最新大班科学：各种各样的桥

各种各样的桥大班教案8篇各种各样的桥大班教案篇1活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的'创新能力。

3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动重点难点：1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。

2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

活动准备：1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。

3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。

活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。

(1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。

(2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。

)(3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。

师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。

教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。

)那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗?二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的(点、线、面)，并做一些简单的介绍。

2024年幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《奇妙的交通工具》，详细内容为“各种各样的桥”。

通过学习，让幼儿了解桥的构造、分类以及桥的作用，培养幼儿对科学知识的兴趣。

二、教学目标1. 了解桥的构造和分类，知道不同种类的桥有不同的特点。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强幼儿对桥的审美能力，激发幼儿对科学知识的探索欲望。

三、教学难点与重点重点：桥的构造、分类及作用。

难点：理解不同种类的桥如何适应不同的地理环境。

四、教具与学具准备教具：各种桥的图片、视频、模型；实践活动中所需材料（如积木、纸板、绳子等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的桥，让幼儿观察桥的构造，引导幼儿思考：“桥是什么样子的？桥有什么作用？”2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示各种桥的图片，让幼儿观察并说出桥的名称。

（2）讲解桥的构造和分类，让幼儿了解不同种类的桥。

3. 例题讲解（10分钟）以赵州桥为例，讲解其构造、历史背景及作用，让幼儿深入了解桥的相关知识。

4. 随堂练习（10分钟）（1）出示桥的模型，让幼儿辨认桥的名称。

（2）组织幼儿分组讨论，每组设计一座桥，并画出设计图。

5. 实践活动（10分钟）（1）幼儿分组，根据设计图，用积木、纸板等材料搭建桥。

（2）每组展示搭建的桥，让其他幼儿观察、评价。

六、板书设计1. 桥的构造：桥面、桥墩、桥梁、附属设施。

2. 桥的分类：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。

3. 桥的作用：连接两岸、便于交通、美化环境等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的桥。

要求：运用所学知识，发挥想象力，画出桥的构造和特点。

答案：略。

2. 作业题目：介绍一种桥。

要求：选择一种桥，从构造、特点、作用等方面进行介绍。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣和参与度，及时调整教学方法和节奏。

大班科学优质教案各种各样的桥一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的建筑》，详细内容为“各种各样的桥”。

通过本章学习，使幼儿了解桥的构造、分类以及桥在生活中的作用。

二、教学目标1. 了解桥的构造、分类及用途，增强对桥梁科学的认知。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养创新思维。

三、教学难点与重点重点：桥的构造、分类及用途。

难点：理解桥梁的承重原理，以及不同类型桥的特点。

四、教具与学具准备教具：桥梁模型、图片、视频、实验器材。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、积木等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示桥梁图片，引导幼儿观察并讲述生活中见过的桥，讨论桥的用途。

2. 例题讲解（10分钟）介绍不同类型的桥（如梁桥、拱桥、悬索桥等），讲解桥的构造及其承重原理。

3. 随堂练习（10分钟）分发积木，让幼儿分组搭建不同类型的桥，培养动手操作能力。

4. 知识巩固（10分钟）通过展示桥梁模型和视频，让幼儿观察并说出桥梁的特点，加深对桥梁知识的理解。

5. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论桥梁的用途和优点，培养团队协作能力。

6. 创作环节（10分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的桥，并分享创作过程。

六、板书设计1. 桥的构造：桥墩、桥面、桥塔、悬索等。

2. 桥的分类：梁桥、拱桥、悬索桥等。

3. 桥的用途：连接两岸、便于交通、美化环境等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，用积木搭建一座自己喜欢的桥，并拍照分享。

答案：略。

2. 作业题目：请小朋友们画一幅关于桥的画，并标注桥的名称和特点。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同参观桥梁，增强幼儿对桥梁的认知。

同时，鼓励幼儿在生活中观察和探索，发现更多的科学知识。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可达成性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备与使用；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计的清晰度和系统性；7. 作业设计的针对性和实践性；8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》微教案一、活动目标1.了解不同桥梁的特点及结构。

2.培养观察力、想象力及动手操作能力。

3.增进对桥梁建筑的兴趣，激发爱国情怀。

二、活动重难点1.重点：认识各种各样的桥梁，了解桥梁的结构特点。

2.难点：动手制作桥梁模型，培养团队合作精神。

三、活动准备1.教具：图片、视频、桥梁模型、卡纸、剪刀、胶水等。

2.学具：每组一张卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

四、活动过程（一）导入1.教师出示桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的名称。

2.教师简要介绍桥梁的起源和发展。

（二）基本环节1.认识各种各样的桥梁（1）教师展示各种桥梁的图片，引导幼儿说出它们的特点。

（2）教师讲解每种桥梁的结构和作用，如梁桥、拱桥、吊桥等。

2.动手制作桥梁模型（1）教师分发学具，讲解制作桥梁模型的要求。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

（3）制作完成后，组织幼儿展示并介绍自己的作品。

3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“搭桥比赛”，看哪组能在规定时间内完成桥梁模型的搭建。

（2）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。

（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享本次活动的内容。

（三）活动延伸1.组织幼儿参观附近的桥梁，实地了解桥梁的结构和作用。

2.家长协助幼儿收集桥梁图片，开展“我最喜欢的桥梁”主题展示活动。

五、活动反思1.本次活动中，幼儿对各种桥梁的观察和认识较为充分，但在制作桥梁模型时，部分幼儿表现出一定的难度。

2.在游戏活动中，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在合作方面还需加强。

六、活动评价1.教师评价：本次活动中，幼儿表现出了较高的兴趣和积极性，对桥梁的认识有了明显提高。

2.幼儿评价：幼儿在活动中感受到了合作、创新的快乐，对桥梁建筑产生了浓厚兴趣。

七、活动效果1.幼儿对桥梁的认识得到了丰富，提高了观察力和想象力。

2.幼儿在制作桥梁模型的过程中，培养了动手操作能力和团队合作精神。

3.活动激发了幼儿的爱国情怀，培养了他们热爱家乡、热爱祖国的情感。

大班科学《各种各样的桥》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《探索与实践》第四章第三节——《各种各样的桥》。

详细内容包括：认识不同类型的桥，了解桥的构成与功能，探索桥的承重原理，以及动手制作简单的桥梁模型。

二、教学目标1. 了解不同类型的桥，掌握桥的基本构成与功能。

2. 通过实践探索，理解桥的承重原理，培养动手操作能力。

3. 激发对科学探究的兴趣，培养合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：桥的承重原理。

教学重点：认识不同类型的桥，了解桥的构成与功能，动手制作桥梁模型。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、各类桥的图片、桥梁模型、实验器材。

学具：手工材料（纸张、剪刀、胶水等）、画笔、尺子。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示各类桥的图片，让学生观察并说出桥的特点。

2. 讲解：结合教材，详细讲解不同类型的桥，如梁桥、拱桥、悬索桥等，介绍桥的构成与功能。

3. 实践探索：（1）展示桥梁模型，引导学生观察并讨论桥的承重原理。

（2）分组进行实验，让学生通过动手操作验证承重原理。

4. 动手制作：指导学生用纸张、剪刀、胶水等材料，分组制作简单的桥梁模型。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，让学生分享自己的学习心得。

六、板书设计1. 不同类型的桥：梁桥、拱桥、悬索桥等。

2. 桥的构成与功能：承重、通行、连接等。

3. 桥梁模型的制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们观察身边的桥梁，画出一座你最喜欢的桥，并简要介绍其特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践探索，让学生动手制作桥梁模型，提高了学生的动手操作能力。

但在课堂时间分配上，可以适当增加学生分享环节，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于桥的资料，了解桥的发展历程，提高对桥梁科学的兴趣。

同时，组织一次户外实践活动，让学生实地观察身边的桥梁，加深对桥的认识。

重点和难点解析1. 教学难点：桥的承重原理。

《各种各样的桥》一、教学目标1.认知目标：了解桥的多样性及不同桥的特点和作用。

2.技能目标：通过观察、讨论，提高观察力和想象力，培养动手操作能力。

3.情感目标：激发对科学的兴趣，培养合作精神和探究意识。

二、教学重难点1.教学重点：认识不同类型的桥，了解其特点和作用。

2.教学难点：引导学生进行观察、讨论，培养其创新能力。

三、教学准备1.教具：各种桥梁的图片、模型、视频等。

2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示各种桥梁的图片，引导学生观察并说出自己知道的桥梁。

（二）基本环节1.教师展示图片，引导学生认识不同类型的桥（1）展示梁桥、拱桥、悬索桥等图片，让学生观察并说出它们的特点。

（2）教师简要介绍各种桥的构造和作用。

2.学生动手操作，制作桥梁模型（1）教师分发学具，引导学生分组合作，制作桥梁模型。

（2）学生根据所学知识，选择合适的材料，制作出自己设计的桥梁。

3.学生展示作品，分享创作心得（1）每组学生展示自己的桥梁模型，并介绍创作思路和特点。

（2）其他学生进行评价，提出意见和建议。

（2）教师提出拓展性问题，引导学生进一步探究桥梁的相关知识。

（三）巩固环节1.教师出示桥梁图片，学生快速说出桥梁类型。

2.学生互相交流，分享自己了解的桥梁知识。

（四）作业布置1.学生回家后，与家长共同查找资料，了解更多桥梁的知识。

2.学生绘制一幅桥梁设计图，下节课与同学分享。

五、教学反思本次教学活动，学生们积极参与，对桥梁有了更深入的了解。

在教学过程中，我注重引导学生观察、讨论，培养他们的创新能力。

但在活动组织方面，仍有一些不足之处，如时间安排不够合理，导致部分学生未能充分展示自己的作品。

在今后的教学中，我将不断改进，提高教学效果。

六、教学评价1.学生对桥梁的认知程度：通过本次活动，学生对桥梁的种类、构造和作用有了更全面的了解。

2.学生动手操作能力：学生在制作桥梁模型的过程中，动手能力得到了锻炼，创新能力得到了提高。

大班科学公开课《各种各样的桥》精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材的章节为《探索身边的科学》，详细内容为《各种各样的桥》。

通过本节课的学习，幼儿将了解不同类型的桥梁结构，认识桥梁的组成部分及其功能。

二、教学目标1. 了解各种桥梁的结构特点，知道桥梁的基本组成部分及其作用。

3. 培养幼儿对桥梁工程的兴趣，激发幼儿的创新意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：桥梁结构的特点及其功能。

教学重点：认识不同类型的桥梁，了解桥梁的基本组成部分。

四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型，桥梁拼图，桥梁建筑视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒，桥梁模型制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的名称，激发幼儿对桥梁的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解不同类型桥梁的结构特点，引导幼儿认识桥梁的基本组成部分，如桥墩、桥面、索塔等。

3. 随堂练习（10分钟）2. 桥梁拼图：分发桥梁拼图，让幼儿动手操作，加深对桥梁结构的认识。

4. 动手操作（10分钟）1. 分组制作桥梁模型，引导幼儿观察并尝试模仿。

2. 教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

1. 各组展示制作的桥梁模型，分享制作过程中的收获。

六、板书设计1. 板书《各种各样的桥》2. 内容：桥梁类型：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等桥梁组成部分：桥墩、桥面、索塔、拉索等七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅最喜欢的桥梁，并简单介绍其特点。

2. 答案：示例：我最喜欢的桥梁是悬索桥，它由桥塔、主缆、斜拉索和桥面组成。

悬索桥的桥塔很高，桥面距离水面很远，使大型船只可以顺利通过。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、动手操作等多种形式，让幼儿对桥梁有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动探究，提高他们的学习兴趣。

2. 拓展延伸：1. 组织幼儿实地考察，观察身边的桥梁，了解桥梁的实际应用。

幼儿园大班科学《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材的第三章《生活中的科学》，详细内容为《各种各样的桥》。

通过本节课的学习，让幼儿了解桥的结构、种类及其作用，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同类型的桥，了解桥的结构特点及其功能。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对桥梁工程的兴趣，提高幼儿的创新意识和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：桥的结构特点及其作用。

教学重点：认识不同类型的桥，培养幼儿的观察、操作和协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型、实物；PPT课件；视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒；积木、拼图等建构材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿参观校园附近的桥梁，让幼儿观察桥的结构、形状、功能等。

（2）引导幼儿讨论：你们看到的桥有哪些类型？它们有什么作用？2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示各种桥梁图片，让幼儿认识不同类型的桥。

（2）讲解桥的结构特点及其作用，让幼儿了解桥的组成部分。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示桥梁模型，让幼儿观察并描述其结构特点。

（2）引导幼儿思考：这座桥是什么类型的？它有什么作用？4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行桥梁拼图游戏，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

（2）让幼儿用积木搭建自己喜欢的桥梁，鼓励创新意识。

（1）让幼儿分享自己在课堂上的收获。

（2）引导幼儿思考：生活中还有哪些地方需要桥梁？我们可以怎样设计一座桥梁？六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容：（1）桥的结构：桥墩、桥面、桥梁、扶手等。

（2）桥的种类：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。

（3）桥的作用：连接两岸、便于通行、节省距离等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你在画纸上画出一座你最喜欢的桥，并用彩笔进行装饰。

大班科学活动《各种各样的桥》在我们的生活中，桥是一种非常重要的建筑物，它不仅能够帮助我们跨越河流、山谷等自然障碍，还能成为城市和乡村的美丽风景。

今天，让我们一起走进大班科学活动《各种各样的桥》，来探索桥的奥秘。

一、活动目标1、引导幼儿了解桥的基本结构和种类，认识不同类型桥的特点和用途。

2、培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，鼓励幼儿尝试用多种材料搭建简单的桥。

3、激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的合作意识和创新精神。

二、活动准备1、收集各种桥的图片、视频资料，如石桥、木桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥等。

2、准备各种搭建桥的材料，如积木、纸盒、吸管、绳子等。

3、制作桥的模型，用于展示和讲解。

三、活动过程1、导入部分通过播放一段关于桥的视频，引起幼儿的兴趣。

视频中展示了各种不同的桥，如古老的石桥、现代化的斜拉桥等。

看完视频后，老师提问：“小朋友们，你们在视频中看到了哪些桥？桥有什么作用呢？”引导幼儿积极思考和回答问题。

2、认识桥的结构和种类（1）老师展示桥的模型，向幼儿介绍桥的基本结构，包括桥墩、桥梁和桥面。

（2）然后，通过图片和简单的讲解，让幼儿认识不同种类的桥，如石桥、木桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥等。

向幼儿介绍每种桥的特点和用途，例如石桥坚固耐用，适合长期使用；木桥轻巧美观，但需要经常维护；拱桥造型优美，能承受较大的压力；斜拉桥和悬索桥则是现代桥梁建设中的常见类型，能够跨越很长的距离。

3、小组讨论将幼儿分成小组，让他们讨论自己见过的桥，并尝试描述桥的样子和特点。

鼓励幼儿互相交流和分享自己的经验。

4、搭建桥（1）为每个小组提供搭建桥的材料，如积木、纸盒、吸管、绳子等。

（2）让幼儿根据自己的想法和创意，尝试搭建一座桥。

在搭建过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿合作完成。

5、展示与分享每个小组完成搭建后，让他们向其他小组展示自己搭建的桥，并介绍桥的名称、特点和用途。

其他小组的幼儿可以提出问题和建议，共同交流和学习。

2024年幼儿园大班科学《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《交通工具与设施》，详细内容为第二节《各种各样的桥》。

通过本节课的学习，让幼儿了解桥的种类、结构及其作用，培养幼儿对桥梁工程的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的桥梁，了解其基本结构和特点。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 培养幼儿合作、交流、分享的良好品质，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握不同种类桥梁的基本结构和特点。

难点：引导幼儿通过观察、比较、分析，理解桥梁的承重原理。

四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型，桥梁承重实验材料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示和故事引入，激发幼儿对桥梁的兴趣。

a. 展示各种桥梁图片，让幼儿观察并说出桥梁的名称。

b. 讲述关于桥梁的故事，引导幼儿关注桥梁的作用。

2. 新课内容：a. 介绍不同种类桥梁的基本结构和特点。

b. 通过实物模型和图片，让幼儿观察、比较、分析不同桥梁的异同。

c. 桥梁承重实验：让幼儿分组进行实验，观察不同结构桥梁的承重能力。

3. 例题讲解：a. 出示例题，引导幼儿通过观察、思考，解决问题。

b. 讲解解题思路，帮助幼儿理解桥梁承重原理。

4. 随堂练习：a. 让幼儿根据所学知识，绘制自己喜欢的桥梁。

b. 组织幼儿进行桥梁承重比赛，巩固所学内容。

a. 让幼儿分享本节课的收获。

六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容：a. 桥梁种类及特点b. 桥梁承重原理c. 桥梁的作用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿绘制一幅自己喜欢的桥梁，并介绍其特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了桥梁的基本知识和承重原理。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。