小学科学五年级上册《心脏和血液循环》PPT课件

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心脏和血液循环优秀课件PPT

每分输出量
心脏工作能力
强健
心脏工作的
B
血液循环
1
血液在心脏和全身的血管组成的密闭管道系统中进行循环地流动。人体的血液循环可以分为体循环和肺循环
2
左心室
左心房
主动脉
肺静脉
肺动脉
毛细血管
上腔静脉
肺部的毛细血管网
右心房
右心室
各级静脉
各级动脉
下腔静脉
A
B
把体循环和肺循环表示出来
请同学们用箭头和文字
（2）如果图中B为毛细血管网，且A血管流静脉血，C血管流动脉血，则A、C两种血管属于血液循环中的________循环，B在______的壁上。（3）如果B为小肠处的毛细血管，则C血管流的血液特点是____________________________。
肺静脉
主动脉
肺
肺泡
含氧少，含养料多
A
B
C
A
体循环的途径：
左心室 ↓ 主动脉 ↓ 全身各级动脉 ↓ 毛细血管网 ↓ 上、下腔静脉 ↓ 右心房
肺循环的途径：
右心室 ↓ 肺动脉 ↓ 肺部毛细血管网 ↓ 肺静脉 ↓ 左心房
主动脉
全身毛细血管网
组织细胞
O2营养物质
上下腔静脉
肺动脉
肺部的毛细血管网
肺静脉
CO2
O2
肺泡
CO2废物Βιβλιοθήκη 左心房左心室右心房
右心室
血液的两条循环路线是同时进行的,交汇点在心脏
9、如图是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，据图分析作答：
（1）如果图中B为左心房和左心室，则血管A的名称是______ C血管名称是_______
肌肉

《心脏和血液循环》课件

03
促进新陈代谢
通过心脏和血液循环系统，人体能够实现物质交换和能量转换，促进新
陈代谢，保证身体各部分的正常生理功能。
未来研究的方向和展望
探索心脏和血液循环的机制
随着科学技术的不断进步，未来研究将更加深入地探索心脏和血液循环的机制，包括心血管系统的生理、病理过程以及相关疾病的发病机制等。
新型治疗手段的研究
射血
心室收缩时，血液被挤压出心室的过程称为射血。射血将血液推入大动脉，由大动脉输送到全身各处。
心房收缩与心输出量
心房收缩
心脏的四个心房中，两个心房的肌肉比较薄，称为左心房和右心房，它们负责接收血液。心房收缩时，血液被挤压入心室。
心输出量
心脏每分钟输出的血液量称为心输出量。心输出量是衡量心脏功能的重要指标，正常成年人安静时的心输出量在5~6L/min。
04
CHAPTER
心脏疾病与健康维护
常见的心脏疾病
冠心病
由于冠状动脉粥样硬化导致心肌缺血、缺氧而
引起的心脏病。
高血压性心脏病
长期高血压导致心脏结构和功能的改变。
心肌病
心肌本身的病变导致心脏功能异常。
心力衰竭
心脏无法有效泵血，导致全身组织灌注不足。
心脏疾病的预防与控制
01
控制血压、血糖和血脂水平：预防动脉粥样硬化的发生。
针对心血管疾病等常见病、多发病，未来研究将致力于开发新型治疗手段，如基因治疗、细胞治疗等，以提高疾病的治疗效果和患者的生存质量。
个体化治疗和精准医疗
随着精准医疗的发展，未来心血管疾病的治疗将更加注重个体化差异，根据患者的具体情况制定个性化的治疗方案，以提高治疗效果和减少副作用。

小学五年级上册科学《心脏和血液》PPT课件精选

心脏为什么要推动血液不停地流动？
心脏跳动推动血液在身体内循环，运输营养物质和氧气、废物和二氧化碳，维持人体生命活动。
说一说：
心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？如何保护复正常心跳所需要的时间。
世界上每秒钟就有3个人需要输血，血液的来源依赖于他人的捐献。
小学五年级上册科学教学动态精品PPT课件
《心脏和血液》
心脏位于胸部两肺之间偏左的位置，在胸骨的后面，肋骨的内侧。
你知道心脏是怎么跳动的吗？
心跳：心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
测量：一分钟心跳次数
心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，也叫安静心率。心率一般为60～100 次/分钟，可因年龄、性别或其他生理因素会产生个体差异。

五年级上册科学课件-4.3 心脏和血液循环｜苏教版 (共18张PPT)

2、对照上图及课本的插图，
填写血液循环器官名称
（活动记录80页第一题）
实验二
（分组实验）
在水中反复挤压和放松塑料瓶，观察发生了什么现象？你想到什么?
心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。心脏收缩的时候，血液从心脏流
出去。心脏舒张的时候，血液又流进心脏里来了。
实验三
（教师演示实Biblioteka ）观观察压水器压水的实验，
说说你观察到什么？想到什么?
血液就像”运输兵”,它把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分, 同时把身体各部分产生的二氧化碳和废物运走,交给肺和排泄器官排出体外.
实验四
（两人合作实验）
测量自己心跳和脉搏次数，完成下表（活动记录80页）
心跳数（次/分钟）脉搏数（次/分钟）
第一次
第二次
第三次
我的发现：：：
保护心脏的方法
1、合理饮食
2、经常运动
3、保持良好的情绪
你知道心脏是什么样子、有多大吗?
心脏：形状像桃子，大小与本人的拳头差不多。
心脏位于人体的什么位置呢？
心脏位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的内侧
实验一
(模拟实验)
“ 感受心跳”
心跳：心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
1、心脏和血管是人体的血液循环器官。

小学五年级科学上册《心脏和血液循环》实用课件

回流和排除废物
血液通过静脉回流到心脏，废物则被排出体外。
动脉、静脉和毛细血管的区别
动脉
将氧气和营养物质从心脏输送到全身各个部分。
静脉
将含有废物和二氧化碳的血液回流到心脏。
毛细血管
连接动脉和静脉，将营养物质和废物交换到身体细胞。
心脏疾病的预防和保健
1 健康饮食
多摄入新鲜蔬菜水果，减少盐和油的摄入。
心脏的结构和功能
心脏的结构
心脏是一个强大而复杂的有机器，由四个腔室和四个瓣膜组成。
心脏的功能
心脏的主要功能是将血液输送到全身各个部分，确保我们的身体获得足够的氧气和营养物质。
血液循环的过程
1
充氧和输送
2
心脏
循环开始
氧气和营养物质进入肺部，血液从肺部回到心脏。
2 适度运动
每天至少进行30分钟的有氧运动，如跑步、骑自行车。
3 定期体检
P定期检查血压、血糖和胆固醇等相关指标。
与心脏和血液循环相关的实验
通过一些简单的实验，我们可以更好地理解心脏和血液循环的工作原理。让我们一起进行实验，探索科学的奥秘吧！
课程总结
恭喜你完成了小学五年级科学课的《心脏和血液循环》实用课件！我们希望你对心脏和血液循环有了更深入的理解，并能将所学的知识应用到日常生活中。继续探索科学的精彩世界吧！
小学五年级科学上册《心脏和血液循环》实用课件
欢迎来到小学五年级科学课的《心脏和血液循环》实用课件！通过本课件，我们将深入了解心脏和血液循环的重要性和奥妙。准备好迎接新的科学冒险了吗？让我们开始吧！
心脏与血液循环的重要性
心脏是我们身体中最重要的器官之一，它负责泵血并保持血液循环。了解心脏和血液循环的工作原理对我们的健康至关重要。

心脏和血液ppt课件

你知道心脏是怎么跳动的吗？
心跳：心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
听听心跳
估算心脏一天的跳我平静时1分钟心跳为
次
动次数
我的心脏一天大约要跳动
次
探索
模拟心跳实验
实验材料：吸耳球、塑料管、水槽、水。
这些实验材料分别模拟什么？
模拟心脏工作
吸耳球
心脏
塑料管
血管
78次
剧烈运动一分钟后心跳次数恢复到平静时所用时间
120次
3分钟
158次
6分钟
说明经常参加体育锻炼的人，心率低、心脏更强健。所以体育锻炼有益于心脏和血管健康。
心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？
心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。尽管如此，我们还应该让心脏有更多的休息时间。在身体休息的状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。所以合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。
心脏跳动推动血液在身体内循环，运输营养物质和氧气、废物和二氧化碳，维持人体生命活动。
测量：一分钟心跳次数
可以通过测量脉搏来描述心率
每个人的心率都一样吗？平时爱运动的同学和不爱运动的同学，两个人的心率有什么不同？
测量：一分钟心跳次数
认识心率
心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，也叫安静心率。心率一般为 60～100次/分钟，因年龄、性别或其他生理因素会产生个体差异。
研讨
心脏跳动有什么意义？
为血液流动提供动力，将血液中携带的养料和氧气输送到全身各处，同时将废物和二氧化碳排出体外，以维持正常生命活动。
身体状况安静时

五年级心脏与血液循环ppt课件

15
复习思考：
1、什么叫动脉？与心室相通，运送血液离开心脏的血管。
2、什么叫静脉？与心房相通，运送血液回心脏的血管。
3、毛细血管有什么功能? 有哪些特点是与功能相适应的？
功能：是进行物质交换的场所。
特点：数量大、分布广、管壁薄、
血流速度慢。
16
三、血液循环
思考： 1、什么叫血液循环？ 2、血液循环有什么功能？
2
心脏形状像什么？你知道他的大小和位置吗？
心脏的外形
冠状动脉：为心脏提供营养物质和氧气。
心脏的位置：胸部的中部偏左下
心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。
3
肺动脉上腔静脉肺动脉
肺静脉右心房
右心室下腔静脉
主动脉
肺动脉肺静脉左心房左心室
血液
成血浆（水. 蛋白质. 无机盐. 葡萄糖）分
血细胞: 红细胞、白细胞、血小板
物质
心脏：心壁、四个心腔、瓣膜
的血管：动脉、静脉、毛细血管
运输
血液循环：
体循环、肺循环
心率和脉搏
血压收缩压
舒张压
27
练习:
某人生病注射青霉素后,你认为最先在他心脏的哪个腔发现药物?
(B )
A、左心房
心房心动周期
心房收缩 0.1秒心房舒张 0.7秒
心室心室收缩 0.3秒
心室舒张 0.5秒
9
复习思考
1、心脏分为哪几个腔? 各腔上连着什么血管？各血管内流的是什么血？
左心房: 连肺静脉，内流动脉血。左心室: 连主动脉，内流动脉血。右心房: 连上下腔静脉，内流静脉血。右心室: 连肺动脉，内流静脉血。

【精品】五年级上册科学课件：4.3 心脏和血液循环｜苏教版 (共18张PPT)

放松塑料瓶，水流入塑料瓶。心脏舒张，血液流入心脏。
观察图片，说说你了解到什么。
结合下面的图片，阅读课本54页第1、 2两段，了解心脏的作用和血液循环的意义。
你读懂了吗？试着连连看。
血液循环系统
心脏
血液循环的管道
血管
运输氧气、二氧化碳、养料和废物
血液
血液循环的动力
你读懂了吗？试着填一填。心脏和血管是人体的血液循环器官。
对比心跳和脉搏的次数，你有什么发现？
心跳的次数与脉搏（动脉血管跳动）的次数是接近或一致的。
这种现象可能说明了什么？
你知道心脏不停地跳动是在干什么吗?
你观察到什么? 挤压塑料瓶，水从塑料瓶中流出。
放松塑料瓶，水流入塑料瓶。
想一想，这个实验与心脏的跳动有什么相似的地方？
挤压塑料瓶，水从塑料瓶中流出。心脏收缩，血液从心脏中流出。
你知道脉搏吗？脉搏就是动脉血管的跳动。找一找，看看在身体的哪些地方能摸到脉搏。
太阳穴（脑动脉）颈动脉足背动脉
手腕（桡动脉）腹股沟（股动脉）
你觉得心跳与脉搏有联系吗？
小组合作：测量心跳和脉搏的次数。
请你把自己的手放在胸前数心跳，让同伴数你手腕处的脉搏。测3次，将结果记录下来。
与你的同伴交换，再测请教有经验的人，了解哪些情况下心脏容易患病，是否可以预防？
完成《实验记录》第3题。
3 心脏和血液循环
你知道心脏在身体内的什么位置吗?
胸骨右
肋骨左
心脏位于胸部偏左，在胸骨的后面，肋骨的内侧。
你知道心脏的大小吗? 心脏的大小和紧握的拳头差不多。
你知道心脏是怎样跳动的吗？
反复地把拳头握紧与松弛，连续做20 次，模拟心脏的跳动，体会手上的感觉。

小学五年级科学上册《心脏及血液循环》实用课件

第十六页，共24页。
自学指导三：
1、找一找身体哪些地方能摸脉搏的跳动(tiàodòng)。
2、与同伴合作，测量一分钟的心跳与脉搏次数。
第十七页，共24页。
为什么一分钟的心跳次数(cìshù) 和脉搏次数(cìshù)是相同的？
其实我们的心脏就像一个“泵”心脏借助不停的收缩和舒张把血液泵到全身各处的血管(xuèguǎn)中。血管(xuèguǎn)也跟着收缩和舒张，这就是脉搏。
第三页，共24页。
自学(zìxué)指导一
认真看书52页，掌握：
1、心脏(xīnzàng)的大小、形状、位置、构成。
2、什么是心跳？怎样算一次心跳？
第四页，共24页。
你知道心脏的形状和大小吗?
心脏外形像桃子(táo zi)，大小与人自己的拳头差不多。
第五页，共24页。
心脏位于(wèiyú)人体的什么位置呢？
第十八页，共24页。
讨论(tǎolùn)
为什么运动(yùndòng)后，呼吸和心跳会同时加快？
呼吸加快是因为运动 (yùndòng)大量耗氧,需要及时补充, 而心跳加快是因为血液循环加快,增加了心脏的收缩和扩张。
第十九页，共24页。
保护(bǎohù)心脏的方法
1、合理(hélǐ) 饮食
第二十页，共24页。
No ——血液含氧量较低，颜色暗红，绘图时用蓝色表示。静脉血。肺泡。血液相当于“运输兵
”，人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给(jiāo ɡěi)肺和排泄器官排出体外。谢谢
Image
第二十四页，共24页。
2、经常 (jīngcháng) 运动

苏教版科学五上《心脏和血液循环》PPT课件3

心脏不断跳动是在干什么？
❖ 心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。
❖ 心脏和血管是人体的血液循环器官。
测一测
❖ 找到身体的那些地方能摸到动脉的跳动，然后测量一分钟的心跳与脉搏次数，你发现了什么
为什么一分钟的心跳次数和脉搏次数是相同的
❖ 心脏借助不停的收缩和舒张把血液泵到全身各处的血管中。血管也跟着收缩和舒张，这就是脉搏。
3、心脏和血液循环
胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。
从上面的谜语中你获得哪些关于心脏的信息？
心脏位于人体的胸腔内，两肺之间，略偏左，形状像桃子，大小与本人的拳头差不多。
你知道心脏是怎么跳动的吗
动脉瓣
房室瓣
❖心跳：心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
血液循环
静脉血含氧量低颜色暗红色的血液
动脉血含氧量丰富颜色鲜红色的血液
心脏为什么要推动血液不停流动？
❖ 血液相当于“运输兵”，人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排出体外。
讨论
❖为什么运动后，呼吸和心跳会同时加快？
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。

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最
后非一诚关勿
扰
为什么心脏要推动血液在血管里流动？
血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体外，只有心在不停地地跳动，血液才能有奖竞答活动，游戏规则如下：本活动以小组为单位，抢答为主，作弊视
为弃权。
答对获得相应的卡片，答错失去相应的卡片，
如果还没有获得卡片则不会失去相应的卡片。
请思考好后再作答，在答不完全的时
候小组成员可以补充。
④活动结束时获得最多卡片的小组得
到老师的奖励，获得卡片最少的小组得到老师的惩罚。
7. 和是人体的血液循环器官。
心脏血管
恭喜你还活着！
欢迎来到第二关
每分钟呼吸次数
40
运
王林
30
动
20
安
结束
休息
140
10 静
后
后
80
0
20
单位：次 0
每分钟脉搏次数
运动后呼吸和心跳加快，休息后又恢复正常。
想一想图中1， 2，3，4分别是呼吸系统的那几部分？
图中代表鼻腔，代表咽喉，代表气管，④代表肺
4.怎样保护我们的呼吸器官？（至少三种方式）
5.请你介绍几种保护心脏的方式？（不少于三种）
可以通过以下方式保护我们的呼吸器官比如：保持室内空气清新，预防呼吸道传染，扫地前洒水，呼吸富含氧的空气，坚持体育锻炼。
可以通过以下方式保护我们的心脏：经常运动，合理膳食，保持良好的情绪。每天要喝6-8杯水。
第三关
1.人体吸进的是氧气，呼出的是，那么你如何设计实验，证明你呼出的气体？
2.如何测量我们自己的肺活量?(至少列举三种方式)
3.心脏不断的跳动是在干什么？血液循环有什么作用？
心脏不断跳动是因为它像个泵，不停地收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液。推动血液在身体里循环。血液循环起到运输氧气和二氧化碳以及各种营养物质和废物的作用。
欢迎来到第一关
1.
呼吸。
一呼一吸
为一次
2.
为
一次心跳。
心脏每收缩和舒张一次
3.肺是人体器官。
氧气
和进行交换的重要二氧化碳
4.心脏的形状像
一样，它的
大小和
一般大。
桃子握紧的拳头
5.心脏位于我们身体的，的后面，的内侧。
左胸部胸骨肋骨
6.
为肺活量。
一次用力吸气后，在尽力呼出的气体总量