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大连理工版信息技术一上第10课《计算小能手》说课稿一. 教材分析《计算小能手》这一课的主要内容是让学生掌握使用计算器进行简单计算的方法，学会使用计算器解决实际问题。
通过这一课的学习，学生能够熟练地操作计算器，提高他们的计算能力，培养他们的逻辑思维能力。
二. 学情分析我面对的学生是小学一年级的学生，他们对计算器并不陌生，但可能只是停留在简单的加减乘除运算上。
因此，我需要通过这一课的教学，让学生学会使用计算器进行更复杂的计算，并能够运用计算器解决实际问题。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练地使用计算器进行简单计算，并能够解决实际问题。
2.过程与方法目标：通过小组合作，学生能够互相学习，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够感受到数学的乐趣，培养他们学习数学的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地使用计算器进行简单计算。
2.教学难点：学生能够运用计算器解决实际问题。
五. 说教学方法与手段在这一课的教学中，我将采用任务驱动法，让学生在解决问题的过程中学会使用计算器。
同时，我也会运用情境教学法，通过创设情境，让学生能够更好地理解和运用计算器。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的计算问题，激发学生的兴趣，引出计算器的作用。
2.讲解：讲解计算器的使用方法，让学生能够熟练地操作计算器。
3.实践：让学生进行计算练习，巩固所学知识。
4.应用：通过解决实际问题，让学生学会运用计算器。
5.总结：对所学知识进行总结，让学生能够更好地理解和掌握。
七. 说板书设计板书设计将主要包括计算器的使用方法和解决实际问题的步骤。
八. 说教学评价教学评价将通过学生的课堂表现、练习完成情况和解决实际问题的能力来进行。
九. 说教学反思在课后，我将对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了计算器的使用方法，以及他们在解决实际问题时是否能够灵活运用。
同时，我也会根据学生的反馈，调整教学方法和手段，以提高教学效果。
新人教版小学（一――六）年级数学上册“计算小能手”比赛测试题一年级数学“计算小能手”比赛测试题（教师读题）一、数一数，填一填。
长方体( )个正方体( )个圆柱( )个球( )个二、数一数，比一比。
苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个。
三、数一数，涂一涂。
一共有( )粒珠。
从左边数起，黑色的是第( )粒和第( )粒，给左数第8粒珠涂上红色，给右数第9粒珠涂上绿色。
四、在○里填上“＞”、“＜”或“=“．2+6○10 8○9-3 9+0○9 5-5○104+6○9 10-7○5 2+4○7 10-2○3+5 五、在（）里填上合适的数( )＋4＝8 8＋( )＝10 9－( )＝75＋( )＝7 ( )＋3＝10 10－( )＝5 六、看谁算的又对又快。
8－4＝8－6＝ 5＋5＝ 4＋4＝ 10－8＝0＋4＝ 6＋3＝ 2＋6＝ 9－2＝ 6－3＝9－3＝2＋7＝ 8－5＝ 7＋2＝3＋4＝10－3＝ 3＋7＝ 10－5＝ 7－3＝ 9－5＝8＋2－1＝ 8－4－4＝ 5＋0＋2＝6＋4－3＝ 7－2＋5＝ 10－3－4＝7－3+5＝ 3＋2＋5＝ 10－1－8＝七、看图列算式。
□○□=□(个) □○□=□□○□○□=□八、考考聪明的你。
△＋○＋□＝6○＋□＝5 △＝（ ）△＋○＝3 ○＝（ ）□＋△＝4 □＝（ ）小学二年级数学“计算小能手”比赛测试题一、我会填。
1．把口诀补充完整。
三（ ）十八 （ ）六三十 四六（ ）2． 45米－9米＝（ ）米 36厘米＋8厘米＝（ ）厘米 59厘米＋41厘米=（ ）厘米=（ ）米3．一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）。
4．5+5+5+5+5+6写成含乘法的算式是（ ）,结果是（ ）。
5．一个正方形有（ ）条对称轴，一个长方形有（ ）条对称轴，一个圆有（ ）条对称轴。
6．在 ○里填写“＞”、“＜”或“＝”。
43米-8米○34米 9+9+9○9×3 1小时○70分91元-23元○77元 6×5○65 5厘米○5米7．90-11大约是（ ），29+42大约是（ ）。
一年级上册数学加减法速算与巧算给孩子总结一些学习的技巧，也能够有效提高孩子的学习成绩与学习兴趣，对于数学学习也是如此，为了帮助孩子们更好的学习数学小编整理了一年级上册数学加减法算法，希望能帮助到您。
加法的神奇速算法一、加大减差法1、口诀前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。
2、例题1376+98=1474 计算方法：1376+100-23586+898=4484 计算方法：3586+1000-1025768+9897=15665 计算方法：5768+10000-103二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和1、口诀一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和2、例题47+74=121 计算方法：(4+7)x 11=12168+86=154 计算方法：(6+8)x 11=15458+85=143 计算方法：(5+8)x 11=143三、一目三行加法1、口诀提前虚进一，中间弃9，末位弃102、例题365427158644785963+742334452———————1752547573方法：从左到右，提前虚进1;第1列：中间弃9(3和6)直接写7;第2列：6+4-9+4=5 以此类推...最后1列：末位弃10(8和2)直接写3注意：中间不够9的用分段法，直接相加，并要提前虚进1;中间数字和大于19的，弃19，前边多进1，末位数字和大于19的，弃20，前边多进1减法的神奇速算法一、减大加差法1、例题321-98=223计算方法：减100，加28135-878=7257计算方法：减1000，加12291321-8987= 82334计算方法：减10000，加10132、总结被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。
二、求只是数字位置颠倒两个两位数的差1、例题74-47=27计算方法：(7-4)x9=2783-38=45计算方法：(8-3)x9=4592-29=63计算方法：(9-2)x9=632、总结被减数的十位数减去它的个位数乘以9，等于差。
北师大一年级数学上册上计算能力达标测试一年级数学上册计算能力达标测试姓名：班级：成绩：一、神奇数字。
7 + 3 = 7 – 5 = 5 + 7 = 6 + 6 = 4 + 7 = 9 + 6 = 8 + 9 = 9 + 2 = 9 + 1 = 4 + 8 = 10 – 6 = 0 + 9 = 5 + 6 = 5 + 3 = 5 + 9 = 16–10 = 8 + 7 = 8 + 6 = 9 + 7 = 5 + 10 =8 – 2= 5 + 7= 7 + 8=6 – 5=二、五彩算式。
4+9+5= 1+7+9= 8+7+3= 14+1+5= 8+7+2= 10-7-3= 9-2-7=19-7-3= 11-1-5= 17-2-4=12+2-2= 14+5-9= 18-7+3= 14+1-5= 13+7-2=三、算术陷阱。
9 +（）= 11 （）+ 4 = 10 10 – ( ) =2( ) – 20 = 0 （）+ 5 = 15 （）+ 6 = 14( ) – 0 =12 14 – ( )=14 （）+ 7 = 15四、神秘等式。
9 +5=（）+（） ( )+( )( ) +（）=7+4 5+ 8= ( )+( )7+ 5 = （）+( ) ( )+( )想得100分就多检查！一、一年级数学上册应用题解答题1．鸡妈妈比鸡宝宝多捉几只虫？口答：鸡妈妈比鸡宝宝多捉（）只。
解析：10－6＝4（只）；4【详解】略2．棋盘上有（）个黑棋子，有（）个白棋子。
一共有多少个棋子？□○□＝□（个）解析：7；8；7＋8＝15（个）【详解】略3．=(人)解析：15-5-1=9（人）【解析】【详解】略4．一辆公交车上原来有17人，中途下车5人，又上来6人，现在车上有多少人？解析：17－5＋6＝18【详解】略5．车上原来有19个人，下车5个，又上来3个，现在车上有多少个人？解析：19-5+3=17【详解】略6．一共有18个。
北师大一年级数学上册上计算能力达标测试一年级数学上册计算能力达标测试姓名：班级：成绩：一、神奇数字。
7 + 3 = 7 – 5 = 5 + 7 = 6 + 6 = 4 + 7 = 9 + 6 = 8 + 9 = 9 + 2 = 9 + 1 = 4 + 8 = 10 – 6 = 0 + 9 = 5 + 6 = 5 + 3 = 5 + 9 = 16–10 = 8 + 7 = 8 + 6 = 9 + 7 = 5 + 10 =8 – 2= 5 + 7= 7 + 8=6 – 5=二、五彩算式。
4+9+5= 1+7+9= 8+7+3= 14+1+5= 8+7+2= 10-7-3= 9-2-7=19-7-3= 11-1-5= 17-2-4=12+2-2= 14+5-9= 18-7+3= 14+1-5= 13+7-2=三、算术陷阱。
9 +（）= 11 （）+ 4 = 10 10 – ( ) =2( ) – 20 = 0 （）+ 5 = 15 （）+ 6 = 14( ) – 0 =12 14 – ( )=14 （）+ 7 = 15四、神秘等式。
9 +5=（）+（） ( )+( )( ) +（）=7+4 5+ 8= ( )+( )7+ 5 = （）+( ) ( )+( )想得100分就多检查！一、一年级数学上册应用题解答题1．按要求填一填。
（1）小红家住在从左数的第4间，请你在图中标出小红家。
（2）小刚家的左边共有（）间房子。
（3）小红家和小刚家之间有（）间房子。
解析：（1）（2）6（3）2【详解】略2．棋盘上有（）个黑棋子，有（）个白棋子。
一共有多少个棋子？□○□＝□（个）解析：7；8；7＋8＝15（个）【详解】略3．一共有多少人？□⭕□⭕□=□（人）解析：6+1+8=15（人）【详解】略4．六一儿童节5班里准备用20个气球装饰教室，李红买了8个，王芳买了9个，她们俩买的气球够不够？解析：不够【解析】【详解】8＋9＝17（个）17＜20，所以不够．5．一辆公交车上原来有17人，中途下车5人，又上来6人，现在车上有多少人？解析：17－5＋6＝18【详解】略6．一共有多少人？（请用两种方法列式）解析：7+9=16（人）8+8=16（人）【解析】【详解】略7．一共有18个。
新人教版小学（一――六）年级数学上册“计算小能手”比赛测试题一年级数学“计算小能手”比赛测试题（教师读题）一、数一数，填一填。
长方体( )个正方体( )个圆柱( )个球( )个二、数一数，比一比。
苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个。
三、数一数，涂一涂。
一共有( )粒珠。
从左边数起，黑色的是第( )粒和第( )粒，给左数第8粒珠涂上红色，给右数第9粒珠涂上绿色。
四、在○里填上“＞”、“＜”或“=“．2+6○10 8○9-3 9+0○9 5-5○104+6○9 10-7○5 2+4○7 10-2○3+5 五、在（）里填上合适的数( )＋4＝8 8＋( )＝10 9－( )＝75＋( )＝7 ( )＋3＝10 10－( )＝5 六、看谁算的又对又快。
8－4＝8－6＝ 5＋5＝ 4＋4＝ 10－8＝0＋4＝ 6＋3＝ 2＋6＝ 9－2＝ 6－3＝9－3＝2＋7＝ 8－5＝ 7＋2＝3＋4＝10－3＝ 3＋7＝ 10－5＝ 7－3＝ 9－5＝8＋2－1＝ 8－4－4＝ 5＋0＋2＝6＋4－3＝ 7－2＋5＝ 10－3－4＝7－3+5＝ 3＋2＋5＝ 10－1－8＝七、看图列算式。
?□○□=□(个) □○□=□□○□○□=□(个) □○□=□（盆）八、考考聪明的你。
△＋○＋□＝6○＋□＝5△＝（）△＋○＝3○＝（）□＋△＝4□＝（）已经浇了3盆，还有几盆花没有浇？小学二年级数学“计算小能手”比赛测试题一、我会填。
1．把口诀补充完整。
三（ ）十八 （ ）六三十 四六（ ） 2． 45米－9米＝（ ）米 36厘米＋8厘米＝（ ）厘米 59厘米＋41厘米=（ ）厘米=（ ）米 3．一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）。
4．5+5+5+5+5+6写成含乘法的算式是（ ）,结果是（ ）。
5．一个正方形有（ ）条对称轴，一个长方形有（ ）条对称轴，一个圆有（ ）条对称轴。
6．在 ○里填写“＞”、“＜”或“＝”。
新北师大一年级数学上册上计算能力达标测试一年级数学上册计算能力达标测试姓名：班级：成绩：一、神奇数字。
7 + 3 = 7 – 5 = 5 + 7 = 6 + 6 = 4 + 7 = 9 + 6 = 8 + 9 = 9 + 2 = 9 + 1 = 4 + 8 = 10 – 6 = 0 + 9 = 5 + 6 = 5 + 3 = 5 + 9 = 16–10 = 8 + 7 = 8 + 6 = 9 + 7 = 5 + 10 =8 – 2= 5 + 7= 7 + 8=6 – 5=二、五彩算式。
4+9+5= 1+7+9= 8+7+3= 14+1+5= 8+7+2= 10-7-3= 9-2-7=19-7-3= 11-1-5= 17-2-4=12+2-2= 14+5-9= 18-7+3= 14+1-5= 13+7-2=三、算术陷阱。
9 +（）= 11 （）+ 4 = 10 10 – ( ) =2( ) – 20 = 0 （）+ 5 = 15 （）+ 6 = 14( ) – 0 =12 14 – ( )=14 （）+ 7 = 15四、神秘等式。
9 +5=（）+（） ( )+( )( ) +（）=7+4 5+ 8= ( )+( )7+ 5 = （）+( ) ( )+( )想得100分就多检查！一、一年级数学上册应用题解答题1．□○□＝□（块）解析：5＋6＝11（块）【详解】略2．（1）一共有（）个数。
（2）从左数起，第3个数是（），第8个数是（）。
从右数起，第（）个数是20。
（3）把右边的三个数圈起来。
解析：（1）8（2）13；2；5（3）【详解】略3．8盆花围成一圈，每2盆花之间再插进1盆花．这一圈现在一共有多少盆花？解析：8+8=16（盆）【解析】【详解】每2盆花之间再插进1盆花，则这一圈一共可以插进8盆花．8+8=16（盆）4．一共有多少个气球？答：一共有_____个气球。
解析：4＋4＋4＝12（个）；12【详解】略5．5位同学折纸飞机，每人折3个，他们一共折了多少个？口答：他们一共折了（）个。
新苏教一年级数学上册上计算能力达标测试一年级数学上册计算能力达标测试姓名：班级：成绩：一、神奇数字。
7 + 3 = 7 – 5 = 5 + 7 = 6 + 6 = 4 + 7 = 9 + 6 = 8 + 9 = 9 + 2 = 9 + 1 = 4 + 8 = 10 – 6 = 0 + 9 = 5 + 6 = 5 + 3 = 5 + 9 = 16–10 = 8 + 7 = 8 + 6 = 9 + 7 = 5 + 10 =8 – 2= 5 + 7= 7 + 8=6 – 5=二、五彩算式。
4+9+5= 1+7+9= 8+7+3= 14+1+5= 8+7+2= 10-7-3= 9-2-7=19-7-3= 11-1-5= 17-2-4=12+2-2= 14+5-9= 18-7+3= 14+1-5= 13+7-2=三、算术陷阱。
9 +（）= 11 （）+ 4 = 10 10 – ( ) =2( ) – 20 = 0 （）+ 5 = 15 （）+ 6 = 14( ) – 0 =12 14 – ( )=14 （）+ 7 = 15四、神秘等式。
9 +5=（）+（） ( )+( )( ) +（）=7+4 5+ 8= ( )+( )7+ 5 = （）+( ) ( )+( )想得100分就多检查！一、一年级数学上册应用题解答题1．热闹的海洋馆．（1）欢欢一共要进几个球才能吃到鱼？（2）观察上图，你还能提出哪些数学问题？并用算式表示出来．解析：（1）6+4=10（2）答案不唯一，如：一共有多少个小朋友在观看？5+4=9（个）【解析】【详解】略2．（1）一共有（）个图形。
其中有（）个。
（2）从左数，是第（）个。
（3）把右边的5个图形圈起来。
解析：（1）10；4（2）7（3）【详解】略3．学校有篮球8个，足球和篮球同样多，学校一共有多少个球？（个）解析：8＋8＝16（个）【详解】略4．台上有一些小朋友在跳舞，一共有多少人？我这样做：□○□＝□（人）我还可以这样做：□○□＝□（人）口答：一共有（）人。
北师大一年级数学上册上计算能力达标测试精选一年级数学上册计算能力达标测试姓名：班级：成绩：一、神奇数字。
7 + 3 = 7 – 5 = 5 + 7 = 6 + 6 = 4 + 7 = 9 + 6 = 8 + 9 = 9 + 2 = 9 + 1 = 4 + 8 = 10 – 6 = 0 + 9 = 5 + 6 = 5 + 3 = 5 + 9 = 16–10 = 8 + 7 = 8 + 6 = 9 + 7 = 5 + 10 =8 – 2= 5 + 7= 7 + 8=6 – 5=二、五彩算式。
4+9+5= 1+7+9= 8+7+3= 14+1+5= 8+7+2= 10-7-3= 9-2-7=19-7-3= 11-1-5= 17-2-4=12+2-2= 14+5-9= 18-7+3= 14+1-5= 13+7-2=三、算术陷阱。
9 +（）= 11 （）+ 4 = 10 10 – ( ) =2( ) – 20 = 0 （）+ 5 = 15 （）+ 6 = 14( ) – 0 =12 14 – ( )=14 （）+ 7 = 15四、神秘等式。
9 +5=（）+（） ( )+( )( ) +（）=7+4 5+ 8= ( )+( )7+ 5 = （）+( ) ( )+( )想得100分就多检查！一、一年级数学上册应用题解答题1．小丽和小宇之间有（）人。
用自己的方式画一画或算一算。
解析：6；【详解】略2．棋盘上有（）个黑棋子，有（）个白棋子。
一共有多少个棋子？□○□＝□（个）解析：7；8；7＋8＝15（个）【详解】略3．4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?解析：4【详解】略4．一共有多少人？（用两种不同思路解答）□○□＝□（人）□○□＝□（人）解析：7＋6＝13 5＋8＝13【解析】【详解】可以一排一排数，也可以分男、女生数5．一共有多少只小动物？（你会用两种方法来解决吗？试一试吧。
新北师大一年级数学上册上计算能力达标测试一年级数学上册计算能力达标测试姓名：班级：成绩：一、神奇数字。
7 + 3 = 7 – 5 = 5 + 7 = 6 + 6 = 4 + 7 = 9 + 6 = 8 + 9 = 9 + 2 = 9 + 1 = 4 + 8 = 10 – 6 = 0 + 9 = 5 + 6 = 5 + 3 = 5 + 9 = 16–10 = 8 + 7 = 8 + 6 = 9 + 7 = 5 + 10 =8 – 2= 5 + 7= 7 + 8=6 – 5=二、五彩算式。
4+9+5= 1+7+9= 8+7+3= 14+1+5= 8+7+2= 10-7-3= 9-2-7=19-7-3= 11-1-5= 17-2-4=12+2-2= 14+5-9= 18-7+3= 14+1-5= 13+7-2=三、算术陷阱。
9 +（）= 11 （）+ 4 = 10 10 – ( ) =2( ) – 20 = 0 （）+ 5 = 15 （）+ 6 = 14( ) – 0 =12 14 – ( )=14 （）+ 7 = 15四、神秘等式。
9 +5=（）+（） ( )+( )( ) +（）=7+4 5+ 8= ( )+( )7+ 5 = （）+( ) ( )+( )想得100分就多检查！一、一年级数学上册应用题解答题1．原来有几件上衣？□○□＝□（件）解析：6＋5＝11（件）【详解】略2．原来有几个苹果？我用○来画一画：分了的：剩下的：我会列式：□○□＝□（个）解析：分了的：○○○○○剩下的：○○○○+=549【详解】略3．狗妈妈生了10只可爱的小狗，这10只小狗分别住在4间房子里，请问怎样分房子，才能使每间房子里的小狗数量都不一样多．解析：1间房子住1只，1间房子住2只，1间房子住3只，1间房子住4只【详解】略4．一共有多少只小动物？（你会用两种方法来解决吗？试一试吧。
）方法1：□○□=□（只）方法2：□○□=□（只）解析：方法一：6+6=12 方法二：7+5=12【解析】【详解】略5．一辆公交车上原来有17人，中途下车5人，又上来6人，现在车上有多少人？解析：17－5＋6＝18【详解】略6．同学们在马路的一边插了8面小旗,另一边插了同样多的小旗，两边一共插了多少面？解析：8+8=16【详解】略7．一共有多少人？（请用两种方法列式）解析：7+9=16（人）8+8=16（人）【解析】【详解】略8．热闹的海洋馆．（1）欢欢一共要进几个球才能吃到鱼？（2）观察上图，你还能提出哪些数学问题？并用算式表示出来．解析：（1）6+4=10（2）答案不唯一，如：一共有多少个小朋友在观看？5+4=9（个）【解析】【详解】略9．车上原来有10人。
