔
从来不做
2.请问您主要做哪些家务劳动？
扫地
拖地
做饭
洗衣服
刷碗
其他：
没做过家务
3.您在什么条件下会去做家务？
父母要求
自愿
需要回报
其他：
4.您的做家务能力如何？
好
一般
较差
从来不做
5.在家时，家长是否要求或希望你做家务？
经常
偶尔
从不
6.是否有过为做家务这事与父母长辈争吵埋怨？ 是
否
7.教师是否在有课上提倡在家做家务
经常提及
偶尔提及
从不提及
8.假期自己做家务的频率
几乎不
两周一次
一周一次或多次
两次
9.你觉得做家务会耽误自己学习吗？
会
不会
没有一点影响
10.你觉得做家务有好处吗？
有，锻炼自己同时减轻父母负担 很累，没有好处
一般，感觉不大。

综合实践活动学科活动或实验报告年级班教师：时间：
活动或实验内容暑假生活小调查
活动或实验目的想知道同学们将在假期做些什么？有什么打算？看看大家的暑假安排是否合理。

活动或实验
仪器、材料
调查问卷
活动或实验条件本次暑期社会实践活动采用学校统一组织和人人自主结合的方式，大多数同学可通过资助方式完成实践活动。

活动或实验步骤1、本学期理论课结束之前，老师按要求对所教班级学生进行布置，经清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求
2、暑期老师对自己所带学生进行及时辅导、沟通和交流
3、开学后收集本次调查报告，进行批改并总结
活动或实验现象记录
调查问卷
1、今年暑假，你有安排吗？（）有（）没有
2、在你已有的安排前打勾。

（）上培训课（）参加兴趣班（）旅游（）阅读课外书其他（
3、其中，自己安排的内容有（）父母安排的内容有（）
4、最想安排的活动是（）
活动或实验结论多数同学对自己的暑期生活有安排，其中参加课外兴趣
班的占65%，旅游的占20% ，上培训课的同学占58%，可见，同学们的暑期生活多种多样，但主要利用假期这段
时间充实自己的课余生活。

大学生对中医药的认知情况调查问卷
——进度时间表及工作安排我们的初步进度时间表（可有微调）
8/9 调查主题确定
8/11 调查问卷撰写完成
8/12 调查问卷审核通过
8/13 调查报告工作安排完成
8/14 调查问卷发放完毕
8/15 调查问卷统计分析完成（网上已经分析完成）
8/16 开始撰写调查报告报告
“调查报告分析”完成
8/17 “调查报告总结”与“调查报告建议及对策”开始撰写
8/19 “调查报告总结及对策”完成
8/20 调查报告汇总审核完成
调查报告重要部分工作安排
1、摘要，关键词
2、调查背景蔡颖、曾桂桃、尚奇
3、调查目的
4、调查方法与实施计划
5、调查分析：邓旭隆、尚奇
6、调查结论：罗植允、黄金慰
7、建议及对策：黄巧丽、姚小鹏
8、附件（参考文献与调查问卷）。

中学生暑假社会实践调查表填写例文调查目的本调查旨在了解中学生在暑假期间选择进行何种社会实践活动，以及对社会实践活动的看法与感受。

通过填写此调查表，希望能够更好地了解中学生对社会实践的态度和需求，为未来提供更好的指导和支持。

调查对象信息•姓名：•年级：•性别：•家庭住址：•联系电话：调查问题1.您在暑假期间选择参加了哪些社会实践活动？请简要描述活动内容。

2.参加社会实践的初衷是什么？是由自愿参加还是被安排参加的？3.在社会实践活动中，您认为自己收获最大的是什么？4.您对社会实践活动的环境和组织过程满意吗？请简要说明。

5.您认为社会实践对您的成长和人生有何影响？是否会继续参加社会实践活动？例文1.您在暑假期间选择参加了哪些社会实践活动？请简要描述活动内容。

我选择参加了校际文艺交流活动，负责志愿者服务工作。

活动内容包括协助组织活动、接待来宾，以及参与后勤保障工作。

2.参加社会实践的初衷是什么？是由自愿参加还是被安排参加的？我的初衷是通过参与社会实践活动，结识更多的朋友，锻炼自己的组织能力和沟通能力。

我是自愿参加这次活动的。

3.在社会实践活动中，您认为自己收获最大的是什么？我认为自己在这次活动中最大的收获是学会团队合作与协作，了解到每个人在团队中的重要性，同时也提升了自己的责任意识。

4.您对社会实践活动的环境和组织过程满意吗？请简要说明。

我对社会实践活动的环境和组织过程非常满意，活动的组织得井井有条，工作人员也很负责任。

大家在活动中互相帮助、共同努力，让整个活动充满了活力和正能量。

5.您认为社会实践对您的成长和人生有何影响？是否会继续参加社会实践活动？社会实践让我更加独立自主，也让我更懂得团队协作的重要性。

我认为参加社会实践活动对我有着积极的影响，我将会继续参加社会实践活动，不断学习，不断成长。

感谢您填写此调查表！你的意见对我们非常重要。

祝您暑期愉快！。

一、前言随着我国社会经济的快速发展，国民生活水平的不断提高，了解国情、关注民生成为了当代大学生义不容辞的责任。

为了更好地服务社会，增强社会责任感，我们一行人利用暑期时间，开展了一次国情调查活动。

本次调查旨在深入了解我国当前社会经济发展状况、民生改善情况以及人民群众对国家政策的认知和评价。

二、调查背景与目的1. 调查背景：近年来，我国政府高度重视民生问题，通过一系列政策措施，努力改善人民群众的生活水平。

然而，在社会经济发展的同时，也暴露出一些问题，如城乡差距、收入分配不均、环境污染等。

为了全面了解这些问题，我们决定开展此次国情调查。

2. 调查目的：- 了解我国社会经济发展状况，掌握经济发展趋势。

- 调查民生改善情况，分析人民群众的生活满意度。

- 了解人民群众对国家政策的认知和评价，为政府制定相关政策提供参考。

三、调查方法与过程1. 调查方法：- 问卷调查：设计调查问卷，通过线上线下方式收集数据。

- 访谈法：选取具有代表性的地区和人群进行访谈，深入了解问题。

- 实地考察：走访乡村、城市社区，观察社会经济发展状况。

2. 调查过程：- 2023年7月1日，成立国情调查小组，明确分工。

- 7月2日至7月10日，设计调查问卷，进行预调查。

- 7月11日至7月20日，开展问卷调查，共发放问卷1000份，回收有效问卷950份。

- 7月21日至7月30日，进行访谈，选取不同年龄、职业、地区的人群进行深入交流。

- 8月1日至8月10日，对收集到的数据进行整理和分析。

四、调查结果与分析1. 经济发展状况：- 调查显示，我国经济持续增长，人民群众收入水平不断提高。

- 70%的受访者表示，近年来家庭收入有所增加。

- 80%的受访者认为，我国经济发展前景良好。

2. 民生改善情况：- 人民群众在教育、医疗、养老等方面得到明显改善。

- 85%的受访者表示，对当前教育状况满意。

- 75%的受访者认为，医疗条件有所改善。

3. 人民群众对国家政策的认知和评价：- 90%的受访者表示，对国家政策有较清晰的了解。

暑假社会实践活动满意度调查问卷
尊敬的参与者：
您好！为了更好地了解您对暑假社会实践活动的满意度，我们特地设计了一份调查问卷。

请您在百忙之中抽出时间，根据实际情况回答以下问题。

您的回答将对我们今后的教学活动产生重要影响。

一、基本信息
1、您的姓名：
2、您的学号：
3、实践活动名称：
二、实践活动满意度评价
1、您对本次实践活动的整体满意度为：（）
A、非常满意
B、满意
C、一般
D、不满意
E、非常不满意
2、您对以下方面感到满意吗？（）（可多选）
A、活动策划与组织
B、活动内容与实用性
C、教师指导与帮助
D、活动氛围与团队协作
E、活动成果展示与反馈
3、您认为本次实践活动的亮点是什么？
4、您认为本次实践活动的不足之处是什么？
三、建议与意见
1、您对电子商务专业实践活动的改进方向有哪些建议？
2、您希望我们在哪些方面加强实践教学，以更好地满足您的学习需求？
3、您认为如何提高实践活动的参与度和效果？
4、您希望我们提供哪些支持和服务，以帮助您更好地完成实践活动？
四、其他信息
1、您是否愿意参与电子商务专业实践活动的策划与组织工作（）
A、是，我愿意参与策划与组织工作。

B、否，我不愿意参与策划与组织工作。

2、您是否希望我们在今后增加类似的实践活动（）
A、是，我希望增加类似的实践活动。

B、否，我不希望增加类似的实践活动。

3、您是否会推荐其他同学参与今后的实践活动（）
A、是，我会推荐其他同学参与今后的实践活动。

B、否，我不会推荐其他同学参与今后的实践活动。

暑期社会实践活动调查问卷第一篇：暑期社会实践活动调查问卷江苏大学暑期社会实践活动调查---社区情况调查本调查问卷主要对社区作关于社区近年来的经济发展方面所取得的成就以及不足，探讨在未来的发展规划。

同时对社区居民做幸福指数的调查，居民对社区工作的满意程度.对社区领导及工作人员方面的调查问题：1.社区近两年内在经济发展方面所取得的成就，并就一例最具代表性的成就具体谈谈。

2.社区近两年内在经济发展方面所存在的不足，并就一例最典型的不足具体谈谈。

3.端午节快到了，社区方面有没有为社区居民准备一些活动，比如组织居民进行包粽子大赛或者社区方面对居民做一些有关端午节节日传统的各地一些习俗介绍，为平困家庭、孤寡老人送去端午节的礼品等等（以前举办过的也行）。

4.介绍社区在未来几年内的一些发展蓝图。

5.社区在丰富居民娱乐生活方面有没有做出什么贡献？6.具体谈谈社区基础公共设施，这一系列的基础设施至今是不是健全？7.对于社区内的低保户困难户，社区方面有没有相应的扶助政策？8.在处理社区居民间的矛盾纠纷及居民家庭内部矛盾纠纷方面的工作做得如何？9.社区内部环境如何，是否为居民提供一个和谐、清洁的生活环境？10.在保卫社区安定和谐方面的工作是否做好？江苏大学暑期社会实践活动调查---社区情况调查对社区居民的调查问题：1.您对社区工作人员的整体工作态度及工作效率是否满意A很满意B一般C不满意2.您对社区卫生工作、安保工作是否满意？A很满意B一般C不满意3.您觉得社区在平时准备的娱乐活动是否丰富？A很丰富B一般C不丰富4.您知道社区对贫困户户是否有相应的扶助政策？A有B不了解C没有5.社区是否做过一些安全知识宣讲和紧急情况逃生演练？A有B不了解C没有6.社区是否在社区组织过相关体检工作？A有B不了解C没有7端午节即将来临，针对这样的传统节日，您希望社区能办一些什么样的活动来让大家过一个热闹的端午节。

8.作为社区的一份子，您觉得社区建设是否有不足的地方，希望能进行怎样的改进？在具体进行调查时，可根据实际情况，适当的拓展问题，做到对社区工作及对社区居民生活做一个全方面的了解.第二篇：暑期社会实践调查问卷同学您好！感谢您参加大学生暑假兼职情况调查。

一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生及以上3. 您所在的学院：- （请填写学院名称）4. 您的家乡所在地：- （请填写省份及城市）二、暑期实践计划5. 您是否计划在暑期进行实践活动？- 是- 否- 还未决定6. 如果您计划进行暑期实践，请选择以下您最感兴趣的实践类型： - 社会实践- 科技创新- 文化艺术- 公益服务- 实习就业- 其他（请说明）7. 您选择暑期实践的主要目的是：- 增长见识，拓宽视野- 提升专业技能- 积累实践经验- 培养团队协作能力- 获取实习机会- 其他（请说明）8. 您预计参与暑期实践的时间长度是：- 1-2周- 3-4周- 1个月- 2个月及以上三、实践准备与支持9. 您在准备暑期实践过程中，主要遇到了哪些困难？ - 缺乏实践经验- 资金不足- 实践机会有限- 时间安排冲突- 其他（请说明）10. 您认为学校在支持学生暑期实践中可以提供哪些帮助？ - 提供实践项目信息- 组织实践活动培训- 提供实践资金支持- 提供实践指导教师- 其他（请说明）11. 您是否愿意参加学校组织的暑期实践培训？- 是- 否- 不确定四、实践效果与反馈12. 您认为参加暑期实践对您的个人成长有哪些帮助？- 提升了专业技能- 增强了沟通能力- 培养了创新意识- 锻炼了意志品质- 其他（请说明）13. 您对学校提供的暑期实践支持满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意14. 您认为学校在暑期实践方面的改进空间有哪些？- 增加实践项目种类- 提高实践资金支持力度- 加强实践指导服务- 优化实践项目安排- 其他（请说明）15. 您对未来的暑期实践有哪些期待？- 提供更多跨学科实践项目- 加强与企业、社会组织的合作- 增加国际交流机会- 提供更多个性化实践指导- 其他（请说明）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地开展暑期实践活动，促进学生的全面发展。

暑假返校调查问卷报告范文尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们暑假返校的情况和需求，我们设计了以下问卷调查，请您耐心填写，谢谢！1. 您在暑假中是否返校？- 是- 否2. 如果是，您返校的主要原因是什么？- 参加学校的暑期课程- 使用学校的图书馆和其他设施- 参加社团活动或学术讨论- 其他（请注明）3. 在返校期间，您对学校的设施和服务满意吗？有哪些地方可以改善？4. 您对学校暑期活动和课程的安排有什么建议？5. 对于未返校的同学，您是否了解校园暑期活动和课程的信息？是否满意这些安排？6. 您对学校提供的网上课程有何看法？您是否参与了相关的学习？7. 您希望学校在暑期提供哪些服务或活动？8. 您对校园的安全保障有何看法？是否有任何建议？请您将填好的问卷交到指定地点，我们将会认真分析调查结果，为未来的校园生活做出改进和完善。

谢谢！经过调查发现，大部分学生在暑假期间选择返校的主要原因是参加学校的暑期课程，这表明学生对于学业的重视和对于校内资源的需求。

此外，也有学生选择返校使用学校的图书馆和其他设施，以及参加社团活动或学术讨论。

这些情况反映了学生对于学术性和社交性需求的关注。

在返校期间，学生对学校的设施和服务普遍表示满意，但也有部分同学提出了一些改进建议，比如希望学校增加开放时间，提供更多的学习场所等。

另外，对于暑期活动和课程的安排，学生希望学校能够增加一些丰富多彩的活动，同时也提出了一些建议，如增加体育赛事、文化展览等。

此外，学生对校园的安全保障也表示了一定的关注，他们希望学校能够加强校园的安全管理，提高学生的安全感。

对于未返校的同学，他们对于学校暑期活动和课程的信息了解程度不够，也并不太满意这些安排。

因此，学校有必要加强对于校园暑期活动的宣传和推广。

在网上课程方面，学生对学校提供的网上课程持积极态度，同时也表示了一定的参与意愿。

他们认为这是提高自身学习效率和充实暑期生活的好途径。

总的来说，通过这次调查，我们了解到了学生们返校的需求和期望，也收集到了大量宝贵的意见和建议。