2019-2020年教科版小学科学六年级下册第一单元 微小世界8、微小世界和我们练习题第一百篇

教科版六下科学第一单元《微小世界》知识点第一课《放大镜》1.放大镜是（凸透镜)，凸透镜具有（放大物体图像)的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

放大镜的组成部分包括（镜架、镜片）。

2.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄）。

凡是具有这样特点的东西，就有放大作用，如：（加满水后的烧杯、烧瓶、露珠)等。

3.放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度)有关。

放大镜的（凸度越大，放大的倍数也越大)，由此推断（球形的透明体）放大倍数最大。

4.放大镜的使用方法：方法一，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持（放大镜在物体和人眼之间来回移动)，直至图像大而清楚；方法二，把放大镜移至眼前，（移动物体)，直至图像大而清楚。

5.用放大镜观察电视机和计算机的屏幕一个个小点由（红、绿、蓝）三种颜色组成。

由（色彩点）组成。

6.(培根)设计并制造出了能增进视力的眼镜。

第二课《放大镜下的昆虫世界》1.用放大镜能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节），如：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）；蛾类的（羽状触角），蝶类的（棒状触角），蝗虫的（丝状触角)，天牛的（鞭状触角）；蝇、蜻蜓的（复眼）；苍蝇在玻璃上不滑落，这跟它的（脚的构造）有关等。

2.昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。

科学研究表明昆虫头上的（触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多3.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液，蚜虫的大小如针眼，蚜虫的天敌是（草蛉)。

第三课《放大镜下的晶体》1.像食盐、白糖、味精那样，（有规则几何外形)的（固体）物质叫做（晶体）。

2.自然界中的（大部分)固体物质都是（晶体）或（晶体组成），如许多岩石就是由（矿物晶体)集合而成，花岗岩就由（长石、云母、石英)等矿物晶体组成。

3.不是所有的透明固体都是晶体，如（玻璃、珍珠、面粉、松香、琥珀、塑料、纸张）等就不是晶体。

《微小世界》是六年级下册科学的第一单元，主要介绍了生物的基本结构、细胞的组成和细胞的功能。

以下是《微小世界》的知识点：一、细胞的组成：1.细胞是生物的基本单位，所有生物包括动物、植物和微生物都是由一个或多个细胞组成的。

2.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

3.细胞膜是细胞的外包膜，控制物质的进出。

4.细胞质是细胞内的液体，其中包含许多细胞器。

5.细胞核是细胞的控制中心，负责细胞内的生命活动。

二、细胞的种类：1.脂肪细胞：储存脂肪，提供能量。

2.毛细胞：表面有许多毛，起到吸收和排泄的作用。

3.红细胞：携带氧气和二氧化碳。

4.骨细胞：构成骨骼，提供机械支撑。

三、细胞的功能：1.取食作用：通过细胞膜吸收食物。

2.呼吸作用：利用氧气和食物产生能量，产生二氧化碳和水。

3.排泄作用：通过细胞膜排除体内的废物。

4.生长和繁殖作用：细胞通过分裂的方式进行繁殖，从而使生物体生长。

5.感受作用：感受外界刺激，传递信号给其他细胞。

6.运动作用：一些细胞具有运动能力，如纤毛细胞和肌肉细胞。

7.分泌作用：一些细胞可以产生和释放化学物质，如内分泌细胞和胰岛细胞。

四、细胞的特点：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞具有独立的代谢能力，能够进行各种生命活动。

3.细胞能自我复制，通过细胞分裂进行繁殖。

4.细胞之间可以协同工作，形成完整的生物体。

五、细胞学的重要发现：1.约翰·克里斯汀·道尔顿发现了原子的存在，奠定了细胞学的基础。

2.罗伯特·胡克观察到了第一个细胞，并提出了"细胞"的概念。

3.玛莉·莱恩提出了"细胞是生命的基本单位"的假说。

4.雅歌利奥·花马克发现了细胞核。

六、常见的细胞器：1.线粒体：是细胞内的“动力中心”，负责产生能量。

2.内质网：分为粗面内质网和平滑内质网，参与蛋白质合成和物质运输。

3.高尔基体：参与物质的包裹和运输。

第一单元微小世界一、放大镜1、放大镜镜片的特点：（中间厚）、（边缘薄）、（透明）。

放大镜由（镜架）和（镜片）（凸透镜）组成。

具有放大镜同样特点的器物(如加满水的烧杯、水滴)，都有（放大物体图像）的功能。

2、放大镜也叫（凸透镜）。

凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大。

3、（放大镜）是人们常用的观察工具之一。

用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细微之处）。

4、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。

倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了。

5、用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，直至图像大而清晰。

6、最早使用的透镜使用（透明水晶）磨制而成。

7、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下由（色彩点）构成，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。

8、人的最高视力也只能看清楚（1/10）毫米大小的微小物体。

二、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。

2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成，苍蝇能在竖直光滑的玻璃上爬行和他（脚的构造）有关，爪垫上有毛和粘液。

3、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。

不同的昆虫的触角（形状）不同，研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子），它们（嗅觉）很灵敏。

4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。

蚜虫的天敌是（草蛉）。

5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有一对（触角），胸部有（三对足）。

昆虫种类繁多，有着和其他动物不同的（身体构造）和（本领）。

三、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》教学设计一. 教材分析《微小世界》是教科版六年级科学下册第一单元的主题。

本单元通过引导学生探究微小世界的奇妙，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

教材内容包括显微镜的使用、细胞的结构、微生物的世界等。

通过本单元的学习，学生将能够理解显微镜的原理，掌握使用显微镜的方法，了解细胞的基本结构，认识微生物的种类和特点。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对周围的世界充满好奇。

他们善于观察，喜欢动手操作，乐于探究。

但同时，他们也存在一定的局限性，如对微小世界的理解不够直观，对显微镜的使用不够熟练等。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力、动手操作能力和科学思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解显微镜的原理，掌握使用显微镜的方法，了解细胞的基本结构，认识微生物的种类和特点。

2.过程与方法：学生能够通过观察、实验等方法，探究微小世界的奥秘。

3.情感态度价值观：学生对科学充满兴趣和好奇心，培养合作、探究的精神。

四. 教学重难点1.显微镜的使用方法2.细胞的结构3.微生物的种类和特点五. 教学方法1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的思考和探究欲望。

2.实验法：让学生亲自动手操作，观察微小世界，培养学生的观察能力和实验操作能力。

3.小组合作：鼓励学生分组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。

六. 教学准备1.显微镜及显微镜片2.实验材料：如洋葱表皮、酵母菌等3.课件和教学素材七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示显微镜下的图片，引导学生关注微小世界，激发学生的兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍显微镜的原理和结构，示范显微镜的使用方法。

学生跟随教师的指导，进行显微镜的使用练习。

3.操练（15分钟）学生分组进行显微镜操作，观察不同的显微镜片。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）教师提出问题，引导学生回顾显微镜的使用方法和观察到的微小世界。

2019年精选教科版小学科学六年级下册第一单元微小世界8、微小世界和我们习题精选五十七第1题【单选题】世界上第一架金属架显微镜制造者是( )。

A、罗伯特胡克B、列文虎克C、培根【答案】：【解析】：第2题【单选题】放大镜的放大倍数跟镜片的( )有关。

A、凸度B、材料C、面积【答案】：【解析】：第3题【单选题】世界上第一只克隆动物是( )。

A、克隆牛B、克隆羊C、克隆猪【答案】：【解析】：第4题【判断题】为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】人们通过生物技术，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】人们通过研究知道微生物对人都是有益的，利用它们可以改善我们的生活，为我们提供食物或帮助我们生产食物；A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的______和______，并从此开始了与它们的斗争。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】放大镜和显微镜的发明，让我们看到了______和______。

【答案】：【解析】：第14题【连线题】将人类探索微小世界的成果与相应领域填在横线上。

第一单元微小世界第8课时微小世界和我们【教学目标】科学概念：1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

过程与方法：1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。

2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。

情感、态度、价值观：1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。

2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。

【教学重点】知道人类探索微小世界已取得的一些成果。

【教学难点】收集整理资料，并进行展示交流【教学准备】课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。

运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示，以节省准备时间。

【教学过程】一、导入语这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。

在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。

让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程（是一边解说，一边板书）：在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。

使用放大镜最多能放大25倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。

而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右，分辨率达到0.02微米。

电子显微镜的最大放大倍数为1000000倍，分辨本领达到30埃。

扫描隧道显微镜放大倍数为3亿倍，分辨率可达0.1埃。

在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。

（nm是纳米，um是微米 1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000纳米；1纳米＝10埃Å）二、各组汇报展示1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域寻找相关资料。