三年级语文上册《 带刺的朋友》课件
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部编版三年级上册语文《带刺的朋友》PPT教学电子课件
23 带刺的朋友
第 2 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，抓住动词，感受刺猬偷枣的高 明，能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬 偷枣的过程。（重点）
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情，感受刺猬的聪 明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。（难点）
让我们走进课文，看看小刺猬是怎样偷枣的？
我会写
cōng
聪明 聪
结构：左右
音序：C 部首：耳
书写指导：左窄右宽，
组词：失聪 耳聪目明
“耳”上横和下边的提两
造句：读书能使我们变得更聪明。 边出头，右边要紧凑。
我会写
偷枣 偷
结构：左右 音序： 组词：小偷 偷偷摸摸 造句：小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导：右上边“人” 要舒展，下边一横要短， “月”和“刂”要写窄。
“钦佩”说明小刺猬的表现 让我对他产生了敬重佩服之情， 由衷地赞叹：聪明的小家伙，
偷枣的本事可真高明啊！
“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎，丝毫不愿 惊动到小家伙，正是上文钦佩的一种表现。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有 伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿，弯腰望去，水 沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文记叙了秋天的一个晚上亲眼看到刺猬 偷枣的过程，不由得钦佩起它聪明的事。
我会写
cì
带刺 刺
结构：左右
音序：C 部首：刂
组词：鱼刺 悬梁刺股
造句：这棵树枝带刺。
书写指导：左边中间是“ ”， 要扁，横折要带钩，中竖要长， 撇舒展。
部编版·统编教材人教版小学三年级语文上册《带刺的朋友》示范课 ppt课件
带刺的朋友
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹
mǎ nǎo
，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，
chán
看着就让人眼馋。
mǎ nǎo
玛瑙
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一
mǎ nǎo
吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去
chán
，看着就让人眼馋。
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
zā 他想了想，就扎了一只风筝。《纸船与风筝》
zhā “刺、钻” 扎手、扎针
扎
zā “捆、系” 扎风筝、扎小辫
整体感知
本文主要写的是刺猬（谁）在一个月夜（什么时间）， 在（什么地方）后院的枣树旁，（干什么）偷枣 的故事。
_一__个__月夜(时间）我在_后_ 院___ (地点) 看小刺猬偷枣。
默读2——10自然段
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然 后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都 扎在它的背上了。
它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑 去了……
聪明的小东西，偷枣的本 事可真高明啊！
请以“小刺猬偷枣的本事真 高明”为开头，用自己的话讲讲 刺猬是怎样偷枣的。
按顺序画出小刺猬偷枣的句子 并圈出表示动作的词。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见 一个圆乎乎的东西，正缓慢地 往树上 爬……
那个东西一定没有发现我在监 视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条……
那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作 响，红枣噼里啪啦地落了一地。
树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺 重呢！
爪
阅读提示：
（1）读一读：自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹
mǎ nǎo
，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，
chán
看着就让人眼馋。
mǎ nǎo
玛瑙
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一
mǎ nǎo
吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去
chán
，看着就让人眼馋。
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
zā 他想了想，就扎了一只风筝。《纸船与风筝》
zhā “刺、钻” 扎手、扎针
扎
zā “捆、系” 扎风筝、扎小辫
整体感知
本文主要写的是刺猬（谁）在一个月夜（什么时间）， 在（什么地方）后院的枣树旁，（干什么）偷枣 的故事。
_一__个__月夜(时间）我在_后_ 院___ (地点) 看小刺猬偷枣。
默读2——10自然段
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然 后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都 扎在它的背上了。
它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑 去了……
聪明的小东西，偷枣的本 事可真高明啊！
请以“小刺猬偷枣的本事真 高明”为开头，用自己的话讲讲 刺猬是怎样偷枣的。
按顺序画出小刺猬偷枣的句子 并圈出表示动作的词。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见 一个圆乎乎的东西，正缓慢地 往树上 爬……
那个东西一定没有发现我在监 视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条……
那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作 响，红枣噼里啪啦地落了一地。
树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺 重呢！
爪
阅读提示：
（1）读一读：自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。
部编版新教材三年级语文上册23课《带刺的朋友》课件
斑斑驳驳
想一想小刺猬是怎样偷 枣的。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍 旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
刺猬偷枣的动作？ 爬
刺猬是怎样爬的？ 诡秘
说明了什么？
说明刺猬偷枣非常小心谨慎。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 ， 接着落地归枣，再 打滚扎枣 ， 最后驮枣快跑，它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离儿远不远？窝里还有 没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰 望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重 呢！
小刺猬为什么从树上掉了下来？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身 子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
小刺猬爬上树干嘛呢？
后来，那个东西停住了脚，兴 许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。
部编版三年级语文上册23 (课堂教学课件)带刺的朋友
由此可以看出“我”对小刺猬的喜爱之情。
结构梳理
爬 诡秘
摇
刺猬偷枣
掉
用力 噗的一声
归拢 匆匆
聪明 高明
大家现在理解这篇课文了吗？还 有无法解决的问题吗？说出来，我们 一起讨论一下吧！
随堂练习
1.请找出注音有误的一项。
A （ ）A 兴（xìng）许 B 惊讶（yà） C 诡（guǐ）秘 A （ ）A 径（jīng）直 B 枣（zǎo）树 C 钦（qīn）佩
cōng
聪明
zhú
逐渐
huǎn
缓慢
zhā
扎针
cháu méng lóng
眼馋 朦胧
cè
猜测
jiān
监视
huǎng
wù
恍然大悟
cì kē àn shēn gōu cōng tōu yāo
刺颗暗伸沟聪偷腰
左右结构
zǎo hū
枣忽
上下结构
hū cōng
乎匆
独体结构
zhuī
追
半包围结构
【眼馋】看到自己喜欢的事物极想得到。 【朦胧】月光不明，模糊，看不清楚。 【斑斑驳驳】一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。 【诡秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸。 【恍然大悟】恍然：一下子清醒了的样子。悟：醒悟，明白。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/22021/2/22021/2/2Feb-212-Feb-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/22021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/22021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021
结构梳理
爬 诡秘
摇
刺猬偷枣
掉
用力 噗的一声
归拢 匆匆
聪明 高明
大家现在理解这篇课文了吗？还 有无法解决的问题吗？说出来，我们 一起讨论一下吧！
随堂练习
1.请找出注音有误的一项。
A （ ）A 兴（xìng）许 B 惊讶（yà） C 诡（guǐ）秘 A （ ）A 径（jīng）直 B 枣（zǎo）树 C 钦（qīn）佩
cōng
聪明
zhú
逐渐
huǎn
缓慢
zhā
扎针
cháu méng lóng
眼馋 朦胧
cè
猜测
jiān
监视
huǎng
wù
恍然大悟
cì kē àn shēn gōu cōng tōu yāo
刺颗暗伸沟聪偷腰
左右结构
zǎo hū
枣忽
上下结构
hū cōng
乎匆
独体结构
zhuī
追
半包围结构
【眼馋】看到自己喜欢的事物极想得到。 【朦胧】月光不明，模糊，看不清楚。 【斑斑驳驳】一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。 【诡秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸。 【恍然大悟】恍然：一下子清醒了的样子。悟：醒悟，明白。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/22021/2/22021/2/2Feb-212-Feb-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/22021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/22021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021
部编版小学三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件
请同学们带着问题，再次认真默读 课文第2～10自然段，找出体现刺猬偷 枣本领高明的句子，并圈出描写刺猬偷 枣的动词。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透
过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到
后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的
东西，正缓缓地往树上爬……
不会被发
现，高明！
（ 朦胧 ）的月光
环境幽静
（ 斑斑驳驳 ）地洒在地上
左窄右宽
左右同宽
左宽右窄
刺猬背水果
识字游戏
枣树
眼馋
缓慢 猜测
扎在
课堂演练 一、判断对错。
1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán 。 （√ ）
2.“扎在”的“扎”读zā，不读zhā。 （× ）
二、作者说“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”
是因为（ D ）
A.刺猬偷枣速度很快。 B.刺猬会用自己身上的刺偷枣 C.刺猬偷的枣数量多。 D.刺猬偷枣很有办法，上树、摇枣、扎枣、快跑。
小刺猬为什么要 “摇”枣，而不“摘” 枣呢？
一“摇”摇落一 地红枣，“摘”一次 只能摘一个或几个。
小刺猬用了最快的方式偷枣，真是高明！
我还没弄清楚是怎么回事，树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！
听觉描写， 衬托速度快。
落地速度快
很快，它又慢慢地活动起来了，看 样子，劲头比上树的时候足多了。它匆 匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它 的背上了。
最后，我们一起来学习这篇课文中出现的会写字吧！
学写字
cì zǎo kē hū àn shēn
刺枣颗忽暗伸
先读一读， 再观察字形， 给它们分类。
最新部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》课件
我会认
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣馋缓讶 测 监 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟逐 扎聪
我会写
监
jiān （监督） jiàn （监生）
zhā （扎营） 扎
zā （扎辫子）
刺（刺猬） 忽（忽然）
枣（红枣） 乎（圆乎乎）
颗（颗粒） 暗（昏暗）
伸（伸展） 聪（聪明） 腰（弯腰）
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 刺猬偷枣的技术高超，所以作者“暗暗钦佩”。
课文讲解
要求：朗读第5~10自然段。 思考：小刺猬的“高明”具体表现在哪里？
刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上。 刺猬“径直”掉下来，是为了节省时间。 刺猬“就地打了一个滚儿”，是为了让枣都扎在刺上。 刺猬“驮着满背的枣”跑了，是怕被人发现。 刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧。
人教版小学语文三年级
23 带刺的朋友
（第一课时）
手
引入新课
在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友。有的给你精神上的 鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带来乐趣……在我 们今天学习的课文中，小作者有一位特别的朋友，它是一位带刺的朋友。
引入新课
“带刺的朋友”是谁呢？ 刺猬。 文章的标题表明作者对刺猬怎样的态度？ 喜爱刺猬，作者把刺猬当作了自己的朋友。
课文讲解
要求：默读第2~4自然段。 思考：“我”为什么非常惊讶？
“我”是如何猜测的？
在朦胧的月光下，“我”发现枣树旁有个圆 乎乎的东西，正缓慢地往树上爬，感到疑惑。
是猫，还是别的什么？
归纳总结
本文叙述了小刺猬爬上枣树、摇 晃树枝，重重摔下、归拢散枣、打滚 扎枣、驮枣逃跑的“偷枣”的故事， 抒发了作者对小刺猬的喜爱之情。
统编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀课件
拓展发散
《带刺的朋友》——击退黑狗
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时 现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从 草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑 狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那 几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩
23 带刺的朋友
小货郎，
猜谜语：刺猬
（打一动物）
不挑担，
背着针，
满地窜。
地里走， 沟里窜， 捎着针， 忘了线。
猜谜语：刺猬
（打一动物）
刺猬 国家二级保护动物，主要生活于 山林、草丛、平原、农田中，也到城郊农村 菜园中活动。刺猬的适应性很强，对环境要 求不高，昼伏夜出。它会爬树，还会游泳。 它是大型的食虫动物，主食昆虫和蠕虫，有 时也吃瓜果。
偷枣过程
爬树摇枣 （往树上爬，爬向老树杈，爬向 伸出的枝条，用力摇晃）
落地归枣 （掉了下来，爬来爬去，归拢） 打滚扎枣 （打了一个滚儿，扎在背上） 驮枣逃跑 （驮着，跑去了）
本事高明
看不清楚
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透 过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
月光穿过树梢照射在地面上的样子
环境朦胧、安静,会选时机——聪明
成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似 的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处 下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老 黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
⑤连续用3个问句，表明“我”心里更 好奇 了，
对这只小刺猬有了无比浓厚的兴趣。
快速浏览课文，找一找：“我”对小刺 猬有哪些不同的称呼？
小学语文人教版(部编)三年级上册《23带刺的朋友》课件公开课
状元成才路
状元成才路 状元成才路
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家 伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺 重呢！
刺猬从树上掉下来是为了做什么呢？
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个 归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背 上了。立刻，它的身子“状元成才路 长”大了一圈。也 许是怕被人发现吧状元成才路 ，它驮着满背的红枣，向 着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
称呼的变化
那个东西：陌生，语气平淡 那个家伙：现我在监视它。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家
伙就噗的一声掉了下来。
···
·
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本
···
事可真高明啊！
以“小刺猬偷枣的本事真高明” 为开头，用“先……接着……再…… 最后……”的句式，讲一讲刺猬偷枣 的故事。试着用上生动的语言。
状元成才路 状元成才路
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的 本事可真高明啊！
表达了作者对这只小刺猬的喜爱之情
作者对小刺猬有哪些不同的称呼？ （那个东西）一定没有发现我在监视它。 我还没弄清楚是怎么回事，树上（ 那个 家伙 ）就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的（小东西），偷枣的 本事可真高明啊！
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一 个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍 旧诡秘地爬向老树杈，又状元成才路 爬向伸出的枝条 …… 隐秘地、悄悄地 状元成才路
状元成才路
状元成才路
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。 红枣落地状的元成才路 声音大，数量多
推荐书目《带刺的朋友》， 课后找来 读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了 哪些新的印象。
状元成才路 状元成才路
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家 伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺 重呢！
刺猬从树上掉下来是为了做什么呢？
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个 归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背 上了。立刻，它的身子“状元成才路 长”大了一圈。也 许是怕被人发现吧状元成才路 ，它驮着满背的红枣，向 着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
称呼的变化
那个东西：陌生，语气平淡 那个家伙：现我在监视它。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家
伙就噗的一声掉了下来。
···
·
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本
···
事可真高明啊！
以“小刺猬偷枣的本事真高明” 为开头，用“先……接着……再…… 最后……”的句式，讲一讲刺猬偷枣 的故事。试着用上生动的语言。
状元成才路 状元成才路
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的 本事可真高明啊！
表达了作者对这只小刺猬的喜爱之情
作者对小刺猬有哪些不同的称呼？ （那个东西）一定没有发现我在监视它。 我还没弄清楚是怎么回事，树上（ 那个 家伙 ）就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的（小东西），偷枣的 本事可真高明啊！
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一 个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍 旧诡秘地爬向老树杈，又状元成才路 爬向伸出的枝条 …… 隐秘地、悄悄地 状元成才路
状元成才路
状元成才路
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。 红枣落地状的元成才路 声音大，数量多
推荐书目《带刺的朋友》， 课后找来 读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了 哪些新的印象。
部编版三年级语文上册《带刺的朋友》课件教学
想象刺猬用力“摇晃”的情景，说说这是一只 怎样的小刺猬？
如果你是这只小刺猬，你在摇晃枣树的时候， 会想些什么呢？
第十一页，共二十三页。
说一说
自学第8～10自然段，说说刺猬是怎样运枣的？ 它又＿慢＿慢地活动起来了，它匆匆地＿＿爬来爬，去把＿ 散＿落＿的，红然枣后＿逐个归拢到一＿起＿，最后 就地 打了＿一＿个。滚儿
第七页，共二十三页。
说Байду номын сангаас说
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧
诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
“那个东西”指 的是什么？
第八页，共二十三页。
说一说
那个东西一定没有发现我在监视它， 仍旧 诡秘 地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条……
“诡秘”是什么意思？为 什么说它诡秘地爬？
第九页，共二十三页。
驮着红枣跑了
你觉得它的运枣过程高明在哪？
第十二页，共二十三页。
说一说
自学第8～10自然段，说说刺猬是怎样运枣的？
它又＿慢＿慢地活动起来，了它匆匆地＿＿爬来，爬把去＿
散＿落＿的，红然枣后＿逐个归到拢一＿起＿，最后 就地 打＿了＿一。个滚儿
驮着红枣跑了
抓紧时间， 迅速逃离
抓紧时间，提高效率 抓紧时间， 全面收获
第十三页，共二十三页。
说一说
说说刺猬是怎样运枣的？
它又＿慢＿慢地活动起来了，它匆匆地＿＿爬来，爬把去＿ 散＿＿落，的然红后枣＿逐个归拢 到＿一＿起，最后 就地 打＿了＿一。个滚儿
驮着红枣跑了 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高 明啊！
第十四页，共二十三页。
体会情感
找出作者对刺猬的称呼的变化的词语，再读一读 相关语句，体会作者的情感。
一、带着问题自己浏览课文读并勾画。 1.找找哪一句话对刺猬偷枣做出了评价，请用横线将它画出来， 并在旁边写写你感受到了什么？ 2.找找刺猬偷枣的动作，在文字下面加个小圆圈。
如果你是这只小刺猬，你在摇晃枣树的时候， 会想些什么呢？
第十一页，共二十三页。
说一说
自学第8～10自然段，说说刺猬是怎样运枣的？ 它又＿慢＿慢地活动起来了，它匆匆地＿＿爬来爬，去把＿ 散＿落＿的，红然枣后＿逐个归拢到一＿起＿，最后 就地 打了＿一＿个。滚儿
第七页，共二十三页。
说Байду номын сангаас说
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧
诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
“那个东西”指 的是什么？
第八页，共二十三页。
说一说
那个东西一定没有发现我在监视它， 仍旧 诡秘 地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条……
“诡秘”是什么意思？为 什么说它诡秘地爬？
第九页，共二十三页。
驮着红枣跑了
你觉得它的运枣过程高明在哪？
第十二页，共二十三页。
说一说
自学第8～10自然段，说说刺猬是怎样运枣的？
它又＿慢＿慢地活动起来，了它匆匆地＿＿爬来，爬把去＿
散＿落＿的，红然枣后＿逐个归到拢一＿起＿，最后 就地 打＿了＿一。个滚儿
驮着红枣跑了
抓紧时间， 迅速逃离
抓紧时间，提高效率 抓紧时间， 全面收获
第十三页，共二十三页。
说一说
说说刺猬是怎样运枣的？
它又＿慢＿慢地活动起来了，它匆匆地＿＿爬来，爬把去＿ 散＿＿落，的然红后枣＿逐个归拢 到＿一＿起，最后 就地 打＿了＿一。个滚儿
驮着红枣跑了 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高 明啊！
第十四页，共二十三页。
体会情感
找出作者对刺猬的称呼的变化的词语，再读一读 相关语句，体会作者的情感。
一、带着问题自己浏览课文读并勾画。 1.找找哪一句话对刺猬偷枣做出了评价，请用横线将它画出来， 并在旁边写写你感受到了什么？ 2.找找刺猬偷枣的动作，在文字下面加个小圆圈。
三级上册语文课件-《带刺的朋友》第课时｜人教 2标准资料
第九页
课后作业
观察小猫爬树的情景，写下这个过程。
第十页
思考：小刺猬落地之后，又是怎样做的？
匆匆地爬来爬去；
把散落的红枣逐个归拢到一起；
就地打了一个滚儿； 红枣全都扎在它的背上；
驮着满背的红枣逃跑了。
第三页
课文讲解
要求：朗读第5~10自然段。 思考：1.“我”看到小刺猬的表现后，有着怎样的评价？
2.为什么“我”会这样评价？ 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 刺猬偷枣的技术高超，所以作者“暗暗钦佩”。
第四页
课文讲解
要求：朗读第5~10自然段。 思考：小刺猬的“高明”具体表现在哪里？
刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上。 刺猬“径直”掉下来，是为了节省时间。
刺猬“就地打了一个滚儿”，是为了让枣都扎在刺上。 刺猬“驮着满背的枣”跑了，是怕被人发现。
刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧。
第五页
归纳总结
要求：朗读第5~10自然段。 红枣噼里啪啦地（ ）了一地。 小东西从树上重重地掉到地上时，“我”才看清它是刺猬。 冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡。 红枣噼里啪啦地（ ）了一地。 把散落的红枣逐个（ ）到一起，然后就地打了一个滚儿。 它们用小树枝和杂草来营造冬眠的巢穴。 “我”看到小刺猬的表现后，有着怎样的评价？ 红枣全都扎在它的背上； 刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上。 朦（ ）胧（ ） 要求：朗读第5~10自然段。 有时它们的巢穴有50厘米的隔层。 “我”是怎样看清它是刺猬的？ 那个东西停住了脚，兴许是在用力（ ）吧。
第七页
课堂小练
给下列词语注音。
惊讶（yà ） 树杈（ chà）
诡（ guǐ）秘
径（jìng）直
课后作业
观察小猫爬树的情景，写下这个过程。
第十页
思考：小刺猬落地之后，又是怎样做的？
匆匆地爬来爬去；
把散落的红枣逐个归拢到一起；
就地打了一个滚儿； 红枣全都扎在它的背上；
驮着满背的红枣逃跑了。
第三页
课文讲解
要求：朗读第5~10自然段。 思考：1.“我”看到小刺猬的表现后，有着怎样的评价？
2.为什么“我”会这样评价？ 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 刺猬偷枣的技术高超，所以作者“暗暗钦佩”。
第四页
课文讲解
要求：朗读第5~10自然段。 思考：小刺猬的“高明”具体表现在哪里？
刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上。 刺猬“径直”掉下来，是为了节省时间。
刺猬“就地打了一个滚儿”，是为了让枣都扎在刺上。 刺猬“驮着满背的枣”跑了，是怕被人发现。
刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧。
第五页
归纳总结
要求：朗读第5~10自然段。 红枣噼里啪啦地（ ）了一地。 小东西从树上重重地掉到地上时，“我”才看清它是刺猬。 冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡。 红枣噼里啪啦地（ ）了一地。 把散落的红枣逐个（ ）到一起，然后就地打了一个滚儿。 它们用小树枝和杂草来营造冬眠的巢穴。 “我”看到小刺猬的表现后，有着怎样的评价？ 红枣全都扎在它的背上； 刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上。 朦（ ）胧（ ） 要求：朗读第5~10自然段。 有时它们的巢穴有50厘米的隔层。 “我”是怎样看清它是刺猬的？ 那个东西停住了脚，兴许是在用力（ ）吧。
第七页
课堂小练
给下列词语注音。
惊讶（yà ） 树杈（ chà）
诡（ guǐ）秘
径（jìng）直
部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀PPT课件
我会写
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
词语表
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞
词语解释
【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。 【朦胧】文中指月光不明。 【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
偷枣过程： 爬摇掉归滚扎驮跑
说话练习：
刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先
，
再
，然后
,接着___________，
最后
。
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
刺猬偷枣
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧， 树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一 声掉了下来。
刺猬偷枣
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那 堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找 是哪一句，用线画出来。
聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
默读第2—10自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出
它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为 头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。
备课易-小学语文三年级上册《带刺的朋友》课件图文
21教育
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。 2、继续预习课文。
谢谢
感谢
谢谢，精品课件
号角吹得紧急、响亮，代 表部落的紧急“呼叫”。
越界盗窃异族他邑的财物。
执令寻踪，缉拿罪犯。
21教育
识字解词
我会读
zǎo chán huǎn yà
cè
jiān
枣
馋
缓
讶
测
监
huǎng wù zhú zhā cōnɡ
恍
悟
逐
扎
聪
(1)小组开火车认读生字
(2)老师指名认读
(3)小老师领读
识字解词 扎
多音字
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
21教育
书写指导
zhuī 追
组词：追赶 追求
造句：她很快就气喘吁吁了，但仍然继续追 赶。
书写指导： 先写里面的，最后写“辶”。
21教育
书写指导
yāo 腰
组词：弯腰 腰围
书写指导：
造句：谷穗，越是饱满，就越谦逊地弯腰低
左边的“月”写得稍窄一点，
头。
左右两部分要写紧凑。
21教育
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
cì zǎo kē hū hū àn shēn
刺枣
颗忽 乎暗 伸
cōnɡ ɡōu cōng tōu zhuī yāo
造句：我如同一只刺猬，逐渐坚硬的刺让爸 妈愈渐不舒服。
书写指导： 左宽右窄，注意左边不是“束”。
21教育
人教版三年级上册语文PPT《带刺的朋友》
2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。
字词检查
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣 馋 缓讶 测 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟 逐扎 聪
学习会写字
cì
带刺
刺
结构：左右 音序：C 部首：刂 组词：鱼刺 悬梁刺股
书写指导：左边中间是“ ”， 要扁，横折要带钩，中竖要长， 撇舒展。
hū
忽然
忽
结构：上下 音序：H 部首：心 组词：忽地 忽高忽低
书写指导：两部分都要扁 一些，上边横折钩的折稍 向左收。
学习会写字
hū 圆乎乎 乎
结构：独体字 音序：H 部首：丿 组词：胖乎乎 异乎寻常
书写指导：首笔是短横撇， 第四笔是长横，末笔是竖 钩。
学习会写字
Hale Waihona Puke àn暗暗暗
结构：左右 音序：A 部首：日 组词：暗号 柳暗花明
xìng（兴趣）
注意加点字 的读音！
读一读：我国倡导的促进全人类的兴. （xīng）旺发达的“一带一路”
建设，吸引了来自五湖四海的客商，很多人都有来中国投
资的兴. （xìng）趣。
词语解析
【玛瑙】：一种玉石，有各种颜色，质地坚硬，可用来做贵 重的装饰品。
【朦胧】：主要指月光不明;不清楚、模糊。
【诡秘】：（行动态度等）隐秘不易捉摸。
第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷 枣的过程。
总结课文
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到作者
对刺猬的喜爱之情。
课后作业
1.照样子，写词语。 1）急火火（ABB式） __圆__乎__乎__ _冷__冰__冰___ 2）噼里啪啦（拟声词） 稀__里__哗__啦__ _叮__叮__咚__咚_
字词检查
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣 馋 缓讶 测 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟 逐扎 聪
学习会写字
cì
带刺
刺
结构：左右 音序：C 部首：刂 组词：鱼刺 悬梁刺股
书写指导：左边中间是“ ”， 要扁，横折要带钩，中竖要长， 撇舒展。
hū
忽然
忽
结构：上下 音序：H 部首：心 组词：忽地 忽高忽低
书写指导：两部分都要扁 一些，上边横折钩的折稍 向左收。
学习会写字
hū 圆乎乎 乎
结构：独体字 音序：H 部首：丿 组词：胖乎乎 异乎寻常
书写指导：首笔是短横撇， 第四笔是长横，末笔是竖 钩。
学习会写字
Hale Waihona Puke àn暗暗暗
结构：左右 音序：A 部首：日 组词：暗号 柳暗花明
xìng（兴趣）
注意加点字 的读音！
读一读：我国倡导的促进全人类的兴. （xīng）旺发达的“一带一路”
建设，吸引了来自五湖四海的客商，很多人都有来中国投
资的兴. （xìng）趣。
词语解析
【玛瑙】：一种玉石，有各种颜色，质地坚硬，可用来做贵 重的装饰品。
【朦胧】：主要指月光不明;不清楚、模糊。
【诡秘】：（行动态度等）隐秘不易捉摸。
第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷 枣的过程。
总结课文
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到作者
对刺猬的喜爱之情。
课后作业
1.照样子，写词语。 1）急火火（ABB式） __圆__乎__乎__ _冷__冰__冰___ 2）噼里啪啦（拟声词） 稀__里__哗__啦__ _叮__叮__咚__咚_
三年级语文上册第七单元23《带刺的朋友》生字教学课件新人教版
明朝未及来自我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
新部编版三年级语文上册《带刺的朋友》教学课件
（ 恍）然大悟
蹑（ 手）蹑（ 脚 ）
噼（ 里）啪啦 一举（ 一）（ 动 ）
2 近义词，连一连
朦胧 监视 钦佩
监督 佩服 模糊
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真 理。 9.读书不知要领，劳而无功。
追
组词：追赶 追逐 追求
造句：看到小猫叼走了鱼干，我连忙起 身去追赶它。
注意这一部分的书写石的混合物。
斑斑驳驳：用来形容一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。
朦胧：月光不明或不清楚。
“带刺的朋友”指的是谁呢？
刺猬
1 把下面的词语补充完整
同学们，你们知道刺猬为什么 是一种聪明伶俐的小动物吗？因为 它们遇到危险时会把身体缩成一个 刺球，利用满身的尖刺保护自己, 它还会利用身上的刺来驮运食物。 今天让我们一起走进课文，看看小 刺猬是怎样偷枣的吧。
北京人，儿童文学作家。1978 年开始发表作品。 1986年加人中国作家协会，中国作家协会会员， 中国科普作家协会会员,中国儿童文学研究会名誉 会长。
主要作品:长篇小说《太阳花》《金银花》《山猴 子》,中短篇小说集《魔笛声声》,散文集《访苏的 足迹》等。
宗介华
刺猬 哺乳动物，在苏南民间又被叫做“偷 瓜獾”。体肥矮,爪锐利，毛短，浑身有短而 密的刺。刺猬遇敌害时能将身体卷曲成球状, 将刺翻外，保护自己。刺猬在夜间活动，以 昆虫和蠕虫为主要食物晚上能吃期约200克的 虫子。在野生环境自由生存的刺猬会为公园、 花园、小院清除老鼠和蛇，破称为不用付薪 水的圆丁”。当然，有时难免也会偷吃两个 果子，这只是说明它饿极了。
23.带刺的朋友课件(29张PPT)
部编版三年级上册
同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位特殊的朋友，它是一位带刺的朋友。
新课导入
刺猬:住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人类似。
我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
课堂演练
2.你了解刺猬吗？查查资料，给小刺猬设计一张名片吧。
1.用几句简短的话写一写自己喜欢的小动物。
初步感知2
第一部分（ ）：________________。
1
红枣挂满枝头
第二部分（ ）：________________。
2-10
刺猬偷枣的过程
第三部分（ ）：__________________。
对小刺猬的赞颂与好奇
11-12
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
重难点解析
2
聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！
请大家浏览课文，找找那一句话对刺猬偷枣做出了评价？
默读第2—10自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。
提示：可以选用“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些连接词使自己的复述更连贯。
逐个归枣
打滚扎枣
驮枣快跑
本事高明
板书设计
偷枣
第二天晚上，月亮在云缝里慢慢地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来漫步了！突然，身边传来“汪汪”的叫声，本来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴地直拍手。
部编三年级上册语文《23带刺的朋友》课件公开课(28)
状元成才路 状元成才路
会品偷枣高明
也许是怕被人发现吧，它驼着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火 地跑去了……
会品偷枣高明
驮枣快跑 也许是怕被人发现吧，它驼着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火 地跑去Байду номын сангаас……
我会说 偷枣过程
爬摇掉归滚扎驮跑
刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 先________，接着________，再________， 最后________。
我会品偷枣高明
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣 逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚 儿。你猜怎么着，归状元拢成才路 的那堆红枣，全 都扎在它的背状元上成才路 了。
状元成才路 状元成才路
我会品偷枣高明
逐个归枣、打滚扎枣 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣 逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚 儿。你猜怎么着，归状元成才拢路 的那堆红枣，全 都扎在它的背状元成才上路 了。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
我会品偷枣高明
那个东西一定没有发现我在监 视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条……
我会品偷枣高明
那个东西一定没有发现我在监 视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条…谨…慎、聪明
爬上树杈
我会品偷枣高明拟声词
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。
部编人教三年级语文第五册 23课带刺的朋友
华北油田一处小学 执教教师 唐玉兰
23 带刺的朋友
我会品
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃 去，看着就让人眼馋。
绿色圃中小学教育
3
我会品
部编三年级上册语文《23带刺的朋友》课件公开课(28)
概括偷枣过程
先“爬树摇枣 ”
然后“ 打滚扎枣 ”
再“ 掉 树归枣 ”
最后“驮枣 急 跑 ”
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本 事可真高明啊！
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一 声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
偷枣真高明啊！
偷枣用到的动词
爬、摇、掉、归、 打滚、扎、驮、跑
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光 透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。
说话练习
以“小刺猬偷枣的本领真高明”为开头，用自 己的话说说刺猬是怎样偷枣的。记住要用上刺猬偷 枣动作的词语哦。
小刺猬偷枣的本事真高明啊！先
再
，然后
接着
，最后
， , 。
总结偷枣过程
执教：新圩中心小学 林琳
认读词语
红枣 摆动 如同 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞
句子比较
秋天到了，枣树上挂 满了一颗颗红枣。
秋天，枣树上挂满 了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去，看着 就让人眼馋。
了一地。
我没有弄清楚是怎
连续不断的爆裂、 拍打等的声音。
么回事，树上那个家伙
噗的一声掉了下来。听
快
得出，摔得还挺重呢！
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
偷枣真高明啊！
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
先“爬树摇枣 ”
然后“ 打滚扎枣 ”
再“ 掉 树归枣 ”
最后“驮枣 急 跑 ”
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本 事可真高明啊！
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一 声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
偷枣真高明啊！
偷枣用到的动词
爬、摇、掉、归、 打滚、扎、驮、跑
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光 透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。
说话练习
以“小刺猬偷枣的本领真高明”为开头，用自 己的话说说刺猬是怎样偷枣的。记住要用上刺猬偷 枣动作的词语哦。
小刺猬偷枣的本事真高明啊！先
再
，然后
接着
，最后
， , 。
总结偷枣过程
执教：新圩中心小学 林琳
认读词语
红枣 摆动 如同 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞
句子比较
秋天到了，枣树上挂 满了一颗颗红枣。
秋天，枣树上挂满 了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去，看着 就让人眼馋。
了一地。
我没有弄清楚是怎
连续不断的爆裂、 拍打等的声音。
么回事，树上那个家伙
噗的一声掉了下来。听
快
得出，摔得还挺重呢！
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
偷枣真高明啊！
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
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词语理解
眼馋｜ yǎn chán 看见自己喜爱的事物极想得到。 幽深｜ ménɡ lónɡ （多义词）①月光不明。②不清楚；模糊。本文是 第①种解释。 斑斑驳驳｜ bān bān bó bó 一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
词语理解
缓慢｜ huǎn màn 不迅速；慢。 例句：汽车在拥挤的公路上缓慢地挪动着。 惊讶｜ jīnɡ yà 感到很奇怪；惊异。 例句：他的脸上露出了惊讶的神情。 猜测｜ cāi cè 推测；凭想象估计。
课文理解
1．第十段小刺猬为什么要把红枣归拢到一起呢？ 小刺猬将红枣归拢到一起，是为了能让更多的枣子扎在 背上。这里写出了小刺猬；偷枣本事的高明。
课文理解
2．第十三段此时“我”为什么对小刺猬如此好奇呢？ 因为“我”渐渐地喜欢上了聪明的小刺猬，所以自然想 要了解小刺猬的一切，当然包括它的家喽！
感悟
词语搭配
ABAC式的词语： 蹑手蹑脚 晃来晃去 一举一动 无法无天 不慌不忙 无穷无尽 形容突然明白的四字词语： 恍然大悟 豁然开朗 茅塞顿开 如梦初醒 幡然悔悟 AABB式的词语： 斑斑驳驳 清清楚楚 隐隐约约 模模糊糊 密密麻麻
词语搭配
第一段将红枣比作玛瑙，比喻形象、生动。我也能 将下列比喻句补充完整： 1．银杏树的叶子好像_________。 2．天上的彩虹好像______
词语理解
蹑手蹑脚｜ niè shǒu niè jiǎo 形容走路时脚步放得很轻。 踪影｜ zōnɡ yǐnɡ 踪迹形影 （指寻找的对象，多用于否定式）。
摆动－晃动 惊讶－惊奇 监视－监督 归拢－聚集 踪影－踪迹
近义词
朦胧－模糊 猜测－预测 诡秘－神秘 钦佩－敬佩 恍然大悟－茅塞顿开
反义词
朦胧－清楚 缓慢－快速 归拢－分散 钦佩－轻视 聪明－愚笨 蹑手蹑脚－大摇大摆
带刺的朋友
刺猬 体肥矮，爪锐利，眼 小，毛短，体背和体侧布满硬刺， 头、尾和腹面无刺：嘴尖而长， 尾短；前后足均具5趾，跖（zhí） 行，少数种类前足4趾；齿36～ 44 枚 ， 均 具 尖 锐 齿 尖 。 刺 猬 在 夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要 食物，一晚上能吃掉约200克虫 子，遇敌害时能将身体蜷曲成球 状，将刺朝外，保护自己。
词语理解
监视｜ jiān shì 从旁严密注视、观察。 例句：警察暗地里严密监视着犯罪团伙的一举一动。 诡秘｜ ɡuǐ mì （行动、态度等）隐秘不易捉摸。 恍然大悟｜ huǎnɡ rán dà wù 顿时醒悟过来。
词语理解
归拢｜ ɡuī lǒnɡ 把分散着的东西聚集到一起。 钦佩｜ qīn pèi 敬重佩服。 例句：他见义勇为的精神令我们钦佩。 聪明｜ cōnɡ mínɡ 智力发达，记忆和理解能力强。
主题：课文写秋天的一个晚上，“我”发现小刺猬爬上 树摇晃树枝，让红枣掉下来，然后归拢红枣，将红枣扎到背 上，驮回洞里的过程，表现了小刺猬的聪明，流露出“我” 对小刺猬的喜爱与钦佩之情。
感悟：偷枣的小刺猬真可爱啊！动物是人类的好朋友， 它给人类的生活带来无限乐趣，它是大自然不可缺少的一道 风景线。我们作为它们的朋友，应该友好地对待它们，善于 发现动物世界的乐趣，和它们和平共处。