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2024年环境保护教育培训制度范例为提升公司全体员工的环保意识，有效预防和控制环境保护事故，特制定以下规定：1、本制度覆盖公司所有部门及单位，包括与公司建立劳动关系的员工、在公司内作业的外部承包商、以及参观和实习的人员。
2、公司企业管理与人力资源部负责监督和指导各单元的环保教育工作，确保其执行。
3、各单元的主要负责人承担本部门环保工作的首要责任，全面负责本单元的环保事务。
公司环境综合管理办公室作为环保监管的主责部门，各生产单位应设立专职或兼职环保管理员。
4、新入职员工在上岗前必须接受环保知识的培训，内容包括：4.1 国家法律法规及上级部门的规章制度；4.2 环保基础知识；4.3 公司的环保状况及物料的危险特性；4.4 环保事故应急预案及预防事故的基本知识；4.5 环保设施和设备的操作规程；4.6 典型环保事故案例分析。
5、环保培训分为集中培训和自我学习两种方式，集中培训时间不少于一周。
6、公司员工每年应至少接受一次环保培训，未通过考核者不得上岗。
7、各单元主要负责人需确保本部门环保教育工作的有效执行。
8、公司每年初制定环保教育年度计划，并按计划执行。
每半年进行一次总结，根据反馈调整培训计划，确保所需的人力、财力和物力资源。
9、应建立并维护《员工环保教育管理档案》，由参与者和考核人员签名确认。
10、对在环保教育和防止环保事故方面表现出色的单位和个人，公司将给予表彰和奖励。
11、未按规定进行环保教育的单位将受到处罚，因环保教育不足导致事故的，将追究相关领导的责任。
12、公司各级领导应积极推动，鼓励全体员工积极参与，不断提升环保专业素养。
2024年环境保护教育培训制度范例（二）第一条：环境保护作为我国的基本国策，环境宣传教育则是普及这一国策的基石，其强化对于实现可持续发展战略至关重要。
为深入执行《____关于环境保护若干问题的决定》、《全国环境宣传教育行动纲要》及省委、省政府《____切实加强环境保护工作的若干意见》，旨在提升全社会环境保护意识，确保环境宣教工作服务于环境质量的改善。
企业宣传年度工作计划范文5篇企业宣传年度工作计划范文1一、目标：1、建立和不断完善企业文化体系及企业文化培训体系，实现企业内部的上下同欲，提高团队的执行力。
2.不断丰富、完善和推广企业网站，宣传企业文化、企业形象、企业产品和品牌，提高企业知名度和美誉度，从而实现网络营销，增加产品销量。
3.构建员工的精神家园，种植归属感基因，实现企业文化的信仰。
为了增强企业内功，提高企业核心竞争力，提升企业整体素质和价值。
二、措施：1.提高企业灵魂文化(愿景、使命、价值观)、法律文化(规章制度)、企业文化(员工手册)、显性文化(通过互联网等方式推广企业网站和企业文化、产品和品牌)和潜在文化(提高企业知名度、美誉度和信誉度)。
2、完善企业三级培训体系。
制定各部门日常培训制度和培训考核制度，责任到人;培训内容包括企业文化、规章制度、安全生产、技术工艺等。
每月进行一次企业文化培训(讨论)，即思想工作，包括魂文化、执行力、责任心、企业机制讲解的培训与讨论等;每半月进行一次规章制度及安全生产培训(讨论)，由各个车间和部门根据本单位实际情况组织编写培训提纲及教材，上报企业文化宣传部批准、备案。
每周进行一次生产技术与工艺培训(讨论)，主要任务是车间内的员工相互之间学习生产技术以及生产小窍门、小技巧，共同探讨如何节约成本、技术创新。
建立培训制度的督查和考核机制。
3、不断丰富企业网站，不断通过贴吧、博客、微博、、飞信、短信等措施推广和宣传企业网站、企业形象、企业产品。
三、计划1、白天：1)丰富、完善企业文化和企业网站，推广企业网站、企业产品和企业形象;2)制定各部门日常培训制度和培训考核制度，制作规章制度及安全生产制度的培训课件;3)按照培训制度组织各类培训。
2、晚上：1)接待或主动找员工沟通，了解员工思想状况，帮助员工解决各类思想问题，甚至包括帮助员工解决家庭问题、个人或家庭梦想等涉及到员工人生价值实现和人生幸福的问题。
2)抓住企业发生的每一件好事或各种事故，和你一起讨论，引导员工对身边发生的事件采取正确的态度和正确的观念。
2024年环境保护教育培训制度范例为提升公司全体员工的环保意识，有效预防和控制环境保护事故，特制定以下规定：1、本制度覆盖公司所有部门及单位，包括与公司建立劳动关系的员工、在公司内作业的外部承包商、以及参观和实习的人员。
2、公司企业管理与人力资源部负责监督和指导各单元的环保教育工作，确保其执行。
3、各单元的主要负责人承担本部门环保工作的首要责任，全面负责本单元的环保事务。
公司环境综合管理办公室作为环保监管的主责部门，各生产单位应设立专职或兼职环保管理员。
4、新入职员工在上岗前必须接受环保知识的培训，内容包括：4.1 国家法律法规及上级部门的规章制度；4.2 环保基础知识；4.3 公司的环保状况及物料的危险特性；4.4 环保事故应急预案及预防事故的基本知识；4.5 环保设施和设备的操作规程；4.6 典型环保事故案例分析。
5、环保培训分为集中培训和自我学习两种方式，集中培训时间不少于一周。
6、公司员工每年应至少接受一次环保培训，未通过考核者不得上岗。
7、各单元主要负责人需确保本部门环保教育工作的有效执行。
8、公司每年初制定环保教育年度计划，并按计划执行。
每半年进行一次总结，根据反馈调整培训计划，确保所需的人力、财力和物力资源。
9、应建立并维护《员工环保教育管理档案》，由参与者和考核人员签名确认。
10、对在环保教育和防止环保事故方面表现出色的单位和个人，公司将给予表彰和奖励。
11、未按规定进行环保教育的单位将受到处罚，因环保教育不足导致事故的，将追究相关领导的责任。
12、公司各级领导应积极推动，鼓励全体员工积极参与，不断提升环保专业素养。
2024年环境保护教育培训制度范例（二）为提升公司全体员工的环保意识，有效预防和控制环境保护事故，特制定以下规定：1、本制度覆盖公司所有部门及单位，包括与公司建立劳动关系的员工、在公司内作业的外部承包商、以及参观和实习的人员。
2、公司企业管理与人力资源部负责监督指导各单元的环保教育工作，并进行检查和管理。
2024年小学教师信息技术2.0教研组研修计划模版随着信息技术的飞速发展，以适应现代信息社会对基础教育之需求，本校秉持以发展为核心，以创新为驱动力，聚焦于现代教育信息技术的构建，围绕素质教育的推进，力求打造成为教育信息技术领域的示范性学府。
鉴于我校的具体情况，特制定____-____学年度信息技术培训方案如下：一、培训目标1. 旨在让广大教师掌握计算机实用基础操作知识及技能。
2. 培养教师运用计算机进行基本的教育教学信息处理能力。
3. 提升教师熟练运用多媒体技术，以辅助教育教学及管理工作。
二、培训受众1. 全体在编教职员工均需参加培训。
2. 学校对参与培训的教职工不设年龄限制，未参加培训者将自行承担由此产生的后果。
3. 已获得国家或省级计算机等级证书的教职工，亦需参与学校组织的计算机实用技术评估。
4. 计算机教师亦应参加学校统一组织的评估。
三、培训内容与标准1. 基本操作：包括文件及文件夹的创建、命名、存储、删除、移动、重命名，以及文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找等。
2. 文字处理：掌握文字输入的速度与准确率，排版操作，以及本学科试卷的排版与打印。
3. 表格制作：包括规则与不规则表格的绘制、表格设计以及高级设计技巧。
4. 多媒体课件制作：熟练使用幻灯片等多媒体教学工具。
5. 网络知识：学习电子邮箱的申请与邮件收发，以及创建个人博客，参与集体备课活动等。
四、培训方式采取学校集中培训与个人自学相结合的方式。
五、考核方法及形式1. 考核内容聚焦于计算机实用操作技术，不包含理论知识与死记硬背部分，具体考核细节由学校相关专业人员统一制定。
2. 本次考核不提供统一集中培训，由个人自主进行学习与准备。
3. 考核成绩分为三个等级：优秀、合格、不合格。
4. 获得教师计算机实用技术考核证书者在聘用、晋升、评优等环节享有优先权。
2024年小学教师信息技术2.0教研组研修计划模版（二）一、个人现状与教学环境分析目前，我正致力于信息技术领域的学习与探索，在课堂教学实践中，仅在必要时利用多媒体课件辅助教学。
弗布克1+1管理工具箱系列人力资源部规范化管理工具箱孙宗虎编著北京目录第一章人力资源部组织结构与责权一、中小企业人力资源部组织结构图二、集团公司人力资源部组织结构图三、人力资源部职责四、人力资源部权力五、人力资源部经理岗位职责六、人力资源总监岗位职责第二章人力资源规划管理一、人力资源规划主管岗位职责二、人力资源规划专员岗位职责三、公司人力资源规划工作的基本程序四、趋势分析法工作流程图五、人力资源需求预测步骤六、人力资源供给预测步骤七、人力资源管理费用构成要素八、人力资源管理费用编制流程九、人力资源原始成本核算内容十、人力资源重置成本核算内容十一、预算执行情况反馈流程十二、预算差异分析报告十三、人力资源年度规划表（范本一）十四、人力资源年度规划表（范本二）十五、人力资源需求预测流程（范本一）十六、人力资源需求预测流程（范本二）十七、人力资源规划管理流程（范本一）十八、人力资源规划管理流程（范本二）第三章招聘管理一、招聘主管岗位职责二、招聘专员岗位职责三、人员需求申请表四、内部招聘工作流程图五、面试实施流程图六、应聘人员登记表七、员工面试记录表八、面试成绩评定表（一）九、面试成绩评定表（二）十、面试成绩评定表（三）十一、招聘计划管理流程十二、招聘与录用流程十三、内部招聘管理流程十四、内部招聘管理流程（二）十五、员工试用管理流程十六、员工转正工作流程十七、人员筛选流程图十八、初试进程图十九、内部人员竞聘流程图二十、内部人员岗位竞聘申请表第四章培训管理一、培训主管岗位职责二、培训专员岗位职责三、培训需求提出方式四、外派培训的方式五、培训需求调查流程六、员工培训管理流程七、外派培训管理流程八、公司第一阶段培训计划表九、公司第二、三阶段培训计划表十、培训师评估调查表十一、培训实施流程十二、技术人员培训常用方法十三、员工培训需求调查表十四、外派培训计划表第五章绩效管理一、绩效主管岗位职责二、绩效专员岗位职责三、员工绩效考核表四、员工自我述职报告五、员工技能考核结果量化表六、员工德能考核结果量化表七、营销人员考核表八、生产人员考核表九、绩效考核管理流程十、月度绩效考核流程十一、员工奖惩管理流程十二、员工提案管理流程十三、总经理考核方案表十四、人力资源总监考核方案表十五、人力资源总监考核方案表十六、财务总监考核方案表十七、市场总监考核方案表十八、生产总监考核方案表十九、技术总监考核方案表二十、中层管理人员绩效改进计划第六章薪资管理一、薪资主管岗位职责二、薪资专员岗位职责三、薪酬福利管理流程四、员工工资管理流程第七章人事事务管理一、人事事务主管岗位职责二、人事事务专员岗位职责三、档案管理专员岗位职责四、员工休假规定五、员工出差申请表六、差旅费用标准及审批表七、人员调动流程图八、职位调动评估表九、员工调动审批表十、人事调动交接单十一、离职移交清单十二、入职新员工人事档案管理流程十三、员工离职面谈表十四、员工离职结算表十五、人事档案管理系列表十六、一般出差管理流程十七、因公出国出差管理流程十八、员工离职管理流程十九、人事档案管理流程第八章劳动关系管理一、劳动关系主管岗位职责二、劳动关系专员岗位职责三、劳动合同专员岗位职责四、解除劳动合同申请表五、解除劳动合同流程六、劳动纠纷处理流程第一章人力资源部组织结构与责权一、中小企业人力资源部组织结构图四、人力资源部权力五、人力资源部经理岗位职责六、人力资源总监岗位职责第二章人力资源规划管理一、人力资源规划主管岗位职责四、趋势分析法工作流程图五、人力资源需求预测步骤六、人力资源供给预测步骤八、人力资源管理费用编制流程十、人力资源重置成本核算内容十二、预算差异分析报告填报单位：填报人：填报时间：十三、人力资源年度规划表一十四、人力资源年度规划表二十五、人力资源需求预测流程（范本一）十六、人力资源需求预测流程（范本二）十八、人力资源规划管理流程（范本二）第三章招聘管理一、招聘主管岗位职责三、人员需求申请表四、内部招聘工作流程图五、面试实施流程图实施阶段主要工作简要说明七、员工面试记录表面试记录面试者：所属部门：面试日期：年月日八、面试成绩评定表（一）九、面试成绩评定表（二）十、面试成绩评定表（三）十一、招聘计划管理流程十二、招聘与录用管理流程十三、内部招聘管理流程（一）十四、内部招聘管理流程（二）十五、员工试用管理流程十六、员工转正工作管理流程第四章培训管理一、培训主管岗位职责二、培训专员岗位职责四、外派培训的方式五、培训需求调查流程六、员工培训管理流程七、外派培训管理流程九、公司第二、三阶段培训计划表十、培训师评估调查表十一、培训实施流程十二、技术人员培训常用方法十三、员工培训需求调查表。
弗布克1+1管理工具箱系列技术研发部规范化管理工具箱光盘内容辛雄飞编著北京目录第一章技术部组织结构与责权 (5)第一节技术部组织结构 (5)第二节技术部职责与权力 (8)一、技术部职责 (8)二、技术部权力 (9)第三节技术部岗位职责 (10)一、技术总监岗位职责 (10)二、技术部经理岗位职责 (11)三、技术部主管岗位职责 (12)第二章研发部组织结构与责权 (13)第一节研发部组织结构 (13)第二节研发部职责与权力 (15)一、研发部职责 (15)二、研发部权力 (16)第三节研发部岗位职责 (17)一、研发总监岗位职责 (17)二、研发部经理岗位职责 (18)三、研发部主管岗位职责 (19)第三章设计部组织结构与责权 (20)第一节设计部组织结构 (20)第二节设计部职责与权力 (22)一、设计部职责 (22)二、设计部权力 (24)第三节设计部岗位职责 (24)一、设计总监岗位职责 (24)二、设计部经理岗位职责 (25)三、设计部主管岗位职责 (26)第四章研发调研管理 (27)第一节研发调研岗位职责 (27)一、调研主管岗位职责 (27)二、调研专员岗位职责 (27)第二节研发调研管理制度 (28)一、市场调研管理制度 (28)第三节研发调研管理表格 (32)一、调查计划表 (32)二、市场调查表 (32)三、竞争对手调查表 (33)四、同类产品市场价格调查表 (33)第五章产品研发管理 (34)第一节产品研发岗位职责 (34)一、产品研发经理岗位职责 (34)二、产品研发专员岗位职责 (35)第二节产品研发管理制度 (35)一、新产品研发管理制度 (35)第三节产品研发管理表格 (41)一、产品研发计划表 (41)二、产品研发建议表 (42)三、研发项目任务书 (43)五、产品试制通知单 (44)六、研发评审报告书 (44)八、新产品研发成果表 (45)第六章软件研发管理 (46)第一节软件研发岗位职责 (46)一、软件研发部经理岗位职责 (46)二、高级研发工程师岗位职责 (47)三、软件研发工程师岗位职责 (47)四、软件测试工程师岗位职责 (48)第二节软件研发管理制度 (49)一、软件研发管理办法 (49)第三节软件研发管理表格 (53)一、软件项目立项申请表 (53)三、软件Bug详细记录表 (54)五、软件研发项目跟踪与督查表 (54)六、软件研发风险评估与控制表 (54)第七章技术研发管理 (55)第一节技术研发岗位职责 (55)一、技术研发经理岗位职责 (55)二、技术研发主管岗位职责 (55)三、技术研发工程师岗位职责 (56)四、技术研发专员岗位职责 (57)第二节技术研发管理制度 (58)一、技术研发过程管理制度 (58)第三节技术研发管理表格 (60)一、技术研发进度表 (60)二、技术验收鉴定申请表 (60)三、技术项目综合评估表 (61)四、技术研发项目变更表 (62)第八章工艺研发管理 (63)第一节工艺研发岗位职责 (63)一、工艺研发工程师岗位职责 (63)二、工艺管理员岗位职责 (63)第二节工艺装备管理制度 (64)第三节工艺研发管理表格 (66)一、工装设计任务书 (66)二、生产工艺指令单 (67)六、工艺装备管理单 (68)七、工艺文件修改表 (68)第九章设计管理 (69)第一节设计管理岗位职责 (69)一、产品设计师岗位职责 (69)二、产品设计专员岗位职责 (69)三、服装设计师岗位职责 (70)四、服装设计专员岗位职责 (71)五、工程设计师岗位职责 (71)六、工程设计专员岗位职责 (72)第二节设计管理制度 (72)一、产品设计管理制度 (72)二、工程设计管理制度 (76)第三节设计管理表格 (81)一、设计蓝图管理表 (81)二、设计图纸借阅单 (81)三、设计变更通知单 (82)六、软件设计评审表 (82)第十章技术更新改造管理 (83)第一节技术更新改造岗位职责 (83)一、技改项目经理岗位职责 (83)二、技改项目主管岗位职责 (84)第二节技术更新改造管理制度 (85)一、技术改造管理制度 (85)二、技术引进管理制度 (88)第三节技术更新改造管理表格 (92)一、技术改造规划表 (92)二、技改项目申请书 (92)三、技术改造审批表 (93)四、年度技改计划表 (93)五、技术改造任务单 (94)六、技改项目进度表 (94)第十一章知识产权管理 (95)第一节知识产权管理岗位职责 (95)一、知识产权经理岗位职责 (95)二、知识产权管理师岗位职责 (95)第二节知识产权管理制度 (96)一、知识产权管理办法 (96)第三节知识产权管理表格 (102)一、发明创造专利申报表 (102)二、撤回专利申请声明表 (103)三、商标使用申请审批表 (103)第十二章技术研发类人力资源管理 (104)二、技术研发人员绩效考核制度 (107)三、技术研发人员培训管理制度 (111)四、技术研发人员保密协议 (116)第一章技术部组织结构与责权第一节技术部组织结构（一）按技术部职能设计根据技术部的职能描述，技术部主要是负责企业的技术研究、新产品开发和对企业产品生产实行技术指导，并规范工艺流程、制定技术标准、抓好技术管理、实施技术监督与协调的专职管理部门，受技术总监领导。
培训计划对应的培训工具包一、培训目标1. 提高团队成员之间的沟通和协作能力，增强团队凝聚力和协作效率。
2. 增强参与者的团队合作意识和团队精神，共同实现团队目标。
3. 提升团队成员的沟通技巧，减少交流误解，增进工作效率。
二、培训内容1. 团队协作意识培养2. 团队沟通技巧提升3. 团队合作方法培训4. 团队凝聚力培养5. 团队目标共识形成三、培训时间及地点时间：2天地点：公司会议室四、培训对象公司所有工作人员，重点培训对象为团队负责人和关键岗位人员。
五、培训方式1. 讲座2. 分组讨论3. 角色扮演4. 团队活动六、培训工具包1. 培训教材包括团队合作、协作与沟通技巧等方面的教材，以便参与者在培训后能够继续学习和巩固。
2. 角色扮演道具提供多种不同情境下的角色扮演道具，以方便参与者在培训中进行角色扮演练习。
3. 讲座投影工具提供投影仪、屏幕等投影工具，以便进行讲座教学。
4. 团队合作游戏准备各种团队合作游戏，用于培训期间的团队活动，以增强团队成员之间的沟通和合作。
5. 分组讨论素材为参与者准备多样的分组讨论素材，包括案例分析、团队合作问题解决等，以便培训期间进行小组互动讨论。
6. 奖励机制设计为培训期间的团队合作游戏和角色扮演设计奖励机制，以调动参与者的积极性。
七、培训实施1. 主题讲座首先进行一场主题讲座，重点介绍团队协作与沟通的重要性，以及团队协作的基本原则。
2. 分组讨论根据分组讨论素材，进行小组分组讨论，以便参与者能够深入理解团队协作与沟通技巧。
3. 角色扮演进行不同情境下的角色扮演，以便参与者能够在模拟情境中实践团队协作与沟通技巧。
4. 团队合作游戏开展多种团队合作游戏，增强团队成员之间的互动，提升团队合作精神。
5. 结业答辩参与者进行结业答辩，总结团队协作与沟通技巧培训的收获和体会。
八、培训评估1. 培训前评估通过问卷调查等方式进行培训前的参与者能力评估，以便确定培训目标和重点。
2. 培训中评估进行培训过程中的实时评估，以便根据实际情况调整培训内容和方式。
总承包项目安全教育培训制度为加强和规范安全生产培训教育，提高项目全员安全生产意识，防范安全生产事故，根据集团、公司、分公司相关要求和工作计划，结合项目部实际情况，制定2020年度XX项目安全培训制度。
一、指导思想1、加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。
安全意识教育就是通过对项目全体人员不断的灌输安全理念，做好日常的安全培训，使其在思想意识上重视安全，并在此基础上，能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，规范安全生产行为，提高自我保护意识和应急处置能力。
2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性，做到“全员、全面、全过程”的安全教育。
二、培训形式1、会议形式。
主要有：周安全例会、安全教育大会、安全领导小组会议等。
2、宣传形式。
主要有：安全宣传条幅、标语、安全宣传栏等。
3、影像形式。
主要有：安全教育视频、安全事故案例视频、安全教育PPT、安全教育培训工具箱等。
4、现场演示形式。
主要有：VR安全教育体验馆、应急演练等。
三、培训要求1、项目管理人员培训项目经理不少于30学时（10次，每次3学时），专职安全生产管理人员不少于40学时（14次，每次3学时），其他管理人员和技术人员不少20学时（7次，每次3学时），项目待岗、转岗、换岗职工，在重新上岗前，必须接受不少于20学时（7次，每次3学时）的安全培训。
2、三级安全教育培训进场作业前，劳务管理员提前向安全部告知人员即将进场的相关信息，由安全总监组织，劳务管理员、现场建造工程师参与对进场作业人员开展入场三级（公司、项目、班组）安全教育，填写《新工人入场三级安全教育登记表》、三级安全教育试卷，特殊工种作业人员按工种单独进行考核，考核合格后方可进入现场施工。
公司安全培训教育的主要内容是：安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等；培训教育的时间不得少于15学时（5次，每次3学时）；项目安全培训教育的主要内容是：项目安全制度、现场环境、工程特点及可能存在的不安全因素等；培训教育的时间不得少于15学时（5次，每次3学时）；班组安全培训教育的主要内容是：本工种的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪律和岗位讲评等。
教师信息技术培训方案6篇教师信息技术培训方案 (1) 信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。
结合我校校情，我们拟定了20xx——20xx学年度信息技术培训方案。
一、培训目的1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象1.在校的所有教职员工。
2.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师教师信息技术培训计划将来产生的后果自己负责。
3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
4、计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求1.基本操作部分①文件及文件夹的建立、命名、保存、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。
③文件内容的复制、剪切、修改和删除、④查找。
2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。
文字处理部分①文字输入(速度、准确率)、②排版、③本学科试卷排版打印。
3.表格的制作部分①绘制表格(规整表格、不规整表格)、②设计表格、③教案设计。
4.会使用多媒体课件(幻灯片)的制作。
5.网络知识部分：(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式：学校集中培训，加以自学。
五、考核的方法和形式1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。
具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。
4.对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
