中班超轻粘土美术教案
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中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特性以及使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用超轻粘土进行创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力与想象力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点及使用方法2. 创作主题：我的梦幻王国三、教学准备1. 教具：超轻粘土、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：各色超轻粘土、辅助材料（如小珠子、彩纸等）。
四、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察超轻粘土的特性。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的使用方法，示范简单的创作技巧。
3. 创作：教师分发材料，引导幼儿根据自己的喜好进行创作，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己的梦幻王国。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。
2. 教师通过幼儿的作品评价其创作能力，给予肯定和鼓励。
3. 收集幼儿的作品，定期进行展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：家长可以参与到幼儿的创作过程中，帮助幼儿完成作品，增进亲子关系。
2. 组织美术作品比赛：定期组织幼儿的美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作能力。
七、教学注意事项1. 安全第一：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全。
2. 尊重个体差异：教师要关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导。
八、教学反馈1. 教师定期向家长反馈幼儿在美术活动中的表现，包括优点和需要改进的地方。
九、教学调整1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，教师要及时调整教学内容和方法。
2. 关注幼儿的兴趣发展，引入新的创作主题，激发幼儿的创造力。
十、教学总结1. 教师在课程结束后要对整个教学过程进行总结，反思教学效果。
2. 鼓励幼儿保存自己的作品，定期进行回顾，培养幼儿的审美能力。
3. 对表现优秀的幼儿进行表扬，激发他们在美术活动中的积极性。
中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土的教案第一章：认识超轻粘土教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性，知道超轻粘土的制作材料和制作方法。
2. 培养学生对超轻粘土的兴趣，激发学生的创造力和动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特性2. 超轻粘土的制作材料和制作方法3. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特性，引导学生了解超轻粘土的轻盈、柔软和易于塑形的特点。
2. 教师展示超轻粘土的制作材料和制作方法，引导学生学习制作超轻粘土的基本技巧。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试制作一个简单的超轻粘土作品，分享给家长。
第二章：超轻粘土的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的基本制作技巧2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本制作技巧，引导学生掌握揉、搓、压、切等技巧。
2. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土基本技巧制作一个简单的作品，分享给家长。
第三章：超轻粘土的色彩搭配教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的色彩搭配原理，知道如何选择和搭配色彩。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的艺术素养。
教学内容：1. 超轻粘土的色彩搭配原理2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的色彩搭配原理，引导学生了解色彩搭配的重要性和方法。
2. 教师示范制作一个色彩搭配合理的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土色彩搭配原理制作一个色彩搭配合理的作品，分享给家长。
第四章：超轻粘土的创作实践教学目标：1. 让学生运用所学的超轻粘土制作技巧和色彩搭配原理进行创作实践。
中班美术超轻粘土教案
中班美术超轻粘土教案引言美术教育在幼儿园中具有非常重要的地位，它能够让幼儿在创造性的过程中获得快乐和成就感，同时也可以帮助幼儿发展自己的美感和审美能力。
其中，超轻粘土是一种非常好的美术工具。
本文将介绍一份中班美术超轻粘土教案，帮助老师们更好的开展美术教育。
一、教学目标1.了解超轻粘土这种美术材料，学习用超轻粘土进行创作的基本技巧。
2.培养幼儿的想象力和创造力，加强幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.增强幼儿对颜色和形状的认知能力，培养其对美的感受力和审美能力。
二、教学重点1.了解超轻粘土相关知识2.学会超轻粘土的使用技巧3.创造性思维的开发三、教学难点1.幼儿是否能够自主完成作品？2.幼儿是否能够独立完成成品的上色和装饰？四、教学内容第一课：超轻粘土基础技巧1.引导幼儿观察超轻粘土的颜色、形状和质地，了解超轻粘土的基本特性。
2.告诉幼儿超轻粘土使用的基本原则，帮助幼儿掌握如何制作出满意的作品。
3.引导幼儿掌握超轻粘土的使用技巧，让他们可以打碎、拉伸、卷起、揍等操作方式，激发其创造性思维。
4.安排相关练习任务，例如让幼儿制作简单的动物、植物等，提高其对超轻粘土的掌握能力。
第二课：超轻粘土的创作及上色1.让幼儿自由发挥创意，设计创作主题，引导幼儿使用超轻粘土制作自己心中的作品。
2.将幼儿的作品烤干，待凉后上色和装饰，提高幼儿的动手能力和想象力。
3.指导幼儿选择合适的颜色，让他们可以在画布上进行颜色搭配，提升其对颜色的认知能力。
五、教学实施1.健康和安全教师在使用超轻粘土这种材料时需要保证耳朵、鼻子、嘴巴没有黏着物，更需要注意幼儿与这种材料的接触，以避免不必要的危险。
2.教学环境需要提前准备好相应教学场所，并为幼儿准备好所需的工具和材料。
3.教学方法教师可采用多种方法引导幼儿进行学习，例如讲解、演示、引导、带领等。
4.教学评价为了更好地评价幼儿的学习效果，教师可以采用观察、记录、检查、鼓励、表扬等方式进行评价。
中班超轻粘土教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点和用途2. 简单的手工技巧：揉、搓、压、粘等3. 创作自己的超轻粘土作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握超轻粘土的基本操作技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的创造力和想象力，制作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、手工工具等。
2. 材料：各色超轻粘土、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土和示范作品，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的特点和用途，教授基本手工技巧。
3. 示范：教师示范制作简单作品，讲解制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想法，创作自己的超轻粘土作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手操作能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价其表达和沟通能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作超轻粘土作品，增进亲子关系。
2. 组织超轻粘土作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作热情。
3. 结合其他艺术领域，如绘画、剪纸等，进行创意无限的组合创作。
八、教学注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿误食超轻粘土。
2. 注意培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助和分享。
3. 关注每个幼儿的创作过程，适时给予指导和鼓励。
九、教学反馈1. 教师在活动结束后，向幼儿和家长收集反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方式，提高教学质量。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，共同促进幼儿成长。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
3. 鼓励幼儿继续发挥创造力，积极参与手工制作活动，培养综合素质。
中班美术超轻粘土教案
篇一：少儿美术—超轻粘土超轻粘土简介：超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很q，在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。
超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
超轻粘土的特性:1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
色彩的混合方法：5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
两种以上不同颜色的粘土搭配到一起，即可调配出一种新的颜色。
粘土的说明书上一般都会标有各种颜色的调色比例。
但是，即使是同一个品牌的粘土，也有可能出现轻微的色差。
因此可根据具体需要自行调节粘土的搭配比例，调合出自己喜爱的彩色粘土。
超轻粘土基本制作方法：制作不规则条纹：不规则条纹形态的表现是粘土混合中技巧性较强的部分。
不规则条纹是将两种以上不同颜色的粘土按同样长度叠加一起，再将其拉伸、折叠、再拉伸、再折叠，反复几次，形成色彩相同的条纹状，多用于制作各种小饰品或树桩等。
基本形状的制作圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“v”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓。
由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴，有时会揉出细长的小水滴。
梭形——制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。
重复几次，使两端的尖头趋于一致。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案超轻粘土是一种以淀粉为主要原料制成的材料，质地轻盈柔软，非常适合幼儿进行美术创作。
在中班的美术教学中引入超轻粘土可以培养幼儿的动手能力、想象力和审美能力。
本文将探讨中班超轻粘土美术教案的设计与实施，希望能对幼儿园教师提供一些思路和指导。
一、教育目标1. 培养幼儿的动手能力。
超轻粘土可以让幼儿通过揉捏、团球等操作锻炼手指的灵活性和协调性，提高手部肌肉的发展。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
通过制作超轻粘土作品，幼儿可以通过形状和颜色来表达自己的想法和感受，培养他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美能力。
超轻粘土作品多样化的形状、色彩和材质可以带给幼儿丰富的感觉体验，培养他们对美的感知和欣赏能力。
二、教学准备1. 超轻粘土。
准备足够的超轻粘土供幼儿使用，可以根据需要准备不同颜色的超轻粘土。
2. 刀具和模具。
准备一些适合幼儿使用的小刀和模具，以帮助幼儿完成不同形状的作品。
3. 工作平台。
为每个幼儿准备一个平整的工作平台，以便他们可以更好地进行超轻粘土创作。
三、教学过程1. 引导幼儿观察和感知。
在开始制作超轻粘土作品之前，可以引导幼儿观察和感知超轻粘土的质地和颜色，让他们通过触摸和揉捏来感受超轻粘土的柔软和可塑性。
2. 自由创作。
给予幼儿一段时间自由创作，让他们可以根据自己的想法和感受进行超轻粘土作品的创作。
在这个过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，并鼓励幼儿发挥想象力，尽可能地展现自己的创造力。
3. 游戏化设计。
可以设计一系列的游戏和活动，让幼儿在玩耍中学习和创作。
例如，布置一个小花园的场景，让幼儿利用超轻粘土制作花朵、草坪等元素，通过游戏的方式感受自然风景的美丽。
4. 合作创作。
可以组织幼儿进行合作创作，将他们的作品组合成一个整体。
这样不仅可以锻炼幼儿的合作精神，还可以培养他们的集体意识和团队合作能力。
5. 作品展览。
在超轻粘土创作结束后，组织一次作品展览，让幼儿彼此欣赏和分享自己的作品。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标1. 了解超轻粘土的特性和使用方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 通过制作粘土作品，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特性和使用方法介绍2. 创意粘土作品的制作步骤和技巧3. 团队合作和分享的经验三、教学准备1. 准备超轻粘土、工具和模具等材料2. 准备示例作品和图片，供幼儿参考和启发创意3. 准备工作区域，确保安全卫生四、教学过程1. 导入：介绍超轻粘土的特性和使用方法，引发幼儿的兴趣2. 示范：展示示例作品，讲解制作步骤和技巧3. 制作：幼儿根据个人喜好和创意，进行粘土作品的制作4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作经验和感受五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现2. 收集幼儿的作品，对作品的创意和技巧进行评价3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的沟通和协作能力六、教学拓展1. 邀请幼儿分享他们喜欢的粘土作品和创作过程，鼓励其他幼儿学习和借鉴。
2. 组织幼儿进行粘土作品的比赛或评选活动，鼓励他们展示自己的才能和创意。
3. 引导幼儿探索粘土与其他材料的结合使用，如纸张、彩笔等，激发他们的创新思维。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在使用粘土和工具时，有成人在场指导和监督，以防误伤和意外事故的发生。
2. 提醒幼儿不要吞食粘土和工具，以免造成窒息和其他健康问题。
3. 保持工作区域的清洁和卫生，定期清洗和消毒工具和模具。
八、教学资源1. 提供丰富的粘土颜色和材质，供幼儿选择和使用。
2. 提供各种模具、工具和辅助材料，帮助幼儿完成作品。
3. 提供相关的书籍、图片和视频资源，供幼儿参考和学习。
九、教学反馈1. 收集和整理幼儿的作品，对作品进行评价和反馈，鼓励幼儿的进步和努力。
2. 与家长沟通幼儿在课堂上的表现和进展，鼓励家长支持和参与幼儿的美术活动。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学内容本节课我们将使用超轻粘土进行美术创作，教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“动手制作”，具体内容为第2节“超轻粘土的基本技巧与应用”。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本塑形技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美观念。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：超轻粘土的基本塑形技巧，如揉、搓、捏、压等。
难点：如何引导学生运用所学的技巧进行创意作品的设计与制作。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、教学课件、范例作品、剪刀、刀片、牙签等。
2. 学具：超轻粘土、画纸、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示超轻粘土的趣味作品，激发学生的兴趣，引入本节课的内容。
2. 技能讲解（10分钟）讲解超轻粘土的基本塑形技巧，如揉、搓、捏、压等，并进行示范。
3. 实践操作（10分钟）学生分组进行超轻粘土制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一个简单的超轻粘土作品制作过程，引导学生学习创作方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，自行设计并制作一个超轻粘土作品。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 超轻粘土美术创作2. 内容：超轻粘土基本塑形技巧：揉、搓、捏、压创意作品设计步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，设计并制作一个超轻粘土作品。
2. 答案：学生作品（无需提供具体答案）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等，提高他们的创新能力。
同时，组织学生参加超轻粘土作品展览，提升他们的自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 例题讲解与随堂练习的设置5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）重点：超轻粘土的基本塑形技巧，如揉、搓、捏、压等。
中班美术好玩的黏土教案(精选
中班美术好玩的黏土教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术课程，主要围绕“好玩的黏土”展开，教材的章节为《创意黏土》。
详细内容包括：黏土的基本知识、黏土的色彩搭配、黏土的塑形技巧等。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握黏土的基本知识和塑形技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：黏土塑形技巧的掌握、色彩搭配的应用。
教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：黏土、色彩盘、调色刀、示范作品等。
学具：黏土、色彩盘、调色刀、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅以“快乐动物园”为主题的黏土作品，引导幼儿观察并说出作品中动物的名称、颜色和特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍黏土的基本知识，如黏土的种类、特点等。
（2）教师演示黏土的基本塑形技巧，如揉、捏、压、切等。
（3）教师讲解黏土的色彩搭配原则，如对比色、相近色等。
3. 例题讲解（15分钟）教师以制作“小猪”为例，分步骤讲解制作过程，同时强调色彩搭配和塑形技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手制作一个“小猪”作品。
教师针对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《好玩的黏土》2. 内容：（1）黏土的基本知识（2）黏土的色彩搭配（3）黏土的塑形技巧七、作业设计作业题目：制作一个自己喜欢的动物黏土作品。
作业要求：1. 使用不同的色彩搭配，使作品富有个性。
2. 熟练运用黏土塑形技巧，使作品形象生动。
3. 作业完成后，家长协助拍摄照片，至班级群。
答案示例：小兔黏土作品：白色的身体，红色的眼睛，黄色的耳朵和脚，绿色的草地。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了黏土的基本知识和塑形技巧。
中班美术好玩的黏土教案(精选
中班美术好玩的黏土教案(精选一、教学内容本课选用的是《幼儿园中班美术教材》中“好玩的黏土”一章节。
该章节主要让学生了解和掌握黏土的基本制作方法，通过各种形状的黏土制作，培养学生的动手能力和创造力。
具体内容包括：认识黏土、学习黏土制作的基本技巧、创作自己的黏土作品。
二、教学目标1. 让学生掌握黏土制作的基本技巧，提高动手能力。
2. 通过黏土制作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱美术，乐于合作的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握黏土制作的基本技巧，创作出有创意的黏土作品。
难点：黏土作品的形状把握和细节处理。
四、教具与学具准备教具：黏土、剪刀、牙签、颜料等。
学具：每个学生准备一份黏土、剪刀、牙签、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察各种黏土作品，引导学生发现黏土的乐趣。
2. 基本技巧学习：讲解和示范黏土制作的基本技巧，如揉、搓、压、切等。
3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，运用所学技巧制作黏土作品。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：黏土制作技巧及作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学黏土制作技巧，创作一个动物或人物形象。
2. 作业要求：作品形状准确，细节处理到位，富有创意。
3. 答案：学生完成的作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了黏土制作的基本技巧，创作出了有创意的作品。
但在作品细节处理上，部分学生仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生细节处理的指导。
拓展延伸：可以组织学生进行黏土作品比赛，鼓励学生发挥创意，提高动手能力。
同时，可以引导学生将黏土制作与生活相结合，如制作日常用品、装饰品等，提高学生的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 认识黏土：让学生了解黏土的特性和使用方法，为学生提供丰富的黏土体验，激发他们对黏土制作的兴趣。
2. 学习黏土制作的基本技巧：讲解和示范黏土制作的基本技巧，如揉、搓、压、切等，让学生在动手实践中熟练掌握这些技巧。
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中班超轻粘土美术教案【篇一：创意黏土小组教案】创意黏土小组第一课: 神奇的超轻黏土第二课: 我的书房我做主第三课:大家来当“泥人张”一()第四课:大家来当“泥人张”二() 第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林第十课:海洋探险奇特的深海鱼第十一课: 海洋探险-- 欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国 ----- -馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国------ 面点大师第十四课: 茶韵飘香茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心第十六课谁言寸草心,报得三春晖母亲节的礼物创意超轻黏土制作神奇的超轻黏土教学目标：1、情感目标：体验超轻黏土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作的兴趣. 2、认知目标：了解利用超轻黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、泥条法. 3、实践目标：结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品. 教学准备：1、教具:范例(用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮) 超轻黏土原料2、学具：超轻黏土、小工具教学过程:一引入出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮,让学生充分感知,发现材料的特殊点:学生通过对炫彩弹性小球以及花篮的赏玩,发现小球有较好的弹性,这是以前用橡皮泥制作小球所不能达到的效果,学生还能发现,用超轻黏土制作的东西很轻,比用橡皮泥制作同样体积的物品要轻很多.二对材料的特点进行体验活动 1 制作炫彩弹性小球1) 感知材料有很好的色彩调和作用只用红黄兰白黑五种基本色,就可以调出你想要的其他颜色学生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土.尝试制作有渐变效果的超轻黏土.比一比,谁的效果好2) 超轻黏土造型方法的介绍媒体演示方法:手捏法。
这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。
.泥条法。
即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。
.泥板法。
利用厚薄不同的泥板垒接或切割出自己想象的形象，并通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果进行装饰。
挖空法: 为了稳住重心和节省材料，在造型时先不考虑泥坯的厚度，完全以实心成型，待到外部稍硬一些时候，再切成若干部分，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接。
借助它物法: 借助某一器物，如雪碧瓶、纸杯、报纸、废旧的玩具等作中介物，在外面比较封闭地包裹泥片或围筑泥条，使其巧妙成型，如会动的小泥人或动物等的塑造。
3）利用各种技法进行: 拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴,制作炫彩弹性小球比一比,谁制作的小球在外观色彩方面效果好4）利用.泥条法制作小花篮,可以用单股条泥来制作,也可以利用双股泥条来制作比一比,谁制作的小花篮在造型上更有创意三以小组为单位进行创意制作制作主题有两点,可以选择一个:创意球球笔: 在小球的两端进行钻孔,一端连上一小段圆珠笔笔芯（可以选择不同颜色的笔芯,）装有笔芯的一头可以插入另一个小球没有笔芯的一端,这样用 5 至 6 个小球笔,可以拼接成一支可以随时更换颜色的拼插笔即时贴布告小花篮小花篮可以放置即时贴,也可将提醒帖粘在小花篮上,成为提示板. 四延伸同学们回家可以思考:用今天所学的超轻黏土制作方法还可以制作哪些好玩又有实用性的物品.创意超轻黏土制作我的书房我做主教学目标：1 情感目标: 通过制作书房里的笔筒等学习用品,增强学生热爱学习热爱生活的意识1．认知目标:学习用泥椎拍打制作泥板并卷曲成泥筒的技能。
2 ．实践目标: 会用泥条、泥球、印、刻等技能，大胆装饰笔筒, 发现生活中的美创造生活中的美.活动准备：1．笔筒范例若干2 ．泥、泥工板、泥槌、泥刀等，辅助材料（花片、回形针等）活动过程：一课件出示各种笔筒1 有序的观察笔筒，说说笔筒的构造2 领略不同风格笔筒的设计, 激发学生的自主创造意识二示范笔筒的制作方法方法一:1 ）取块超轻黏土放板中，那起泥槌轻轻拍，来来回回有序拍，拍的匀来拍的平. 2）然后拿起泥工刀，划出方方小泥板，卷卷卷，卷出一个泥筒来，3）小心把它连接好，捏一捏，摸摸平，最后再把底儿做，泥筒装在底板上，记着还要连接好.4 ）可是笔筒还不漂亮，怎样使它更漂亮呢？启发学生能用自己喜欢的方式进行装饰。
方法二:利用盘泥条的方法制作笔筒,这种方法能使笔筒的底部和笔筒主体浑然一体.三学生选择一种方法制作请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的笔筒。
五拓展活动思考:在书房还有哪些用品可以利用超轻黏土来制作? 学生可以制作重要事件提醒板以及配套的有趣的磁铁:1）选择一块长20 厘米,宽10 厘米的铁片,在铁片的四周用超轻黏土包裹,并进行装饰,这样,一块提示板就制成了.或者用厚的卡纸制作提示板,可以用超轻黏土进行装饰.2）利用超轻黏土制作出小巧的造型,大约一元银币大小, 然后在作品后面黏上吸铁石,或大号回形针.3）如果用铁片制作提示板, 那么配套的固定夹就是吸铁石,如果用厚的卡纸制作提示板,配套的就是大号回形针制作的固定夹.【篇二：超轻教案】游戏击鼓传花疯狂来往安静拍手第一节展示自己的作品基本制作方法每个人一种颜色，分享展示第二节圆球形可以想到什么小章鱼第三节正方形正方体正方体的特点面积透视图色子（做游戏）第四节长方体砖头我的堆砖头哲学第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇第六节圆柱小蜗牛儿歌第七节蛇故事蛇的特点第八节混色技巧如何混色有哪些比反应touch color第九节椭圆向日葵第十节水滴状小花一第十一节装饰自己的笔第十二节奥特曼第十三节考拉第十四节展示小王子讲小王子的故事第十五节小猪第十六节小虫子小萝卜第十七节画画接力画鼻子游戏课第十八节小花盆第十九节小猫咪第二十节展示作品教学目标使孩子们初步认识超轻粘土，引起兴趣，学会合作与分享教学准备每人四分之一袋超轻粘土，颜色不同教学内容一展示自己的作品，引起小朋友们的兴趣，问小朋友们想不想自己做二介绍基本的揉捏方法球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法三分享色彩让小朋友们用自己手里的颜色互相交换，获得多种不同的颜色，做出自己想要做出的作品四展示小朋友们的作品，进行总结引导小朋友们自己上台展示，主动上去的奖励自己的作品告诉小朋友们分享的意义，一种颜色可以换成漂亮的彩虹。
五回收多余的粘土教学目标让小朋友们认识圆形，圆形的形成，简单了解球体介绍小章鱼的习性，特点图片教会小朋友们做小章鱼教学准备四分之一袋超轻粘土教学内容一圆形展示圆形图片问小朋友想到了什么圆形是如何形成的，每个圆都有一个圆心，一个点绕圆心以相同的距离旋转，就得到了圆形。
二球体先用球形法捏出一个直径三厘米的球体，展示。
告诉小朋友们其实每个球体里都有很多的圆形，切开球体展示圆形三章鱼告诉小朋友们捏出其直径三分之一的7 个小球体。
让他们在大球体偏下方围上这一圈的小球体，做成爪子做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶结来装饰。
四讲述章鱼的生存环境习性等展示小朋友们的作品回收多余的粘土教学目标教会小朋友们混色方法颜色叠加的效果（不仅可以用于超轻粘土也可用于美术方面）讲述超轻粘土混色的方法让小朋友们自己动手混色，感受变化教学准备每人四分之一袋超轻粘土教学内容一讲述一些混色的常识如红+蓝=紫黄+蓝=绿二讲述之后，提问，看小朋友们谁反应快三玩色彩游戏说颜色，小朋友们用手去教室里找这种颜色并且碰触四教学如何对超轻粘土进行混色把两种颜色揉到一起，按压，捏，揉，直到两种颜色均匀地变成一种颜色用小袋子装好混色后的粘土，可用于做之后的小花。
超轻粘土教案四教学目标告诉孩子们我们的世界是美丽的，我们也可以用自己的双手使自己的生活更美丽。
美丽是一种心态，与金钱无关，我们可以自己装点自己的生活，丰富精神。
进行“装饰笔”的教学用超轻在自己的笔上做出漂亮的小花教学准备分成小组发紫色，蓝色，粉色白色绿色的超轻，教学内容进行马蹄莲的教学，可以粘在自己的笔上进行装饰让小朋友们自己展示成品【篇三：创意黏土小组教案】创意黏土小组第一课: 神奇的超轻黏土第二课: 我的书房我做主第三课:大家来当“泥人张”一() 第四课:大家来当“泥人张”二() 第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林第十课:海洋探险奇特的深海鱼第十一课: 海洋探险欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国------ 馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国------ 面点大师第十四课: 茶韵飘香--- 茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心第十六课谁言寸草心,报得三春晖母亲节的礼物创意超轻黏土制作春天来了泥塑植物角教学目标:1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的植物世界,培养学生爱护自然爱护绿化的意识2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作植物和花瓶花盆的方法3 实践目标: 让学生学会不同植物搭配不同花瓶花盆. 教学准备: 课件超轻黏土一激趣导入仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值；它的生命力极强，能够克服恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。
你见过这种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！２观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。
二实践探索学习用徒手成型的方法做一个仙人球。
介绍方法:Ａ捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。
Ｂ粘上泥条捏出棱角边先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。
Ｃ添加剂将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。
Ｄ组合整理完成可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。
除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗？1) 怎样制作的仙人掌？你还能做哪些有趣的造型呢？学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌.2) 春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?3) 学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花. 四制作花瓶或花盆美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放，你看见过什么样的花瓶或花盆呢？学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶花盆图片。
学生发挥想象，创新构思，动手装饰自己的花瓶或花盆，组织学生四人一组，讨论各自的设计方案和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。
1 、学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。
2 、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。
3 学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗？能不能再把它装饰一下，让它更漂亮呢？进行制作。
五评价比一比,谁制作的植物与花盆(花瓶)最配教学目标: 创意超轻黏土制作果园大丰收1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的水果世界, 培养学生爱护自然爱护绿化的意识2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作水果的方法3 实践目标: 让学生学会水果的制作方法,特别是水果表皮的机理处理方法.教学准备: 课件超轻黏土一认知导入1 课件快乐碰碰响. 学生说说水果的名称2 你们知道什么是凤梨?凤梨就是菠萝,是生长在热带的一种水果，它香甜可口，而且外形也很独特。