西周的分封制(初一历史课件)

自主学习导学单一、学习指南1、课题名称：川教版七年级上册历史西周的分封制2、达成目标：了解分封制的基本内容，并初步了解实施的意义。

掌握一种历史地图的制作方法。

3、学习方法建议：独立思考、分组讨论，情景模拟。

二、学习任务1、观看夏、商、西周疆域的变化，通过《诗经》、《论语》和西周早期的青铜器上的铭文证明西周实行分封制。

2、在学到知识点的时候分别填表，内容是分封制的目的、分封的对象、主要诸侯国、诸侯的权利、义务。

分封的目的：为控制全国广大地区，加强统治分封的对象：周王的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代主要诸侯国：齐、鲁、燕、晋、宋诸侯的权力：统治和管理所辖区域的土地和人民的权力诸侯的义务：①拥戴周王、定期朝见。

②参加重要仪式。

③贡献财宝和特产。

④军队服从调遣。

3、利用《台湾亲民党主席宋楚瑜回大陆到陕西祭拜黄帝陵》导出分封制主要是利用血亲意识和宗族凝聚力维护其统治。

4、分析《西周分封形势图》，了解分封制的目的、主要封国、分封对象、诸侯的权利、义务.5、用伯矩鬲导出并通俗介绍分封制的层层分封。

6、学生分组讨论后自编自导自演历史剧，重现本课内容。

要求台词内容包括：周王为何分封、分封什么东西、主要分封给那些人、主要的封国有哪些、诸侯的权利和义务等。

7、制作一份家庭亲属世系表。

写出从祖父母到本人全部亲属的姓名、称谓。

8、制作西周主要封国分布图。

三、自主检测1、西周分封制规定，诸侯是周天子的臣属，必须（）①服从周天子的命令②定期朝见天子③向天子贡献财宝和特产④带兵随从天子出征作战A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2、下列属于西周册封的诸侯国有（）①鲁②齐③燕④赵⑤魏A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④⑤3、在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是（）A．郡县制B．分封制C．礼乐制D．中央集权制4、下列制度中，不属于西周时期的一项是（）A.世袭制B.禅让制C.分封制D.宗法制四、自主检测答案1、A2、A3、B4、B。