全国女职工建功立业标兵先进事迹(中学教师).doc

教师巾帼建功先进个人事迹篇一：教师巾帼建功先进个人事迹魏__，中共党员，会计教研组副组长，双师型讲师，教龄10年。

座右铭：爱便是教育，没有爱就没有教育。

忠诚教育，修师德作为党员教师，魏__老师把“让每一个学生都有出彩的人生”作为教育宗旨；始终牢记立德树人的根本任务和为党育人、为国育才的历史使命；争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。

关爱学生，塑师表苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。

”在班主任工作中，她用“心”去营造一个温暖的“家”。

善于做思想教育转化工作，班级里后进生的转换成绩可喜。

对学生能做到动之以情、晓之以理、持之以恒，任职以来始终得到学生和家长的一致好评。

九年班主任生涯，所带班级被评为市优秀班集体。

她用好三尺讲台，上好每一堂班队课，努力做好孩子们的引路人，努力做好孩子们的榜样。

用爱心、细心、耐心走进他们的五彩世界，筑起孩子心中最靓丽的风景线。

提升自我，铸师魂魏__老师多次在竞赛中获奖。

曾获市级说课、优质课、多彩课堂等一等奖4项，市信息化教学比赛、教学论文等二等奖3项，市公开课3次；辅导学生行业赛国赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、行业赛省赛一等奖3项、省会计人人竞赛专业一等奖2项、职业生涯规划省二等奖1项、省技工院校比赛获团体总分第三、四名各1项、省二等奖、三等奖各2项；省技工院校会计教师技能比赛二等奖1项、三等奖2项；作为主要人员参研课题获省信息化研究立项，论文多次在省级期刊发表，参编两本模拟卷正式出版；获市教坛新秀、市属新苗奖各1项。

在教育、教学的工作实践中，魏__老师用高标准规范自身行为、提高自身素养，始终坚定自己教育育人的意志和信心。

用无私奉献的师德、满腔的热情谱写无愧的颂师德、塑师表、铸师魂的青春之歌。

篇二：教师巾帼建功先进个人事迹“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

教师巾帼建功标兵主要事迹材料教师巾帼建功标兵主要事迹材料范文（精选9篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编为大家整理的教师巾帼建功标兵主要事迹材料范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师巾帼建功标兵主要事迹材料1一、热爱学生、为人师表自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。

”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。

”——这一直都是我的育人准则。

古人说：“亲其师，才能信其道。

”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。

因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。

课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。

发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。

当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。

因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。

所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。

事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。

除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。

“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。

现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。

初中教师先进女职工个人主要事迹500字全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初中教师先进女职工个人主要事迹在每一个学校都有这样一群默默奉献、默默付出的先进女职工，她们用自己的实际行动影响着每一个学生。

今天我要向大家介绍的是我们学校的一位先进女职工——李老师。

李老师是我们学校的一名初中语文教师，她在这所学校已经工作了十年。

李老师教学备课认真负责，对学生富有爱心，深受学生们的喜爱。

每当同学们遇到学习问题，她总是耐心地为他们解答，不厌其烦地帮助他们。

她总是认真思考每一个学生的问题，并为每一位学生制定了个性化的学习方案。

她常常说：“每一个学生都是一颗璀璨的明星，只要给予他们机会和爱，他们就会绽放光彩。

”除了教学工作，李老师还积极参与学校的各项活动。

她是学校的心理辅导员，每周都会组织心理辅导课，帮助学生解决心理问题。

她还是学校的美术社团指导老师，擅长绘画的她总是能够引导学生发挥他们的创造力，创作出优秀的作品。

她还参与了学校的爱心助学活动，经常帮助困难学生，让他们感受到来自社会的关怀。

在教学和工作中，李老师总是把学生放在第一位，以学生为中心，不计较个人得失。

她用自己的实际行动影响着每一个学生，激励他们不断进步，追求卓越。

她常常说：“教育是一项神圣的事业，我们要以身作则，为学生树立榜样。

”在李老师的带领下，我们学校的师德风尚得到了极大的提升，学生成绩也逐步提高。

她用自己的实际行动诠释了教育的真谛，成为学生心目中的楷模。

李老师被评为学校的先进女职工，并受到了学校的表彰。

让我们一起为李老师送上最诚挚的祝福，也希望她能继续在教育的道路上发光发热，为学生的未来播下一颗颗希望的种子。

感谢李老师为我们学校所做的一切，她就是我们的骄傲！第二篇示例：初中教师先进女职工个人主要事迹在我们身边，有着许许多多优秀的女性教师，她们默默地奉献、努力工作，不仅取得了很多成绩，还感动了身边的人。

今天我要介绍的这位女教师，她就是我们学校的一名初中教师，她是我们学校先进的女职工之一，她为我们树起了一道榜样，让我们懂得了教育事业中的责任与担当。

教师建功立业标兵岗主要事迹
在众多辛勤耕耘在教育一线的教师中，张老师以其卓越的教育成就和无私奉献的精神，荣获了“教师建功立业标兵”的荣誉称号。

以下是张老师的主要事迹，展现了她对教育事业的执着追求和卓越贡献。

一、教育创新，引领潮流
张老师始终坚信教育需要不断创新，才能培养出适应未来社会的人才。

她积极探索新的教学方法和手段，将信息技术与课堂教学相结合，为学生创造了一个富有创意和活力的学习环境。

在她的引导下，学生们不仅掌握了扎实的学科知识，还培养了创新思维和实践能力。

二、关爱学生，无私奉献
张老师始终把学生的成长放在心上，用爱心和耐心去关注每一个学生。

她深入了解每个学生的性格特点和兴趣爱好，因材施教，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

在课余时间，她还经常与学生沟通交流，倾听他们的心声，为他们提供心理辅导和生活指导。

三、团队合作，共创佳绩
张老师深知一个人的力量是有限的，只有团结协作才能取得更大的成就。

她积极参与学校的各项教学活动和科研项目，与同事们分享教学经验和方法，共同提升教学质量。

在她的带领下，她的教学团队在教学评比中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。

四、勇于担当，成为楷模
在面对各种困难和挑战时，张老师总是勇于担当，迎难而上。

她不仅在教学上取得了显著成绩，还积极参与学校的各项公益活动和社会服务。

她的无私奉献和卓越成就成为了师生们的楷模和榜样。

总之，张老师以其卓越的教育成就和无私奉献的精神，成为了“教师建功立业标兵”的典范。

她的事迹不仅展现了教育工作者的风采和担当，也为我们树立了一个值得学习和追随的榜样。

教师巾帼标兵事迹教师巾帼标兵事迹1赵xx，女，中学一级教师，担任初中语文教学工作，现为语文教研组组长。

作为教师，她勤勤恳恳，任劳任怨，教学工作从来都是一丝不苟，严肃认真，认真钻研教育教学理念，坚持用心研读新课程标准，精心设计教学方案，以丰富多彩的教学方法，激发学生的学习兴趣，她总是说：“要在自己热爱的事业中奉献青春，是一种难得的幸福，我愿用青春谱写教师之歌”。

她所教班级的语文成绩位居年级前列，多次荣获学校教学工作教学质量奖；20xx获得中国陶行知协会“教学做合一”课堂比赛获得教学二等奖；20xx年《环境描写的作用》教学设计评为省级一等奖。

作为班主任，她对孩子无微不至的关怀，耐心地教育引导，用爱心凝聚成长的力量，用汗水滋润幼小的心灵，关心关爱每一个学生，是每一个孩子思想上的引路人，成长历程中的铺路者。

多次获得学校“优秀班主任”荣誉称号。

20xx 年评为第五届“最关爱学生的老师”，20xx年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。

教师巾帼标兵事迹2闫xx，女，现任xx一中数学教师、高中数学教研组长，高二四班班主任，共产党员。

参加工作以来，一直以勤勉的工作和优异的教学成绩赢得师生的认可。

闫xx老师爱岗、敬业、安教、乐教，用人格魅力影响学生，从赏识、鼓励学生的每一点进步做起，运用小组合作的教学方式，让学生爱上数学，学好数学，点燃学生的大学梦想；闫xx老师注重提高个人修养和专业素养，教研组长工作中，有大局意识，勇挑重担，积极协调本学科力量，发挥团队精神，引领青年教师，赢得了学生的爱戴、家长的信任、同事的尊重和社会的好评；班主任工作讲求教育艺术，以德育德，以行导行，以智启智，以情动情，一个信任的眼神、一句温暖的话语、一条问候的短信、一篇沟通的*……总能让学生感动、震撼。

为了使工作更有实效性，从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展。

女职工建功立业标兵岗事迹材料XXXX中心XXX，现有成员4人，全部为女职工，平均年龄40岁，是一支有着丰富经验的中青年骨干队伍。

她们始终坚持将“女职工建功立业工程”融入班组的日常工作，以激发女职工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力为目的，以岗位练兵为重点，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型女职工团队。

该班组先后获得了：2016年全省交通行业优秀质量管理小组二等奖；2020年全省交通行业优秀质量管理小组三等奖；2020年度烟台市优秀质量管理小组二等奖等优异成绩。

一、提升学习力，营造技术创新氛围班组长XXX把多年来实践中的宝贵经验展示出来，毫无保留地与年轻组员们进行交流与分享。

班组每月定期召开学习会，人手一本笔记本，每次会议完后都要记录自己所学和所悟到的内容，感悟出的道理与大家共同分享。

有新的想法说出来大家共同研究可行性，形成了学习工作化、工作学习化的良好氛围。

二、提升执行力，将创新活动付诸实践在全面质量管理工作中，该班组能够以身作则，带领工程施工人员大力开展科研攻关与科技创新活动，提高施工的科技实力，从新技术、新材料、新工艺、新设备的运用与研究等方面着手，强化施工手段，改进施工工艺，提高施工效率，加快工程进度。

一方面要求全局人员积极参与，为工程建设献计献策，另一方面要求大家集思广益，对重大技术问题进行科学的民主决策，提高工程建设的技术含量。

沥青混凝土路面横向裂缝是路面后期养护的一大难题，针对这一问题，总工办班组积极优化路面底基层用料，大胆采用水泥稳定风化砂掺石粉作路面上底基层，先后在206高速XXXXX路面工程、国道206高速XXXXXXXX工程、XXXXXXX 路面工程中就这一课题做了尝试，效果较为明显，公路通车以来，没有出现横向反射裂缝问题。

既提高了工程质量，又解决了路面施工的质量通病,并大大节约了原材料费用，对于通车后养护费用的节省也是不可估量的，由于工程质量的提高而产生的社会效益也是极大的，该小组编写的《优化上底基层配合比，减少沥青路面的横向裂缝》这一课题，也被交通部评为优秀QC 成果。

女职工建功立业标兵事迹材料女职工建功立业标兵事迹材料女职工建功立业标兵事迹材料怎么写？1、挖掘典型。

每个人在其工作生活学习等各领域都有很多表现突出或值得称颂的方面，但先进事迹材料需要聚焦、需要典型，不能搞大而全，否则太泛了就没有了闪光点。

这就需要在材料整理时深度挖掘和提炼最值得一提、更有价值的点。

2、注重可传播性。

事迹材料不只是作为推荐申报材料或参评获奖一时之用，更要注重后续的可传播性，这也是评选典型人物的一个重要目的，通过宣传人物的事迹来感染人、熏陶人、激励人、带动人，共同创先争优，营造比学赶帮超的良好氛围。

3、要深入广泛地收集资料。

弄清材料要求十分重要，但不是对照这个要求一味地说这也好那也好，就可以了。

而是以对根据要求，深入到参评人员所在的同事、领导、下属、服务对象、朋友亲戚之中去，进行深入细致地采访，掌握第一手资料。

女职工建功立业标兵事迹材料（精选6篇）在我们平凡的日常里，要用到事迹的地方还是很多的，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的女职工建功立业标兵事迹材料（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

女职工建功立业标兵事迹材料1她是中核二二公司钢结构分公司的一名气焊工，从事气焊工作已有十九年之久。

十九年来，她用超乎寻常的毅力，坚守着自己的岗位。

电焊产生的废气，弧光产生的辐射，对身体有很大的伤害，许多男同志干几年都选择了放弃，唯有她，没有丝毫的畏惧。

因为她热爱自己的职业，她更热爱自己的企业，她怀着一颗赤诚之心，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，展现出了一名核工业建设者光荣而朴实的姿态，是女职工中的标兵模范，更是全体职工学习的典范。

自1997年参加工作以来，她先后参加了秦山二期核电工程、秦山三期核电工程、秦山二扩及方家山核电工程等多个核电工程建设，具有丰富的施工经验。

平日里也十分注重业务学习，勤于钻研气焊技术，因为技术过硬，曾先后参与了各核电项目施工的钢衬里制作、钢穹顶制作、埋件制作等多项施工任务。

教师巾帼建功标兵事迹材料"巾帼文明岗"的申报工作，采取由创建单位自我申报，行业推荐，逐级报批并签署意见的方法。

下面是事迹材料，快来围观吧。

教师巾帼建功标兵事迹材料一：我是XXXX中学的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。

我组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

我xxxx年毕业于XXXX，分配到xxxx中学后从事数学教学，担任班主任管理班级事务。

在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。

练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。

不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。

我刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。

我深感所学知识不足，便报考了安徽师范大学教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。

近年来取得的主要成就：1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为先进班集体。

在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。

我积极履行教师职责，言传身教，以身作则。

2.担任高中数学教学工作，所教学生在历次考试中成绩突出：我在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。

我热爱教育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。

在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，在近三年的教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名。

巾帼建功标兵个人先进事迹巾帼建功标兵个人先进事迹七篇事迹的不仅仅是为了评功摆好,更多的是为了体现和弘扬特定的精神。

一起来学习有关巾帼标兵的事迹吧。

下面是作者为大家收集的关于巾帼建功标兵个人先进事迹七篇。

希望可以帮助大家。

巾帼建功标兵个人先进事迹（篇1）用心守护，打好中考攻坚战初三生物老师傅__傅__在京求学工作十年，这是第一次留在北京过春节。

她说不幸的是遇到了这次疫情，但幸运的也是留在了北京，这样可以不用调整状态，第一时间投入工作。

她说这次线上教学，对学生来说是机会也是挑战，对老师来说同样需要跳出原有的舒适区，去拥抱新的技术，从不一样的角度思考教学模式，了解学生需求，提升线上教学的有效性。

“为了有一个宁静的环境来提升录课效果，我一般每天会在早晨八点前录课完毕，白天更多的时间在随时随地给学生答疑、批改作业，花更多的时间打磨课程内容，对学生进行辅导。

”她的一堂课需要提前两周确定备课计划，每次录课前还要准备好约7#字的稿子，以保证给学生呈现最全面准确的内容。

离开了传统的课堂，傅__更加关注线上教学的创新，在教学内容的设计上，她不断思考如何调动学生的学习积极性，如何将现实结合在学生的课业之中。

例如，她将生物教学与疫情防控结合起来，让学生更加深刻认识到当前疫情防控的重要性，既增加学生的社会责任感，也激发了大家对生物学习的兴趣。

学生的心态在一定程度上影响着线上学习的效果。

随着网课的开展，部分学生疲惫感逐渐加重，学习主动性有所下滑，她便鼓励学生，调整心态、积极向上，在这个过程中得到了学生和家长的认可。

线上学习和学校学习最大区别就是集体作战变成了各自为战。

作为班主任的她，一方面叮嘱孩子们安心居家保证安全，一方面重新利用学习小组，在线营造一个“我们在一起”的环境，把孩子们的心紧紧地凝聚在一起，让大家充满携手前行的动力。

她希望孩子们经过了这个特殊的时期，努力学习知识，武装自己，强大自己，在未来祖国需要我们的时候，能成为那个值得依靠的人！巾帼建功标兵个人先进事迹（篇2）静心执教，使命在肩初三物理老师祁__在这个特殊时期，祁__老师每天醒来的第一件事和睡前的最后一件事都是看有没有学生提出问题。

中学女教工建功事迹材料学校女教师不仅积极参与各项政治学习活动，还积极参加各种形式的学习培训活动，参与率达95%以上。

两年来，女教师的教研课与各种形式的文体竞赛活动频频开展。

首先是业务交流与研讨活动定期进行，通过听课、评课、教案设计、多媒体课件制作等形式来提高教师的教学业务水平，还积极参加各级各类评比与竞赛活动。

我校女教师中，有教坛新秀，有学科带头人或骨干教师，有被评为校级、区级或市级的优秀班主任、优秀教师，数十篇由女教师撰写的教育论文和课题在各级各类发表或获奖。

文明友爱蔚然成风女老师们自觉地把学得的知识转化为实践行动。

学校里，她们处处为人师表，埋头苦干，来的最早的是她们，走的最迟的也是她们。

中午主动放弃休息时间，耐心地给差生补课。

在她们的精心教育下，学生成绩进步很快，所带班级的合格率、平均分位于同年级前列。

在巾帼建功示范岗中，中青年教师占80%，有的为人妻，为人母，但她们坚持工作为重，舍小家顾大家，孩子能托给老人或丈夫的托给老人、丈夫。

示范岗中有15名女教师担任班主任工作，她们把为学生服务当作是乐此不疲之事。

力争创新巾帼不让须眉当前的教育现状正在呼唤时代的改革，课堂的满堂灌和填鸭式教学显然已经不适应现代教育的发展，课堂改革已然迫在眉睫。

课堂改革应如何进行，方向应如何发展。

这都是亟待解决的问题。

各学科都在探索着控讨这一问题，语文学科组的成绩尤为显著。

这其中浸梁着巾帼们多少汗水和心血啊。

爱心中更显女性风采___中学的女教师对待学生亲同儿女，她们有母爱般的博大胸怀，以自己的纯洁和爱心精心呵护每一位学生。

对待贫困生更是倾注了一腔浓浓的爱意。

她们先后为特困生捐款近八千元。

___中学内处处充满着文明、和谐、爱心。

她们用“爱”书写着自己的人生故事。

___老师是“巾帼文明示范岗”成员之一，担任班主任，她全身心地扑在教育事业上，她所带的班级学习风气浓厚，在各类活动及历年中考中成绩突出，她本人积极参加各级各类比赛及教科研活动。

中学女教工巾帼文明示范岗岗位建功事迹我校中学女教工李老师是一名优秀的教师，她在岗位上默默耕耘、无私奉献，展现出了巾帼不让须眉的精神风貌。

以下是她的一些建功事迹。

作为一名语文教师，李老师一直坚持激发学生学习兴趣的教学理念。

她深入了解学生的个性和需求，根据学生的实际情况设计有趣而富有启发性的课堂活动。

比如，她和同事们合作举办了一次“我最喜爱的经典名著”阅读活动，鼓励学生积极阅读并分享自己的读书心得。

这次活动吸引了很多学生参与，激发了他们对经典文学的兴趣，并提高了他们的阅读能力和写作水平。

此外，李老师还积极参与学校的素质教育工作。

她组织了一次“走进社区，服务社会”活动，带领学生去当地的老年公寓做志愿者。

学生们陪伴老人聊天、教他们如何使用社交媒体与家人互动，还为他们表演了精彩的文艺节目。

通过这次活动，学生们不仅培养了乐于助人、关心社会的意识，还增强了他们的社交能力和团队合作精神。

在学校工作之余，李老师还利用自己的技能为社区的儿童们提供义务教育。

她经常组织补习班和讲座，帮助那些家庭经济困难的孩子提高学习成绩。

她关注每个孩子的成长和发展，不仅教授他们基础知识，还关心他们的情绪和心理健康。

通过她的努力，很多家庭经济困难的孩子都得到了帮助，并取得了很大的进步。

此外，李老师还在校园文化建设方面发挥了重要作用。

她担任学校读书俱乐部的负责人，组织了一系列丰富多彩的读书活动。

她鼓励学生积极参与阅读，并选用适合他们的图书和阅读材料。

通过这些活动，学生们不仅增长了知识，还培养了自己的阅读习惯和思考能力。

李老师的建功事迹不仅体现了她的专业能力和教育水平，更展现了她作为一名中学女教工的风采和责任感。

她不断探索教育的新方法，关心学生的全面发展，并且主动参与社会服务和公益活动。

她的奉献精神和爱心影响了很多学生和同事，树立了一个典范。

通过李老师的事迹，我们看到了中学女教工的巾帼精神和示范岗位的力量。

无论在哪个岗位上，只要我们用心去做，发挥自己的特长和才能，就一定能够为学生和社会做出更多的贡献。

巾帼标兵教师事迹材料巾帼标兵教师事迹材料6篇在平时的学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是小编为大家整理的巾帼标兵教师事迹材料，希望能够帮助到大家。

巾帼标兵教师事迹材料1张海霞，景泰县寺滩乡玉川小学教师，20xx年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。

是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。

作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。

上课间操，开会排队，班主任都得到位。

每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。

加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。

这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自我管理自我。

这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。

最美女职工先进事迹（精选12篇）最美女职工先进事迹（精选篇1）__是我校高中部数学组教研组长，一直担任两个班的数学教学，是一位各方面都表现出色的女职工。

从教十一年，对待业务，她一直以高度的事业心和责任感全身心地投入到教育教学中，勤勤恳恳、踏踏实实，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法；进校以来她一直担任高三年级的数学教学工作——专研教材，注重教材例题习题的作用，找出与高考试题的联系和区别，做到心中有数；专研高考考试说明，选择高考浮现率高和切合艺术生实际且在短期内能真正掌握的内容组织教学；专研高考数学试卷，坚持每年的高考试卷，不论是文科还是理科，都认真做完的原则，找出其中的重点，难度，热点，规律。

每年高三艺术生复习时间的紧张和效果让她产生了“三年备高考的想法”，并与数学组的同仁一起积极探讨艺术生数学教学之道。

对待学生，她有着无微不至的关心，诲人不倦的耐心，是一位亲和力极强的教师；根据学生的实际抓重点，把复杂的内容进行变换，让学生容易接受；课堂上善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，合理利用生活中的资源类比，变式解决学生学习中的困难，努力使各层次学生都有不同程度的发展；注重艺术生学习数学的特点，反复训练巩固；批改作业，尽量做到面批面改，找出知识的薄弱环节以达到及时沟通及时更正的目的。

特别是20__年6月的高考，成绩理想，艺术生数学单科最高分106分。

经常利用课余时间与学生交流，鼓励引导他们。

让他们明白什么能做，什么不能做，尽量养成好的学习习惯，学到更多的知识，是一位很受学生尊敬的教师。

对待工作，她服从安排，任劳任怨，不计报酬，充分发挥党员教师的模范先锋作用；对待活动，她热心积极，传递正能量；对待同志，顾全大局，特别注重年轻教师教学业务能力的培养。

统计本组每一位数学教师的课，制成表格，分享给每一位数学教师，方便年轻教师向老教师取经，老教师指导新教师。

制定专门的数学讨论，随时上传自己在教学中的疑惑，心得，资源，群策群力，充分发挥集体的力量，同时也方便教师间相互学习。

巾帼建功能手先进事迹（教师）
巾帼建功手先进事迹（教师）
巾帼建功手是指在特定的工作领域中取得卓越成就的女性。

作为一名教师，巾帼建功手指的是在教育事业中有杰出表现并取得突出成果的女性教师。

以下是一个典型的巾帼建功手（教师）的事迹：
1. 教学成果突出：巾帼建功手在教学工作中展现出卓越的能力和创新的精神。

她不仅能够灵活运用各种教学方法和手段，使学生能够主动参与学习，而且能够提高学生的学习成绩和综合素质。

2. 学生关爱和教育：巾帼建功手在教育过程中注重培养学生的综合素质，尤其是品德品质和社会责任感。

她关心学生的成长和发展，通过与学生的密切交流和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3. 研究和创新工作：巾帼建功手在教学实践中积极探索教育教学新方法和新理念，参与教学改革和教育研究工作。

她不断提升自己的教学水平和学科素养，为学校和地区的教育事业作出积极贡献。

4. 教育管理与服务：巾帼建功手积极参与学校的管理工作，担任教研组长、年级组长等职务，有组织地开展各项教育教学活动，并能够有效地协调和管理教师团队。

她还积极参与学校的社会服务活动，为家长和社区提供教育咨询和培训。

巾帼建功手（教师）通过自己的努力和付出，取得了显著的教育成果和社会影响力，成为其他教师和学生学习的榜样。

她用自己的聪明才智和爱心，为教育事业的发展贡献了宝贵的力量。

“巾帼建功标兵”事迹材料(优秀教师事迹材料) 三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐在我心。

这就是我校教师邓xx的真实写照。

邓xx老师自从进入新邵职中以来，集专业教师、班主任、教研组长于一身，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育、教学等工作中取得了可喜的成绩。

一、三尺讲台，奉献青春作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

学生们一直认为邓老师既是尊敬的师长、又是亲密的好朋友，因此同学们总是喜欢上她的课。

邓老师的上课不但善于利用现代多媒体手段而且教学方法丰富多样，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流。

因此邓老师学校历届教学比武中，均能取得教学一等奖的好成绩，成为年轻教师的典范，常被老师们戏称一直被模仿，却一直未超越。

邓老师并没有满足于课堂的教学，她平时利用课余时间帮学生辅导专业，还经常上网查与高考有关的专业知识。

服3班的石咪同学，进校的时候文化基础较好，但专业却始终落于班级最后，几度产生退学的念头，邓老师知道后，与她谈心，并要她下午放学后到她办公室去补习专业，在长达近一年的专业补习中，终于她的专业跃到班级前5名，在寒假归校的时候，学生家长把1000元钱递给邓老师，却被邓老师婉言谢绝。

现在在湖南涉外读书的石咪，逢年过节总是不忘打电话问候邓老师，也正因为邓老师的默默奉献。

xx年，邓老师所带的服装3班26名高考生就有5名学生考上本科学校，居全校本科上线人数第一。

二、班级管理，恪尽职守作为班主任，邓老师以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取晓之以理，动之以情循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作。

先进事迹(教师)_做出贡献并成为成功标兵的省级女职工的先进事迹有这样一个米兰，散发出一种清新的香味；有一个故事在这座石油城市的人们心中传唱。

有这样一个女人，她的事迹家喻户晓.她是_ _市第一中学的数学老师。

_ _ _同志，46岁，中国共产党党员，大学文化，高级中学教师，曾在第十六中学担任数学教师，在第一中学担任数学教师、班主任、备课组长和年级组长。

她已经工作了20多年，为党的教育而努力工作。

努力学习，在教育教学中力求完美；在教育和科研工作上，勇于探索，勇于创新；对学生来说，无私奉献，像孩子一样热爱生活。

张先生以不屈不挠的意志和坚忍不拔的精神，赢得了社会的广泛赞誉，谱写了女子教育的光辉篇章。

从登上三尺讲台的那一刻起，张老师就把他所有的一切都献给了党的教育事业。

白天，她认真听课，探索教学艺术的真谛。

晚上，她经常工作到深夜，熟悉午夜钟声。

她在书山中漫步，在海里学习，在三英尺长的论坛里来回穿梭，这将永远是她的生命线。

她曾经是一名著名的短跑运动员，有着健美的身材，但是长期的超负荷工作使她生病，她的身体素质明显下降。

1993年，她的声带有息肉和严重的水肿，所以她必须接受手术，否则她会失去声音。

医生告诉她，她不能继续讲课了。

这对张小姐来说是晴天霹雳。

想到渴望知识的学生们燃烧的眼睛，听着父母发自内心的期望和医生的郑重指示，她觉得自己好像打碎了一个五味瓶，翻江倒海。

在病床上，她辗转反侧，晚上无法入睡。

经过激烈的思想斗争，她下定决心，不顾自己的身体，毅然留在讲台上。

但是有一天，学生们聚精会神地听班主任张老师讲课。

突然，他们看见她突然扶住桌子，吐出一口血，然后又吐出一口…”老师！老师。

你怎么了？”一些学生冲到讲台上，另一些人冲出教室，老师和学生太多的厨师把毫无知觉的张老师赶到医院。

”由长期过度工作引起。

”医生在病历上清楚地写了八个字。

学生们哭了，同志们也流泪了。

家长们说:“张老师为孩子们累坏了。

”领导建议她在医院多呆几天，这让张小姐很担心。

第一初中化学组担任该校九年级化学教学教研任务，全组共有名教师，其中女教师名，占总人数地.化学组“娘子军”长期坚守在毕业班岗位，任务艰巨、责任重大、成绩突出，为阳逻街第一初中全面推行素质教育、稳固抓好教学质量发挥了积极作用.近年来，化学组根据“女职工建功立业示范岗”创建活动要求，积极响应上级号召，深入开展创建活动.一、坚持教育方针，牢固树立“以生为本”思想在教学活动中，化学组始终按照国家实施素质教育地基本要求，以提高学生科学素质为宗旨，以“创高效课堂、一流服务”为目标，以求实、创新为主线，坚持发扬“团结、奉献、求实、创新”地时代精神，用“教书育人、为人师表，以爱为魂、以研为本”地严谨教风，追求发展，勇于探索，积极实践，开拓进取，其教学教研质量稳居全区前列，得到了学生地好评、家长地信赖和社会地认可.文档来自于网络搜索几年来，组内教师获全国初中化学竞赛园丁奖人次，市教研组长先进示范岗岗员人次，市优秀班主任人次，区中心备课组成员人次，区优秀共产党员人次，区师德先进教师人次，区优秀青年教师人次，区优秀备课组长人次，区新长征突击手人次，区送教下乡先进女教师人次等奖励；参加各级教育部门业务比赛获市级说课比赛二等奖人次，市级讲课比赛一等奖人次、三等奖人次，区优质课比赛一等奖人次、二等奖人次、三等奖人次；撰写教学设计获区一等奖人次，教学论文获国家级一等奖篇，获省级一等奖篇，区一等奖篇；指导学生参加化学竞赛、科学探究大赛，获国家级、省级、市级一、二、三等奖共计人次.文档来自于网络搜索二、坚持与时俱进，不断提高队伍自身能力素质（一）加强学习，提高师德修养化学组认真制定学习计划，定期组织女教师学习党地路线、方针、政策，以及各种法律、法规和规章制度和《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》.结合工作特点，广泛开展理想信念教育、社会道德教育、诚实守信教育及依法治校、依法执教教育，在工作中发扬“四有”、“四自”精神，做到爱岗敬业、遵纪守法、团结协作，依法执教、文明从教.文档来自于网络搜索（二）积极培训，提高业务水平积极参加区级化学教师岗位培训、市级化学实验员培训、业余网上继续教育培训，参加街道、区级、市级化学教研活动提高教师地教育教学能力和业务水平.文档来自于网络搜索(三)精心研讨，提高教研水平积极参加校内、街道、区级、市级组织地“课内比教学活动”，通过全组集思广益，精心研讨，提高教研和教学效果，在集体中广泛形成“比、学、赶、帮、带、超”地良好氛围，从而促进学科教研水平地提高，教学质量地优化.经过充分地准备化学组教师在课内比教学活动中获街道讲课比赛一等奖、区级说课比赛一等奖，将赴市参加说课比赛.文档来自于网络搜索三、注重素质教育，牢固树立教学轻负高效地目标（一）做好常规工作，追求轻负高效地教学效果化学组实行备课组长负责制，在备课组长地组织下，坚持教师备课坐班制，充分发挥组员地特长，合理分工，实践和完善集体备课制度.备课组学期计划和阶段性计划目标明确，活动安排具体，充分发挥集体备课对教学地指导作用，做到扎实有效.备教辅改考析等教学常规落实到位.在街教研室、区教研室和市教研室组织地月考、期中和期末调考、中考中，合格率、优秀率居全街、全区第一.文档来自于网络搜索（二）开展校本教研，实践以研促教地教研模式近年来，化学组教师就高效课堂地构建、化学实验创新、多媒体技术在化学教学中地应用进行了深入地研讨，设计相关地研讨课，举行说课、公开课、评课活动，集体评议、个人反思相结合，在备课组地集体中互相取长补短，共同提高；教学做到准备充分，教师主导和学生主体结合，教案、学案并举.重视对校本教材地开发，对现有教材中地验证性实验改进成探究实验，对操作复杂、污染环境地实验引导学生进行设计和装置改进，培养学生地创新思维能力，实验操作能力，合作学习能力，激发了学生学习化学地兴趣和热情.重视对中考试题地研究，使训练针对性强，走轻负高效之路，形成我校别具特色地试题库，同时注重学生错题集地建立，对学生进行学法指导，纠错辅导.文档来自于网络搜索（三）开展多种活动，建立和谐地师生和家校关系根据学科特点，引导学生开展化学课外活动，举行化学知识专题讲座，丰富了学生地知识，开阔了学生地视野，锻炼了学生地活动能力；此外，课余时间积极开展访万家活动，主动向家长宣传家教知识，反馈学生地学习情况，了解学生地成长环境、家庭中地生活和学习情况，拉近了学生和老师地距离，建立起和谐地师生关系和家校关系.文档来自于网络搜索四、强化角色意识，追求事业家庭双创优化学组女教师在校都是毕业年级把关教师，兢兢业业教书育人、为人师表；在家为人女、为人妻、为人母，恪尽职守，扶老携幼，相夫教子.有地夫妻长期两地分居，事业家庭重担一肩挑；有地孩子即将高考，工作和孩子升学地压力均很大；有地身患慢性病，家中还有重病地老人需要照料.但每个人都拥有乐观地精神面貌，在工作中相互支持，生活中相互关照，有地将女儿培养成武大优秀学生；有地激励孩子积极准备考研；有地养成孩子良好地学习习惯，成为三好学生、学生干部，努力做到事业家庭双创优，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭尽心尽力贡献力量.文档来自于网络搜索在“女职工建功立业示范岗”创建活动中，化学组教师地能力得到了锻炼和提高，但离各级领导地要求还有很大差距，我们决心在今后地工作中积极响应上级地活动号召，与时俱进，锐意进取，以更新地姿态，更高地标准、更昂扬地斗志为教育事业地发展做出应有地贡献.文档来自于网络搜索。

巾帼建功个人事迹材料巾帼建功标兵事迹材料(优秀教师事迹材料) 精品巾帼建功个人事迹材料“巾帼建功标兵”事迹材料(优秀教师事迹材料)邓xx老师自从进入新邵职中以来,集专业教师、班主任、教研组长于一身,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育、教学等工作中取得了可喜的成绩.一、三尺讲台,奉献青春作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通.学生们一直认为邓老师既是尊敬的师长、又是亲密的好朋友,因此同学们总是喜欢上她的课.邓老师的上课不但善于利用现代多媒体手段而且教学方法丰富多样,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流.因此邓老师学校历届教学比武中,均能取得教学一等奖的好成绩,成为年轻教师的典范,常被老师们戏称一直被模仿,却一直未超越.邓老师并没有满足于课堂的教学,她平时利用课余时间帮学生辅导专业,还经常上查与高考有关的专业知识.服3班的石咪同学,进校的时候文化基础较好,但专业却始终落于班级最后,几度产生退学的念头,邓老师知道后,与她谈心,并要她下午放学后到她办公室去补习专业,在长达近一年的专业补习中,终于她的专业跃到班级前5名,在寒假归校的时候,学生家长把1000元钱递给邓老师,却被邓老师婉言谢绝.现在在湖南涉外读书的石咪,逢年过节总是不忘打电话问候邓老师,也正因为邓老师的默默奉献.xx年,邓老师所带的服装3班26名高考生就有5名学生考上本科学校,居全校本科上线人数第一、二、班级管理,恪尽职守.作为班主任,邓老师以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取晓之以理,动之以情循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作.。

巾帼建功能手先进事迹（教师）巾帼建功能手先进事迹（教师）**是市实验小学的一名教师，1992年参加工作。

从事教育工作16年来，她始终把工作当成一种乐趣，凭借自己的满腔热情，快乐工作，享受生活，把不少人看来很辛苦的工作做得有滋有味、有声有色。

对学生来说，兴趣是最好的老师，**充分认识到这一点，并将其成功运用到自己的班主任工作和语文教学中去。

在班级工作中，**坚持以活动促发展的工作思路，通过组织丰富多彩的班级活动，让孩子们在活动中体验生活，在体验中培养能力。

结合学校开展的“德育系列生活化”活动，她从细微处入手，不失时机地开展一些小活动，让相应的教育自然地融入到有趣的活动中。

去年母亲节前夕，针对学生感恩意识缺乏的现状，**组织开展了一次别开生面的“护蛋行动”，让孩子们体验母亲十月怀胎的不易：要求学生每人从家里带来一个生鸡蛋，放在口袋里，并随身携带，不管上课、课间、做操，还是回家吃饭、休息，都不能拿出来，最后看谁的鸡蛋能够保护得完好无损。

孩子们都按要求带来了鸡蛋，小心翼翼地呵护着，尽管同学们都很努力，可坚持到最后的没有几个，大多数同学的鸡蛋都或早或晚地破碎了。

“护蛋行动”的开展，让学生了解了母亲十月怀胎的艰辛，深深体会到了母爱的伟大，感恩教育就这样在有趣的活动中水到渠成。

类似的活动还有很在做好班主任工作的同时，**也努力去做一名让孩子们喜欢的语文老师，让语文教学和班主任工作相得益彰。

为了培养孩子们浓厚的语文学习兴趣，提升孩子们的语文素养，**将课堂教学与课外活动有机结合起来。

课堂上，**用生动的语言吸引学生，用有趣的游戏和比赛调动学生，将教学内容形象地展现给学生，使学生快乐地度过课堂40分钟。

课堂外，**在班里成立了各种社团组织，包括旨在提高学生习作水平的“丑小鸭”文学社，旨在培养学生良好读书习惯的“七嘴八舌”书友社，旨在提高学生书写水平的“练字指导委员会”等，制定了与之相对应的激励措施，对表现突出的学生予以奖励，通过社团组织的激发和锻炼，孩子们写了许多优秀的日记，阅读了大量书籍，字也写得越来越漂亮，孩子们的语文学习兴趣一发不可收拾，学习语文对他们来说也成了一件快乐的事情，孩子们的学习成绩也自然而然地提了上来。