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一、结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。
要点：（1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用；（2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导；（3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德；（4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力（5）谈谈自己的收获。
答：科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律，其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。
科学技术哲学（自然辩证法）是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论，培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。
研究科学技术哲学，是发展马克思主义哲学的需要，哲学是时代精神的精华。
马克思主义哲学充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。
当代科学技术具有复杂化、系统化得特点，尤其是进入信息时代以来，科学技术飞速发展，研究领域不断深化和扩展，需要依靠科学技术哲学作为指导，掌握科学技术发展客观规律，制定发展科学技术的方针政策。
正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向，才能确定正确、实际、可行的设计方案。
对于科学技术工作者来说，学习和研究科学技术哲学，可以增强自身的科学精神，科学理念，科学思维，科学方法和科学道德。
有助于增强自身从事科学技术活动的自觉性，有助于用正确的观点去分析科学技术发展以及其领域中的社会思潮以增强自身的鉴别能力。
学习科学技术哲学，可以提高科学技术工作者在科学技术活动中的管理能力，组织协调好大型的科学研究活动。
有利于提高科技工作者的综合素质，有助于人们形成良好的社会形态，可以使科技工作者认识到科技协作的重要性和意义，树立正确的合作和竞争意识。
科技哲学复习资料一、定义和概念科学的定义：科学是反映客观事物和规律的知识和知识体系；是探索客观事物及其规律的活动；是一种社会建制；是一种只是形态的生产力。
DNA的定义：生命遗传信息的物质载体。
高技术的定义：1.基本原理主要建立在最新科学成就基础上的技术。
2.“尖端”的、“前沿”的、“先进”的技术。
3.从经济角度对一类产品企业或产业的评价术语，凡是技术所占比重超过一定标准或比例时就可以称为高技术产品、企业或产业。
温室效应的定义：工业革命以来，大气中的二氧化碳、甲烷、氮氧化合物、氟氯烃等气体含量不断增加，这些气体对长波辐射有强烈的吸收作用，导致地球表面和底成大气温度升高，这就造成了“温室效应”。
酸雨现象的定义：酸雨是指ph值小于5.6的酸性降水，包括雨、雾、露、霜等，是由大气中的硫酸、硝酸和云层的水蒸气发生反应形成的。
基因的定义：基因是具有遗传效应的DNA片段，其基本功能表现为两个方面：一方面通过复制，在生物反演过程中传递遗传信息；另一方面，在生物的个体发育中遗传信息得以表达，从而使子代表现出与亲代相近的性状。
技术的自然和社会属性的定义：技术的自然属性是指人们在创造技术、运用技术来变革和控制自然的过程，必须遵从自然规律；技术的社会属性是指技术发展方向、速度和水平要收到各种社会因素和社会规律的影响和制约。
地球系统科学的概念：将地球的大气圈、水圈、岩石圈、生物圈作为一个相互作用的系统，研究期间的物理的、化学的和生物的过程，并和人类生活、生产联系起来，认识现状和过去，预见未来。
生态学的概念：是研究生命系统和环境系统之间相互作用的机理、规律的科学。
生命系统包括动物、植物和微生物；环境系统则主要包括光、温、水、营养物等理化因素。
新能源技术的概念：主要指对各新能源的开发与利用。
可持续发展的概念：既满足当代人的需求又不危及后代人满足其需求能力的发展。
二、内容和意义哥白尼日心说的内容和意义：1.地球是球形的。
2.地球在运动，并且24小时自转一周。
复习题1.什么是科学技术哲学，研究其内容主要有哪些答：①科学技术哲学是关于科学技术的哲学理论，是对科学技术的历史成果和科学技术活动的哲学反思。
②其顾名思义是以科学技术为研究对象的哲学，是中国学者用马哲学观点和方法，研究科学技术发展规律及其一般思维方式而建立起来的学科。
它是联系马哲学和科学技术的桥梁和中介。
研究内容：⑴综合研究①当代科技革命与资本主义②当代科技革命与社会主义③当代科技革命与马克思主义④科学技术是第一生产力⑤科学技术与经济、社会协调发展的体制和机制。
⑵自然科学哲学问题研究①数学哲学问题②天文学哲学问题③物理学哲学问题④化学哲学问题⑤地学哲学问题⑥生物学哲学问题⑦心理学基本理论及其哲学问题⑧智能机、人脑与思维科学哲学问题。
⑶自然观研究；⑷科学哲学与科学方法论研究；⑸科学哲学与技术方法论研究；⑹科学技术与社会研究；⑺科学与文化研究；⑻科学技术哲学名着与科学技术哲学史研究。
2.什么是自然科学，其主要特征有哪些答：主要特征：①客观性与实证性②理性和逻辑性③探索性和创造性④通用性与共享性⑤一般生产力与直接生产力。
3.什么是技术，其主要特征有哪些答：技术是人类为满足自己的物质生产、精神生产以及其他非生产活动的需要，运用自然和社会规律所创造的一切物质手段及方法的总和。
其主要特征:①技术是目的化的自然物质运动规律②技术是主体要素和客体要素的统一③技术本身有一个从潜在形态到现实形态的发展过程④技术是生产力的构成要素，是生产力性质与水平的标志。
4.什么是系统，其突出特征是什么答：系统是指由多个要素经过特定联系方式而生产的具有特定功能的整体。
其基本特点是整体性。
所谓整体性是指系统所具有的不可还原的整体性质，即作为物质系统的整体，出现了它的组成部分所没有的性质。
5.什么是系统的开放性、稳定性答：开放性指物质系统与环境之间既有物质交换又有能量交换。
系统的稳定性指物质系统在一定环境条件下能够保持某种状态的特性。
科学技术哲学引论:1.科学技术哲学分为自然观、科技方法论、科技观第一章1.科学的整体化、技术综合化、科技一体化已成为现代科技发展过程中呈现的主要趋势。
现代科学的主要发展趋势：（1）一方面物质科学继续揭示更深远、更广阔的层次以及各种极限状态下的物质运动规律；另一方面系统科学和生命科学正逐步阐释与人类有更亲密关系的各类复杂系统的行为规律。
后者重要性正在超过前者，系统科学和生命科学将是21世纪的带头科学；（2）当代科学在高度分化的基础上产生了高度综合，综合表现为多层次、多维度的学科交叉与渗透，更表现为横断学科和综合性学科群不断涌现。
现代技术的主要发展趋势：（1）以基础自然科学新成果为先导的高新技术成为现代技术体系的带头技术；（2）各门类技术互相渗透、互相促进，并在某些技术领域围绕一个大问题的解决或一个大目标的实现，形成庞大的综合性技术群；（3）综合各门类应用技术的复杂大系统的研制开发，成为技术发展的主要途径之一；（4）管理技术、决策技术、经济运行宏观调控技术、大众传媒技术、广告技术等，都超越了经验方法加随机应变的前技术阶段，初步实现了理论指导下的优化和程序化操作，即实现了初步的技术化；（5）大多数技术创新出现于新产品的研制过程。
2.科学精神：是人类在长期科学活动中逐渐形成和不断发展的一种主观精神状态。
从不同角度可以展开为理性精神、实证精神、分析精神、开放精神、批判精神等诸方面，成为宝贵的指导实践的思想观念和精神财富。
第二章1.天然自然：原始素材、天然存在（西北干旱、南方湿润）人化自然：自然被人工影响后的（全球变暖）人工自然：人造自然（建筑、船只、人造飞机）2.自然观的演变：古代自然观——朴素的辩证唯物主义自然观：（孔子、周易、百家争鸣）（神话形态、巫术形态、理性形态）中世纪自然观——神学自然观：（神学、宗教）近代自然观——形而上学的机械自然观：（牛顿、哥白尼、伽利略）现代自然观——辩证唯物主义自然观：辩证形态，在进行中（爱因斯坦）第四章1. 可持续发展：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
考试形式：闭卷题型：简答、论述、案例分析、原着选读一、1、什么是科学？中医之争当代汉语的“科学”一词译自英文或法文的science。
早期国人翻译成格致学，后来日本人把它翻译成科学。
中国古代的学问是文史哲不分，是通才之学，西方的学问是一科一科的，所以把西方的学问翻译叫科学，取分科之学的意思。
西文语境下两种“科学”概念: 广义的科学指“知识”、“学问”, 狭义的科学指“自然科学”。
虽然广义的科学与狭义的科学有区别, 自然科学与人文学科有区别, 但它们有着共同的历史来源, 即都出自希腊的知识传统也就是广义的科学传统。
正是这个共同的知识传统, 将西方广义的科学, 与非西方, 比如中国的知识、学问区别开来。
因此, 在西方语境下来谈“什么是科学”, 至少要涉及两个问题: 第一, 它们共有的希腊知识传统与非西方比如中国的学问传统之间的根本区别是什么?第二, 近代以来分化开来的自然科学与人文学科之间的根本区别, 以及近代的自然科学与古代的希腊科学的根本区别是什么?第一：从学问的目标上讲, 希腊学术追求变动不居的世界“背后”的确定性知识, 有很强的知识论传统, 对于确定性知识的追求是通过发掘“观念”的“内在性”（即理性）来实现的。
而中国学术追求生生不息的动态生活“之中”的实践智慧，是知情意合一的。
从做学问的方法上讲, 希腊学术强调学者独自展开真理的历程, 并且在这种展开之中相互批判、相互质疑, 而中国学术则强调面向经典、“述而不作”, 强调不同经典诠释者之间的“和而不同”。
第二：作为近代以来从广义科学母体中分化开来的自然科学与人文科学, 它们与希腊科学既有联系, 又有不同程度的区别。
联系的方面, 它们都继承了上述广义科学的一般品格。
区别的方面，它们不再是博通之学, 而是专题化的“研究”；它们的研究对象不同:，人文科学面对人的精神世界, 自然科学面对物质世界；研究方法不同:，人文科学主要面对经典进行“文本诠释”, 而自然科学走上了“数学+实验”的实证道路; 前者追求历史性解释, 后者探索因果性说明。
科目：马克思主义哲学一、考试范围：第一章哲学及其发展规律1、哲学的基本问题：指思维和存在、意识和物质的关系问题。
贯穿于全部哲学问题之中并统帅和制约其他一切问题的根本问题，也是各种哲学学派、思潮争论的根本问题。
第一方面是思维和存在、意识和物质何者为本原的问题。
另一个方面是思维和存在的同一性问题。
这两个方面是相互联系、不可分割的。
2、哲学的基本派别：哲学理论依照对于哲学基本问题的不同回答而划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。
凡是认为意识是第一性的，物质是第二性的，即意识先于物质，物质依赖意识而存在，物质是意识的产物的哲学派别属于唯心主义；凡是认为物质是第一性的，意识是第二性的，即物质先于意识，意识是物质的产物的哲学派别属于唯物主义。
3、科学主义和人本主义：科学主义，近代以来特别是19世纪中叶以来盛行起来的一种哲学思潮。
认为，哲学探索的思维和存在的关系问题，哲学研究的世界观问题和普遍规律问题，都是无法证实或证伪的假问题，因而必须悬置哲学的基本问题，试图以自然科学的理论和方法改造哲学，把哲学变为科学的“副产品”。
人本主义，泛指承认人的价值和尊严，或以人性和人的利益为主题的任何哲学。
主要指西方哲学中与科学主义相对应的，以人的本质、价值、地位等为研究重心的哲学思潮，主要包括生命哲学、哲学人类学和存在主义等，否认哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，否认哲学理论的世界观性质。
第二章马克思主义哲学的创立与发展1、马克思主义哲学实践观点：马克思主义哲学强调在实践中改变世界，“强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务”，强调“判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定”。
要求哲学面向现实世界，要求理论深入到改造客观世界的实践活动中去。
马克思主义哲学始终立足于社会实践，要求在揭示现实世界真实性的同时，使革命的理论成为实践与行动的真正指南。
2、马克思主义哲学基本内容：辩证唯物主义历史唯物主义。
科学技术哲学复习题答案科学技术哲学复习题答案科学技术哲学是一门研究科学和技术的哲学分支，探讨科学和技术的本质、方法和价值。
下面将回答一些重要的复习题，帮助读者更好地理解科学技术哲学的核心概念。
1. 什么是科学方法论？科学方法论是研究科学方法和科学知识的哲学学科。
它探讨科学如何获得知识、验证理论和推断规律。
科学方法论强调观察、实验和推理的重要性，以及科学理论的构建和验证过程。
2. 什么是科学实证主义？科学实证主义是一种认为科学是唯一可靠的知识来源的观点。
它认为科学方法是获取真实知识的唯一途径，其他形式的知识，如宗教或哲学，都是无效的。
科学实证主义强调经验观察和实证验证的重要性。
3. 什么是科学的可证伪性？科学的可证伪性是指科学理论必须具备被证伪的可能性。
科学理论应该能够通过实验或观察来进行验证，如果实验证据与理论预测不符，那么理论就应该被修正或废弃。
科学的可证伪性是科学方法的核心原则之一。
4. 什么是科学革命？科学革命是指科学发展中的重大转变和突破。
托马斯·库恩提出了科学革命的概念，认为科学的进展不是线性的，而是通过范式的突破和替换来实现的。
科学革命改变了科学的基本框架和理论体系，推动了科学的进步。
5. 什么是技术决定论？技术决定论是一种认为技术发展决定社会变革的观点。
它认为技术的进步是社会变革的主要驱动力，技术的发展决定了社会的结构和功能。
技术决定论强调技术对社会的影响，以及技术在社会发展中的重要作用。
6. 什么是社会构建论？社会构建论是一种认为科学和技术是社会建构的产物的观点。
它强调科学和技术的发展是社会和文化因素的结果，科学和技术的知识和实践是受到社会背景和价值观影响的。
社会构建论批评科学和技术的客观性，主张将科学和技术纳入社会和伦理的讨论中。
7. 什么是科学伦理学？科学伦理学是研究科学实践中的道德和伦理问题的学科。
它探讨科学研究中的诚信、责任、公正和社会影响等问题。
科学伦理学的目标是指导科学实践并确保科学的正当性和可靠性。
1．简述“理论负荷论”的主要内容。
2．简述科学问题的结构。
3．什么是生态危机？它的主要表现有哪些？4．简述实验方法的特点。
5．简述辩证唯物主义自然观的基本内容。
6．如何理解库恩的范式？7．简述技术创造活动的一般程序。
8．简述科研选题的基本原则。
9．简述科学与技术的联系。
10．简述科学事实及其特点。
11．自然辩证法的哲学性质表现在哪些方面。
12．简述机械论自然观的自然科学基础。
13．简述科学认识的一般程序。
14．简述系统自然观的基本内容。
15．简述生态自然观的基本思想。
16．如何在现代的意义上理解“科学”。
17．简述科学与技术的区别。
18．简述科学观察的基本原则及作用。
1．试述生态危机的实质及其思想、实践根源。
2．试述波普尔的证伪主义科学发展模式。
3．试述库恩的范式论科学发展模式。
4．试述逻辑实证主义论科学发展模式。
5．科学技术是否有价值？谈谈你的看法。
6．谈谈你对可持续发展观的认识。
7．试述科学问题的来源。
8．试述科学技术发展的外在条件。
9．科学家是否应该承担社会责任？谈谈你的看法。
10．什么是科学不端行为？它的危害有哪些？11．如何理解人与自然之间的关系？12．如何理解科学理论的创立过程？13．如何理解技术构成的基本要素？14．科学技术对人类社会有什么负面影响，你怎么认识？15．如何理解科学精神？1．简述“理论负荷论”的主要内容。
“理论负荷说”也称“观察渗透理论” ，由美国科学哲学家汉森在《发现的模式》（1958）一书中加以阐述。
汉森认为，观察并非只是感官对观察对象“刺激”的机械反映，而是受观察者背景理论的影响和支配的。
具有不同知识背景或不同理论观点的人，对同一对象会形成不同的观察结果。
“纯粹中性”的观察是不存在的。
汉森认为，观察过程是一个物理过程与心理过程融为一体的过程。
眼睛从观察对象得到光的刺激而形成视网膜上的图像，这是物理过程，这时还不是真正“看到”。
“看到”是一种视觉经验，属于心理过程，它把外来的刺激与过去的认识结合在一起。
科学技术哲学复习要点科学技术哲学复习要点《科学技术哲学》复习要点第一部分课堂讲课及补充内容要点第一章概念论:科学与非科学的划界一,卡尔纳普的证实原则生平着作鲁道夫·卡尔纳普(Rudolf Carnap,1891-1970)是美籍德裔着名数理逻辑学家,哲学家.1910-1914年在弗莱堡大学和耶拿大学学习数学.一战期间在军队服役,战后回到耶拿大学学习物理和哲学.1926-1931年在维也纳大学任哲学教授.1935年移居美国,从事科研和教学工作,1961年退休.主要着作:《世界的逻辑构造》(1928),《哲学与逻辑句法》(1934)等.科学划界标准两类命题卡尔纳普认为,科学命题有两类:一类是综合命题,另一类是分析命题.综合命题是对事实有所断定的经验科学命题,能被经验证明真假.例如:"地球围绕太阳转." 分析命题是对事实无所断定的形式科学的命题,其真假由定义和逻辑形式来决定.例:"单身汉是没有妻子的男人","2+3=5".划界标准是否属于分析命题或综合命题是划分科学与非科学的标准.科学:属于综合命题或分析命题的命题.非科学:既非综合命题又非分析命题的命题.例如: "宇宙是无限的."真理:综合真理和分析真理.综合真理是被经验证实的综合命题,分析真理是符合逻辑句法的分析命题.二,波普的证伪主义生平着作卡尔·波普尔(karl Popper,1902-1994)是英国着名科学哲学家.生于奥地利.1928获维也纳大学哲学博士学位.第二次世界大战后定居英国,任伦敦大学教授,哲学系主任,加入英国籍.主要着作:《研究的逻辑》(1933),《科学发现的逻辑》(1956),《猜想与反驳》(1963),《客观知识》(1972),《开放社会及其敌人》(1945)等.波普认为,科学命题不能被经验证实,只能被经验证伪.能够被经验证伪的命题才是科学命题.这就是他的着名的证伪主义.划界标准:能否被证伪是科学与非科学划界的标准.科学命题:能被经验证伪的命题.例:"所有天鹅都是白的."非科学命题:不能被证伪的命题.占星家的命题,宗教和哲学上的一些命题都属于这一类命题. 理论是大胆的假设波普认为,理论仅是一种猜测,它是为解决问题而提出的一种大胆的假设.因此,理论是真实性和虚假性的统一.证伪主义的意义提倡两种重要的科学精神:①不怕犯错误的精神(大胆猜测);②批判和革命的精神(不盲从权威).波普尔的理论对破处迷信,解放思想有重要的意义.第二章科学的本质和价值:从科学与宗教的比较看感谢您的阅读，祝您生活愉快。
科技哲学考研知识点总结考研中的科技哲学通常包括以下几个重要知识点：1. 科技哲学概念和基本原理2. 科技哲学与伦理道德3. 科技哲学与社会发展4. 科技哲学与政治权力5. 科技哲学与环境保护6. 科技哲学的国际影响接下来将分别对这些知识点进行详细阐述。
1. 科技哲学概念和基本原理科技哲学是一门跨学科的研究领域，它探讨的是科技与人类社会、文化、伦理、政治等方方面面的关系。
科技哲学的基本原理包括技术决定论、技术批判、技术中性等。
技术决定论认为技术的发展决定了社会的发展，技术在推动社会进步的同时也会带来一些负面影响，比如环境破坏、社会不平等等。
技术批判意味着不仅要看到技术带来的好处，还要注意其可能造成的危害，并对技术进行批判性的思考。
技术中性指的是技术本身并没有价值取向，它的价值取向取决于其使用者。
科技哲学还涉及科技与人的关系、科技与伦理、科技与政治等方面的问题。
科技与人的关系是科技哲学的一个重要问题，科技为人类提供了更多的便利和可能性，但同时也影响了人类的生活方式、工作方式和价值取向。
科技与伦理的问题则是指科技如何影响人类的道德观念和伦理观念，以及科技本身的伦理问题。
科技与政治问题则是指科技如何影响政治权力的分配和运作，以及政治对科技的监管和引导。
2. 科技哲学与伦理道德科技哲学与伦理道德是科技哲学的一个重要组成部分，它探讨科技对人类生活和社会道德产生的影响。
科技的发展常常会引发一些道德难题，比如基因编辑技术、人工智能技术、生物科技等。
这些技术的出现引发了一系列道德和伦理上的争议，比如人类对生命的控制权、隐私保护、技术使用的公平性等。
伦理道德问题也是科技哲学考研中的一个重要考察点，它涉及到对伦理理论和伦理问题的深入思考和分析。
在考研中，常常会有关于伦理理论的考题，比如伦理的基本原则、伦理决策的方法和步骤等等。
3. 科技哲学与社会发展科技哲学与社会发展是指科技对社会的发展产生的影响，以及社会对科技的发展产生的影响。
科学技术哲学复习题研究生总结篇文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]《一》1．从哲学的角度看，产生复杂现象的根本原因是什么2．什么是科学3. 简述科学技术现代化在实现我国现代化过程中的地位和作用。
4. 请简述海德格尔的技术哲学观。
《二》一、为什么必须实现人与自然的协调发展如何协调人与自然的关系二、结合自己的专业，谈谈系统科学方法的应用。
三、结合技术发明的案例来说明技术原理构思的基本方法。
（结合自己专业，谈谈对技术发明的认识）四、为什么说高新技术产业化是现代工业的必由之路五、现实世界中的科学家的行为常常偏离默顿规范（科学共同体的行为规范），你认为默顿规范还有什么理论价值和实际意义要点：主要从思想境界和伦理道德方面；针砭时弊。
主要从正面来论述。
六、结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。
（结合自己的专业论述科学技术哲学意义）七、在人与自然的关系问题上，有人主张以人为中心，有人主张以生态为中心。
你如何看待这个问题，如何实现人与自然的和谐发展。
八、有人认为科学技术本身是中性的，无所谓善恶，科技对人际环境的负面作用完全是人类自身的责任，评论并说说你的看法。
九、论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力十、建设创新型国防科技工业，核心是增强自主创新能力，掌握核心技术，自主知识产权，结合自己专业，谈谈对技术创新的理解。
《三》1、什么是科学技术哲学2、什么是自然科学其主要特征有哪些3、什么是技术其主要特征有哪些4、什么是系统系统的突出特征是什么5、什么是系统的开放性、稳定性6、什么是系统的层次结构7、层次结构理论的方法论意义有哪些8、自然界的主要运动形式有哪些9、试述系统进化的一般根据。
10、什么是天然自然、人工自然11、人与自然协调发展的观念前提有哪些要点14、什么是科学事实科学事实有哪些特点16、什么是实验方法其特点及作用有哪些17、什么是科学抽象18、什么是科学概念科学概念是怎样形成的19、什么是分析什么是综合20、什么是归纳、什么是演绎归纳与演绎的辩证关系如何21、什么是类比方法什么是黑箱方法22、什么是形象思维什么是直觉思维23、创造性思维的方法的特征有哪些24、创造性思维的必备品质有哪些25、什么是科学假说，科学假说的作用有哪些科学假说与科学理论之间有什么关系26、简述从抽象到具体的理论构建方法。
27、简述逻辑与历史相统一的理论构建方法。
28、简述波普尔、库恩、拉卡托斯三人的科学理论发展模式。
29、试述技术创新的实质。
30、试述知识经济的内涵和特征。
31、科学技术对经济社会有哪些作用、影响32、科学技术的社会支持系统有哪些33、如何写好一篇科研论文《四》一.系统自然观的主要内容，基本特征及方法论意义。
二.以“太阳中心说”为例说明科学假说的作用和发展三.谈一谈科学发现中机遇的认识四．谈谈对灵感的认识五.为什么说归纳和演绎本质上是一种方法六.怎样理解只要“自然科学思维着”它的发展形式就是假说七.简述辩证唯物主义自然观的自然科学背景与基本观点八.如何理解“随着自然科学领域中的每一个跨时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式”九、类比推理的作用及局限性十、以自然观为基础，勾画以中国为中心的世界文明演化发展简图。
《五》1、雅典时期自然哲学的重要成就及其自然观意义2、从科学发展模式的角度，比较库恩与波普尔的科学哲学思想。
3、试比较中国封建时代科学与古希腊科学的异同。
4、如何理解“李约瑟悖论”的涵义，并思考探讨这一命题的重大现实意义。
5、试比较第一、第二、第三次科学革命的特征。
6、试比较第一、第二、第三次技术革命的特征。
7、论述机械论自然观与辩证自然观的主要内容，并比较其形成的科学基础。
8、结合科学史案例，比较归纳与演绎这两种逻辑研究方法。
9、结合自己所学专业，论述现代技术创新的趋势与特征。
12、从硬件资源与软件资源的角度，论述科学技术运行的社会支撑。
13、从科技全球化及WTO的角度，论述我国科技发展战略与科技政策的调整与趋势。
14、以“自然观与科技工作者的生态伦理责任”为题，写一篇500字的小论文。
15、论述跨国公司研究开发活动对我国科技创新的影响。
16、简述科学发展观的主要内容。
17、论述新中国科技体制演变的历史进程。
18、如何理解“自然界既是简单的，又是复杂的”《六》1、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法3、阐述自然组织的概念以及自然界演化的自组织机制4、试述辩证唯物主义自然观创立的重大意义5、试述科学的评价和检验的复杂性6、试述现代科学技术的社会运行的新特点7、从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
8、谈谈你对科学划界标准的认识。
10、如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用《七》1、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。
2、生态自然观的内涵和实质。
1、综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别，并从中得出自己的结论。
2、联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。
1、如何理解达尔文进化论和克劳胥斯热寂论的对立统一2、如何理解科学与社会经济的复杂关系《八》1．什么是自然辩证法你认为学习自然辩证法有什么意义2．如何理解自然界的辩证运动3．试述辩证唯物主义自然观的基本内容4．系统自然观的主要内容是什么举例说明学习系统自然观的意义5．生态自然观的基本观点是什么依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系6．试述现代科学的本质与特征（第一章p3-p6）7．科学研究的一般环节是什么学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义8．试述技术的本质、特征与发展的动力什么9．试述工程、产业的本质与特征10．如何理解创新型国家建设11．根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才1、自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系2、辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系3、何谓系统，系统基本特点如何4、不可逆性在演化中的作用如何5、科学问题的来源有哪些，科研选题有何重要意义，基本原则6、什么叫观察，理论对观察的作用和如何理解观察与理论的关系7、科学假说及其结构，建立假说的方法论原则8、科学事实及其作用9、创立科学理论的思维过程的四个阶段创立科学理论的思维方法和思维形态有那些10、什么是技术创新什么是自主创新我国强调技术创新和自主创新的必要性和对策11、什么是高技术、高技术产业高技术产业化的机制12、汤浅光朝的科学中心转移理论13、凯德洛夫带头学科更替理论14、国家创新系统及其构成15、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系《九》Ch0 1. 简述自然辩证法的研究对象及研究内容Ch1一、自然界以什么方式存在3. 系统的涵义是什么如何描述一个系统如何理解系统的普遍性4. 电子也是一个系统，你如何看待5. 如何理解系统中整体与部分的关系6. 系统的结构在何种意义上决定功能7. 结构与功能之间的多种相关关系层次结构的含义层次结构的主要特点物质系统层次结构的基本规律Ch2 1. 如何理解有序与无序如何理解熵3. 如何理解自组织与他组织两者之间有本质的区别吗4. 系统从无序向有序演化需要什么条件5. 系统的演化是确定性与随机性的统一，你如何看12.如何理解系统的“突现”性质Ch3 1. 全球性生态环境恶化的根源是什么2. 评论生态中心主义的主要观点。
Ch4 1. 如何理解科学科学是自然科学吗何为人文社会科学4. 为何科学的哲学研究成为理解科学本性的重要方面Ch5 1. 科学事实与经验事实和客观事实的区别是什么4. 观察渗透理论说明观察完全是主观的吗如何保证观察的客观性Ch6 1.演绎法的基本内容及其中的问题是什么2. 归纳法的基本内容及其中的问题是什么如何正确看待归纳法3. 为什么爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”5. 回溯推理的前提条件是什么Ch7 2. 在科学假说的检验中证实、确证与证伪之间的关系怎样3. 证伪一个科学理论是一件非常简单的事情吗4.科学理论的评价有哪些标准5. 如何看待逻辑实证主义关于科学与非科学的划界6. 如何区别科学与伪科学Ch8 1. 技术的基本界定可以从哪几方面加以理解2. 技术人工客体具有什么样的性质，对于理解技术设计有什么意义4. 技术与科学的关系如何理解技术与科学的区别核心是什么Ch9 3. 理解技术问题的核心是什么技术问题如何进行情景分析5. 常规技术设计中哪些方面的知识使之可以区别于科学知识6. 技术规则有什么特点其评价的核心是什么Ch10 1. 社会需求是推动技术发展的核心动力吗2. 是否只有科学有了新突破，才带来技术的发展你如何看待技术发展与科学发展之间的关系6. 技术创新等同于技术发明吗为什么Ch11 1.什么是科学共同体2.简述默顿提出的科学家的社会规范的内容。
3.结合实际谈谈决定科学家在科学共同体内分层等级结构中位置的因素。
4. 运用科学奖励系统理论并结合实际谈谈科学研究的激励机制。
《十》2、自然界物质系统演化的周期性3、自然演化的自组织机制。
自组织理论及其意义4、天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别5、混沌理论的定义6、人和自然协调发展的基本途径（P70）7、科学的本质是什么8、科学和科学事实的关系9、科学和伪科学，非科学的划分标准10、科学技术和价值的关系（P104）12、科学是始于问题还是始于观察13、科学问题在科学研究中的地位和作用14、关于科学划界标准的主要观点（4种）此题与第九题问题相同15、科学假说形成的途径16、科学研究的方法（3种，注意区分）17、科学理论的发展模式18、科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义19、技术价值定义，其是否来源于技术本身属性20、技术创新的机制。
（P243——P244）21、从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制改革的主要意义和内容22、根据选题的基本原理，在所学专业的基础上选择一个题目，并简述选题过程及注意事项1.学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力2．全面比较科学与技术的特点/关系（区别与联系）3．自然辩证法在科技工作者思想建设中的作用自然辩证法目的在于促进科学技术的自我意识和哲学反思。
4．现代系统论思想的内涵与方法论意义系统是在一定环境条件下由相互作用着的若干要素所构成的有特定功能的整体。
5．系统思想的核心精神及结构与功能的辩证关系系统是在一定环境条件下由相互作用着的若干要素所构成的有特定功能的整体。
6．现代工程技术人员必须关注技术创新（主要谈工程技术人员加强技术创新的重要性）7．科学方法对提高自我科研能力的启迪科学研究是一种探索未知事物的创造性思维活动。
