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南寻小学2014年读书节活动方案一、指导思想：为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。
根据沁教文【2014】72号文件要求，特制订学校读书节活动方案。
二、参加范围：全体学生三、活动时间2014年4月21日至27日四、活动主题传承优秀传统文化培养终身阅读习惯五、组织安排组长：岳光辉副组长：马苹果成员：张小艳、王艳瓶、张晓澜、王素玲、辛泽伟六、活动安排（一）、营造氛围，提高认识充分利用校园广播、板报、橱窗、标语以及网络等现代信息技术手段宣传读书节，营造浓厚的读书氛围。
举行读书节启动仪式，召开主题班会，烘托活动气氛，唤醒师生读书热情。
（二）、开展以“我读书，我快乐”国旗下的演讲活动。
通过周一国旗下的演讲活动，正面向学生宣传读书的乐趣，倡议全体学生养成好读书，读好书的良好习惯。
（三）、开展漂流书活动根据沁阳市教研室推荐科目，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，进行漂流。
在漂流的过程中，培养学生爱护书籍的意识；在漂流的过程中，使学生在漂流中感受读书的趣味。
（四）开展以“传承优秀传统文化培养终身阅读习惯”为主题的读书教育活动，举办读后感征文比赛。
由三——六年级各班主任进行动员及指导，让学生明确了比赛要求，指定学生充分的阅读，读后有感而发。
（五）三至六年级读书演讲比赛。
学校规定周三下午第二节课在中高年级中举行读书演讲比赛，要求内容积极上进，并写出学生通过读书得到的收益。
（六）开展以读书为主题的黑板报评比。
今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。
（七）开展“我读书、我快乐”手抄报竞赛活动发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。
（每班推荐3幅手抄报作品参加学校展评。
白云中心小学2014年读书节活动方案一、指导思想：为了进一步贯彻执行教体局关于一年四节活动的文件精神，推进全社会形成爱书、读书、用书的好风尚，共同养成良好的习惯，做一个可爱的东阳人，学校决定特此举办“读好书习美德”为主题的读书节活动。
本届读书节活动按照“全员参与，以校为点，辐射家庭”的原则和“内容充实，积极创新，行之有效，持之以恒”的要求，大力推进校园读书活动，并引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型班级，学习型校园，学习型家庭，营造和谐良好的文化氛围。
二、活动主题：主题：读好书习美德三、组织部门校长室办公室教导处总务处少先队四、宣传口号：1、用书籍装点我们的精神家园。
2、我阅读，我快乐。
3、与好书交友，与美德为伴。
4、用读书改变我们的生活。
5、阅读，让校园更美好。
6、读书明理，文明修身。
五、活动内容1、书影时光：“经典古诗，亲子诵”活动【大手拉小手，亲子读书乐】（1）班级亲子诵（2）书香家庭评比（3）摄影大赛2、书缘千里：“国学拾贝”文化月活动（1）经典古文，勤吟诵【书海畅谈诵读会】（2）经典寓言，小品秀【课本剧、成语故事表演】3、书趣共享：“我分享、我快乐”图书漂流4、书海撷英：读书成果展六、具体安排（一）策划与宣传阶段（三月初）1、营造氛围：（1）营造书香校园的浓厚氛围：在校园悬挂读书节主题、宣传标语。
（2）班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
（3）各班营造读书节的班级氛围：黑板报、读书名人名言，完善班级读书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等）。
（4）校园广播台开辟一个“书香园地”专题节目，内容可以是诵读经典诗文，朗读名人读书的故事，介绍优秀读物、好文章片段。
也可以展示本班学生读书成果及作品，如读书心得，学生优秀作品等。
为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶。
2、开幕式：（1）校长致开幕词（2）宣读读书节活动方案（3）各代表发言（二）组织与实施阶段（三月中旬到五月底）【活动一】书影时光：经典古诗，亲子诵1、活动对象：全体师生2、活动安排：（1）各班邀请书香家庭来校进行班级亲子诵读表演，吟诵篇目自选，并回答相关问题。
小学2014年第二届读书节活动方案一、指导思想为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，培养“读书好、好读书、读好书”的习惯，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受阅读的快乐，感受阅读的幸福，积极开展2014年校园读书节活动。
二、活动目标1．激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的快乐；2．培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质；3．激励教师读书，全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园；4．营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
三、活动主题：阅读点亮人生四、活动口号：阅读悦美，书香海茵五、活动时间：2014年4月21日—5月30日六、参加人员：海茵校区全体师生、家长七、活动过程（一）准备阶段（4月14日—20日）1.设计并完善学校读书节活动方案。
2.营造氛围，做好环境布置。
校园挂条幅，LED显示屏播放书籍介绍，让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。
班级布置要求：班级读书角、读书走廊：配备1—2名学生作为班级图书管理员；在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。
班级特色读书板报。
建立班级读书展示园地（展示内容：读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等）3.利用“花儿朵朵”广播站，宣传本次读书节活动主题及内容，并向同学们推荐书籍。
4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。
（4月21日开幕式活动方案另定）（二）实施阶段（4月21日—5月30日）常规活动每日静读：继续推行早晨静读、下午健体。
每天早上到校后为静读时间，每人一本课外书，可以在教室阅读，也可以在走廊阅读。
每周一节课：上好每周一节读书课，专时专用，充分发挥任课教师的作用进行阅读指导，培养良好的阅读习惯，教给学生一定的读书方法。
评比活动“我的读书海报”比赛：全体学生参与（教师、家长亦可参加），制作一张读书海报，可以是内容丰富的读书手抄报，也可以是针对某一本书的推荐海报，手绘或电脑制作均可。
大岡小学2014年读书节活动方案一、指导思想孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。
学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。
培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。
二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。
培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。
同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、活动主题做个快乐的读书人四、活动对象：学校全体学生、老师五、活动时间2014年10月16日-11月28日六、活动宣传口号1．书是人类进步的阶梯。
2．获取知识，三分在课内，七分在课外。
3．用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4．在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
5．与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
6．读好书，习美德，立良行。
七、活动组织校长室、教导处、大队部八、活动形式与内容1．营造书香浓郁的读书氛围：做好环境布置，写好条幅；各班出一期“读书节”专题黑板报，11月3日前完成；大队部出好一期关于“读书节”的宣传橱窗，11月3日前完成，杨主任负责宣传照片资料的收集。
2．利用国旗下讲话向全校师生发出“读书节”活动倡议，各班10月27日组织一节以“读书”为主题的班会。
（大队部负责）3．班级图书角建设（总务处和曾主任负责）每班设立一个“班级图书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。
各班要做好图书角图书的使用与专人管理。
学校统一每班配一个小书架，小书架统一摆放在前黑板靠里面的转角处。
2014-2015学年度第一学期东坑镇中心小学读书节活动方案一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：书香溢满校园，心灵徜徉书海四、活动口号：与书同行，收获东小满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设美好东坑开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：教导处、德育处、少队部六、活动时间：10月13日――11月15日（其中师生读书时间延至期末结束）七、活动安排要求（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（10月13日－10月20日）1、营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置，写好条幅，电子屏滚动出示相关文化信息，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕仪式（第八周星期一升旗时进行）。
3、学习“东坑镇中心小学读书节活动方案”，发放“读书登记表”，要求所有师生参与其中。
4、调查学生拥有图书和阅读的情况，组建班级图书角，以班级为单位，开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。
也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
5、做好学校图书发放借阅的准备。
6、一、二年级读书字数不少于5万字，三、四年级读书字数不少于40万字，五、六年级读书字数不少于100万字。
岳峰小学2014年读书节实施方案一、指导思想让每一位学生与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，营造“浓郁的书香校园”，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为幸福人生奠基。
二、活动目标1、通过活动，激发师生读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动对象及时间活动对象：全校师生活动时间：2014年5月——2014年9月四、活动主题让读书成为习惯、让书香溢满校园。
五、活动口号与书同行，让书香溢满校园读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
六、组织领导1、成立领导小组组长:谢清田副组长:张春夏法国成员: 徐宗官李娜尹延红李帅孙其红苗艳丽2、迅速行动，抓好落实各班要对照学校读书节实施方案要求，参照读书小明星、书香班级、书香家庭的评选标准，迅速启动读书节活动的各项工作。
广泛发动，全员参与，确保读书活动收到实实在在的效果。
全体教师要为学生做出榜样，要积极主动地参与到读书活动中来，努力把自己打造成书香型、专业化教师。
七、实施过程本届读书节活动共分三阶段：（一）启动阶段（5月4日——5月9日）1、成立读书节活动领导小组，制定实施方案，明确评选标准。
2、校园宣传：教室内外宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
3、班级宣传：读书节活动方案由语文教师负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。
（二）实施阶段（5月12日-8月29日）1、“每天早晨的经典诵读活动。
本活动既是创建“书香班级”的基本条件，也是晨诵课的必备内容。
岳峰小学2014年读书节实施方案一、指导思想让每一位学生与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，营造“浓郁的书香校园”，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为幸福人生奠基。
二、活动目标1、通过活动，激发师生读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动对象及时间活动对象：全校师生活动时间：2014年5月——2014年9月四、活动主题让读书成为习惯、让书香溢满校园。
五、活动口号与书同行，让书香溢满校园读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
六、组织领导1、成立领导小组组长:清田副组长:春夏法国成员: 徐宗官娜延红帅其红苗艳丽2、迅速行动，抓好落实各班要对照学校读书节实施方案要求，参照读书小明星、书香班级、书香家庭的评选标准，迅速启动读书节活动的各项工作。
广泛发动，全员参与，确保读书活动收到实实在在的效果。
全体教师要为学生做出榜样，要积极主动地参与到读书活动中来，努力把自己打造成书香型、专业化教师。
七、实施过程本届读书节活动共分三阶段：（一）启动阶段（5月4日——5月9日）1、成立读书节活动领导小组，制定实施方案，明确评选标准。
2、校园宣传：教室外宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，容不拘，形式多样。
3、班级宣传：读书节活动方案由语文教师负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。
（二）实施阶段（5月12日-8月29日）1、“每天早晨的经典诵读活动。
本活动既是创建“书香班级”的基本条件，也是晨诵课的必备容。
附件1：**县**镇**小学2014年读书节活动方案一、指导思想为了培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬民族传统美德，培养师生健康向上的审美情趣，以新颍活泼，形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化生活，让浓郁的书香洋溢校园。
二、举办单位主办单位：**小学三、活动主题：“中华情、中国梦”四、活动时间安排1.组织发动： 3月。
2.校内选拔： 4月。
3.学区活动时间：5月。
五、参赛对象：1.参赛对象：在校学生。
2.报名方式：各辅导老师提前将参赛报名表填好之后，以电子稿形式发（@），联系电话：。
3.报名学生必须有浙江省中小学学籍系统打印的学生基本信息表（这个可由教务处提供），不然不能参加学区、县里的比赛！六、活动要求1.请各班班主任做好本次读书节的宣传，积极组织学生参与各项比赛，也将爱读书、读好书纳入日常教学内容之中！2.各科室要积极为读书节活动创设有利条件和环境，确保该项工作扎实有效。
3.要高度重视读书节活动的安全工作，严格执行我局有关安全工作文件规定，确保师生在各项比赛中的安全。
七、奖励1.评出一、二、三等奖若干名。
2.优秀指导师评选（学区或县里）。
以辅导的学生获奖为依据，其中至少要有一名学生获得一等奖，除集体诵读外，所有项目指导师限报1人。
未尽事宜，另行通知。
附件2：小学生作文现场赛规程一、参加对象3至6年级学生二、组别设置设中、高段组。
三、参赛要求作文比赛时间90分钟，字数不少于400字，文体不限。
四、比赛时间和地点1.时间：2014年4月15日中午12:302.地点：多媒体教室五、名额分配三、四年级每班推荐3个学生；五、六年级每班推荐4个学生；于本周三之前将参赛学生姓名发到教务处。
（可QQ留言：）。
附件3：小学生讲故事比赛规程一、主题童声童语话童心一、参加对象在校学生。
二、比赛要求1.内容紧紧围绕弘扬传统美德这个主题，寓意深刻，活泼多样，有故事情节，力求思想性、趣味性、艺术性统一。
2014年小学第x届读书节活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一.活动宗旨通过“读书节”旨在扎实推进书香班级和书香校园建设，浓郁我校读书氛围，彰显我校办学特色。
读书节将以形式多样的读书活动为载体，激发我校师生读书的兴趣和热情，让每一位师生都亲近好书，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，使阅读为个人的发展提供持续动力。
二.活动时间2014年xx月三.领导小组组长：xxx副组长：xxxxx组员：班主任老师、各年级语文老师四.活动主题1.书籍点亮人生，书香洋溢校园2.精读一本好书，点亮一盏心灯3.与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵五.活动对象全体学生、教师、家长六.活动过程（一）宣传发动（负责人：莫秀珍沈莉王亚娟班主任）1.举行读书节开幕式。
(3月3日)2.电子屏幕滚动播放读书口号。
3.完善班级图书角和校园图书角的建设和使用，做好环境布置，在班级和学校中营造浓郁的读书氛围。
（二）活动安排一.教师读书活动（负责人：xxx）青年教师共读一本好书，完成一篇读后感。
活动要求：教师发挥示范作用，四月随笔安排一篇写读后感。
二.学生读书活动1.征集读书名言，制作精美书签（负责人：沈莉；评委：艺术组）时间：3月13日范围：一到二年级每班五张。
各班自行组织学生进行小书签制作比赛，指导学生把读书名言、格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
推荐部分优秀书签(每班5份)于3月13日之前上交负责人处，统一进行评比展示。
2.黑板报更改（负责人：xxx）时间：3月10日范围：一到三年级学雷锋树新风四到六年级读书要求每个班级做好宣传工作，注意版面布置突出主题，3月13日进行统一检查。
3.以“我身边的‘活雷锋’”为主题的演讲赛（负责人：xxxx）时间：3月20日班队课地点：底楼报告厅范围：三——四年级每班2人形式：演讲赛结合自己身边的人和事，在各班班级演讲、层层选拔的基础上，每个班级选出2名同学参加学校组织的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，三、四年级每班5名学生观赛，进一步深化雷锋精神教育。
诵美文经典，创书香校园店子中心小学“2014读书节”活动方案一、活动宗旨每年4月23日是“世界读书日”，我校将以此为契机启动校园读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。
二、活动主题诵美文经典，创书香校园三、活动时间4月10日——5月9日四、组织方案策划：牛庆亮何向军协助：何树铭林祥功活动组：各校校长、少先大队辅导员、中队辅导员职责：各项活动的组织与开展。
后勤组：张传华程彦新职责：活动月各项活动所需器材的提供。
五、活动内容（一）升旗仪式活动时间：2012年4月14日早上升旗仪式活动地点：国旗下参与人员：全体人员活动内容：国旗下讲话（二）主题手抄报活动时间：2012年4月11日起活动地点：各班教室参与人员：中小学班主任及全体学生活动要求：以“读美文经典，创书香校园”为主题的手抄报，要求主题明确，内容积极有深度。
各校组织活动组成员于4月18日选出一、二、三等奖，名单上报中心校。
（三）主题队会活动时间：2012年4月16日下午课外活动时间活动地点：各班教室参与人员：班主任、语文老师及全体学生活动要求：1、以“与好书交朋友”为主题，讨论在孩子们有阅读需求的时候，告诉他们应该读什么书、怎样掌握正确的读书方法，以培养良好的读书习惯。
2、筹备“国学经典诵读比赛”（四）建立“班级图书角”活动时间：2012年4月18日活动地点：各班教室活动内容：各班自行建设（或完善）图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。
评价方式：学校将组织活动组成员对各班图书角进行评比，评选出“优秀班级图书角”一、二、三等奖。
1、书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少40本，书籍至少7成新；2、书籍种类：杂志类控制在书籍的20%以内（8本以内），以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；3、书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理；4、书籍登记、借阅：有专人担任图书管理员，有书籍借阅情况登记本，有书籍借阅评比奖励机制并切实执行；5、图书角外围建设：美观、整洁、实用、有新意。
厦门市小学2014年读书节活动方案一、指导思想为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。
培养“读书好、好读书、读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，积极开展2013年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。
二、活动主题：呼吸书香享受童年三、活动目的：1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园；4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人；5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。
四、活动时间：2013年4月16日——5月16日五、组织领导组长：副组长：成员：六、活动口号与好书为友，与大师同行让阅读成为习惯，让书香飘逸校园！精读一本好书，点亮一盏心灯！读美文，写博文，我博我快乐！七、活动安排（一）宣传发动、营造氛围宣传时间：4月16日——5月16日责任部门：宣传组（）具体要求：1、电子屏幕：呼吸书香享受童年；2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。
3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。
（每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。
）4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）畅游书海、品味书香学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。
要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1、举行“读书节”启动仪式启动时间：4月16日下午（周二下午第三节课）责任部门：德育处具体要求：拱门及环境布置拱门内容：呼吸书香享受童年——群惠小学2013年校园读书节开幕式具体内容：（1）宣读读书节方案、明确本届读书活动主题，活动口号要求；倡导师生、亲子共读倡议。
（2）举行赠书仪式2、营造浓浓的书香班级氛围（读书节第一周）活动时间：（4月15日—4月21日）责任部门：德育处各正副班主任具体要求：各班主任做好宣传、发动工作；做好”七个一”活动，既制定一份班级每月共读计划书目（从年段推荐书目挑选安排）、一个“班级读书口号”、设计一期专题班级读书板报、布置一个班级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。
备注:（请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。
要求读后与家长共同制作，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
奖项设置：每班推荐一对亲子阅读明星，亲子共同填写“群惠小学亲子阅读卡”。
3、班级读书交流（读书节第二周）活动时间：4月22日上午（班会课）责任部门：各班主任活动要求：分享交流共读一书的体会、感触；请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣。
4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛（读书节第三周）。
参赛内容：一二年段讲优秀童话故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演。
比赛时间：一二年级4月27日下午，三四年级5月2日下午，五六年级5月3日下午。
责任部门：德育处少队部具体要求：参赛作品内容健康积极，既有趣又有意义，选材很重要哦。
三、四年级童谣传唱（鼓励自创），自创的有加分。
认真准备，要求脱稿，配上适当的表情和动作，注意声调、表情的变化，能吸引观众。
每班推选一个节目参赛，表演时间2-5分钟。
评委：5、读书小报、创意荐书大赛（读书节第四周）活动时间：5月6日—5月10日参赛对象：1—6年级责任部门：语文组、美术组具体要求：小报内容：可以摘抄书中的好词好句好段，可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评，还可以写写自己读书的感言。
配上精美插图，要求图文并茂。
记得写上学校、班级、姓名。
小报格式：A4纸大小，最好是图画纸（或卡纸）。
色彩宜白色或淡色，这样插图颜色才能凸显。
创意荐书大赛：形式不限、充分发挥创意，图文并茂，向同伴推荐”我心中的好书”,A4纸大小。
奖项设置：评选最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳美文奖若干名。
评委：6、读美文、写博文、会博友（组织学生参加市红读系列活动征文）参赛时间：4月16日——5月6日（截稿日期5月6日），交给语文组张华老师。
参赛对象：3—6年级责任部门：语文组具体要求：可结合市红读系列征文活动要求，以《我们班好人好事》为主题进行写作，也可结合读书节“呼吸书香享受童年”主题，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—400字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可,要求真情实感，内容原创。
要求把作品发到文明小博客上作为博文与博友交流。
奖项设置：评优秀博文一、二、三等奖若干名。
7、我为孩子吟古诗课前诗歌诵读“我为孩子吟古诗”，每位语文教师在读书节期间，利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。
（结合年段要背的古诗）（三）读书节闭幕式剧场表演既颁奖典礼1.颁奖表彰书香班级（每个年段2个）（被评为书香班级的正副班主任及语文老师既为书香教师）阅读之星（每班3个）亲子共读明星（每个班级一个）故事大王、童话剧、诗歌朗诵（一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个）读书小报、自创绘本、童谣自创、创意推荐书目评选一、二、三等奖若干名。
评选优秀博文一、二、三等奖若干名。
优秀小记者10名2、剧场表演各年段一个节目：一二年级讲故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演，故事接龙《拯救》。
八、活动要求1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。
2.各责任部门、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。
3.活动中的摄影和宣传文字材料请年段长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。
4.学生要全员参与，重在过程，突出质量。
5.班级活动照片由年级主任安排，各类活动请积极做好报道并及时上传校园网及思明教育网。
6、学校活动橱窗作品展由各责任部门、年段长联系德育处牵头编排布置。
7. “书香班级”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，“班级读书口号”的设计、设计专题班级板报；班级布置读书角、特色中队角；提倡亲子共读等读书活动继续开展等情况。
各年级的优胜者为“书香班级”（前两名）。
2014年2月12日附件1:小学”学生“呼吸书香享受童年”必读书目一年级推荐书目：1．《三毛流浪记》(全彩色注音故事)2．《活了一百万次的猫》（绘本阅读）3．《猜猜我有多爱你》（绘本阅读）4．《树叶船》5．《橙色德国童话》《蓝色美国童话》《绿色法国童话》《白色日本童话》6．《小猪唏哩呼噜》7．《了不起的狐狸爸爸》8．《鲁西西外传(注音版) 》二年级推荐书目：1．《中国古代神话故事大全》金麦田编京华出版社2．《小布头奇遇记》3．《小故事大道理》4．《父与子》5．《列那狐的故事》6．《浪漫鼠佩德罗》7．《笨狼的故事》8．《神奇的校车》三年级推荐书目1．《西游记》2．《稻草人》3．《洋葱头历险记》4．《狗来了》5．《苹果树上的外婆》6．《夏洛的网》7．《昆虫记》8．《成长的书香》四年级推荐书目1．《三国演义》2．《假如给我三天光明》3．《爱的教育》4．《淘气包艾米尔》5．《海底两万里》6．《想做好孩子》7．《夏日历险》8．《吹小号的天鹅》五年级推荐书目：1.《水浒传》2.《城南旧事》3.《生日快乐》4．《百万英镑》5．《森林报》6.《八十天环游地球》（凡尔纳系列科幻小说）7．《卓娅和舒拉的故事》8.《童年》六年级推荐书目1.《东周列国志》2.《草房子》3．《好兵帅克》4．《会飞的教室》5．《鲁滨孙漂流记》6．《汤姆索亚历险记》7．《雾都孤儿》8．《诺贝尔奖获得者与儿童对话》附件2：推荐阅读亲子共读书目《窗边的小豆豆》，（日）黑柳彻子著。
《幸福的种子——亲子共读图画书》《101个要让孩子懂得的道理——101系列亲子双向阅读丛书》《亲子共读精选名人故事》《亲子共读经典智慧故事全集》《做最好的家长》《孩子，把你的手给我》《让孩子成功又快乐》《每个孩子都应该做的101件事》《妞妞—一个父亲的札记》《夏洛的网》《发现和培养孩子的才能》《如何培养孩子的德商》《做最好的母亲》《卡尔·威特的教育》《享受成长》《亲爱的儿子，爸爸想对你说》《成长可以很快乐》《好妈妈坏妈妈》《中国人西方人和他们的孩子》“书香班级”考核评价细则附录：小学“校园读书节”致家长一封信尊敬的家长：您好！读书使人明智，读书使人高尚。
为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。
我校将组织举行以“呼吸书香，享受童年”主题的校园读书节活动。
书声琅琅的校园才是真正的校园，喜爱读书的学生才是未来的栋梁。
为了将活动引向深入，让您的孩子在书香的熏陶下丰富知识，充实生命，成为“走向世界的现代中国人”，我们建议您和您的家人一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与我们一起努力，托起明天的朝阳！厦门市小学德育处2014年2月小学读书节“亲子共读卡”。
