下载文档原格式
一、老师,您好!一、读拼音，写词语。
编织崇高浸透波涛塑造朝霞闪耀智慧二、给下列多音字组词。
铺设好人店铺爱好不禁朝代禁止朝霞三、把搭配合适的词语用线连起来。
塑造人才架起金桥涌起波涛编织丝线飞速地前进悄悄地珍藏轻轻地洒落衷心地祝愿四、在课文中找合适的词句对对子。
1.架起金桥2.地北天南3.让春晖和朝霞在心灵闪耀五、根据课文内容填空。
1.春蚕编织理想的丝线茁壮的新苗教师的心血茁壮的新苗教师的无私奉献的精神2.教师的事业多么崇高！多么美好！3. 2 深深的敬佩和感激六、把下面的句子换个说法。
1.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
2.地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳【发展练习】一、阅读课文，完成练习。
1.乌黑的、雪白的、碧绿的2.香气浓厚3.老师，您好！我是您的一名学生。
您还记得吗？当年我很淘气，给您惹了不少麻烦。
不过现在，我已经长大了，我起不再是淘气包了，非常感谢您对我的栽培和教导。
在这里，我祝您教师节快乐，身体健康，快快乐乐！2.但愿人长久【基础练习】一、给下列加点字的正确读音上打√。
tínɡ hào zhé sì jīn mán二、读拼音，写词语。
玩耍观赏品尝睁眼但愿屈指虽然悲欢三、把下列词语补偿完整。
各奔东西心绪不宁手足情深形影不离阴晴圆缺十全十美四、根据课文内容填空。
别人分离圆亮有悲也有欢、有离也有合的，有隐也有现、有圆也有缺1.悲欢合离现隐圆缺2.但愿人长久，千里共婵娟。
【发展练习】二、还记得一些描写月亮的古诗吗？请写出一两首或一些诗句来。
1．床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
(李白：《静夜思》)2．野旷天低树，江清月近人。
(孟浩然：《宿建德江》)3．明月松间照，清泉石上流。
(王维：《山居秋瞑》)4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
(卢纶：《塞下曲》)5．举杯邀明月，对影成三人。
(李白：《月下独酌》)6．小时不识月，呼作白玉盘。
苏教版四年级语文（下）最新《练习与测试》答案第二单元5、苹果里的五角星基础练习一、看拼音，写词语。
生疏秘密感触懒腰通常创造图案循规蹈矩二、在括号里填上合适的词。
侦查公开人格充满过时播报三、读一读，完成下面的练习。
1. 鲜为．．人知，xiǎn、wéi2.苹果拦腰切下去后，核的横切面果然像一颗五角星。
3.我认为“魅力”来源于新的思维和创造力，不要循规蹈矩。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
1.卖水的淘金者2.千载难逢突发奇想3.放弃找金矿，而是卖水给找金矿的人。
三、读读背背。
《题西林壁》这首诗是苏轼游览庐山后的感想，其哲理是要想认识事物的本质,必须全面客观地把握，冷静地分析,才能不被局部现象所迷惑。
6、最佳路径基础练习一、看拼音，写词语。
思绪绵延宽窄催促拐弯漫山遍野微不足道二、用“√”在括号里选择正确的字。
（攻）克绵（延）焦（躁）（优）雅三、根据课文内容填空。
1.老太太买葡萄的方法是：过路的人只要在路旁的箱子里投5法郎就可以摘走一篮葡萄。
2.格罗培斯设计迪士尼乐园路径的方案是：按照游客在草地上踩出来的痕迹铺设了人行道。
四、请从下面三个角度中，任选一个角度写一段话。
（1）假如你是格罗培斯，你会怎样向专家评委介绍你的设计？尊敬的各位专家评委，迪士尼乐园应该保证游客游玩时既方便又快捷，同时应该以游客的心理、兴致和视角为主，任其选择。
这样，按照游客在草地上踩出来的痕迹铺设人行道，才是游客最满意的，相信也是优雅美丽的。
（2）假如你是专家评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？格罗培斯，你的设计是留给游客自选路径。
这样，游客踩出来的路径就显得自然优雅。
你的设计非常好，有创新精神，你真了不起！（3）假如你是游人，你会怎样评价格罗培斯的设计？我们要感谢格罗培斯的设计，他把我们游客放在首位，以我们踩出来的痕迹铺设人行道，既方便又快捷。
他具有创新思维，不得不令人敬佩。
发展练习1.（1）一筹莫展（2）别出心裁（3）家喻户晓（4）意味深长2.DCEBA3.当你孤独的灵魂流浪到穷途末路时，也不要灰心，不要失望，只要有创造，命运总会改变。
语文四下练习与测试答案1、走，我们去植树基础练习一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞发展练习一、1．表明他们种树的决心和愉悦的心情。
2．春来了，春天降临在森林的每个角落！草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。
蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。
小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了青蛙的身影。
水中渐渐热闹起来了。
大树下，开出了几朵不知名的花儿。
树枝头，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点组合的意思。
空中，一只只鸟儿飞来飞去地追赶、游戏……二、例：树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
2、第一朵杏花基础练习一、估计掌握精确皱纹推断大概仰望广泛曾经二、黄了燕子绿了小草三、1．“，？”。
“，。
”，，，“？”2．一丝不苟，常年精确观察3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。
我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。
发展练习一、竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，...肯定地说二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。
细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。
3、燕子基础练习一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕二、对首痕片三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵例：我喜欢蝌蚪。
它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。
你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。
2016-2017最新整理苏教版四年级下册语文练习与测试答案一、我们去植树，沟渠栽树，欢声笑语，版图乖巧。
参天的大树低头乖乖，翩翩起舞，绿色的希望在这里生长。
二、我们走在去植树的路上，轻快的步伐，美丽的金色阳光照耀着我们，参天的大树在远处等待我们的到来，青翠的绿色环绕着我们，温暖清新的空气让我们感到幸福。
三、我们来到一座绿色的工厂，这里充满了快乐的音符和清新的空气，参天的大树在这里生长，给我们带来健康和幸福。
发展练】一、我们决定要种树，充满了决心和愉悦的心情。
草地上，新的草芽钻出了泥土，蚂蚁开始“翻草越芽”，小河中的小鱼又重新浮出水面，水中渐渐热闹起来了。
大树下，几朵不知名的花儿开了出来，枝头上，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点合唱的意思。
二、梧桐树是一种树木，它的花有淡淡的芳香，叶子呈扇形，果实成熟时会分裂。
它的木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油。
由于其树干光滑，叶子优美，是一种著名的观赏树种。
二、___问小孩第一朵杏花是哪天开的，因为他想要掌握气候变化的规律，必须进行精确观察。
___俯下身子，奇怪地问小孩，高兴地说；___摸摸孩子的头，激动地问小孩，歪着头自豪地说；___眯着眼睛，半信半疑地问小孩，拍拍胸脯肯定地说。
三、燕子拥有一身乌黑光亮的羽毛和一对俊俏轻快的剪刀翅膀，它们在微风中掠过稻田，发出轻快的音符，留下痕迹，烂漫圆晕。
我仿佛听到了燕子的叫声，看到了春天美妙的景象，它们落在几痕五线谱音符和电线上的五线谱燕子音符。
四、我们读了两首古诗，感受到了其中所表达的美好情感和深刻思想，这些诗句让我们更加热爱生活，珍惜每一个美好的瞬间。
一、烟雨楼台，酒旗迎风招展，云淡风轻，春意盎然。
二、应该是“映影超蓝”。
三、1.在靠山的城墙边，鸟儿欢唱，外城___处处莺歌燕舞，桃红柳绿，一片春意盎然的景象。
在临水的村庄和依山的城郭，到处都可以看到迎风招展的酒旗。
2.我当时心里多么快乐，恐怕当时的人并不知道，他们可能会认为我像个少年一样偷闲贪玩。
语文练与测试答案四年级下苏教版第八课1、66. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、北冥有鱼: 冥:同“凕”，海。
B、怒而飞: 怒:振奋，这里指用力鼓动翅膀。
C、志．怪者也: 志:记载。
D、抟扶摇而上者九万里: 抟:盘旋飞翔。
扶摇:扶持摇动。
(正确答案)2、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。
B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。
C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位（摩肩接踵），夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
(正确答案)D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们（翻来覆去）的那句经典老话——“中国功夫，Great！”3、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.明(视力)足以察秋毫之末如其礼乐，以俟(等待)君子B.始速(招致)祸焉沛公则置(放弃，丢下)车骑C.籍(登记)吏民，封府库朝济(成功)而夕设版焉(正确答案)D.素善（与……友善、交好)留侯张良又欲肆(延伸、扩张)其西封4、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
(正确答案)B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
苏教版四年级下册语文练习与测试答案1 走；我们去植树【基础练习】一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞【发展练习】一、1．种树的决心和愉悦的心情。
2．示例：草地上；新的草芽；钻出了泥土；抖了抖泥土；挺了挺身子。
蚂蚁也已经开始“翻草越芽”；寻找食物。
小河面上的冰已经化了；小鱼儿又重新浮出水面；水中又出现了小蝌蚪的身影。
水中渐渐热闹起来了。
大树下；开出了几朵不知名的花儿。
枝头上；几只鸟儿你叫一声我唱一句；真有点合唱的意思。
二、示例：树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香；叶子扇形；果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器；树皮可用于造纸和绳索；种子可以食用或榨油。
其他：由于其树干光滑；叶大优美；是一种著名的观赏树种。
2 第一朵杏花【基础练习】一、估计掌精确皱纹推断大概仰望广泛曾经二、示例：黄燕子绿了小草三、1．“；？”。
“；。
”；；；“？”2．一丝不苟；常年精确观察3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。
我明白竺爷爷是为了掌握气候变化规律；必须精确观察。
【发展练习】一、示例：竺爷爷俯下身子；奇怪地问小孩仰起头；高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头；激动地问小孩歪着头；自豪地说竺爷爷眯着眼睛；半信半疑地问小孩拍拍胸脯；肯定地说二、因为牛顿非常注意观察自然现象；非常勤奋；从来没有骄傲自满过。
我认识到细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。
3 燕子【基础练习】一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕二、对首痕片三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵示例：我喜欢蝌蚪。
它长得黑油油的；椭圆形的身子；拖着长而扁的尾巴；在水里游泳时；尾巴左右摆动；敏捷灵活；潇潇洒洒；要抓住它可不容易呢。
你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛；一张小小的嘴；它能在水中寻找需要的食物。
长到一定的时候；它就会变成一只可爱的小青蛙了。
苏教版小学四年级下册语文练习与测试第
二单元练习答案
一、看拼音，写词语。
催促
机翼
海滨
生疏
绵延
均匀
循规蹈矩
漫山遍野
无所不晓
轻而易举
寻根问底
机毁人亡
二、多音字组词
鲜花
鸡蛋壳
省份
鲜为人知
地壳
反省
三、选词填空。
1.启示
启事
2.发现
发明
四、给下面的话加上标点符号。
一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。
”
“我知道里面是什么。
”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。
”说着他把苹果一切两半。
五、根据课文内容填空。
换一种切苹果的方法。
世界著名的建筑大师，
只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
按这些踩出的痕迹铺设了人行
道。
世界最佳设计。
鸟鲸鸡蛋袋鼠。
袋鼠越野汽车；某些贝壳外壳坚固的坦克。
六、阅读课文，完成练习。
1.无所畏惧：什么也不怕，形容非常勇敢。
毫不气馁：虽然失败了，但一点儿也不失望，又继续努力，形容有信心有勇气。
2. 知难而退适可而止知难而进
3.第一个人害怕了困难，第二个人不能坚持，第三个人不怕困难，勇往直前。
4. 文中影响深刻的话：那个登上山顶的人笑了笑，说道：”不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。
”
我是这样理解的：只有坚持不懈、知难而进，这样才能感受到成功的喜悦。
苏教版语文四年级下册练习与测答案试苏教小语四下练习与测试答案1、走，我们去植树基础练习一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞发展练习一、1．表明他们种树的决心和愉悦的心情。
2．春来了，春天降临在森林的每个角落！草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。
蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。
小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了青蛙的身影。
水中渐渐热闹起来了。
大树下，开出了几朵不知名的花儿。
树枝头，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点组合的意思。
空中，一只只鸟儿飞来飞去地追赶、游戏……二、例：树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
2、第一朵杏花基础练习一、估计掌握精确皱纹推断大概仰望广泛曾经二、黄了燕子绿了小草三、1．“，？”。
“，。
”，，，“？”2．一丝不苟，常年精确观察3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。
我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。
发展练习一、竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，肯定地说二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。
细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。
3、燕子基础练习一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕二、对首痕片三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵例：我喜欢蝌蚪。
它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。
你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。
四年级下册语文练习与测试答案苏教版1、越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。
(正确答案)北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或棍子后,再把它们衔上去。
请根据选文的四种假说推测,成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最小的会是哪一项[单选题] *适应将来的生存需要。
(正确答案)使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是动物天性的表现。
锻炼自己的速度、敏捷能力。
2、下列语句不是出自《红楼梦》的一项是( ) [单选题] *A.字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
B.女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉，我见了女儿，我便清爽：见了男子，便觉浊臭逼人。
C.话说天下大势，分久必合，合久必分。
(正确答案)D.世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）4、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。
[判断题] *对(正确答案)错5、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张6、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
[判断题] *对错(正确答案)7、1“是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）9、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)10、1自我介绍关系到能否给人一个良好的“第一印象”，因此在自我介绍时可以适当夸大自己取得的成绩。
苏教小语四下练习与测试答案1、走，我们去植树基础练习一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞发展练习一、1．表明他们种树的决心和愉悦的心情。
2．春来了，春天降临在森林的每个角落！草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。
蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。
小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了青蛙的身影。
水中渐渐热闹起来了。
大树下，开出了几朵不知名的花儿。
树枝头，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点组合的意思。
空中，一只只鸟儿飞来飞去地追赶、游戏……二、例：树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
2、第一朵杏花基础练习一、估计掌握精确皱纹推断大概仰望广泛曾经二、黄了燕子绿了小草三、1．“，？”。
“，。
”，，，“？”2．一丝不苟，常年精确观察3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。
我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。
发展练习一、竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，肯定地说二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。
细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。
3、燕子基础练习一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕二、对首痕片三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵例：我喜欢蝌蚪。
它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。
你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。
1、走，我们去植树基础练习一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞发展练习一、1．表明他们种树的决心和愉悦的心情。
2．春来了，春天降临在森林的每个角落！草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。
蚂蚁也已经开始‚翻草越芽‛，寻找食物。
小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了青蛙的身影。
水中渐渐热闹起来了。
大树下，开出了几朵不知名的花儿。
树枝头，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点组合的意思。
空中，一只只鸟儿飞来飞去地追赶、游戏……二、例：树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
2、第一朵杏花基础练习一、估计掌握精确皱纹推断大概仰望广泛曾经二、黄了燕子绿了小草三、1．‚，？‛。
‚，。
‛，，，‚？‛2．一丝不苟，常年精确观察 3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。
我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。
发展练习一、竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，肯定地说二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。
细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。
3、燕子基础练习一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕二、对首痕片三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵例：我喜欢蝌蚪。
它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。
你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。
长到一定的时候，它就会变成一只可爱的小青蛙了。
2．（1）落在几痕五线谱音符（2）电线五线谱燕子音符（3）我仿佛听到了燕子的叫声，看到了春天美妙的景象。
发展练习例：春天是一位伟大的画家，她在空白的大地上,画上了青青的山,绿绿的水,还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云,更有那可爱的花朵,活泼的蜜蜂,蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来更生动了。
4.古诗两首基础练习一、烟雨楼台酒旗偷闲云淡风轻二、yīng yìng cháolè三、1．鸟叫声。
靠山的城墙，这里指外城。
千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。
在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
2．我。
说。
恐怕当时的人不知我心里多么快乐，会说我偷闲学那些到处游荡的年轻人。
四、例：春光明媚，微风徐徐，两三个伙伴一起相约踏春。
一路上但见嫩芽初露，花苞含羞，鸟儿欢唱，蜂蝶飞舞，一片勃勃生机掩映在蓝天白云下，不由赞叹造物的美妙！再往前走，忽闻水声潺潺，近前看时是一条弯弯的小河绵绵流淌，河边垂柳依依，一片整齐的油菜花就在眼前，好一片秀丽的景色。
一路走来，总是见到当地人来来往往或者干活，或者走路，他们也许并未感觉到我们心中的快乐，只是以为我们在学小孩子嬉戏吧！发展练习一、早春韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都二、1．春天天气晴朗的日子泗水河边单元练习一、栽树痕迹版图估计沟渠泛起春深似海圆晕古木参天诗情画意二、1．① 2.③ 3.②三、1．春暖花开、春色满园、鸟语花香、春意盎然2．山清水秀、山光水色、乐山爱水、青山绿水3．春暖花开：春暖花开的时节，喜鹊在枝头喳喳叫，人们在田间劳作，一派春天的景象。
四、1．虽然但是2．因为所以 3．如果就 4．不仅而且五、1．睡觉散步奔跑跳跃2．春风轻轻抚过碧绿的山沟，迎春花像一位羞涩的姑娘缓缓地开了，有的迎风招展，有的微侧脸庞。
3．小溪里的水欢快地向前奔涌而去，把他们的笑声留给两岸的花草树木。
4．秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，农民伯伯们挥舞着镰刀开辟了一条丰收之路。
六、1．鹅黄色青绿鲜艳赶集烂漫无比赶来生趣2．迈开轻快积极参加植树活动的愉悦七、1．例：你看，小草一个个穿好了绿色的小围裙手拉手，从冻硬的土地里走了出来。
你看，天空已经穿上了新衣裳，燕子已经排好了对，往我们飞呢！2．春天到了，天气暖和了，小河里的冰都化了人（小孩子）5、苹果里的五角星基础练习一、生疏秘密感触拦腰通常创造图案循规蹈矩二、行动保守迷人散发骇人播放三、1．xiǎn wãi2．苹果拦腰切下去，切出来的苹果核像个五角星3．‚魅力‛来源于创造力，也就是不循规蹈矩。
发展练习一、1．卖水的淘金者2．（1）千载难逢（2）突发奇想3．不去找金矿，而是去卖水6、最佳路径基础练习一、思绪绵延宽窄催促拐弯漫山遍野微不足道二、攻延躁优三、1．过路的人只要在路旁的箱子里投5个法郎就可以摘走一篮葡萄2．按照人们在草地上踩出来的小道，来铺设人行道四、提示：自选角度，突出‚给人自由，任其选择‛的启示。
发展练习1．（1）一筹莫展（2）别出心裁（3）家喻户晓（4）意味深长2．当你孤独的灵魂流浪到穷途末路时，也不要灰心，不要失望，只要有创造，命运总会改变。
7、人类的老师基础练习二、1．像向2．象相三、蜻蜓鲸鸡蛋袋鼠贝壳四、1．虽然但2．它的外形是一种极为理想的‚流线体‛，而‚流线体‛放在水中受到的阻力是最小的。
3．例：人类从苍蝇得到启示发明照相机。
发展练习提示：借助网络、图书来查找资料，要先弄清原理，再写下来。
单元练习一、催促机翼海滨生疏绵延均匀循规蹈矩漫山遍野无所不晓轻而易举寻根问底机毁人亡三、1．（1）启示（2）启事2．（1）发现（2）发明四、，，，，：‚，。
‛‚。
‛。
‚，，。
‛。
五、换一种切苹果的方法世界建筑大师给人自由，任其选择撒下种子，提前开放世界最佳设计自然界的生物鸟类飞机贝壳坦克六、1．（1）什么也不怕，形容非常勇敢。
（2）虽然失败了，但一点儿也不失望，又继续努力，形容有信心有勇气。
2．知难而退适可而止知难而进 3．第一个人害怕困难，第二个人不能坚持，第三个人不怕困难，勇往直前。
8、三顾茅庐基础练习一、晌午恭敬讨论三顾茅庐茅塞顿开秀丽宜人群雄纷争二、欲宜伏顾雄顿三、1．一条等待时机腾飞的卧龙。
2．拨开云雾见到了青天。
3．鱼儿得到水一样啊！发展练习二、1．严格地约束自己。
主动承担出错的责任，并作自我批评。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
值得歌颂赞美，使人感动流泪。
形容事迹感人。
2．（1）生前对自己的财产、收入进行申报，财务很少；（2）病危时，遗嘱要求丧葬力求简朴。
9、祁黄羊基础练习一、慎荐危悼召悼避霸二、jí zhào xiâ三、杀父仇人自己的儿子公心国家利益唯才是举高风亮节、德高望重发展练习一、1．管鲍之交2．能了解人，宽宏大量，知人善任。
后来，大家在称赞朋友之间有很好的友谊时，就会说他们是‚管鲍之交‛。
10、公仪休拒收礼物基础练习一、违犯法纪腥味拒绝鲁国宰相盛情难免务必二、1．烦2．xīng ǒu tù 3．nài 三、1．时间 2．武术 3．时间 4．本领四、操做（事）足满足悟了解，明白奈何怎么办发展练习1．文学历史学史记 2．洁身自好，不愿收受别人的礼物单元练习一、接替秀丽宜人推荐茅塞顿开辞职心满意足回味恭恭敬敬二、纷多绵延连续不断奈何怎么办悟了解，明白三、1．如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。
2．我们昨天晚上在艺术中心观看了一场精彩的文艺演出。
四、神机妙算草船借箭三顾茅庐求贤若渴知人善任大公无私以身作则公正廉洁五、提示：想想生活中发生在身边的事，在别人受挫时、生病时你是怎么做的，认真思考，再写出连贯的一段话。
六、（一）1．拨开云雾吃饭睡觉高兴2．提示：言之有理即可。
3．写出了刘备与诸葛亮的亲密友情，反映了刘备对诸葛亮的敬重与赏识。
（二）1．信守承诺 2．不可能得到的事物。
脸上没有害怕的表情。
万分危急的时候。
3．国王听说了这件事，被达蒙的勇敢和皮斯阿司的诚信感动了，于是免去了皮斯阿司的死罪。
11、永远的白衣战士基础练习一、病症一向永恒心甘情愿身先士真情无悔声色厉二、疲劳打斗关怀安慰爽快熟练三、3．护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神值得我们学习。
发展练习一、舍己为人临危不惧日夜操劳无怨无悔二、1．对待这类病人，……她深情地说：‚病人得了传染病已经很不幸了，……更要给他们爱的力量。
‛2．叶欣拥有对病人无私的爱心和对工作高度的责任感，正因如此，她才会身先士卒、无私奉献。
3．2003 广州非典型肺炎12．、“番茄太阳”基础练习一、艰难盲童蔬菜天使清脆番茄捐献亲戚忙碌三、1．明明心中的太阳。
2．明明的笑脸。
3．明明美好的心灵/明明的爱心。
发展练习1．让后人能够吃到她种的椰枣一袋钱一位朋友的谢意 2．一个道理：只要有人能够收获自己的劳动成果，辛苦劳动就是值得的3．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
只要功夫深，铁杵磨成针。
13、第一次包母亲基础练习一、脖子摔倒瘦小责怪轮流翻山越岭突发奇想二、愧疚相关似海如山深情厚谊、寸草春晖、呕心沥血、无微不至三、慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖谁说做儿子的这颗小草一样柔弱的爱心，能报答得了母亲如春天阳光般的慈爱呢？四、1．我左手托住母亲的脖子，右手拖住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
2．母亲总是手拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
发展练习谁言寸草心，报得三春晖。
昔孟母，择邻处。
14、我不是最弱小的基础练习一、nân pāng xiān chuí二、1．朵朵匹匹棵棵座座张张2．血流如注如花似玉如狼似虎往事如烟三、要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。
四、1．一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。
2．低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
3．爸爸妈妈萨沙萨沙蔷薇花保护比自己更弱小的单元练习一、监测给予捐献忙碌娇嫩劳累纤弱闷热永恒蔬菜责怪瘦小雷声大作突发奇想二、人 H ①氵Z ②十 Z ①土 C ②三、和风柳绿晚霞矮小失败发芽铺路四、身先士卒声色俱厉翻山越岭突发奇想雷声大作大雨如注救死扶伤含辛茹苦五、1.工作的艰巨和富有成效2.笑声银铃声笑对生活、坚强乐观的性格3.我想要感恩母亲对我的付出七、1.意思难懂的。
非常急切，不能再等。
3.（1）C （2）B （3）A15、鸟语基础练习一、通晓安慰美丽健疏忽怠慢呢软语勤劳刻苦无拘无束二、1.健建建键键健2.向象相向相象三、1.各种鸟的叫声通晓鸟语的人2.猜测推测发展练习二、1.世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
