大班科学：《交通工具》教学 PPT

大班科学活动：《方便的交通工具》活动目的本次活动的主要目的是让大班幼儿了解现代交通工具的种类和用途，了解它们是如何运作的，并通过制作简单的交通工具模型提高幼儿的手工技能和创造力。

活动流程1. 导入环节：让幼儿思考“交通工具是什么？”在活动开始前，可以引导幼儿集体思考交通工具的概念和种类，并让他们讨论交通工具的作用和用途。

可以在幼儿的讨论中引入一些现代交通工具的图片和视频，帮助幼儿更加直观地了解现代交通工具的外形和运作原理。

2. 观察环节：让幼儿观察现代交通工具的外形和特点接下来，可以安排出门让幼儿观察周围的交通工具，认识不同交通工具的特点和功能。

在观察的过程中，可以引导幼儿关注交通工具的结构，轮子的数量和位置，引擎的位置和形状，车身的形状和材质等方面。

3. 活动环节：让幼儿制作简单交通工具模型在观察后，可以引导幼儿制作简单的交通工具模型，让幼儿根据自己的想象和创造想法制作出不同的交通工具。

在制作过程中，教师可以引导幼儿使用不同的材料和工具，学习如何裁剪、粘贴、成型等基本手工制作技巧。

4. 总结环节：让幼儿总结本次活动的收获和体会在活动结束后，可以让幼儿分享自己所制作的交通工具模型，并让幼儿总结本次活动的收获和体会。

教师可以提出问题引导幼儿思考，例如“你喜欢制作这个交通工具吗？为什么？”、“你制作这个交通工具时用了什么工具和材料？”等问题。

活动效果通过这样的科学活动，幼儿可以了解到不同类型和种类的交通工具，并通过制作交通工具模型提高了他们的手工制作技能和创造力。

同时，这样的活动也有助于培养幼儿的观察能力和批判思维能力，帮助幼儿更好地认识和探索周围的世界。

总之，科学活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过这些活动的开展，可以在培养幼儿的好奇心和探索精神的同时，提高他们的综合能力和创新能力。

幼儿园大班科学公开课教案《现代交通工具》一、教学目标1.了解什么是现代交通工具，能够列举一些常见的现代交通工具；2.认识不同的交通工具并区分它们的特点；3.培养学生对现代交通工具的兴趣，激发学生的探索能力和创造力。

二、教学准备1.PPT或投影仪；2.学生课桌椅。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段关于不同的现代交通工具的视频引入本节课的主题。

引导学生观察视频中的交通工具，并提问： - 你们都坐过哪些现代交通工具？ - 现代交通工具有什么特点？ - 现代交通工具有什么作用？2. 概念讲解（10分钟）通过PPT展示不同的现代交通工具的图片，并向学生解释不同交通工具的名称和特点。

比如汽车、火车、飞机、轮船等等。

然后用简单明了的语言解释这些交通工具的作用，以及为什么现代社会需要这些交通工具。

3. 分组探索（20分钟）将学生分为若干小组，每个小组至少有四个学生。

给每个小组一些不同种类的玩具车模型，让学生研究这些车模型的特点，并描述它们的不同之处。

然后组内成员轮流向全班介绍他们研究的车模型，并用自己的话解释它们的特点。

4. 小结归纳（5分钟）课堂上，老师和学生共同总结并归纳了所学的知识点，包括现代交通工具的种类和特点。

同时，老师强调了交通工具对现代社会发展的重要性，并提醒学生学会保护交通工具，遵守交通规则。

5. 扩展拓展（10分钟）老师提供给学生一些扩展问题，让学生自由思考并回答： - 现代交通工具有哪些新的发展趋势？ - 你认为未来的交通工具会有哪些新的技术和特点？6. 课堂作业（5分钟）布置课堂作业：让学生回家观察周围的交通工具，并写一个小小的观察报告，描述看到的不同交通工具的类型和特点。

四、教学反思通过本堂课的科学公开课教学，学生对现代交通工具有了初步的了解，并通过小组活动和自主思考，培养了他们的探索能力和创造力。

课堂上老师提问的方式多样化，激发了学生的思考和参与热情。

课后布置的观察作业，也进一步巩固了学生对现代交通工具的认识。

引言概述现代交通工具的发展对人类社会产生了巨大影响。

本文将探讨现代交通工具的发展历程，以及它们在大班科学教育中的重要性。

通过科学学习和实践，大班幼儿将能够了解不同交通工具的特点、功能和用途，培养对科技创新的兴趣和探索能力。

正文一、陆地交通工具1.汽车：介绍汽车的原理、构造和分类；说明汽车在现代社会中的重要性；讲解交通规则和安全意识的培养。

2.自行车：介绍自行车的结构和使用方法；探讨自行车与环保、健康生活的关系；教授骑车技巧和交通安全常识。

二、水上交通工具1.船舶：解释船舶的原理和分类；探讨船舶在国际贸易、旅游和救援中的作用；介绍船舶的安全知识和环保意识。

2.潜水艇：说明潜水艇的结构和功能；引导幼儿探索海底世界；教授潜水艇的操作和安全常识。

三、空中交通工具1.飞机：介绍飞机的原理和类型；讨论飞机在国际旅行、运货和救援中的重要性；提供飞行安全知识和能源节约的意识。

2.直升机：解释直升机的构造和使用方法；引导幼儿体验直升机在紧急救援中的作用；培养飞行员职业的认识和兴趣。

四、未来交通工具1.磁悬浮列车：讲解磁悬浮列车的原理和优势；探讨磁悬浮列车对城市交通和环境的影响；培养对科技创新和工程设计的兴趣和想象力。

2.空中出租车：介绍空中出租车的概念和发展前景；引导幼儿探索未来城市交通的可能性；提供空中交通安全知识和空域管理的意识。

五、交通工具的未来发展1.新能源交通工具：探讨新能源交通工具的优势和推广前景；讲解太阳能、电动和氢燃料电池等新能源的原理和应用；培养环保交通和能源节约的意识。

2.智能交通系统：介绍智能交通系统的特点和应用；探讨在交通领域的发展；引导幼儿思考智慧城市交通的未来可能性。

总结通过学习现代交通工具，大班幼儿将能够了解不同交通工具的特点、功能和用途。

通过实践活动，他们将培养对科技创新和探索的兴趣，同时重视交通规则和安全意识的培养。

未来，随着科技的发展，交通工具将越来越智能、环保和高效。

大班科学教育应该关注这些新发展，引导幼儿积极探索和思考，为未来的科技创新做好准备。

大班科学活动:《方便的交通工具》活动目标:1、认识生活中各种交通工具。

2、比较各种交通工具的方便性。

活动准备:各种交通工具的幻灯片。

活动过程:一、开心聚会，听声音说出是哪些交通工具，说说它们的特质，它们的方便性。

1、师:今天我收到了一张欢乐谷组委会的邀请卡，请我们去一个很远的地方参加博览会。

师:可是参加这个博览会有个要求，要求我们小朋友们闯关回答问题，你们有信心吗?2、第一关:听声音，说说各种交通工具的方便性。

师:刚刚我们都听到了哪些声音?(幼:飞机、火车、小汽车、自行车、打铃声等)3、恩，我们一一来看看是有哪些传出的声音。

图一:自行车，自行车有几个车轮?怎样才能使自行车行驶呢?(要靠自己来骑，靠人力)自行车是靠着自己的力气，自己骑才能前进哦。

图二:摩托车，摩托车有几个车轮呢?(两个)你们坐过摩托车吗?什么才能让摩托车行驶起来?原来摩托车要去加油站加满油才能行驶哦。

图三:汽车，我们很多小朋友家里就有汽车，怎样才能让汽车行驶呢?坐着汽车出门真舒服，你喜欢坐汽车吗?为什么喜欢?(幼:喜欢，下雨天坐汽车不会被雨淋到。

冬天坐汽车上学不会觉得很冷。

夏天做汽车不会被太阳晒到)图四:公交车，你们坐过公交车吗?你们坐公交车去过哪里?总结公交车可以把我们送到想去的地方，公交车又方便又实惠。

图五:火车，火车有很多的轮子，火车是由火车头和一节节的车厢组成的，车头带着车厢前进，火车可以坐很多的旅客噢。

你们知道火车是靠什么可以行驶的吗?(加油等)其实火车是靠着电力行驶的，发电才能使火车前进。

图六:轮船，轮船在哪里航行?(海洋里)轮船由船头船尾船身船舱机房组成的，可大了。

轮船可以帮我们干什么呢?(运东西)轮船在海洋里航行非常的威风。

图七:飞机，飞机在什么地方飞行?(蓝天里)你们有没有坐过飞机?坐飞机有很多的要求呢，坐飞机的时不能打电话，会干扰到无线电波和信号。

不能自己带液体坐飞机，避免引起爆炸。

我们需要去很远的地方旅行可以选择坐飞机，因为飞机又快又方便。

两轮车辆，主要用于载 人，也可用于运输轻量 货物。
自行车
人力驱动的两轮车辆， 主要用于锻炼身体和短 途出行。
水上交通工具
船
在水面上行驶的大型交通工具，用于运输人 员和货物。
帆船
快艇
小型的船只，速度快，主要用于娱乐和短途 运输。
借助风力行驶的船只，主要用于娱乐和竞赛。
02
01
轮渡
连接两岸的船只，主要用于载人或货物过河 或海峡。
新兴交通工具介绍
飞行汽车
飞行汽车是一种能在空中和地面行驶的新型交通 工具，具有便捷、快速的优点。
超级高铁
超级高铁是一种新型的高速铁路系统，采用磁悬 浮技术，实现高速、安全、舒适的运输。
无人驾驶汽车
无人驾驶汽车是一种无需人工操作，依靠智能系 统自主驾驶的汽车，具有高效、安全的优点。
未来交通工具对环境的影响
轮船等。
历史背景
工业革命的兴起，使得能源利用和 机械制造技术得到飞速发展，为近 代交通工具的出现奠定了基础。
代表案例
19世纪的铁路建设和20世纪的汽车 普及是近代交通工具发展的里程碑。
现代交通工具
交通工具简述
现代交通工具种类繁多，包括高铁、 飞机、地铁等，这些工具多数采用电 力、石油、天然气等多种能源，技术 含量高。
水上交通工具的特点与作用
行驶速度相对较慢，但灵活性较高。 水上交通工具的作用
方便水上运输，如货运和客运。
水上交通工具的特点与作用
在旅游行业中，可以作为观光船等娱 乐工具。
在战争时期，可以作为海军舰艇等军 事工具。
空中交通工具的特点与作用
空中交通工具的特点 可以在空中飞行，如飞机、直升机等。 速度快，可以快速到达目的地。

大班教案《交通工具》教案标题：探索交通工具教案目标：2.学习交通工具的特点、用途和安全知识。

4.提高学生的观察、分析和表达能力。

教学准备：2.世界地图、地理教具等素材。

3.交通安全提示卡、道路交通信号牌等素材。

4.实地考察的安全设施准备。

教学步骤：引入：1.引导学生讨论和回忆已学过的不同交通工具，鼓励用自己的语言描述交通工具的特点和用途。

2.出示或播放图片或视频素材，向学生展示不同的交通工具，引起学生的兴趣，激发他们对交通工具的好奇心。

2.组织小组活动，通过网络或图书馆等资源，让学生自主学习一种自己感兴趣的交通工具并汇报给全班。

鼓励学生使用图片、文字等方式展示交通工具，并介绍其特点、用途和发展历史。

3.引导学生对不同的交通工具进行分类，包括陆地、水上和空中交通工具。

帮助他们理解每种交通工具的特点和用途，并讨论它们在日常生活中的重要性。

交通安全：1.提醒学生交通安全的重要性，并展示交通安全提示卡。

通过与学生的互动，讨论如何遵守交通规则、如何辨别道路交通信号牌和交通标志等。

2.参观学校周围的交通安全设施，如人行道、斑马线、交通灯等，引导学生观察和分析这些设施的作用和意义。

3.学校安排实地考察，引导学生观察并记录现场交通安全设施的设置情况，了解它们在生活中的作用并提出改进建议。

总结与评价：1.回顾教学过程，让学生总结已学到的交通工具种类、特点和用途，并进行归类整理。

2.进行小组展示，让学生互相评价其他小组的汇报内容，提出建议和改进意见。

3.针对学生的探究过程和分享表达，进行个别评价和回馈。

教学延伸：1.鼓励学生自主阅读与交通工具有关的图书、报纸文章或科普读物，进一步了解交通工具的发展和创新。

2.组织学生参观交通工具相关的展览、博物馆或主题公园，增强学生的现场实践和体验能力。

3.进行交通工具创意设计活动，鼓励学生结合现有交通工具的特点和发展趋势，提出自己的设计理念和方案。

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一、公交车的现状及其未来的发展趋势
随着经济、科技的飞速发展以及人们生活水平的提高，人们对公交车的 要求越来越高。随着人口的膨胀，公交车的作用日益突出。公交车为人 们的出行提供了方便、快捷，现阶段的公交车是贯穿于人们日常生活中 必不可少的重要桥梁。但现在，公交车上经常出现找不到零钱、没座、 拥挤~~~~等情况。而公交车在消耗能源的同时，又排放出对人们有害的 气体。这不仅对资源和环境造成了无与伦比的影响，更对人类本身造成 了很大的影响。所以在公交车的未来发展路线上，智能化，人性化，环 保化的公交车会逐渐取代现在的高能耗高污染的公交车，并会成为未来 发展的主流。
交通工具现代1ppt课件莱特兄弟和他们的飞机2ppt课件3ppt课件4ppt课件5ppt课件6ppt课件7ppt课件8ppt课件9ppt课件10ppt课件11ppt课件12ppt课件13ppt课件14ppt课件15ppt课件16ppt课件一阐述交通工具和环境的关系
交通工具
现代
1
莱特兄弟和 他们的飞机
引言 所谓长江后浪推前浪，科技创新是社会进步的源泉。既然公交车的作用
是如此重要，面对目前公交车的状况，科学家们不得不创造出能够与时 俱进的公交车。现在环境污染问题日益突出，能源短缺，公交车在这些 方面的缺陷几乎都表现出来。21世纪意味着科技创新，人才创新，哪么 未来呢？公交车在未来究竟扮演着什么角色？我们拭目以待。
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一、公交车的现状及其未来的发展趋势。
1、公交车的节能环保化。
环境污染日益严重迫使人们不得不转变观念，因此在公交车的人性化。
21世纪是和谐社会，那么在未来的发展趋势上和谐公交车要 体现其人性化。针对目前人们坐车忘记带零钱或者没有零钱 这种情况，那么如果在公交车上安装一个自动找赎系统，就 可以为人们解决了这个问题。

大班科学《交通工具》教学课件一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材的第三章《生活中的科学》，具体内容为“交通工具”。

详细内容包括各种交通工具的分类、特点、用途以及简单的运行原理。

重点介绍自行车、汽车、火车、飞机等常见的交通工具。

二、教学目标1. 了解各种交通工具的基本特点和用途，能正确分类。

2. 掌握交通工具的基本运行原理，提高观察、分析和解决问题的能力。

3. 培养学生对交通工具的兴趣，激发探索科学的热情。

三、教学难点与重点难点：交通工具的运行原理。

重点：交通工具的分类、特点及用途。

四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、模型、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示交通工具图片，引发学生对交通工具的兴趣。

2. 讲解：介绍各种交通工具的分类、特点、用途以及运行原理。

4. 例题讲解：以自行车为例，讲解其运行原理。

5. 随堂练习：让学生画出自己喜欢的交通工具，并描述其特点。

六、板书设计1. 板书《交通工具》2. 内容：交通工具的分类、特点、用途自行车的运行原理七、作业设计1. 作业题目：请画出一种交通工具，并描述其特点及运行原理。

2. 答案示例：火车，特点：多节车厢，行驶在铁轨上；运行原理：利用蒸汽或电力驱动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对交通工具的兴趣浓厚，课堂参与度高。

但在讲解运行原理时，部分学生理解困难，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集交通工具的资料，了解更多关于交通工具的知识，下节课分享。

同时，组织学生参观交通工具展览，加深对交通工具的认识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点主要围绕交通工具的分类、特点、用途以及运行原理展开。

这部分内容是学生理解和掌握交通工具知识的核心。

幼儿园大班科学教案《现代交通工具》含反思教学目标1.让幼儿能够对现代交通工具进行初步的了解。

2.培养幼儿的观察力和思维能力。

3.发展幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

教学准备1.PPT幻灯片：介绍现代交通工具的图片。

2.绘本或图片：展示各种不同的现代交通工具。

3.课件：包含交通工具的名字和简单的介绍。

教学步骤步骤一：导入新知识（10分钟）1.准备一张展示现代交通工具的图片，激发幼儿的兴趣。

2.通过提问引导幼儿观察图片中的交通工具，并让他们猜出交通工具的名称。

步骤二：介绍现代交通工具（20分钟）1.准备绘本或图片，向幼儿介绍不同种类的现代交通工具，如汽车、火车、飞机、船等。

2.利用幻灯片或课件展示交通工具的图片，并配上简单的介绍文字。

3.引导幼儿观察交通工具的形状、颜色、用途等特征，并让他们尝试用简单的话语表达。

步骤三：活动时间（30分钟）1.将幼儿分成若干小组，每个小组选择一种交通工具进行探索。

2.每个小组可以借助绘本、图片或课件进行讨论和研究，了解选定交通工具的更多细节。

3.引导小组成员讨论交通工具的用途和功能，以及安全意识。

4.探索过程中，鼓励小组成员互相合作、沟通和分享。

步骤四：总结和反思（10分钟）1.引导幼儿回忆整个探索过程，并分享自己的发现和感受。

2.鼓励幼儿用简单的语言表达自己对交通工具的理解和反思。

3.教师总结课堂内容，强调交通工具在我们生活中的重要性，并提醒幼儿关注旅行安全。

反思与改进本节课通过图片展示、观察与讨论、小组探索等多种教学手段，让幼儿对现代交通工具有了初步了解。

在幼儿的活动时间中，小组合作能力和互动表达能力得到了有效锻炼。

然而，在下次教学改进中，可以加入更多互动游戏和实践活动，以进一步培养幼儿的实际操作能力和创造力。

同时，教师在引导幼儿讨论和表达时应注重鼓励和引导，使每个幼儿都有机会参与到课堂交流中来。

《大班科学《交通工具》教学》教案教案：《大班科学《交通工具》教学》一、教学目标1.了解不同种类的交通工具，如汽车、火车、飞机、船等。

2.能够描述交通工具的特点和用途。

3.培养学生对科学探索的兴趣和能力。

二、教学准备1.课件、图片、幻灯片等。

2.交通工具的模型或玩具。

3.笔记本和纸张。

三、教学步骤1.导入（10分钟）教师用图片或模型展示一些交通工具，并让学生猜出它们的名称。

引发学生对交通工具主题的兴趣，激发他们的思考。

2.探究（20分钟）教师通过展示课件或图片，向学生介绍各种交通工具。

在介绍每一种交通工具时，教师可以提出以下问题来引导学生思考：-这种交通工具的名称是什么？-这种交通工具有哪些特点？-这种交通工具有什么用途？-你见过这种交通工具吗？你坐过吗？学生可以在笔记本上记录每种交通工具的名称、特点和用途，并进行简单的插图。

3.整理（15分钟）教师组织学生分小组进行交流和讨论，每个小组选一个交通工具进行深入研究。

学生可以通过互相交流和查找资料，收集更多的信息。

每个小组可以设计一个海报，展示他们对这种交通工具的了解和认识。

4.表达（15分钟）每个小组依次展示自己设计的海报，并通过简短的口头陈述来介绍他们研究的交通工具。

学生可以向其他小组提问，进一步加深对交通工具的认识。

5.总结（15分钟）学生在教师的引导下，总结本节课学到的知识和信息。

教师可以提问以下问题：-交通工具有哪些分类？-你最喜欢的交通工具是哪一种？为什么？-交通工具在我们的生活中有什么作用？四、教学扩展1.哪个交通工具运输的人最多？学生可以通过查询资料或观察周围的实际情况，比较不同交通工具的运输人数，进行统计和分析。

2.如何设计一辆更环保的汽车？学生可以进行头脑风暴，提出各种改进汽车设计的想法，如使用电能、减少废气排放等。

学生可以在小组内讨论并设计一辆更环保的汽车。

五、课堂小结本节课通过介绍不同种类的交通工具，让学生了解交通工具的种类、特点和用途，并培养了学生对科学探索的兴趣和能力。

现代交通工具大班科学教案教学目标•通过本节课的学习，学生将了解并认识各种现代交通工具。

•培养学生的观察力、分析能力和思维逻辑能力。

•提高学生对科学知识的兴趣和学习能力。

教学准备•PPT演示文稿•课堂实物展示：汽车模型、飞机模型、船舶模型等•课堂小道具：图片、海报、卡片等教学过程1. 导入新知识通过展示一些现代交通工具的图片，引导学生进行猜测和交流。

鼓励学生提出自己对交通工具的认识和了解，扩展学生的知识面。

2. 学习交通工具的分类在PPT上展示不同种类的交通工具，并带领学生进行分类讨论。

引导学生思考交通工具的特征和用途，并将其分为陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具。

3. 学习交通工具的特点与功能3.1 陆地交通工具通过展示汽车、自行车、火车等交通工具的图片，简要介绍它们的特点和功能。

鼓励学生参与讨论，了解不同交通工具的优点和用途。

3.2 水上交通工具通过展示船舶、潜水艇等交通工具的图片，简要介绍它们的特点和功能。

帮助学生理解水上交通工具的原理和使用方法。

3.3 空中交通工具通过展示飞机、直升机等交通工具的图片，简要介绍它们的特点和功能。

帮助学生了解空中交通工具的工作原理和使用场景。

4. 实物展示与观察分别展示汽车模型、飞机模型、船舶模型等实物，让学生仔细观察和分析。

引导学生根据实物的特征和形态，归纳出不同交通工具的共同点和差异。

5. 游戏与互动通过卡片游戏或图片对对碰等活动，提供交通工具名称的卡片或图片，让学生迅速选择正确的名称并发表相关观点。

增加课堂的互动性和趣味性。

6. 思考与探究引导学生思考以下问题： - 你认为未来会有怎样的交通工具？ - 你对环保交通工具有何了解？鼓励学生运用想象力，提出自己的观点和想法。

并通过课堂讨论和小组合作等形式，培养学生的分析思考能力和合作精神。

拓展活动1.制作模型：让学生运用废旧材料制作一个自己设计的交通工具模型，通过展示和分享，增加学生的创造力和动手能力。

《交通工具》幼儿园大班教案《交通工具》幼儿园大班教案1活动目标1、了解常见的.几种动物交通工具。

2、了解骆驼的生理特点和生活习惯，知道它是沙漠中的重要交通工具。

3、了解动物与人类的关系，萌发保护动物的意识。

活动准备家长和幼儿一起了解沙漠和骆驼的知识。

沙漠图片、幼儿用书、龙卷风图片。

活动过程一、谈话导入。

教师和幼儿一起回忆学习过的交通工具，并说一说其特点和作用。

师：在特殊的情况下动物也可以扮演交通工具，今天我们就来认识一种非常厉害的动物交通工具。

二、认识沙漠之舟骆驼。

1、教师出示沙漠和龙卷风的图片请幼儿观察。

请幼儿说一说沙漠跟我们现在生活的地方有什么区别。

（教师引导幼儿根据已有的经验说一说沙漠的特性，例如干燥、少水、太阳很晒、风沙大）师：沙漠的环境和气候这么差，如果人们需要穿过沙漠时可以请谁来帮忙呢？2、认识骆驼。

师：为什么骆驼能适应沙漠里的恶劣气候和环境呢？教师出示骆驼图片，介绍骆驼的身体构造和特别之处（存储营养的驼峰、挡住风沙的耳毛、自动关闭的鼻子、挡住风沙的长睫毛、防晒保暖的皮毛、不怕烫的蹄子等等）。

师：骆驼的身体构造很特别，它的头很小，弯曲的脖子粗又长。

骆驼非常的耐渴耐饿，没有水和食物也能在沙漠里生存一个月，因此，沙漠里的人用它来做交通工具，它被人们誉为“沙漠之舟”。

三、认识其他动物交通工具。

教师和幼儿一起阅读幼儿用书，认识其他的动物交通工具。

四、激发幼儿爱护动物的情感。

动物是人类的好朋友，在我们日常的交通中有着举足轻重的作用。

我们感谢动物们为我们所做的奉献，懂得保护动物。

活动应变教师可准备丰富一点的动物交通工具的图片或视频。

例如：马、大象等。

活动延伸教师带幼儿到幼儿园内的沙池里玩游戏，并请幼儿说一说沙地和陆地有什么不一样。

区角活动语言区：投放动物交通工具的图片，让幼儿说一说它们的特征。

美术区：投放纸和画笔，请幼儿画一画这些神奇的动物交通工具。

环境创设将动物交通工具的图片贴在主题展示区。

家园同步请家长搜集更多关于动物交通工具的资料，和幼儿一起分享。