部编版四年级语文上册第七单元知识点归纳整理

部编版四年级上册语文第七单元考点梳理
一、词语搭配
•十分认真
•带着爱心
•守口如瓶
•心急如焚
•一张张帖子
•心事如鲠
•心事重重
•欢乐的女儿
二、短语造句
1.他这个人很有爱心。

2.每天帮助别人是一个好习惯。

3.家里出事时，我们都守口如瓶。

4.他拿着一块红布，心急如焚地摆弄了很久。

三、课文理解
1. 课文故事梗概
故事主要讲述一老者生平的坎坷经历，为大家传递了面对困难时要坚持不懈，克服困难的信念。

2. 语文知识点
•掌握课文中的生字词。

•理解课文中的主要人物。

•理解课文的主题和中心思想。

3. 阅读小结
对于这篇课文，通过阅读我们可以学到坚持不懈、克服困难的精神，同时也体会到人生中困难和挑战是无法避免的。

四、文言文阅读
•体会文言文的韵味和特点。

•掌握古代用法的修辞手法。

•多读经典，培养学生的文言文阅读能力。

五、写作练习
•练习以文章、诗歌等形式进行创作。

•培养学生的语言表达和思维组织能力。

结语
通过对部编版四年级上册语文第七单元的考点梳理，希望同学们能够在语文学习中更加深入地理解课文内容，提升自己的语言表达和思维能力，同时也能从中汲取正能量，努力面对困难，勇敢前行。

四年级第七单元知识盘点一、单元语文要素成长故事。

本组课文以“家国情怀”为主题，展开学习。

本组四篇课文，《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。

课文选材精炼，含义深刻，是对学生进行立德树人教育的重要依托。

结合课标和本单元的学习要求，在教学本组课文的过程中，教师在教学中要让学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积累语言。

二、单元课时目标和主题把握朗诵古诗的节奏技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古诗学习培养良好的语感，能够流利、有韵味地朗诵古诗。

(重点是，理解感受诗人的思想感情。

)分析体会人物对话是理解课文、把握指导学生抓住事情起因、经过、结果来把握课文的主要内容。

1.易读错字。

出塞．（sàn sài√）秦．国（qín qín√）崛．起（jé jué√）淮．南（hái huái√）训斥．（chì cì√）惩．罚（cén chénɡ√）蓄．须（xū xù√）邀．请（yáo yāo√）昔．日（xí xī√）妄．想（wàn wàng√）明媚．（mèn mèi√）题例：给加点字注音。

出塞．( ) 秦．( )国长征．( ) 琵琶．．( ) 人未还．( ) 积蓄．( ) 被迫．( ) 纠．( )结邀．( )请扰．( )乱答案：sài qín zhēng pí pa huán xù pò jiū yāo rǎo解析：本题是对易错字的考查。

在平时的学习中注意积累。

2.易写错字。

赞：字左上部的“先”的竖弯钩要变成竖提。

顾：左右两部分要均衡，左边部分的笔顺为：横、撇、竖折钩、竖提。

第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān)卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。

雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。

乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。

囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。

恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。

贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。

窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。

(3)多音字单{cℎán (单于)d ān (单独) 要{y ào (不要)y āo (要求) 盛{cℎéng (盛满)sℎèng (茂盛)数{sℎù(数量)sℎǔ(数落) 卒{z ú(卒业)c ù(卒卒) 估{ɡū(估计)ɡù(估衣铺)弹{d àn (枪弹)t án (弹琴)2.词(1)必须掌握的词行驶 凌晨 剖开 窟窿 混乱 维持 秩序岗位 主宰 调遣 穿梭 惊慌失措(2)近义词平明~黎明 逐~追 痕~印 乾坤~天地倦~困 博学~博识 贫~穷 以夜继日~夜以继日弃~舍 逢~遇 欲~想 卒业~毕业照例~照样 笔直~径直 混乱~杂乱嘈杂~吵闹 汹涌~澎湃 违抗~抗拒争执~争论 屹立~耸立 调遣~派遣阴森森~冷飕飕 失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条 惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如 纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。

部编版四年级语文上册知识点整理汇总第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼载尽处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳部编版语文四上第一单元知识点归纳总结一、易读错的字屹(yì)立昂(áng)首鼎沸(dǐng fèi)霎(shà)时大堤（dī）．．．．．．麦穗(suì)归巢(cháo)田埂（gěng）霸占(bàzhàn)坠(zhuì)落．．．．．．二、易写错的字潮水翻滚顿时逐渐崩塌犹如地震霎时牵手鹅卵石．．．．．．．．．．．．．坑洼庄稼葡萄稻子．．．．．．．三、形近字堤—提犹—优震—振淘—掏俗—浴葡—萄稻—蹈四、近义词屹立—耸立顿时—霎时恢复—复原喜欢—喜爱运载—运输静寂—沉寂仿佛—犹如五、反义词平静—喧闹宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋模糊—清晰人声鼎沸—鸦雀无声六、重点词语若隐若现人山人海人声沸腾风平浪静浩浩大荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密层层半明半昧摇摇欲坠锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声气七、词语搭配【形容词】（一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾（隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路1部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天【量词】一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园八、常考句型【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

九、课文重点梳理1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描画出江潮由风平浪静到奔腾狂嗥再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。

第七单元21 古诗三首一、近义词jiāng 将军将来即将将jiàng名将将领飞将二、内容1王昌龄的《出塞》和王翰的《凉州词》都是唐代的边塞诗，王昌龄、王翰、李清照是著名的爱国诗人，像这样的爱国诗人还有陆游，他的爱国诗《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2秦时明月汉时关，万里长征人未还。

翻译：依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。

3但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

但使：只要。

龙城飞将：汉朝名将李广。

这里泛指英勇善战的将领。

教：令，使。

胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。

翻译：只要还有像李广那样英勇善战的将领在，绝不会令敌人度过阴山。

4诗的后两句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”表达了作者希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。

5《凉州词)描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将土们英勇豪迈的气概。

6凉州词：唐代曲名。

7葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

夜光杯：指极精致的酒杯。

翻译：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒。

正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。

8醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

沙场：战场。

君：你。

征战：打仗。

翻译：如果醉倒在战场上，请你不要笑话。

从古到今外出征战的又有几人能回来?9醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

写出了将士们视死如归、豪迈奔放的英雄气概。

10生当作人杰，死亦为鬼雄。

人杰：人中的豪杰。

鬼雄：鬼中的英雄。

翻译：活着时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

11至今思项羽，不肯过江东。

翻译：到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，不肯退回江东。

12《夏日绝句》是宋代著名女诗人李清照经历了国破家亡，在南渡之后所写的。

生当作人杰，表达了为国建功立业、报效朝廷的愿望，体现了诗人深深的爱国之情。

22为中华之崛起而读书一、词语崛起模范严肃周恩来明理光耀门楣若有所思清晰坚定为之一振抱负胸怀连声赞叹当效此生疑惑不解占据中华不振沉郁的表情难以忘怀果真热闹非凡左顾右盼指望肇事训斥劝慰体会分（fèn）量屈辱响亮大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。

斥:不要忘记加上“丶”。

(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

部编版语文四年级上册《语文园地七》图文讲解+练习知识点一、交流平台我发现他们交流了怎样把握文章的主要内容的方法，还举了例子。

第一个小朋友发现了从题目入手把握文章的主要内容，即题目拓展法。

第二个小朋友发现理清事情的起因、经过、结果，也可以把握文章的主要内容，即要素归纳法。

第三个小朋友发现弄清文章中的几件事，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容，即事件串联法。

二、词句段运用1.读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。

这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。

志存高远：指立志很高远。

精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。

英勇无畏：勇敢出众，没有畏惧。

视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。

铁面无私：形容公正严明，不讲情面。

秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律。

刚正不阿：刚强正直，不阿谀逢迎。

2.读下面两组例句，体会句子不同的语气？想一想，练一练，然后和同学交流。

(1)第一组例句中的第一个例句是两个反问句，一方面表达的意思更肯定，另一方面看出少年周恩来在疑惑中思考与追问，朗读时一定读出疑惑不解的语气，且一次比一次强烈；第二个句子是把第一个反问句改为陈述句了，只强调了“为什么不能去”这一个疑惑，朗读时疑问语气没有第一组的强烈。

(2)第一个例句是反问句，表达的意思也更肯定，读的时候，语调要上扬；第二个例句是陈述句，语气平缓，表达的效果没有第一句强烈，读的时候，语调稍平。

三、日积月累1.作者简介高适，唐代诗人。

字达夫，一字仲武，渤海蓚(今河北景县)人。

早年仕途失意。

后来客游河西，先为哥舒翰书记，后历任淮南、四川节度使，终散骑常侍。

封渤海县侯。

其诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。

边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。

有《高常待集》。

2.古诗诗意黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞。

人教部编版四年级语文上册知识点梳理第七单元一、拼音部分1.易读错音秦朝（qín√qíng）长征（zhēng√zhēn）土炕（kàng√kēng）琵琶（pí√ bí）辉煌（huáng√ huǎng）模范（fàn√ fān）项羽（xiàng√xiáng）崛起（jué√juè）出塞（sài√shài）租界（zǔ zū√）拒绝（jù√ jū）清晰（xī√ lì）严肃（sù√xiāo）出租（zū√zhū）斥责（chì√cì）纠缠（chán√cán）打扰（nǎo rǎo√）签订（dìng√dìn）延安（yán√tíng）淮海（huái√zhǔn）敦煌（huáng√háng）妄想（wàng√ wáng）邀请（jī yāo√）2.一字多音还①hái（还有）②huán（归还）将①jiàng（将士）②jiāng（将军）当①dāng（当然）②dàng（当铺）模①mó（模型）②mú（模样）背①bēi（背包）②bèi（背诵）场①cháng（场院）②chǎng（广场）宁①níng（安宁）②nìng（宁可）要①yāo（要求）②yào（要领）塞①sāi（塞车）②sài（塞外）③sè（堵塞）解①jiě（解释）②jiè（押解）③xiè（解数）3.字音辨析（1）“宁”表示“安宁”“使安宁”时,读níng;表示“宁可”时,读nìng。

（2）“重”表示“程度深”“数量多”时,读zhòng；表示“重复,再”时,读ch óng。

第一单元考点梳理一、易读错的字屹．(yì)立昂．(áng)首鼎沸．．(dǐng fèi) 霎．(shà)时大堤．（dī）麦穗．(suì) 归巢．(cháo) 田埂．（gěng）霸占．．(bà zhàn) 坠．(zhuì)落二、易写错的字潮．水翻滚．顿．时逐渐．．石．．犹．如地震．霎．时牵．手鹅卵．．崩塌坑洼．．稻．子．．葡萄．．庄稼三、形近字堤—提犹—优震—振淘—掏俗—浴葡—萄稻—蹈四、近义词屹立—耸立顿时—霎时恢复—复原喜欢—喜爱运载—运输静寂—沉寂仿佛—犹如五、反义词平静—喧闹宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋模糊—清晰人声鼎沸—鸦雀无声六、重点词语若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密麻麻半明半昧摇摇欲坠锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息七、词语搭配【形容词】（一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾（隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天【量词】一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园八、常考句型【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

九、课文重点梳理1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。

第七单元考点梳理一、易读错的字琵琶．．（pí pá）出塞．（sài）催．眠（cuī）飞将．（jiàng）崛．起（jué）模范．．（mó fàn）淮．河（huái）训斥．（chì）旦角．（jué）破绽．（zhàn）蓄．须（xù）京剧．（jù）被迫．（pò）纠缠．．（jiū chán）邀．请（yāo）忍．受（rěn）骚扰．（rǎo）拒．绝（jù）签订．．（qiān dìng）妄．想（wàng）延．安（yán）昔．日（xī）春笋．（sǔn）茅．屋（máo）土炕．（kàng）奥秘．．（ào mì）辉煌．（huáng）一旦．（dàn）明媚．（mèi）琳琅．．（lín láng）大义凛．然（lǐn）英勇无畏．（wèi）秉．公执法（bǐng）刚正不阿．（ē）二、易写错的字出塞．秦．朝琵琶．．严肃．清晰．胸怀．．．．醉．酒疑惑赞．叹效．仿租．界训斥．．．．屈辱．纠缠．．邀．请辉煌三、多音字 sāi（塞车）还 hái（还有）宁 níng （安宁）要 yāo（要求）塞 sài（边塞）huán （归还） nìng （宁可） yào（需要） sè（阻塞）四、形近字塞—赛秦—奏项—顶催—摧雄—难振—震崛—掘怀—坏疑—凝凡—几斥—斤订—钉炕—坑煌—蝗五、近义词清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞扬随便—随意劝慰—安慰惩处—惩罚训斥—斥责拯救—挽救知足—满足逼迫—强迫破绽—漏洞妄想—妄图敬佩—钦佩探索—探寻明媚—明朗六、反义词清晰—模糊赞叹—挖苦惩处—奖励结束—开始普通—特别七、重点词语光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔明媚春光火红太阳志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿八、词语搭配【形容词】（严肃）的问题（沉郁）的表情（闻名世界）的艺术家（生活）的困顿（战争）的危险（随时随地）的骚扰（高超）的表演艺术（翩翩归来）的燕子（昔日）的春光（茁壮成长）的小树（叮咚）的流水（梨花）的清香（开荒）的䦆头（破旧）的茅屋（温热）的土炕（宇宙）的奥秘（美妙）的交响（顶天立地）的脊梁（金色）的理想（明媚）的春光（火红）的太阳【副词】（清晰而坚定）地回答（高兴）地赞叹（斩钉截铁）地说（悄悄）地细声吟唱（高兴）地宣布九、关联词1.一．到沈阳，伯父就．告诉他，沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。

部编版四年级上册语文第七单元词语意思、古诗文解释归纳整理21.古诗三首出塞译文依旧是秦汉时期的明月和边关，到如今多少战士万里出征不见回还。

倘若龙城的飞将卫青如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

注释但使：只要。

龙城飞将：《汉书·卫青霍去病传》载，元光六年（前129年），卫青为车骑将军，出上谷，至笼城，斩首虏数百。

笼城，颜师古注曰：“笼”与“龙”同。

龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。

其中，有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城（卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地），纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边，其中每次匈奴重点进攻的汉地天子几乎都是派遣李广为太守，所以这种说法也不无道理。

不教：不叫，不让。

教，让。

胡马：指侵扰内地的外族骑兵。

度：越过。

在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，去边防线打仗的战士也还没有回来。

要是攻袭龙城的大将军卫青和飞将军李广今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。

凉州词译文酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。

如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？注释凉州词：唐乐府名，属《近代曲辞》，是《凉州曲》的唱词，盛唐时流行的一种曲调名。

凉州词：王翰写有《凉州词》两首，慷慨悲壮，广为流传。

而这首《凉州词》被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作。

夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照明，这里指华贵而精美的酒杯。

据《海内十洲记》所载，为周穆王时西胡所献之宝。

欲：将要。

琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。

催：催人出征；也有人解作鸣奏助兴。

沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。

君：你。

征战：打仗。

夏日绝句译文活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

人们到现在还思念项羽,只因他不肯偷生回江东。

注释人杰：人中的豪杰。

汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。

第七单元 单元知识小结一、易读错的字塞(sài)外 出征(zhēng) 秦(qín)朝 英雄(xióng) 琵(pí)琶 严肃(sù) 斥(chì)责 崛(jué)起淮(huái)河 疑惑(huò) 纠缠(chán) 忍(rěn)受妄(wàng)想 春笋(sǔn) 辉煌(huáng)二、易写错的字秦：最后一笔是点。

雄： 左右结构，书写时左边的部分比右边的部分稍窄。

赞：注意第六笔是竖提。

三、会写词语塞外 秦国 长征 催促 喝醉 杰出 英雄 严肃 清晰 振奋 胸怀 赞叹 报效 疑惑 非凡 左顾右盼 训斥 抱负 表情 忘怀 果真 指望 体会 分量 响亮 凉州词 人云亦云 若有所思四、多音字将⎩⎪⎨⎪⎧jiàng(将领)jiāng (将来) 难⎩⎪⎨⎪⎧nán(难过)nàn(遇难) 分⎩⎪⎨⎪⎧fēn (分开)fèn(分量) 宁⎩⎪⎨⎪⎧níng(安宁)nìng(宁可) 要⎩⎪⎨⎪⎧yāo (要求)yào(要领) 厦⎩⎪⎨⎪⎧shà(大厦)xià (厦门) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧塞sài(边塞)寒hán(寒冷) ⎩⎪⎨⎪⎧秦qín(秦国)泰tài(泰山) ⎩⎪⎨⎪⎧征zhēng (长征)zhèng(证明) ⎩⎪⎨⎪⎧项xiàng(项目)顶dǐng (房顶) ⎩⎪⎨⎪⎧效xiào (效果)郊jiāo (郊外) ⎩⎪⎨⎪⎧振zhèn(振奋)赈zhèn(赈灾) ⎩⎪⎨⎪⎧蓄xù(蓄积)畜xù(畜牧业) ⎩⎪⎨⎪⎧妄wàng(妄想)忘wàng(忘记) ⎩⎪⎨⎪⎧炕kàng(土炕)抗kàng(抗战) ⎩⎪⎨⎪⎧矛máo(矛盾)茅máo(茅屋) 六、近义词沙场—战场 崛起—兴起 抱负—志向 胸怀—胸襟 沉郁—郁闷 劝慰—安慰 训斥—斥责 清晰—清楚 肇事—闹事 吟唱—吟咏 签订—签署 困顿—困难 破绽—漏洞 妄想—幻想 优厚—丰厚 追寻—寻找 奥秘—秘密 仿佛—好像 左顾右盼—东张西望七、反义词不肯—愿意严肃—活泼清晰—模糊热闹—冷清训斥—称赞忘怀—记住拒绝—答应昔日—今朝破旧—崭新温热—冰凉斩钉截铁—犹豫不决疑惑不解—恍然大悟八、词语搭配1. 形容词搭配：(严肃)的问题(沉郁)的表情(不幸)的女人(翩翩归来)的燕子(破旧)的茅屋(温热)的火炕(美妙)的交响(顶天立地)的脊梁(金色)的理想(明媚)的春光(火红)的太阳2. 动词搭配：人未(还) 君莫(笑)(度)阴山(过)江东(渡过)难关(签订)合同(清晰)地回答(坚定)地回答(高兴)地连声赞叹(高兴)地宣布(悄悄)地细声吟唱(斩钉截铁)地说九、词语归类1. 含“不”字的词语：疑惑不解哭笑不得其貌不扬应接不暇不出所料不得而知2.“左×右×”式词语：左顾右盼左思右想左邻右舍左膀右臂3.ABAB 式词语：滚烫滚烫鲜红鲜红碧绿碧绿4.AABC 式词语：翩翩归来亭亭玉立念念不忘斤斤计较欣欣向荣5.“× 天×地”式词语：顶天立地惊天动地铺天盖地欢天喜地开天辟地十、句子积累1. 古诗名句：（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

部编版语文四年级上册第七单元知识点复习
一、课文回顾
本单元的课文共包括《小星星和小树》、《琪琪狗来了》、《风筝篇》、《种树篇》四篇文章。

在这些文章中，孩子们可以学习到如何关爱小动物、爱护自然、团结合作等正能量的教育内容。

二、重点词语
1.响：发出声音。

2.撒：向外散开，播撒等。

3.盖：用东西覆盖在上面。

4.融化：固体变成液体。

5.冷冰冰：很冷的样子。

6.热乎乎：很热的样子。

7.宽广：宽阔而广大。

8.耕地：翻耕土地。

三、重点句子
1.星星在夜空中闪闪发光。

2.树叶被风吹得“啪啦啪啦”响。

3.一只绿色的风筝在风中飞舞。

4.他用力拉着绳子，让风筝飞得更高。

5.现在每个人都喊：“大家快来植树吧！”
四、知识点梳理
1.文章主题：每篇文章的主题是什么？是在讲什么事情或者描述什么人
物？
2.生词理解：通过上下文，可以理解生词的含义是什么？
3.诗词鉴赏：识记一首诗句，体会其中蕴含的美好意境。

4.填表裁片：按照要求填表或者将句子补充完整。

5.短文填空：填写合适的词语使短文通顺。

上面是对部编版语文四年级上册第七单元的知识点做了一个简要的复习总结，希朥能帮到你。

七单元知识点第七单元主题：人物品质。

从不同方面展现了人的精神追求和高尚品格。

《古诗三首》，表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武。

《诺曼底号遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守舍己救人的崇高品质。

《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇气概。

《挑山工》表现了普通劳动者，认准目标，脚踏实地，坚持不懈的精神。

《古诗三首》分别是唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，唐代诗人卢纶的《塞下曲》，元代诗人王冕的《墨梅》。

《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。

前两句写景，景中藏情。

诗词大意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着，吴地与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。

“寒”字增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛。

第二句的“平明”点明了送客的时间，“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。

后两句言志，写的是自己。

大意是：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。

冰心指像冰一样晶莹纯洁的心。

玉壶指用玉做成晶莹剔透的盛酒器，形容人的纯洁与正直。

这首诗构思别致，既写了朋友的离情别绪，又写了自己的志向与品格。

《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景。

赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概，前两句写敌军的溃逃。

大意是在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷的逃跑了，后两句写将军准备追敌的场面，大意是：将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。

作者并没有直接描写战斗的场面，给人留下了想象的空间，但让读者感受到敌人的败局已定，仿佛瓮中之鳖。

只需少量轻骑追剿即可手到擒来。

这首诗的景物描写，烘托战场气氛。

“月黑雁飞高”的景象，把单于夜遁逃的紧张气氛表现出来，大学满弓刀的寒气和弓刀的寒光写出了战场上的肃杀之气。

部编版四年级语文上册第七单元语文园地七知识归纳一、交流平台我发现他们交流了怎样把握文章的主要内容的方法，还举了例子。

第一个小朋友发现了从题目入手把握文章的主要内容，即题目拓展法。

第二个小朋友发现理清事情的起因、经过、结果，也可以把握文章的主要内容，即要素归纳法。

第三个小朋友发现弄清文章中的几件事，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容，即事件串联法。

二、词句段运用1.读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。

这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。

志存高远：指立志很高远。

精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。

英勇无畏：勇敢出众，没有畏惧。

视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。

铁面无私：形容公正严明，不讲情面。

秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律。

刚正不阿：刚强正直，不阿谀逢迎。

2.读下面两组例句，体会句子不同的语气？想一想，练一练，然后和同学交流。

(1)第一组例句中的第一个例句是两个反问句，一方面表达的意思更肯定，另一方面看出少年周恩来在疑惑中思考与追问，朗读时一定读出疑惑不解的语气，且一次比一次强烈；第二个句子是把第一个反问句改为陈述句了，只强调了“为什么不能去”这一个疑惑，朗读时疑问语气没有第一组的强烈。

(2)第一个例句是反问句，表达的意思也更肯定，读的时候，语调要上扬；第二个例句是陈述句，语气平缓，表达的效果没有第一句强烈，读的时候，语调稍平。

三、日积月累1.作者简介高适，唐代诗人。

字达夫，一字仲武，渤海蓚(今河北景县)人。

早年仕途失意。

后来客游河西，先为哥舒翰书记，后历任淮南、四川节度使，终散骑常侍。

封渤海县侯。

其诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。

边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。

有《高常待集》。

2.古诗诗意黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞。

参考答案课文21 古诗三首—、给我会写的字注音并组词。

塞：sài（塞外、塞北、关塞）秦：qín（秦腔、秦岭、秦国）征：zhēng（征兵、征战、征文）词：cí（歌词、词语、单词）催：cuī（催促、催眠、悲催）醉：zuì（陶醉、沉醉）杰：jié（杰出、英杰）亦：yì（亦然、不亦乐乎、人云亦云）雄：xióng（雄鸡、雄风、雄壮）项：xiàng（项链、颈项、强项）二、给我会认的字注音并组词。

将：jiàng（将领、将士、将官）三、多音字还：huán（归还）hái（还是）度：dù（度假）duó（揣度）为：wéi （以为）wèi （为什么）四、作者简介王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。

王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。

主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。

王翰(687—726)，字子羽，唐代边塞诗人。

其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。

主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。

李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。

形式上善用白描手法，语言清丽。

主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。

五、理解诗意《出塞》：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。

只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。

《凉州词》：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。

即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。

直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。