制作花形手工书

2024年小班粘土教案小花朵一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第五章《粘土制作》，具体为“小花朵”的制作。

详细内容包括：了解花朵的基本结构，学习使用粘土制作简单的小花朵，掌握粘土调色及塑形技巧。

二、教学目标1. 让学生了解花朵的基本结构，认识不同种类的小花朵。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美观。

3. 通过制作小花朵，培养学生的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：掌握粘土调色及塑形技巧，制作出形象生动的小花朵。

难点：花朵的细节处理，如何使作品富有层次感和立体感。

四、教具与学具准备教具：示范用粘土、调色板、工具刀、牙签、展示台。

学具：学生用粘土、调色板、工具刀、牙签。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解花朵的基本结构，引导学生关注自然界中的小花朵。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范制作小花朵的过程，讲解粘土调色及塑形技巧。

强调制作过程中需要注意的细节，如花瓣的形状、颜色搭配等。

3. 学生实践（10分钟）学生跟随教师示范，动手制作小花朵。

教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。

提出课后拓展任务，鼓励学生发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 小花朵2. 内容：花朵基本结构：花蕊、花瓣、花柄制作步骤：调色、塑形、组合注意事项：颜色搭配、细节处理七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小花朵，并为其搭配一个花瓶。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。

但在细节处理方面，部分学生仍需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察自然界中的花朵，了解更多花朵的种类和特点，为下一节课的制作积累素材。

同时，鼓励学生尝试用其他材料（如彩纸、布料等）制作花朵，提高手工制作技能。

重点和难点解析：1. 粘土调色及塑形技巧2. 花朵的细节处理3. 课堂实践与评价交流4. 作业设计与拓展延伸一、粘土调色及塑形技巧粘土调色及塑形技巧是小花朵制作的基础，对作品的最终效果具有重要影响。

我和妈妈一起做手工### 我和妈妈一起做手工在我成长的记忆中，最温馨的画面之一就是和妈妈一起做手工。

那是一个阳光明媚的周末，妈妈提议我们一起动手制作一些手工艺品，既能锻炼我们的动手能力，也能增进我们之间的感情。

我们选择了制作纸花作为手工项目。

妈妈从书架上拿出一本手工书，我们一起挑选了一种简单又美观的纸花样式。

妈妈准备了彩色的纸张、剪刀、胶水等工具，而我则兴奋地围在桌子旁，期待着即将开始的手工之旅。

首先，妈妈教我如何将纸张折叠成花瓣的形状。

她耐心地示范，我则跟着她的步骤一步步学习。

虽然一开始我折得并不完美，但妈妈总是鼓励我，告诉我熟能生巧。

在她的鼓励下，我逐渐掌握了技巧，折出的花瓣也越来越像样。

接下来，我们开始制作花蕊。

妈妈教我用细铁丝弯成花蕊的形状，然后用胶水固定。

这一步对我来说稍微有些难度，但我没有放弃，经过几次尝试后，我终于成功地完成了花蕊的制作。

最后，我们将花瓣和花蕊组合在一起，用胶水固定。

看着一朵朵色彩斑斓、形态各异的纸花在我们手中绽放，我感到无比的自豪和快乐。

妈妈也露出了满意的笑容，她夸赞我的手工做得很棒。

通过这次和妈妈一起做手工的经历，我不仅学会了一项新技能，更重要的是，我感受到了与家人共同完成一项任务的满足感和幸福感。

这种亲密无间的合作，让我更加珍惜与家人相处的时光，也让我明白了生活中许多简单的事情，只要我们用心去做，就能发现其中的乐趣和美好。

手工制作不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们在忙碌的生活中找到了一种放松和享受的方式。

每当我看到那些我们一起制作的纸花，就会想起那个充满欢笑和温馨的下午，那是我和妈妈共同创造的美好回忆。

巧妙利用废旧书籍进行创意手工的小技巧！在我们的生活中，书籍是知识的宝库，但当一些书籍变得破旧或者不再需要时，别着急把它们扔掉，因为这些废旧书籍可以成为创意手工的绝佳材料。

接下来，我将为您分享一些巧妙利用废旧书籍进行创意手工的小技巧，让这些废旧书籍焕发出新的生命。

首先，我们可以用废旧书籍制作漂亮的纸艺花朵。

选取书页中色彩鲜艳或者图案精美的部分，将其剪成花瓣的形状。

可以根据自己的喜好决定花瓣的大小和形状。

然后，用铅笔在花瓣的底部轻轻卷一下，使花瓣呈现出自然的弯曲。

接着，准备一根绿色的铁丝作为花茎，用绿色的彩纸或者胶带包裹住铁丝的一部分作为叶子。

将一片片花瓣围绕着铁丝的顶部，用胶水或者细铁丝固定，逐渐形成一朵美丽的花朵。

您可以多制作几朵，组成一束花插在花瓶里，为家居增添一份温馨和浪漫。

废旧书籍还能用来打造独特的立体雕塑。

先把书的页面剪成各种形状，如圆形、三角形、方形等。

然后，通过折叠、卷曲、弯曲等方式，将这些书页形状组合成立体的造型。

比如，可以制作一个简单的球体，将圆形的书页逐片粘贴在一起，形成一个饱满的球体。

或者制作一个抽象的人物形象，用不同形状的书页来表现身体的各个部分。

在制作过程中，可以根据自己的创意和想象随意发挥，创造出独一无二的立体雕塑作品。

如果您喜欢装饰墙壁，那么用废旧书籍制作一幅壁画是个不错的选择。

把书页撕成不规则的碎片，然后将这些碎片按照一定的图案或者色彩排列粘贴在墙上。

可以是一幅抽象的图案，也可以是具体的风景或动物形象。

这样的壁画不仅具有艺术感，还能为房间增添独特的个性。

另外，废旧书籍还可以变身实用的收纳盒。

选择一本较厚的书，将中间的书页挖空，留下书的封面和封底以及书脊部分。

然后用漂亮的布料或者纸张将内部装饰一下，一个简单的收纳盒就完成了。

您可以把它放在桌子上用来收纳小物件，如笔、剪刀、回形针等。

对于喜欢手工编织的朋友，废旧书籍的纸张也能派上用场。

把书页剪成细长的纸条，然后像编织藤条一样，将这些纸条编织成各种物品，如篮子、垫子、杯垫等。

手工花教案精选6篇通过编写教案，教师可以更好地设计教学方法，满足不同学生的学习需求，优秀教案中的互动环节有助于增强学生的参与感，下面是本店铺为您分享的手工花教案精选6篇，感谢您的参阅。

手工花教案篇1活动目标1、培养制作手工玩具的兴趣。

2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

3、锻炼使用剪刀的协调能力，达到手眼并用。

活动准备1、剪刀（幼儿人数相等）。

2、香糊（或胶水）。

3、儿歌磁带《小白兔》。

4、幼儿用书《创意手工第十七课》。

5、湿毛巾。

活动过程一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。

1、情景导入播放儿歌磁带《小白兔》（小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱）。

幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

2、提问：小朋友们喜不喜欢小兔子?为什么喜欢?想不想得到一只小兔子?小兔最喜欢吃什么?3、小结：今天，我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具，希望小朋友们认真做，看谁做得最好。

二、教师示范制作过程1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜；2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴；3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色部分向外折；4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上；5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线；6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同，小兔吃萝卜就完成了!三、幼儿制作。

1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴（或对着自己）的身体。

2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方，注意不要剪断。

3、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿挖空。

4、提醒幼儿对折，粘贴时要工整对齐。

四、检查评价作品1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

2、鼓励手工精巧的幼儿。

五、展示作品把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。

活动延伸：再次播放磁带《小白兔》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。

手工花教案篇2活动目标：1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

【幼儿园手工制作布艺花朵教案】一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美的认知和热爱。

2.了解花朵的形态结构和颜色，培养幼儿的观察和想象能力。

3.让幼儿感受手工制作的乐趣，培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。

二、教学准备1.布料：丝绸布、毛巾布等各种颜色的布料。

2.辅助工具：剪刀、胶水、针线等。

3.教学辅助：花朵的图片、花朵的模型等。

4.其他：学生手工制作的范例、活动指导书。

三、教学步骤1. 教师先向幼儿介绍一些常见的花朵的形态和颜色，培养幼儿的对花朵的认知。

2. 教师讲解手工制作的步骤和技巧，引导幼儿学会使用剪刀、胶水、针线等工具。

3. 教师向幼儿展示茶花、玫瑰、康乃馨等不同种类的布艺花朵范例，激发幼儿的创作灵感。

4. 幼儿动手制作，教师在一旁指导和帮助，鼓励幼儿多尝试，克服困难。

5. 制作完成后，幼儿自己检查和修饰布艺花朵，培养幼儿的自主学习和创新意识。

6. 教师在班级里展示幼儿们制作的布艺花朵，让大家欣赏和交流。

四、教学评价1. 教师观察幼儿的动手能力和注意力集中情况，评价幼儿的手工制作成果。

2. 教师评价幼儿的创造性和想象力，鼓励幼儿逐步提升自己的手工制作水平。

3. 幼儿可以针对自己的作品进行自评和互评，学会用美术语言表达自己的观点。

4. 教师可以记录幼儿手工制作花朵的全过程，作为评价的重要依据。

五、教学总结通过本次手工制作的活动，幼儿们感受到了制作布艺花朵的乐趣，提高了动手能力和创造力，对花朵的形态和颜色有了更深入的理解，培养了幼儿的观察和想象能力，激发了对美的认知和热爱。

通过幼儿手工制作布艺花朵，不仅仅是一堂手工课，更是一堂关于美的艺术教育课，让幼儿们在玩耍中学会感受、创造和表达。

额外的教学活动：为了进一步丰富幼儿的手工制作体验，我们还可以组织一些额外的教学活动，例如:1. 利用废旧的纸箱、塑料瓶等废物进行再利用，和幼儿一起进行手工制作。

可以让幼儿制作废物利用的花盆、花架等，让他们在制作的过程中了解环境保护的概念。

2024年关于手工制作花朵的教案一、教学内容本节课的教学内容选自《手工制作与美术》教材第四章第二节，详细内容为手工制作花朵。

通过本节课的学习，学生将了解不同花卉的特点，掌握制作花朵的基本技巧，培养审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 了解花卉的品种、颜色及形态特点，提高学生的审美素养。

2. 掌握手工制作花朵的基本方法，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生团结合作、积极参与的精神，提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：花朵的折纸技巧、粘贴方法以及整体造型的美观。

教学重点：掌握手工制作花朵的基本步骤，培养学生的审美观念和动手能力。

四、教具与学具准备教师准备：花朵样品、手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）、教学PPT、视频教程。

学生准备：手工制作材料（同教师准备）、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同花卉的图片，引导学生观察并说出花卉的品种、颜色及形态特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍花卉的分类、特点及制作方法。

（2）讲解手工制作花朵的基本步骤。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作过程，学生跟随操作。

（2）学生分组合作，共同完成花朵的制作。

4. 例题讲解（10分钟）（1）展示优秀作品，分析其优点及制作技巧。

（2）针对学生作品中出现的问题，进行讲解和指导。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个手工制作花朵的作品。

学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 手工制作花朵2. 内容：（1）花卉的分类、特点及制作方法。

（2）手工制作花朵的基本步骤。

（3）优秀作品展示及评价标准。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个手工花朵，要求形态美观、色彩搭配合理。

2. 答案：（1）作业完成情况：作品完整、美观。

（2）制作过程中遇到的问题及解决办法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的动手能力和创新能力，及时给予指导和鼓励。

关于幼儿园手工课的布艺花朵教案一、教案概述本教案是针对幼儿园手工课程设计的布艺花朵制作教案。

通过手工制作布艺花朵，旨在培养幼儿的动手能力、观察能力以及想象力，同时通过对不同布料的认知，促进幼儿的感官发展。

二、教学目标1.培养幼儿动手能力，提升其手眼协调能力；2.促进幼儿观察能力的发展，教会幼儿辨认不同颜色和花型的布料；3.激发幼儿的想象力与创造力，培养其艺术欣赏能力；4.促进幼儿团队合作与良好的沟通能力。

三、教学准备1.所需材料：不同颜色和花型的布料、剪刀、线、针、填充物（如棉花）、手工胶；2.教学环境：宽敞明亮、安全整洁的手工教室。

四、教学步骤步骤1：介绍布艺花朵制作的目的和意义（5分钟）通过简短的介绍，告诉幼儿制作布艺花朵的目的和意义，激发幼儿的兴趣。

步骤2：展示不同的布料和花型，并进行简单的辨认（10分钟）教师展示不同颜色和花型的布料，并引导幼儿辨认并表达自己对不同花型的感受。

步骤3：教授制作方法（25分钟）3.1 教师示范制作布艺花朵的步骤和技巧，呈现给幼儿一个范本。

3.2 引导幼儿用剪刀将所选布料剪成花朵的形状。

3.3 带领幼儿使用线和针将花瓣固定在一起。

3.4 提醒幼儿适量地填充花朵，使其更加饱满。

3.5 引导幼儿将花朵固定在布料上，制作成花瓶或花环。

步骤4：幼儿自主制作（30分钟）让幼儿根据教师的示范和指导，自主制作布艺花朵。

步骤5：展示和鉴赏（10分钟）5.1 鼓励幼儿将自己制作的布艺花朵放在教室的展示区域。

5.2 引导幼儿通过观察和描述，对其他同学的作品进行鉴赏和赞赏。

五、教学总结通过本次手工课的布艺花朵制作，幼儿得到了动手的机会，提高了他们的观察力和创造力。

同时，孩子们通过互相欣赏和赞赏，培养了良好的合作意识和团队精神。

六、课后延伸为了巩固幼儿在布艺花朵制作中的学习成果，可以鼓励幼儿在家中继续实践制作布艺花朵，并将完成的作品带到学校与其他同学分享。

参考书目：无（注：本教案仅为参考，教师可根据实际情况进行适当调整和加入个人创意）。

创意手工花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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