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2018年全国高考语文第三卷文言文翻译纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，知陵台令兼永安县。
永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。
使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日众质之纯礼曰陵寝皆在邑境岁时缮治无虚日今乃与百县均赋曷若置此使之奉常时用乎琦是其对。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
今处深文之后，若益以猛，是以火济火也。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先生如何？”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德，以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，签书河南府判官，知陵台令兼永安县。
永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。
使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。
”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中、京西转运副使。
元佑初，入为吏部郎中，迁左司。
2018年语文高考全国卷一文言文翻译孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁(něi)其妻子，则如之何?”王曰：“弃之。
”曰：“士师无法治士，则如之何?”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治身，则如之何?”王顾左右而言他。
《王顾左右而言他》原文译者孟子对齐宣王说：“大王的臣子，将妻子儿女托付给朋友，自己到楚国去游历。
到了他回来的时候，他的朋友却使他的妻子儿女挨饿、受冻，那么对他怎么办?”齐宣王说道：“和他交好。
”孟子说：“司法官不能管理好他的下属，那么对他怎么办?”齐宣王说道：“弹劾他。
”孟子说：“一个国家不能好好治理，那么对他怎么办?”齐宣王环视周围的大臣，已经开始说道其它的事情。
1.托：托付。
2.其：代王之臣。
3.于：介词，给。
4.游：游历。
5.比：等，等到。
6.反华：回去。
7.妻子：妻子儿女。
8.冻馁：并使...挨饿生病。
9.如之何：对他怎么办?10.弃：切断，舍弃，交好。
11.“士师”句：士师，古代的司法官，典狱官(士师之下有乡士、遂士等属官。
后一个“士”当指士师的下属。
)12.治身：管理得不好，太平，与“乱”相对。
13.已：停止，这里指罢免。
14.四境：国家。
境：疆界15.不治：治理不好。
16.顾：环视。
17.右：身边的近臣，侍卫18.言：说道19.他：其他的事20.则：那么“王顾左右而言他”今日已是一个成语，比喻对方不正面回答问题，而故意扯些不相干的事，或与对方交流时，有意离题，说别的事情去了。
形容这类情况，就常常引用“王顾左右而言他”这句话，或者说作“顾左右而言他”。
这就是一段非常精彩的小品。
尤其就是最后“王顾左右而言他”一句，真是生动传神，沦为了大家常用的名言。
孟子采用的是层层推进的论证法，从生活中的事情入手，推论到中层干部的行为，再推论到高级领导人的身上。
逼齐宣王毫无退路尴尬不已，也就只有“王顾左右而言他”的份了。
孟子从看待朋友的委托，士师管理直属，国君环境治理国家三个角度，从小到大，由远至将近，从外至内，用了投影的手法，层层大力推进，并使其无可辩驳。
鲁芝字世英，扶风郿人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。
郡举上计吏，州辟别驾。
车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。
明帝许焉。
爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎! 若挟天子保，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用,遂委身受戮,芝坐爽下狱,当死,而口不讼直,志不苟免,宣帝嘉之.赦而不诛.俄而起为并州刺史。
诸诞以寿春叛，帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，谥曰贞，赐茔田亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）王涣字稚子，广汉人也，父顺，安定太守，涣少好侠，尚气力，数通剽轻少年，晚而改节，敦儒学，习《尚书》，读律令，略举大义，为太守宠功，当职割断，不避豪右。
宠风声大行，入为大司农。
和帝问曰：“在郡何以为理？宠顿首曰：“臣任功王涣以简贤选能，主簿镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。
”帝大悦，涣由此显名，州举茂才，除温令。
县多奸滑，积为人患。
涣以方略讨击，悉诛之。
境清夷，商人露宿于道。
其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。
在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。
文言文翻译六步曲“理解并翻译文中的句子”步及实词、虚词、句式，修辞、文史常识等，带有较强的综合性，是文言文阅读考查的重点和难点。
解答此类试题，考生要根据“直译为主，意译为辅”的原则，习得六种兵法，方能顺利过关。
1——留。
“留”，即翻译文句时，文言文中的古今词义相同的词语，不再翻译，直接保留在译句中。
（1）朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡、特殊称谓等专有名词，可保留不译。
（2）在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，不翻译。
如《鸿门宴》中的“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”，“劳苦而功高”是成语“劳苦功高”的意思，所以“劳苦功高”这个成语就可以保留不译。
例、阅读下面的文段，将画线的语句翻译成现代汉语。
（2018年高考江苏卷）余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。
孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。
[注]①风世：劝勉世人。
（选自《小仓山房诗文集》）译文：伯夷、柳下惠那样的高洁风尚，百代之后的听到了，也能奋发，更何况亲身受到熏陶的人呢？译句对原句的绝大部分文言词作了符合现代汉语规范的翻译，“伯夷、柳下惠”等专用名词保留在译句中，这便是所谓的“留”。
2——换。
“换”，即将文言词语换成现代词语。
（1）将古代汉语的单音节词换成相对应的现代汉语的双音节词，如文言词“将”，换成现代词“将领”。
（2）将通假字换成本字，如“说”换成“悦”。
（3）将活用词换成活用后的词，如“臣活之”的“活”译为“救活”。
例、阅读下面的文段，翻译画线的语句。
（2018年高考全国卷Ⅰ）（鲁）芝坐（曹）爽下狱，当死，而口不讼直，志不苟免。
宣帝嘉之，赦而不诛。
俄而起为并州刺史。
（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚，转镇东将军，进爵为侯。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高考文言文翻译技巧导语：需要引起同学们注意的是：文言文的学习是一个厚积薄发的学习过程，文言文的翻译又是文言文知识和现代汉语表达能力的综合体现，只有在夯实文言基础知识之后，掌握方法才能更快更好地翻译文言文。
高考文言文翻译技巧1、字字落实;直译为主，意译为辅。
“字字落实”是文言文翻译的最基本要求。
所谓“字字落实”，就是在翻译时，将文言语句中的每个字都落到实处，每个字都要在翻译中体现出来，不得漏掉一个字。
即使是遇到发语词、语助词、语气词这些无法直接译出来的字词，考生也要明白哪些字词是不需要翻译出来的，要在自己的心中将它落到实处。
下面以近期做过的试题为例来说明。
2、要识别并重点译好得分点。
文言文翻译跟任何题目一样，都是按得分点给分的，而且多是每1分一个得分点。
考生要通过训练，识别出句中的得分点，然后重点译好这些得分点。
文言文翻译中的得分点有：(1) 重要的文言实词(尤其是一词多义和古今异义词);(2) 重要的文言虚词(《考试说明》中规定的18个虚词);(3) 文言句式(省略句、判断句、被动句、倒装句和固定句式);(4) 文言特殊用法(通假字、互文句式、偏义复词，特别是词类活用)。
3、要做到文从句顺文句通顺是语言表达的一般要求，凡语言表达都必须遵从。
将古汉语翻译成现代汉语，必须符合现代汉语的语法规则和表达习惯。
有些学生只注意将文言词句对译过来，而不习惯考虑通顺与否，那是不行的。
即使词句意思都翻译正确了，但是不通顺，也是要扣分的。
考生一定要养成斟酌、推敲语句的习惯。
译过以后一定要读一读，看看是否通顺流畅。
如果不通顺，不流畅，就要对它进行修改润色。
综上所述，文言文翻译的基本要求有三：一要字字落实，二要抓得分点，三要文从句顺。
这三点必须做到。
讲到文言文翻译，就不能不讲到古人所讲的“信”“达”“雅”三个字的翻译标准。
《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。
考点阐释：文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。
“六字箴言”对于词来说，可以概括为“留、删、换”。
对于句子来说，可以概括为“调、补、贯”。
文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。
古今词义相同的词语也不必翻译。
例题：赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
解析：“赵惠文王十六年”是人名、年号，“廉颇”是人名，“阳晋”是地名，“上卿”是官名，“勇气”与现代汉语义同。
翻译：赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在各国诸侯间闻名。
删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。
具体情况：1.句首发语词；2.句中停顿或结构作用的词；3.句末调节音节的词或语气词。
4.偏义复词中的衬字。
例题：夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
解析：夫：发语词，删去；者：助词，表示停顿，删去。
翻译：道德修养达到最高境界的人，不为事物所拘束，而能够随世事的变化转变（自己的想法）。
换，就是用现代汉语换古代汉语。
将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字，古今异义词正确翻译。
例题：余意其怨我甚，不敢以书相闻。
解析：意，猜测；怨，怨恨；甚，非常；书，信。
翻译：我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。
把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句以及其他特殊句式，按照现代汉语的要求调整过来。
例题：夫晋，何厌之有？解析：晋，有何厌之？宾语前置。
翻译：晋国，有什么能让他满足的呢？文言文中的省略句，为使译文准确、通顺，翻译时应将某些省略了的成分先补上，然后再翻译。
例题：不如因而厚遇之，使归赵。
解析：使归赵，省略了之，代词，他。
翻译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国。
2018年全国高考语文第三卷文言文翻译纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，知陵台令兼永安县。
永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。
使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日众质之纯礼曰陵寝皆在邑境岁时缮治无虚日今乃与百县均赋曷若置此使之奉常时用乎琦是其对。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
今处深文之后，若益以猛，是以火济火也。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先生如何？”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德，以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，签书河南府判官，知陵台令兼永安县。
永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。
使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。
”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中、京西转运副使。
元佑初，入为吏部郎中，迁左司。
2018年高考全国卷1高考文言文《晋书·鲁芝传》注释试题答案解析译文【教师讲评、学生自学版】鲁芝字世英，扶风（郡名，位于陕西省）郿（méi，县名，在陕西省，现作“眉县”）人也。
世（世代）有名德（名望德行），为西州（古代泛指神州大地中原之西的区域）豪族（豪门大族。
旧时指势力强大的家族）。
父为郭氾（三国时期人物，官居校尉。
建安二年，被自己的部将伍习杀死）所害，芝襁褓（古代泛指1岁以下幼童，现在以此借指未满周岁的婴儿。
襁：指背负婴儿用的宽带。
褓：指包裹婴儿的被子）流离（流转离散），年十七，乃移居雍，耽思（潜心研究，专心致志于思索。
耽：沉溺，入迷）坟籍（指古代典籍。
传说古代早期的典籍有“三坟五典”“九丘八索”。
“三坟”指伏羲、神农、黄帝的书，“五典”指少昊、颛顼、帝喾、尧、舜的书。
“三坟五典”就是“三皇五帝之书”。
因此三坟即三皇之书，五典谓五帝之书。
至于《八索》与《九丘》是指“八卦”与“九州之志”，一说是《河图》、《洛书》。
“坟典”是“三坟五典”的简称，“三坟五典”“九丘八索”有时用来泛指古代典籍，而“坟典”“坟籍”则常用作古代典籍的代称）。
郡举上计吏（战国、秦、汉时称地方官年终向国家汇报情况为上计。
入京上计者称“上计吏”，简称“计吏”），州辟（bì，征召来授予官职。
范晔《后汉书·张衡传》：“举孝廉不行，连辟公府不就。
”——被推荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去任职，也不去应召）别驾（官名。
全称为别驾从事史，亦称别驾从事。
汉置，为州刺史的佐官。
因其地位较高，出巡时不与刺史同车，别乘一车，故名）。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除（授予官职）郎中。
后拜（授予官职）骑都尉、参军事、行（代理）安南太守，迁（升职）尚书郎。
曹真（人名。
其父曹邵为曹操募兵时遇害，曹真遂被曹操收为养子。
曹丕袭封魏王后，拜曹真为镇西将军、都督雍州及凉州诸军事，负责镇守西北边境，期间表现突出。
