成吉思汗与忽必烈

元朝的忽必烈与成吉思汗一、引言元朝是中国历史上一个重要而独特的朝代，它由成吉思汗创立，并由他的孙子忽必烈统治。

元朝的忽必烈和成吉思汗都是具有重要历史地位的人物。

本文将分别从两位统治者的背景、治理能力和对中国历史的影响等方面进行论述。

二、成吉思汗1. 背景与崛起成吉思汗，原名独孤铁木真，生于12世纪初的蒙古草原。

他出身贫寒，但卓越的领导才能使他在13世纪初崛起为蒙古帝国的创始人。

2. 统治能力成吉思汗具有卓越的统治能力，他实施了一系列的军事改革和行政制度，使蒙古部落联合起来，并对外扩张，建立了广阔的领土。

他的军事策略灵活多变，快速而有效地征服了许多国家和地区，成为一个征服者与统治者的楷模。

3. 对中国历史的影响成吉思汗的征服之路逐渐扩展到中国，他在1206年建立了金朝，继续征服南宋并在1271年建立了元朝。

元朝的建立打破了长期存在的南北朝分裂局面，统一了中国大陆，并且成为了一个多民族、多文化的国家。

4. 忽必烈继位成吉思汗去世后，由他的孙子忽必烈继位。

作为一个优秀的继承者，忽必烈在统治中国方面有着杰出的成就。

三、忽必烈1. 继位与治理忽必烈在继位后，采取了一系列的政治和经济措施，加强了中央集权，改善了官员选拔制度，并推行了一系列的改革政策，如设立行省、推行摊丁入亩制度等。

2. 文化与艺术元朝是一个开放包容的时期，在忽必烈的支持下，北方和南方的文化艺术相互融合。

他提倡儒学和佛学的交流，大力发展文化教育事业，对文化繁荣起到了积极的推动作用。

3. 与其他国家的关系忽必烈致力于发展对外关系，与周边国家保持着积极的外交往来，尤其是与欧洲国家的贸易往来，为中国的繁荣和国际交流做出了重要贡献。

4. 驻扎于大都忽必烈在位期间将首都迁至大都，这座城市成为了当时世界上最繁华的都市之一，吸引了大量商人和学者前来交流和居住，为中国的经济文化繁荣做出了巨大贡献。

四、成吉思汗与忽必烈的相互关系虽然忽必烈是成吉思汗的孙子，但他在统治方式和治国理念上有着一些不同。

成吉思汗与忽必烈关系_成吉思汗是忽必烈的什么人成吉思汗的真名叫做铁木真，那成吉思汗与忽必烈是什么关系?成吉思汗是忽必烈的什么人?下面是店铺为你搜集成吉思汗与忽必烈关系的相关内容，希望对你有帮助!成吉思汗与忽必烈关系成吉思汗的中文名是孛儿只斤·铁木真，他出生的时间是1162年5月31日，逝世的时间是1227年8月25日，他是一位知名的政治家，同时他也是一个知名的军事家，他的尊号“成吉思汗”的意思是像大海一样宽广的可汗，很好地代表了他。

忽必烈的中文名是孛儿只斤·忽必烈，他出生的时间是1215年9月23日，逝世的时间是1294年2月18日，和成吉思汗一样，他也是一位杰出的政治家和军事家。

根据历史记载，成吉思汗与忽必烈都是蒙古族杰出的帝王，人们想到他们其中一个人的时候自然而然地就会想到另一个人，他们之间得关系很微妙，甚至他们两个人之间有着很多一样的地方，那么他们之间有着怎样的关系呢?据史料记载，成吉思汗是忽必烈的爷爷。

成吉思汗是一代历史上的伟人，相传他的妃子数量非常多，多达40多人，她们一共为他诞下了12个孩子，其中有6个儿子，按照出生的顺序，他们分别是术赤、察合台、窝阔台、拖雷、兀鲁赤和阔列坚。

成吉思汗是怎样一个人成吉思汗的真名叫做铁木真，他的父亲曾在一个部落里当酋长。

当时的部落之间常有战争，蒙古人有个说法，如果一个婴儿出生的时候刚好有敌方部落勇士被抓住，那么这个婴儿的名字就用勇士的名字，代表着他将接收勇士所有的本领和勇气，铁木真的名字由此而来。

后来，随着铁木真年龄的增长，他变得越来越勇猛，但是他的父亲被人杀害后他们的部落越来越弱，所以铁木真的童年是很凄惨的，他也比别的同龄的孩子早熟。

虽然部落的实力越来越差，可是铁木真凭借他的英勇和努力再次让他的部落重新壮大，所以可以看出成吉思汗是一个坚强的人。

著名风云人物孙中山曾评价成吉思汗曾把真个欧洲占领，中国的实力远远地比最强大得时候还要强大，所以在这也可以看出成吉思汗是一个有野心、有计谋的人。

第9课成吉思汗与忽必烈一、选择题1.下列关于成吉思汗政绩的表述有误的一项是( )A.建立了蒙古汗国B.被人们尊称为“成吉思汗”C.创制了蒙古文字D.建立了元朝2.统一是一个国家和民族的主流。

我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大统一的朝代是( )A.秦朝B.隋朝C.元朝D.清朝3. “蓝蓝的天空，清淌的湖水，绿绿的草原，这是我的家。

奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我们经常吟唱。

在我国历史上，蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的王朝，其建立者是( )A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机4.下列事件按时间先后顺序排列正确的是( )①蒙古汗国建立②改国号为元③元朝最终统一全国④灭亡南宋A. ①②③④B.②①④③C. ②①③④D. ①②④③5.文天祥的名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，流传千古，下列对他的说法正确的是( )A.北宋抗辽的将领B.北宋抗金的将领C.南宋抗金的将领D.南宋抗元的将领6.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于（）A．唐朝B．元朝C．明朝D．清朝7.元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

忽必烈为了有效地统治全国，建立了( )A.分封制B.郡县制C.行省制D.三省六部制8.元朝在地方设立的最高行政机构是( )A．中书省 B．宣政院 C．澎湖巡检 D．行中书省9.大陆和台湾的交往源远流长，早在元朝时，元政府就加强了对台湾的管辖。

那时候直接管辖台湾的机构是( )A.中书省B.江浙行省C.宣政院D.澎湖巡检司10.下列属于忽必烈的历史功绩的有( )①灭南宋，统一全国②重视发展农业，多次下令禁止圈占农田做牧场③治理黄河,推广棉花的种植④派使节出访世界各地,加强与世界各国的联系A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④11.元朝以前，就有许多汾州人、并州人迁至今新疆地区，与蒙古族、维吾尔族共同劳动生活。

4.成吉思汗与忽必烈教学目标识记与理解：蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古。

元朝的统一；行省制度和民族融合；了解忽必烈的改革措施，理解元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性。

能力与方法：在教师的帮助下，分析元朝完成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评价，培养学生辩证地分析历史问题的能力。

培养学生多角度观察事物的能力。

情感态度价值观：成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。

文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、坚贞不屈、从容赴死的崇高气节已成为中华民族性格的象征，其宝贵的精神遗产将光照后人，从而培养学生的爱国主义精神。

元朝的统一和一些制度的施行，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合。

重点难点重点：成吉思汗统一蒙古各部。

忽必烈建元及其实施的措施。

难点：元朝统一与文天祥抗元的关系。

教学方法：讲述、讨论、阅读归纳教学过程一、导入新课用腾格尔《蒙古人》flash歌曲导入新课。

这首歌反映了蒙古人生活的情景及习俗，今天我们一起来了解蒙古族的两位杰出人物。

成吉思汗与忽必烈。

二、讲解新课（一）成吉思汗统一蒙古阅读：教材P52“成吉思汗统一蒙古”部分，勾画批注1.蒙古族的生活环境？2.统一蒙古的时间？统一者是谁？他被称为什么？交流：1.蒙古民族的生活介绍；北方、游牧民族课件：蒙古族是生活在我国北方的一支古老的游牧民族。

12世纪时，各个部落在蒙古大草原上经常进行争夺奴隶和财富的战争。

过渡：12世纪时的蒙古。

出现奴隶和奴隶主，各部落贵族经常进行战争。

课件：没有逃避地方，只有冲锋打仗；没有平安幸福，只有互相杀伐。

——《蒙古秘史》讲述：这是一个以游牧为生，畜牧业发达的民族，以骑兵著称的勇猛民族。

过渡：在长期的战争中，以铁木真为首领部落逐渐强大起来，统一了蒙古各个部落。

2.统一蒙古的时间？统一者是谁？他被称为什么？形成了什么汗国？1206年，铁木真，成吉思汗，蒙古汗国阅读：P53第一段小字。