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为学与做人读后感为学与做人读后感梁启超关于“教育是什么”的界定，具有特别重要的意义。
首先，他既否定了德育教育与智育教育、世界观教育与知识教育分割的形式，也批评了先教书后教人的错误观点，更反对“贩卖知识杂货店”的教育。
也否定了康有为、严复主张在中学阶段侧重德育教育的主张。
“教人学做人”的原则应贯彻到各级学校各科及各年龄段的教育之中。
幼儿教育是养成教育阶段，也有教人学做人的问题，各种优良习惯绝大部分都养成于幼儿阶段，所谓三岁看七十，幼儿时期养成的各种习惯和为人风格，甚至贯串人的一生，终身难改。
因此，在幼儿阶段，即要贯彻落实教人学做人的原则，绝不能只仅仅限于知识教育。
教育家教人学做人的范围是极其广泛的。
梁启超指出，“教育家教人做人，不仅教他学会做单独一个人便了，还要教他学会做父母做儿女做丈夫做妻子做伙计，``````乃至做一般国民，因为不会做这种种脚色，想做单独一个人决然是做不成的”。
学生不仅要“学会为自已或家族经营单独生活所必须的本领外，还要学会在一个国家内经营共同生活所必须的本领。
倘若不如此只算学会做半个人，最高也只算得古代的整个人不算得现代的整个人。
”我的为学与做人2021级计科二班王加伟人活在这个世上无外乎是成人与成材，而成材的过程与结果都是与自身的为学有着密切的关系。
于为学一道，各家都有自己的看法与观点，但是具体到个人却是适合自己的才是最好的，思虑良久，觉得也有一些自己的看法或是说长久以来学习的经验。
王国维在《人间词话》里谈到三大境界：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”此第三境也。
此等语皆非大词人不能道。
第一境界可以理解为“明”，此境界为登高远，“望尽天涯路”，把握全局，明确自己所追寻的目标与方向,是最初的求学与立志之境。
第二境界为“行”,词境界为不经一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香，为了实现远大目标理应坚忍不拔、“衣带渐宽”,这也是极其重要的。
分享读书的心得体会最新(9篇)分享读书的心得体会最新（精选篇1）前两天看了一篇*是“读书的最大理由—摆脱平庸”。
是的，“腹有诗书气自华”，书读多了，才会自信，有底气，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能摆脱平庸。
正如曾国藩所说：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质，古之精相法者，并言读书可以变换骨相。
”书是人类进步的阶梯。
读书就是学做人，在书中可以碰到很多在生活中难以想象的到高境界的人，可以做我们的榜样，让我们懂得做人的道理，使其人格上进。
读书还可以帮我们解惑，可以解气，让我们的思路变得清晰，让你觉得一切事物都会变得豁然开朗起来。
多读书，能够让我们的心平静下来，能在书里找到自己的归属感。
1995年，联合国教科文组织还将4月23日设为“世界读书日”。
随着生活节奏的加快，工作压力的增大，人们离“读书”这两个字已经渐行渐远。
我国人均读书量一年也不足8本，与同样工作压力大的日本人，以色列人相比，读书成为中国人的一个微亮的光点。
我们要知道，读书才能更好的武装一个人。
我个人来说，比较喜欢汪涵，因为他真的是有才华之人。
他经常在突发情况中机智救场，我想若没有这惯战能征的经历和大量的知识储备量，是很难得驾驭突如其来的发难。
当大家都在夸赞汪涵机智时却不知这些得益于他读过的大量书籍，若胸无宿物估计只有在台上尴尬的局面了。
作为国内著名掌上阅读APP掌阅iReader的形象代言人，汪涵不仅爱看书，爱藏书，他对看书的热爱也影响着年轻的一代人。
这个充满着喜剧色彩的主持人已经不止是一个只有一撮黑色胡子和黑色眼镜框的标签主持人，从他对书的热爱和认知度上，已经将一位满腹经纶的智者形象呈现在大众面前，这也使这位掌阅的品牌代言人成为年轻人一个良好的榜样，这位怀揣着作家梦的主持人冷静沉着的现场反应和专业素养无疑是一个读书人厚积薄发的榜样，值得大家去学习。
读一本好书可以改变我们对事物的看法，对生活的态度，让我们在别人的故事里丰富有限的人生，扩大人生的宽度，领悟自己的生活。
做人与处世读书心得(大全14篇)做人与处世读书心得篇一第一段：引言（100字）读书与做人是我们一生的修行，它们相互关联，相辅相成。
读书可以引导我们做人的态度和行为，而做人的品质又影响我们对待读书的方式和选择。
我在长期读书与做人的过程中，深感到二者之间的相互关系以及对我个人成长的重要性。
第二段：读书的意义（250字）读书对于培养做人的态度和价值观有着不可替代的作用。
一本好书能够让我从书中的人物中看到不同的价值观念，并思考我自己的内心世界。
例如，读到《人性的弱点》这本书时，我深刻认识到尊重他人的重要性，并努力从书中所学的知识与实际生活中的人际关系中联系起来。
通过不断阅读，我对什么是真正的道德和伦理有了更深刻的理解，并能运用这些知识来指导自己的行为。
同时，在读书的过程中，我也不断地思考如何成为一个更好的做人者。
例如，在读到《围城》这样的作品时，我深入思考人与人之间的隔阂与沟通的重要性，在这个物欲横流、快节奏的社会中寻找自己的坚持和追求。
通过这些思考，我更加明确了自己的人生价值，并努力实践出真正适合自己的做人方式。
第三段：做人的实践（250字）读书只是培养做人能力的一部分，实践才是检验我们的做人能力的关键。
读书虽然能够开启思考的大门，但只有在实际生活中运用，才能真正将所读书籍所传递的价值观念转化为自己的行为准则。
例如，我在读完《了不起的盖茨比》后，决定在自己的生活中放眼未来，不被过去所困扰，积极追求自己的目标。
在做人的道路上，我们还需要发展自己的人际关系和人情世故。
在读书的过程中，我们可以从书中的人物中学习到如何处理各种关系，并将其运用到现实生活中。
例如，读完《红楼梦》后，我深刻理解到言辞之间是需要适度的控制和使用的，特别是在与他人相处时，要学会讲究分寸和尊重他人的感受。
第四段：读书与做人的互相影响（250字）读书与做人相辅相成，两者之间有着千丝万缕的联系。
读书能够提高我们的认知水平和表达能力，也能够培养我们的判断力和批判思维能力。
这本书的序很独特，是由先生自己作序的。
我们常见的序言大多是请师长或是名家来写，为的是让读者对书产生好感。
季先生在自己写的序中，首先就亮出了观点：“天下第一好事，还是读书。
〞由此可见他对读书重要性的认识。
作为教书育人的我，更应该多读书，读好书，充实自己的头脑，满足社会对我们的要求。
季先生在书中写道：“如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。
人必须读书，才能继承和发扬先人的智慧。
人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。
〞这句话朴实中透露着一位学术大家的睿智。
本书从“读书〞与“做人〞两个根本层面，向我们呈现了一种学术严谨、为人纯良的大家风范。
这里面有他的读书心得，有他对师友的缅怀追忆，有他对学术问题的深思，更有他对于后代的谆谆教诲。
季老谈读书，举重假设轻，深入浅出，以大学者而写作小文章，其中可见一代学问家对学术的诚挚与崇敬。
人类千百年以来保存智慧的手段不出两端，一是实物，如长城等;二是书籍，以后者为主。
在创造文字以前，保存智慧靠记忆;文字创造了以后，那么使用书籍。
把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍。
对于读书为什么是一件好事，季先生在书中有着这样的解答：“书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库，后一代的人必须读书才能继承和发扬前人的智慧，读书是事关人类智慧传承的大事。
〞季老论人生，信笔拈来，娓娓道出，以近于期颐之历练与心态，平和面对人世间的种种苦难，深于情而不矫揉造作，明于理而以平实朴素的笔调述之，给人以精神的启迪和心灵的慰藉。
如在论人生的意义与价值时，季老在书中写道：“根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。
他们也从来不考虑这样的哲学问题。
走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，等钻进骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
〞季老认为：我们每一代人都有自己的责任，人生的意义与价值就在于对人类开展的承上启下、承前启后的责任感。
《读书与做人》读书心得
读书是一种修养，也是一种生活态度。
在《读书与做人》这本
书中，作者深刻地探讨了读书对于做人的影响，以及读书应该如何
成为我们生活中的一部分。
首先，读书能够提高我们的修养和素养。
通过阅读，我们可以
接触到各种各样的知识和思想，拓展我们的视野，增加我们的见识。
这样的修养不仅可以让我们在社交场合中更加得体，也可以让我们
更好地理解世界，更好地应对生活中的种种挑战。
其次，读书也可以让我们更加谨慎和深思。
在书中，我们可以
接触到各种各样的智慧和哲理，这些都可以成为我们生活中的指引。
通过阅读，我们可以学会如何审视自己的行为和想法，如何更加理
性地对待生活中的问题，如何更加深入地思考人生的意义和价值。
最后，读书也可以让我们更加有趣和有品位。
在书中，我们可
以发现各种各样的美好和精彩，这些都可以让我们的生活变得更加
丰富多彩。
通过阅读，我们可以享受到知识和智慧的乐趣，也可以
感受到文字和语言的魅力，这样的品位和趣味也会成为我们生活中
的一部分。
总的来说，《读书与做人》这本书深刻地阐述了读书对于做人的重要性，也为我们提供了很多关于读书和做人的启示。
希望我们都能够在读书的过程中，不断提高自己的修养和素养，不断谨慎和深思，也不断享受到知识和智慧的乐趣。
这样，我们的生活也会因为读书而变得更加丰富多彩。
读书与做人的作文（共4篇）以下是网友分享的关于读书与做人的作文的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇1说到读书与做人我深有体会。
我最喜欢的一本书就是读者。
在这本书里，我学到了很多的知识。
在读者2009•7里，有一篇名为《十分钟的悲剧》。
这篇故事主要讲了在雷曼公司宣布倒闭后，德国的一家银行还向雷曼公司汇了3亿英镑。
三亿英镑啊！在短短的10分钟里，3亿英镑就这样浪费了。
在短短的十分钟里，就创造出了德国最愚蠢的银行！在事后的调查中发现这家银行里几乎所有的成员都开了一点小差。
就因为每个人都开了那么一丁点小差就创造出了德国最愚蠢的银行！正因为几乎每个人都开了一丁点小差使3亿英镑白白的流失了。
我曾经也因为在数学考试中看错了一个字使我白白的丢掉了16分！十六分啊！这是个什么概念啊！如果是在高考，16分就可以使我从一个重点大学落后到普通大学！就因为一个字，我那次考试没上九十分！就因为一个字，使我本应该能在全班排到前五名的一下子落后20多名！这时为什么？这时因为粗心！正因为粗心，我的数学老是学不好！正因为粗心，10分钟内就创造出了那么大的一个悲剧，使3亿英镑白白的流失了！一个悲惨的故事，一件件铁一样的事实证明了粗心是一个恶魔，他使人们失去很多很多，甚至失去生命！让我们一起杜绝粗心，让我们一起把粗心赶出我们的生活！让因为粗心而造成的悲剧消失！英国大文豪莎士比亚曾这样说过：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”高尔基也说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
”的确，读书，不仅能开阔自己的视野，也是一种心灵的慰藉，一种享受。
读到一本好书，就像看到一幅名画，听到一首名曲一样，能使你由于感到你希望而颤栗，也能使你心灵变得纯净而明亮。
你有这样的经历或感受吗？请以“读书与做人”为话题，联系实际，写一篇文章。
鲁人教版高中语文第一模块第一单元“开启智慧之门”的教学目标中，有探讨“读书的艺术”与“做人的道理” 要求，为配合教学我们设置了一次作文。
阅读与人生演讲稿（经典15篇）阅读与人生演讲稿篇1尊敬的老师和同学们：早上好!我今天演讲的题目是“享受阅读”。
其实，阅读并不像一些学生想象的那么难，那么苦，我们应该明白阅读的意义。
培养阅读的兴趣，才能更好地享受阅读的快乐。
阅读不仅可以使我们开阔眼界，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，而且还可以进一步巩固在课堂上学到的知识，提高我们的阅读水平和写作能力，甚至对于学习各个学科，都有很大的帮助。
阅读困难吗?有些人会回答:太苦了!哪里苦?苦在被动阅读。
有的学生，读书全靠老师和家长的强迫，读书是要自发自主的。
有些学生把阅读作为一种负担，很容易读得无聊;有些学生害怕读书，认为读书是要吃苦的，遇到困难就容易退缩，读书没有信心。
然而，阅读并不像一些学生想象的那么难，那么苦，我们应该明白阅读的意义，培养阅读的兴趣，才能更好地享受阅读。
读书是自己的事，不是别人的，为自己而读书的人是明智的，懂得对自己负责任。
都说鸟要先飞翔，人要先进步，就得先读书。
读书是为了让自己修养更好，是为了增加知识，是为了实现梦想。
书籍带给我们遐想和乐趣，书籍带给我们智慧和精神力量。
阅读可以增加知识，开阔视野;阅读能理解世间万物，增强信心;阅读可以陶冶性情，使人明白做人的道理，学会做事，轻而易举的攀登一个又一个人生高峰。
自古以来，人们就认为读书是好事。
每个想攀登知识之山的人，爬得越高，面前的风景就越壮丽。
知识是人类文明进步和发展的必由之路，书籍是无数人的智慧结晶，它是我们知识的源泉。
如果我们想使自己聪明，就必须多读书，读好书。
阅读不仅可以使我们开阔眼界，还可以带领我们走向成功。
阅读与人生演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：你们好!书是精神的粮食，也是人类最重要的营养品。
我是个爱书之人，因为阅读能带给我无限的快乐。
我与书之间曾有许多无法忘怀的故事，但是那次夜晚，使我对书有了新的看法。
那一刹那，我屋的灯都关了，“快点睡吧，明天还要早起上学呢!”老妈亲切地说，“哦，老妈你也累了早点睡吧!晚安!”老妈的脚步声慢慢消失。
读书心得体会300字【6篇】1.读书心得体会300字许多人都爱好读书，我也不例外。
书带给我无穷的知识，书教会我怎样做人，由于，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
读书，在这字里行间包蕴着无穷乐趣的知识世界里，我可以纵情地漫游，我可以与伟人促膝长谈，我可以放松身心……在每天晚上睡觉之前，我总爱好先到知识的海洋漫游一番，让学习了一天的身心，放松一下。
在我看来，读书是最有效的心情调和剂，在我心中烦急时，拿来一本书，我竟然奇迹般的快乐起来。
我细细地品味着，思索着，我明白了，由于书就像一位良师益友，它温顺地触摸我，安慰我，抚平了我灵魂中的浮躁与心灵上的焦烦……读书的乐趣真是多，想也想不完，说也说不完。
总之，既长知识，又领乐趣，这就是读书的乐趣。
2.读书心得体会300字今天，当我浏览《童年的馒头》后，我知道了母亲的疾苦，她们是多么的劳累呀！从我们刚诞生起，从一个还不会说话的男孩到坚毅大胆的少年男孩，哪一些不经历着风吹雨打的考核啊？对，是我们的母亲，她们每天都在辛辛劳累地挣钱，养育我们长大成人，其实我们的父母的愿望就是有朝一日，盼我们成大器。
在时间的流逝中，我们是否体会到了母爱的伟大，所以我今后要多多报答母亲对我的养育之恩，俗语说：“滴水之恩，当涌泉相报。
”但我体会到了母爱的无私中流露着平凡，却又暗含着一些伟大。
母爱它就像一股暖流，渗透了我们的心肺，母爱它就像一副翅膀，带我们飞向高远的未来。
啊！多么伟大的母亲，它就像《童年里的馒头》一样庇护着我们！3.读书心得体会300字从小到大，我读过的书不计其数，它就像我的老师教给我许多知识。
记的我上了二年级后，我最爱不释手的就是杨红缨和“阳光姐姐”伍美珍写的书了。
渐渐的这些都看过了，又开始接触散文、小说等。
现在，我已经四年级了，更加酷爱读书。
我的书与邻居比，我可算是一个小富翁了。
但我还不太满足，总是一而再，再而三的要求妈妈给我买书。
有时我也会与朋友换书看。
随着年龄的增长，我又迷上了散文、小说等。
读书心得体会1000字左右6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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季羡林读书与做人读后感一代学术宗师季羡林先生，道德高尚，学问渊深，文章亦足以动人。
本书精选季老对读书、治学生涯，对平生师友的回忆文字，以及探讨做人处世之道的、随笔共计六十余篇，希望能反映先生学术精神与人格魅力之一端。
下面由小编为大家收集的季羡林读书与做人读后感，欢迎大家阅读与借鉴!【季羡林读书与做人读后感一】工作之余，我读了季羡林老先生写的一些文章，对他的一生有了一点了解。
季老的一生是不平凡的一生，他在将近一个世纪的人生里，给我们留下了诸多宝贵的精神财富，他高尚的品德令我敬仰，他渊博的学识令我敬佩，他完美的人生留给了我们太多的思考。
《季羡林读书与做人》很值得我们去认真拜读。
我读了一些，还没有读完。
“天下第一好事，还是读书。
”在“读书”这个部分，分27篇进行详细的介绍，单是“我的读书经历”就有7篇。
读后令我汗颜。
想想自己读过多少书，读过的书又能记住多少。
季老的一生都用在了读书，写作，研究学术上，而我们每天在做什么，难道不值得深思吗?我们也在每天教育孩子们养成读书的好习惯，而季老读书的这个好习惯是从小他自主自觉养成的，好像没有哪个人来告诉他。
他在小的时候除了他的先生教授的课程外，他自己找的书去读，因此也就为他后来的学术成就奠定了扎实的基础。
而现在我们的孩子条件好了，只要想读书，家长就可以满足孩子的一切要求。
可是，读书的积极性还是不高，有时催着还不读书，更不用说是自主自觉了。
这种现象很值得我们去思考：如何引导孩子自主自觉的读书?在“做人”这个部分，分12篇进行讲述。
在这个部分的第一篇就是《做人与处世》，在第一段他就做了最精辟的概括：“一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系;第二，人与人的关系，包括家庭关系在内;第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。
这三个关系，如果能处理得好，生活就能愉快;否则，生活就有苦恼。
”看，概括的多好啊，值得对这几句话进行研究。
俗话说：做人难，人难做，难做人。
《读书与做人》读书心得人生是一段不断学习和改变的历程，时时充实自己、提高自己，才能在人生的路上发现处处有美景。
那么大家知道《读书与做人》读书心得怎么写吗？以下是我为您整理的“《读书与做人》读书心得”，供您参考，。
《读书与做人》读书心得【一】羡林老先生的《读书与做人》，首先通过他与书的不解之缘，告诉我们书籍是如何影响他一生的，体现了读书对人的一生的重要作用，然后又回到做人层面上告诉我们实实在在的做人之道，读后感觉受益匪浅。
首先，我想谈谈个人对读书的看法。
当今社会，随着信息技术的飞速发展，声像资料使我们更加方便快捷形象地获取信息，但书籍的魅力相对而言一点也不逊色。
一个发生在我身上的例子，刚上高中时读路遥的《平凡的世界》、《人生》等作品，真该用如痴如醉来形容，里边的场境描绘、人物心态描写是那么的传神，再加上曲折的故事情节，使我完全忘掉了现实世界。
然而，前些天上网发现有这些小说的视频资料，就迫不及待地下载来看。
本以为依靠先进的技术手段，一定能把作品的内容表现得更完整，但我一打开这些视频资料就失望了，影像节奏太快，把我当时花几天才看完的东西在几小时就表达完了，看后竟没任何感觉。
回头想想，阅读的优点在于能够给读者想象的时间和空间，而这是声象资料所达不到的。
所以我一直觉得阅读对人的影响是长久的、长时间不容易消失的，而声像资料对人的影响是短暂的、极易消失的。
阅读对人的影响，不是立竿见影的，是不见其增日有所长的过程。
看到现在市场上到处摆放着包装华丽的非常热销的功利性极强的书籍我都感到可悲，成功人士是靠看几本书看出来的吗？我们需要静下心来，多读书，形成自己的思想体系，进而应用于生活和工作的方方面面，不断使自己的思想丰富和完善，最终成为成功人士。
再谈谈我对做人的看法。
其实我们要谈的不是做人，而是如何轻松自在地做人，如何做个对他人、对社会有用的人。
季老先生从多个方面讲述了做人之道，其中透露着一个理念：和谐。
季老先生认为，一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。
这三个关系，如果能处理得好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼。
近年来，我们到处能看到“和谐”的字眼，到处呼吁建立和谐社会。
我们要轻松自在地做人，就应该把当前的自己和将来的自己，把自己和周边的人看成一个整体，这样我们就能避免做出只顾眼前不顾长远、只顾自己不顾他人的事情，就能在工作和生活中有着强烈的责任感和使命感，最终实现轻轻松松地做人。
《读书与做人》读书心得【二】今天要与大家分享的是季羡林先生的《读书与做人》，季羡林先生生于1911年，卒于2009年。
曾在国立清华大学读西洋文学系，后又留学于德国哥廷根大学主修印度学，先后掌握了好几种好几种古代语言，如梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火罗文等等。
这一生发表论文多篇，获得国际学术界高度评价。
其在翻译和散文创作上也有相当的成就。
其代表作也是冠绝古今，留给后人一大笔文学财富。
季先生为何有如此高的成就？当然是离不开他的一个爱好——读书。
更何况当时的教育条件如此艰辛，就是这份执着与爱好成就了他。
在他的《读书与做人》一书中分为两个大部分教育我们当代年轻人，一写读书，二写做人。
为什么我要在这里稍稍简介一下季羡林先生的生平呢？作为教育者的我们，首先审视自我的文化修养，以季先生为楷模。
改善学生对我们教育者的看法。
为人师表者，应该具备传道、授业、解惑这三种基本的技能，怎样才能拥有这三样技能？需要我们博览群书。
只有提高我们自己，才能成为学生的榜样！在教育上我们作为学习的先驱者，就应该为学生形成良好的行为习惯带好头。
在这里首先我们先来谈谈读书。
《老子》有云，“为学日益，为道日损”，用来说读书可以分为“为学”与“为道”。
“为学”与“为道”说的是读书的两个阶段，“为学”与“为道”是交替进行的。
我以为“学海无涯”，所以如果只是把“为学”做为一个阶段来看待，那么便有“不进则退”，更有“江郎才尽”、“黔驴技穷”的末路。
我想“为学日益”我会做延续下去，那么，你们呢！读书能教会我们很多很多。
古时，一灯如豆翻书求知者有之，雪夜映照孜孜不倦者有之，长篇累牍皓首穷经者有之；当下，钻研典籍有大成就者有之，本着天赋笔耕不辍成一家之言者有之，搜寻经典以记忆开“洛阳纸贵”之风气者有之。
读书则是一种心灵上的补充，精神上的粮食。
伟大领袖毛主席挥笔写下多少慷慨激昂的文字，也正是印证了：“读书破万卷，下笔如有神”的思想。
“书读秦汉，意在山水”读书可以只是为了享受、寄寓山水，大千世界风景各异可是我这边秀色独好，因为书本给了我想要的“世界”；读书其实只是一种生活方式，喜欢便有得计较“为学”与“为道”，可是对于并不一定以这种方式生活的人来说就并不具有吸引力了。
读书，要是愿意、喜欢便是了。
季老先生曾写道他的读书经历：“六岁以前，我有一个老师马景恭先生，他究竟教了我些什么，我现在全部忘掉了，大概只不过是几个字罢了。
六岁离家，到济南去投奔叔父。
他是在万般无奈的情况下逃到济南去谋生的，经过不知道多少艰难险阻们终于立定了脚跟。
从那时起，我才算开始上学。
”现在的时代不同于往日，我们有良好的社会环境，教学资源以及教学环境。
鼓励学生多读书，读好书，形成良好的自我修养成为当今教育学生的主要的问题，在解决这个问题之前又多了一个问题，就是如何让学生自觉的去读书？让学生自觉去读书，则需要作为老师的我们去正确引导，大学主要以自立、自觉、自信、自强为前提，教育大学生因有相应得当的方法。
四个‘自’则是我们教育者去引导的重要入手点，从四个‘自’上着手改变一个学生也是值得我们去深入研究的。
季先生在书中还写道：“在清华北大期间，我曾读遍了图书馆中大量的书籍，去充实自己。
”从这里我们可以得知，书是他自愿读的。
我们在引导学生正确的利用时间时就可以去引导他们多看点书，让他们自愿去看书是我们引导的首要工作。
想要改变他们，首先改变我们自己，我们能否用闲余时间多看两本书，能否在学生面前出口成章，在大局面前稳如泰山，这便是考验我们的读书量。
当我们做到时，自然可以影响学生去自愿读书，我们也可和他们一起阅读，既提高了自己也改变了学生的想法让他们自觉起来，自觉提高自我修养。
作为新生代的老师，走过学生的路，也成为一名教育者，应该懂得读书的重要性。
上周结束的《我是歌手》，当一位具有影响力的选手在直播时提出退赛的请求，著名主持人汪涵急中生智，化解危机，并且解决的如此漂亮，这对于当年还只是在湖南卫视当一个小小杂役的他来说，能做到著名主持人的位置上，定是建立在博览群书，每天抱着《菜根谭》和《一个演员的自我修养》过日子。
只有脑子里有货，才能急中生智。
所以我们作为教育的先驱应该审时踱世，更有力的去改变学生对于读书的看法，我在工作岗位上，时常也遇到各种问题，结合这些问题，得到一个答案就是充实自己。
作为教育者读书确实重要，但却不能落下做人的道理，我从读大学到现在在大学里工作，我深刻的理解到大学的定义，大学是为国家培养有素质有品德的大学生的地方，现如今的大学不仅注重专业培养，也在教授大学生做人的道理。
有人说人分三品，有才无德者，下品。
有德无才者，中品。
德才兼备者，上品。
为什么说有才无德者为下品，有才无德者往往可能做出一些危害社会的事，相反有德无才者，至少不会去危害社会，给他人带来不便。
而在大学里，往往却需要培养德才兼备者，季老先生书中提到尊重，孝道与礼貌。
做人最重要的往往需要尊重他人，能尊重他人的人也会得到他人的尊重，走进社会以后才有更好的发展。
学会孝道，父母之恩大于天，孝敬父母是每个人必须做到的。
礼貌则是尊重的一种。
抛开其他的做人准则不看，单单看这三点则就可以判断一个人的品德。
古往今来，中国人讲“读书”，就是为了“做人”. 所谓“知书达理”，读书是学知识，明事理的最好途径，套用今天哲学上的概念，无非就是为了解决“世界观、人生观、价值观”问题，其根本目的就是如何“做人”。
中国现状是人越来越多，坑蒙拐骗之事屡见不鲜，老外曾说过一句让人记忆尤深的话：“only in China.”（只有在中国才能见到）这无非就是在嘲笑我们国民的素质低。
仅仅简简单单的三个英文字母就呈现了中国式的卑微。
人生中真正的成功在于做人成功，只有做人成功，才是真正意义上成功。
人的本质本应是追求精神高尚。
然而我们却常会看到生活中有这样一些人，他们衣寇得体，道貌岸然，但他们却经常为了自身的利益而不择手段，可以求荣卖友，可以寡廉鲜耻，甚至吃喝嫖赌，无所不为。
踩踏着别人的痛苦以求一己之利；还有一些人谨小慎微，见风使舵，为了能依附权贵，甘愿自然践踏自己的人格。
试问，如此人生如何能与成功相连？即令他们有了权威，有了富足。
然而，一个没有“精神”支撑的躯体，何言“成功”？此状人生，岂不适应了哲人所说的“享有快乐的猪”之理论！由此可见，人生的成功，不在于权势，不在于财富，而是取决于你的常识，学识，和胆识。
只有做人成功才是真正意义上的成功，才能成为一个真正健全的人。
首先，如果每天都夹着尾巴，惟有别人马首是瞻，丧失自我，这样的人看上去无论如何潇洒，由于他们的灵魂永远跪着，他们永远也不能成功。
我们很难想象一个不追求‘精神’自由的人能真正取得成功。
有句俗话说：“世上难事千千万，最难还是做人难”。
做人确实难，但是如果我们能明悉做人的本质，一心向学，难又如何？这也是我们要给学生传达的。
现如今最重要的问题在于如何培养有品德的学生群体，这并不是学校一个机构的事，而是社会全体人员该关注的事，人们往往在最求成功的道路上忘记了最本质的问题——怎么做人。
作为教育者的我们是不是该反思一下我们自身带来的影响。
做人两个字说起来很简单，但做起来很难。
我们站在教育的立场上反而应该反思一下教育两个字是否在我们心里已经产生深刻影响。
下一代人应该如何去做人，我们应该如何以身作则，是不是我们当下非常值得考虑的一个问题？站在教育高度上，我愿意背负起教育的一切责任去教育我的学生，让他们知道想成才先成人的道理。
我也呼吁教育者们，在培养多多少个有才能的人的前提下先多去培养能尊重，孝敬以及有礼貌的学生。
做人为主，专业为辅，才是创造新教育理念的最高思想。
站在教育者的立场上，应该从自身出发教会学生怎么去做一个德才兼备的人才是我们最应该做的事。
在自己的工作岗位上，我也时刻提醒自己应该教会我带的每一个学生，让他们懂得怎么去做个季老先生所说的人最重要。
我的力量很卑微，但我希望我能在教师的团队里发挥我自己应尽的责任和义务，配合每一位老师去完成这个当下最严重的问题，我相信在我们这些教育者的努力下，将会有一批真正的成功人士出现，这不是梦想只要我们努力！《读书与做人》读书心得【三】一本好书，可以慧智；一本好书，可以明心。
