幼儿园科学课件-天气预报符号

科学活动：认识天气符号活动目标：1. 初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点和天气符号。

2.尝试用动作来表示不同的天气，并且能够准确地识别天气符号，从而培养参与科学活动的积极性。

活动准备：天气预报图，天气符号牌(时天，阴天、雨天、刮风、雪天)，记录表。

活动重点难点：重难点：区别相似天气符号。

活动过程：1.观察天气(1)教师扮演天气预报员播报今日的天气(天气情况，气温，适合穿的衣服，注意事项)。

（2）你们看看窗外今天是什么天气?老师播报得准确吗?2.认识天气牌（1）出示天气牌。

小朋友知道这是什么吗?每个图案都是用来表示天气情况的，我们给它们起了个好听的名字叫气象符号: （2）帮助幼儿了解天气的种类及其特征。

你们来猜猜他们都代表什么大气?你们是怎么看出来的?(3)让幼儿说说自己喜欢哪种天气，为什么喜欢，为什么不喜欢。

3.用动作表示天气（1）这些天气我们可以用动作来表示，小朋友想一想都可以用什么动作来表示，比如晴大可以用什么动作来表示，下雨可以用什么动作来表示，下雪可以做什么动作，阴天可以用什么动作来表示，大风天又可以用什么动作来表示。

(2)我们一起来做一做，当我们手臂向上围成-个圆圈时、可以想象成太阳，表示睛天。

(3)我们五指张开，从头顶向下摇动手脑，表示下雨。

(4)高举双手，在头顶左右摆动，表示刮风。

(5)紧握拳头，轻薇大腿，表示下雪了。

(6)用手挡住眼睛表示阴天。

（7）老师高举某一个天气牌，你们看到天气牌指示的天气表演相应的动作。

(请勿儿来举牌，或者老师做动作，小朋友猎天气) 4.郊游老师带着你们去郊游，请每位做客老师选择一个自己所代表的城市，然后他们走到你们面前时，请你们告诉他们那里的天气，然后我们的小朋友会送给老师一个大气符号，如果选择正确，请老师给孩子一个爱的抱抱。

活动延伸你们看老师带来的五瓣花，以后每天我们班第一位进班的小朋友负责看看今天的天气。

然后找到相应的天气符号贴到花瓣上，早饭后就扮为小小天气预报员播报令天的天气。

天气预报符号天气预报符号是气象学中常用的一种符号表示方法，用于表示不同天气状况以及其强度。

这些符号通常出现在天气预报图表和气象资料中，以便帮助人们快速理解天气变化。

本文将介绍一些常见的天气预报符号及其含义。

雨天符号1.☂️表示有雨，通常用于表示轻度或中等强度的降雨。

2. ️与☂️相似，也表示有雨，但可能表示较为长时间或较为强烈的降雨。

3.☂️表示有雷暴雨，通常伴随着强烈的降雨、闪电和雷鸣。

雪天符号1. ️表示有雪，通常用于表示轻度或中等强度的降雪。

2. ️与❄️相似，也表示有雪，但可能表示较为长时间或较为强烈的降雪。

3. ️表示有风雪天气，通常指风力较大，雪片被风吹起来形成漫天飞舞的景象。

晴天符号1.☂️表示晴天，通常意味着阳光充足，没有阴云。

2. ️表示多云的晴天，既有些许阴云，但太阳仍然可以照射到地面。

3.☂️表示阴天，阳光被云层所遮挡，但云层较薄，仍有一些阳光可以透过。

多变天气或未知天气符号1. ️表示雨夹雪或雨夹冰雹等多变天气，即有可能同时出现雨和雪等不同降水形式。

2. ️表示有龙卷风或强烈的风暴，是一种破坏性极强的气象现象。

3. ️与❄️类似，也表示有旋转的风暴，通常被用于指示飓风或台风等。

温度符号1. ️表示气温，通常用于表示当前或预测的气温数值。

例如：25°C。

2. ️表示日出，标志着白天开始。

3. ️表示日落，标志着夜晚开始。

以上仅是一些常见的天气预报符号，实际上，还有许多其他符号被用于表示不同的天气状况。

这些符号在不同国家或地区可能会有所差异，因此，在查看天气预报时，最好还是参考当地的天气预报符号解释以获得准确的信息。

希望本文对你对天气预报符号有所了解，有助于你更好地理解天气预报图表和气象资料。

中班科学活动天气符号设计意图我班现在进行的主题活动是<<神奇的魔术>>中的分题<<天空小画家>>。

我们先让孩子观察了各种天气的现象，从这以后，孩子们对天气特别的关注，几个还漂亮得女孩都会问：“妈妈，我什么时候可以穿裙子啊？”“妈妈，我明天可以穿我的新凉鞋吗？”今年春天，我们北方的浮尘、扬沙等天气较多，孩子们来幼儿园后交流的话题多是有关天气的内容，我们在班上的活动区布置了预报区，并做了一个很形象的大电视，让孩子们学做播音员，去播报天气。

本次活动让孩子们认识常见的天气标志符号，了解天气与人类息息相关的重要性。

在以后的活动中，我们还会让孩子们了解温度，穿衣指数。

活动目标：1、让幼儿认识和了解常见的气象标志以及它们所代表的含义。

2、复习巩固对我国行政区域的认识。

3、提高幼儿探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。

活动准备：天气预报的录象气象标志中国地图若干橡皮泥小纸水彩笔小木棍若干活动过程：1、教师与幼儿观看录象，认识气象标志①、天气预报与人们生活的关系②、认识气象标志2、制作气象标志小旗①、讲解小旗的制作方法②、利用自己做的小旗巩固气象标志3、游戏：我是小小天气预报员4、结束课题名称：动物气象台（中班）教学内容及学情分析：小动物是孩子们永远的伙伴，而了解大自然的奥秘、探索气候变化更是孩子们的兴趣所在。

而且中班的孩子已经有了观察和探索的能力。

我们抓住这一教育契机，结合当前的天气特征，请广大的家长朋友们帮助搜集关于动物预知天气的情况的资料，激发幼儿兴趣。

活动目标：1.了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。

2.学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云翻滚。

重点难点：了解动物在下雨前的一些特殊表现。

活动准备：1.天气预报员播报天气情况的视频。

2.小猴子、小花蛇、花蝴蝶等头饰与幼儿人数相同；故事录音。

3.搜集到的关于动物预报天气的资料照片。