最新幼儿园小班社会教案我会叠衣服.doc

《我会叠衣服》小班教案《我会叠衣服》小班教案（通用11篇）《我会叠衣服》小班教案篇1活动目标：1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

2、幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服。

3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的`乐趣。

活动重点：让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

活动难点：幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服活动准备：1、知识准备：对整理衣服有一定的了解。

2、物质准备：课件、衣服若干件。

活动过程：一、开始部分教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干。

二、基本部分1、观看视频（房子里有好多凌乱的衣服），教师提出问题，怎么样整理干净？导入活动。

（1）幼儿讨论解决的方法。

（2）个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

2、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

（1）观看衣服操，进行讨论交流。

（2）借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

（3）随音乐给衣服做操，巩固操作。

3、对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予肯定。

三、结束部分：将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

《我会叠衣服》小班教案篇2内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮助幼儿自己的事情自己做。

3、能遵守规则玩游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

材料提供活动前准备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）过程与指导1、出示准备好的两组衣服，引导幼儿观察、比较：你喜欢哪个组的衣服？为什么？2、教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来，又一只袖子叠过来，最后向你鞠个躬，一、二、三，叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧游戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿。

幼儿互相合作4、将叠好的'衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。

教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《我会叠衣服》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《我会叠衣服》一
幼儿园小班教案《我会吃鱼棒棒棒》含反思二
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幼儿园小班教案《我会叠衣服》一
小班教案《我会叠衣服》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试叠衣服，知道凌乱的衣服需要整理，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园小班《我会叠衣服》教案吧。

活动目标：
1、知道凌乱的衣服需要整理。

2、大胆尝试叠衣服。

3、体验成功的乐趣。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：
知识准备：对整理衣服有一定的了解。

物质准备：课件、音乐、衣服若干件。

活动过程：
一、活动导入。

手指操，引出小手真能干。

二、观看凌乱的衣服，导入活动。

1、幼儿讨论解决的方法。

2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

1、观看衣服操，进行讨论交流。

2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

3、小结。

2 / 2。

小班健康领域教案《我会叠衣服》一、教学目标1.让学生学会正确叠衣服的方式；2.培养学生好的生活习惯，养成爱整洁、爱卫生的好习惯；3.提高学生的动手能力和自理能力；4.激发学生的学习积极性，让他们乐观向上。

二、教材准备1.教具：衣服、毛巾、被子等；2.材料：教学课件。

三、教学流程1. 热身（5分钟）教师可以与学生进行简单的问候和互动，介绍今天的课程主题。

2. 导入（10分钟）教师可以与学生一起看一些图片或视频，了解在家庭中如何叠衣服，激发学生的兴趣和好奇心。

3. 正文（30分钟）1.学习正确叠衣服的方式教师为学生介绍正确叠衣服的方式，如把衣服翻过来、把领子整理好等。

然后请几个学生上来演示叠衣服的过程，让其他学生一起观察和学习。

2.练习叠衣服让学生分成小组，每组提供一些衣服和毛巾供学生练习叠衣服和叠毛巾。

教师可以在旁边指导并进行点评。

3.教师演示叠被子让学生观看教师演示叠被子的过程，然后请几个学生上来演示叠被子的过程，让其他学生一起观察和学习。

4.练习叠被子让学生分成小组，每组提供一些被子供学生练习叠被子。

教师可以在旁边指导并进行点评。

4. 拓展（10分钟）教师可以让学生自由发挥，展示自己的叠衣服或叠被子的技巧。

教师也可以引导学生讨论关于小事情的好处，如爱卫生、爱整洁等对身体和心理带来的积极影响。

5. 总结（5分钟）教师和学生一起回顾今天的学习内容和方法，总结出正确的学习方式，并鼓励学生继续努力，学会更多的小技巧。

四、教学评估1.学生的叠衣服、叠毛巾、叠被子的效果；2.学生主动参与度和积极性；3.学生掌握的正确叠衣服的方式。

五、教学反思1.在导入环节注重与学生的互动，让学生更好地了解课程内容；2.练习叠衣服的细节要求较高，要多给学生一些提示和鼓励；3.观察学生的表现，及时给予点评和鼓励，确保学生掌握正确的叠衣服的方式。

4.在拓展环节引导学生体会小事情的好处，培养学生积极向上的价值观。

社会活动教案《我会叠衣服》标题：社会活动教案《我会叠衣服》引言：简述活动的教育意义和在日常生活中的重要性概述教案的目的和预期效果一、活动背景与目的个人生活技能的重要性叠衣服技能在日常生活中的应用预期达到的教育效果和学生参与度二、活动目标知识目标学生能够了解叠衣服的基本步骤和技巧技能目标学生能够独立完成几种常见衣物的叠放情感目标培养学生的自理能力和责任感三、活动准备各种衣物样品（T恤、裤子、内衣等）叠衣板或平板（辅助工具）活动场地布置（足够空间进行衣物展示和练习）四、活动对象适用年龄：幼儿园大班至小学低年级学生五、活动内容与步骤导入活动通过提问和讨论引入主题讲解叠衣服的好处整洁、节约空间、易寻找展示不同衣物的叠法T恤、裤子、内衣等实践操作学生在老师的指导下实践叠衣服小组比赛分组进行叠衣服比赛，增加趣味性家庭作业布置家庭作业，鼓励学生在家练习六、活动方法讲解示范法互动讨论法实践操作法竞赛激励法七、活动过程详细教案开场白（引入话题，激发兴趣）衣物分类（教授衣物分类的重要性）叠衣技巧（详细讲解和示范每种衣物的叠法）动手操作（学生动手实践，老师巡回指导）叠衣比赛（组织比赛，评选“叠衣小能手”）总结点评（总结活动，点评学生表现）八、活动评价学生参与度技能掌握情况自理能力提升九、活动反思与调整教学方法的适宜性学生接受程度后续活动的改进建议十、活动延伸家庭参与校园生活技能大赛生活技能系列教案开发结语：强调活动的意义和对儿童自理能力培养的积极影响呼吁家庭和学校共同参与儿童生活技能教育附录：活动详细日程表叠衣步骤图解评价量表家庭作业指南。

我会叠衣服儿歌早教教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解叠衣服的基本方法和技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 通过儿歌的形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的合作意识。

二、教学准备。

1. 准备一些幼儿喜爱的儿歌音乐。

2. 准备一些小衣服，如T恤、裤子、袜子等。

3. 准备一些简单的折叠衣服的图片或视频。

三、教学过程。

1. 制定教学计划。

根据幼儿的年龄和兴趣爱好，制定一份详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学流程等。

2. 播放儿歌音乐。

在教室里播放一些幼儿喜爱的儿歌音乐，让幼儿放松心情，为接下来的学习做好准备。

3. 展示折叠衣服的方法。

老师可以用图片或视频的形式，向幼儿展示如何折叠衣服，让他们了解折叠衣服的基本方法和技巧。

4. 让幼儿动手尝试。

在展示完折叠衣服的方法后，让幼儿动手尝试折叠自己的衣服，老师可以给予适当的指导和帮助。

5. 结合儿歌进行教学。

在幼儿折叠衣服的过程中，老师可以播放一些与叠衣服相关的儿歌音乐，让幼儿在欢快的音乐中学习，激发他们的学习兴趣。

6. 分组合作。

将幼儿分成小组，让他们相互合作，一起折叠衣服，培养他们的合作意识和团队精神。

7. 教师指导。

老师在一旁给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的折叠方法。

8. 总结讨论。

在活动结束后，老师可以组织幼儿进行总结讨论，让他们分享自己的学习体会和收获。

四、教学反思。

1. 教学过程中，老师要及时纠正幼儿的错误，鼓励他们勇于尝试，不断提高折叠衣服的技巧。

2. 在教学中要注重培养幼儿的动手能力和观察力，让他们在实践中学习，提高自己的能力。

3. 教学过程中要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，提高学习的效果。

五、教学心得。

通过“我会叠衣服儿歌早教教案”的教学活动，幼儿不仅学会了叠衣服的基本方法和技巧，还培养了自己的动手能力和观察力。

在欢快的儿歌音乐中，幼儿学习的效果更加显著，他们在愉快的氛围中学习，收获了快乐和知识。

小班健康教案：我会叠衣服
教案目的
通过本次教学，让小班儿童了解衣服的基本折叠方法，掌握正确叠衣服的技巧，在日常生活中形成良好的卫生习惯，培养自理能力。

教学目标
1.能够正确地把上衣、裤子、袜子等物品物品折叠；
2.能够了解正确叠衣的意义，养成卫生整齐的习惯；
3.能够培养自理能力，自己动手完成衣服的折叠工作。

教学准备
1.手绘叠衣服的示意图；
2.适量的衣服、裤子、袜子等物品；
3.展开的桌子或大台面；
4.黑板、笔。

教学步骤及内容
步骤1：示范折叠衣服
1.拿起一个袜子，向学生们展示如何把袜子折叠成一半。

2.折叠剩余的袜子，使袜子的形状更加整齐。

3.展示如何叠衣服，要求学生注意衣服领子、袖子和裤子褶皱的位置。

步骤2：学生练习
1.把衣服、裤子、袜子等物品都放在桌子上。

2.让学生照着示意图和老师的示范，逐步练习折叠衣服。

3.观察学生的叠衣情况，纠正错误，表扬正确。

步骤3：温故知新
1.回顾上节课学习的内容，再次强调卫生的重要性。

2.向学生们介绍正确叠衣服的方法，让学生们了解正确叠衣的意义和好处。

教学效果评估及反思
1.教师观察学生的练习情况，检查练习的衣物是否折叠得整齐。

2.教师可以根据学生的练习情况，适时调整教学策略和方式。

3.反思教学中存在的问题，及时改进和优化教学方法，提高教学效果。

总结
本次教学通过让小班儿童了解衣服的基本折叠方法，掌握正确叠衣服的技巧，培养自理能力，形成良好的卫生习惯。

教师应该善用示范和引导，注重对学生的观察和评估，不断修改和完善教学方法，力求提高教学效果。

小班健康领域教案《我会叠衣服》小班健康领域教案《我会叠衣服》精选5篇（一）教案主题：我会叠衣服教案目标：1. 了解叠衣服的基本方法和注意事项。

2. 培养孩子的生活自理能力和动手能力。

3. 培养孩子的认真、细心和耐心。

教学准备：1. 展示叠衣服的教具或实物衣服。

2. PPT或绘本相关图片。

3. 纸张和铅笔。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示叠衣服的教具或实物衣服，引起学生的兴趣。

2. 通过提问，让学生回忆和分享他们参与家务活动的经验，例如：清洗衣服、整理房间等。

Step 2：讲解叠衣服的基本方法和注意事项（10分钟）1. 使用PPT或绘本相关图片的形式，向学生展示叠衣服的步骤。

2. 讲解叠衣服的基本方法，包括：折叠、叠平、对齐等。

3. 强调叠衣服时需要注意的细节，例如：要注意衣物材质、避免皱褶、衣服的对称等。

Step 3：示范和实践（15分钟）1. 借助于展示教具或实物衣服，对学生进行简单的示范叠衣服的过程。

2. 让学生逐步模仿示范，自己进行叠衣服的实践。

3. 在实践过程中，教师可以亲自辅助和指导学生，纠正他们的错误并给予积极鼓励。

Step 4：巩固和拓展（10分钟）1. 给学生发放纸张和铅笔，让他们画出叠衣服的步骤，写下自己叠衣服的感受和体会。

2. 让学生互相交换纸张，观察对方的叠衣服步骤，讨论并比较自己的方法和对方的方法。

3. 鼓励学生在实际生活中继续运用叠衣服的技巧，例如：帮助家人叠衣服、整理自己的衣柜等。

Step 5：总结和反思（5分钟）1. 让学生分享他们的收获和体会。

2. 强调叠衣服不仅仅是一种家务，更是一种生活技能和生活态度。

3. 激励学生在日常生活中不断锻炼和提高叠衣服的能力。

教学反思：本次教案针对小班幼儿的特点，设置了简单易懂的步骤，使用了绘本和实物的形式进行展示和示范，以帮助学生更好地理解和学习叠衣服的技巧。

在实践过程中，教师及时给予辅导和指导，使学生能够在练习中不断提高，同时通过交流和反思，让学生进一步巩固和拓展所学内容。

幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和注意力；2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的健康习惯和自理能力。

教学准备：1. 衣服模板；2. 彩色纸；3. 剪刀；4. 胶水；5. 讲解PPT。

教学步骤：1. 导入：播放相关视频或展示图片，引导幼儿讨论叠衣服的意义和好处，了解叠衣服是一种健康的生活习惯，可以使衣物整齐干净，方便使用。

2. 讲解：通过讲解PPT向幼儿展示衣服的叠叠乐，引导幼儿认识不同种类的衣服，比如衬衫、外套、裤子等。

3. 实际操作：每位幼儿发放一份衣服模板和彩色纸，并给予指导教师的指导下，幼儿按照指导教师的示范，将彩色纸剪成相应的形状，然后用胶水将彩色纸粘贴在衣服模板上，完成衣服的叠叠乐。

指导教师可以向幼儿提供一些创意和建议，鼓励幼儿展示自己的创造力。

4. 游戏互动：幼儿分为几组，每组选出一位代表，代表将自己做好的衣服叠叠乐展示给其他组，其他组的幼儿可以提出问题和给予评价。

5. 结束：收集幼儿的衣服叠叠乐作品，展示在班级的衣服叠叠乐展览区，鼓励幼儿积极参与，让他们体验到自己努力的成果被认可和展示的愉悦感。

教学拓展：1. 在幼儿家庭生活中，鼓励幼儿亲自参与衣物的叠叠乐活动，培养幼儿的自理能力和健康习惯。

2. 继续开展衣物叠叠乐的活动，引导幼儿尝试叠不同类型的衣服，并了解不同类型衣服的叠法。

3. 引导幼儿了解和探索其他的健康活动，如洗手、晨练、健康饮食等，并开展相关活动。

幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》精选4篇（二）教案名称：大象运粮年龄范围：3-4岁幼儿园小班活动目标：1. 培养幼儿团队合作意识和协调能力。

2. 提高幼儿运动能力和大肌肉发展。

3. 学习大象的生活习性及行为特点。

4. 促进幼儿的身体健康发展。

素材准备：1. 手绘大象图案。

2. 大白纸。

3. 小球、木制小箱子等代表粮食的道具。

活动流程：1. 引入活动：介绍大象是世界上最大的陆地动物，生活在热带和亚热带地区的森林和草原中，以吃植物为食。

中班社会领域教案《我会叠衣服》中班社会领域教案《我会叠衣服》精选3篇（一）教案标题：我会叠衣服教学目标：1. 能够认识常见的衣物名称和功能；2. 能够正确地叠放不同类型的衣物；3. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

教学内容：1. 衣物名称和功能：- 衬衫：用来正式场合穿的上衣。

- 毛衣：用来保暖的衣物。

- 裤子：用来遮住腿部的衣物。

- 外套：用来保护身体的衣物。

- 袜子：用来保护脚部的衣物。

2. 叠放衣物的方法：- 衬衫：先把袖子叠到胸前，然后将衣服从中间对折成两半，最后叠成一条长方形。

- 毛衣：将衣服从中间对折成两半，然后将袖子叠到正面，最后叠成一条长方形。

- 裤子：将裤子从中间对折成两半，然后将裤管叠叠到一起，最后叠成一条长方形。

- 外套：将外套平放在桌上，然后从头部开始，先叠袖子，再叠衣服，最后叠成一条长方形。

- 袜子：将袜子整齐地对折在一起。

教学步骤：1. 导入活动：让幼儿观察教室里的衣服，询问他们对这些衣服的认识，并让他们说出自己平时是如何处理衣服的。

2. 引出教学目标：告诉幼儿今天要学习如何正确地叠放衣物，并着重强调养成良好的生活习惯的重要性。

3. 展示衣物：逐个展示衣物，并简单介绍其名称和功能，引导幼儿进行识别和描述。

4. 演示叠放衣物的方法：根据教学内容，逐个演示叠放衣物的方法，并重点解释每个步骤中的要点和技巧。

5. 操练叠放衣物：让幼儿分组进行操练，每个小组中指定一名幼儿叠放衣物，其他幼儿观察并给予评价。

轮流进行，直到每个幼儿都有机会参与。

6. 结束活动：整理教室的衣物，让幼儿自愿参与，鼓励他们按照学到的方法正确叠放衣物。

教学资源：1. 衣物样本：衬衫、毛衣、裤子、外套、袜子。

2. 教具：黑板、多媒体设备（在需要的时候使用）。

3. 教材：相关的图片、视频、绘本等。

教学评价：观察幼儿在操练过程中的表现，包括是否正确地叠放衣物、是否注重细节和整齐度、是否能够与小组成员合作等。

《我会叠衣服》一、教学目标1.让学生掌握叠衣服的基本方法和步骤。

2.培养学生独立生活的能力，提高生活自理水平。

3.培养学生团结协作、互相帮助的精神。

二、教学重点1.学会叠衣服的基本方法和步骤。

三、教学难点1.叠衣服的细节处理。

2.学生动手能力的培养。

四、教学准备1.教学场地：宽敞的教室或户外空地。

2.教学器材：衣服、叠衣板（或毛巾）、计时器。

五、教学过程（一）导入1.教师展示叠衣服的图片，引导学生观察图片中的衣服叠得是否整齐。

（二）示范与讲解1.教师示范叠衣服的步骤，边示范边讲解：a.将衣服平铺在叠衣板上。

b.把袖子叠到衣身里面，使衣服整齐。

c.把衣服两边向中间折叠，使衣服变得更小。

d.把衣服卷起来，使其更加紧凑。

2.学生跟随教师一起练习，教师逐一指导。

（三）分组练习1.学生分成若干小组，每组选一个组长。

2.组长负责组织本组成员练习叠衣服，教师巡回指导。

3.每组练习5分钟，然后进行比赛。

（四）比赛与评价1.教师宣布比赛规则：在规定时间内，叠衣服最快、最整齐的小组获胜。

2.学生分组进行比赛，教师计时。

3.比赛结束后，教师邀请学生代表进行评价，公布比赛结果。

2.学生分享自己在活动中的感受，如：团结协作、互相帮助等。

六、课后作业1.学生回家后，独立完成一次叠衣服的任务，并记录下叠衣服的过程。

2.家长监督并签字，第二天向教师反馈。

七、教学反思本节课通过示范、分组练习、比赛等形式，使学生掌握了叠衣服的基本方法和步骤。

在教学过程中，教师关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

通过课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高生活自理能力。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有不足之处，如部分学生在叠衣服的细节处理上还需加强练习。

在今后的教学中，教师将继续关注学生的需求，不断优化教学方法，提高教学质量。

重难点补充：教学重点：1.学会叠衣服的基本方法和步骤。

教师动作分解：同学们，注意看，我们把衣服平铺，然后……对话引导：小明，你觉得叠衣服的习惯对你有什么好处？学生回答：老师，叠衣服让我房间更整洁，我也觉得生活更有序。

《我会叠衣服》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班生活自理能力教材第四章，详细内容为衣物整理与叠放技巧。

通过学习，使幼儿掌握基本的叠衣服方法，培养其独立生活能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解衣物的基本结构，知道叠衣服的重要性。

2. 培养幼儿动手操作能力，使其能够独立完成叠衣服的动作。

三、教学难点与重点难点：叠衣服的顺序和方法。

重点：培养幼儿独立叠衣服的能力。

四、教具与学具准备教具：衣物模型、图示、视频。

学具：每位幼儿准备一件自己的衣服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示衣物模型，引导幼儿观察衣物的结构，讨论衣物整理的方法。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图示和视频，讲解叠衣服的步骤，演示正确叠衣服的方法。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿跟随教师一起叠衣服，教师巡回指导。

4. 分组讨论与展示（10分钟）幼儿分组讨论叠衣服的方法，每组选代表进行展示，教师点评并给予鼓励。

5. 独立实践（5分钟）幼儿独立完成叠衣服的任务，教师观察并给予个别指导。

六、板书设计1. 叠衣服的步骤：（1）平铺衣物（2）对折衣物（3）整理袖子（4）叠放整齐2. 叠衣服的重要性3. 课后拓展：回家后，尝试独立叠放自己的衣物。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友独立叠放自己的衣物。

答案：略2. 家长评价：家长观察幼儿完成作业的情况，给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、讲解、练习等方式，让幼儿掌握了叠衣服的技巧，提高了生活自理能力。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试独立叠放其他类型的衣物。

（2）开展“我是生活小能手”主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中展示自己的生活自理能力。

（3）加强家园合作，让家长关注幼儿在家庭中的生活自理能力培养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3. 板书设计。

4. 作业设计与课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定重点：培养幼儿独立叠衣服的能力。

小班健康领域教案《我会叠衣服》教育目标•帮助幼儿了解衣服叠放的正确方法。

•培养幼儿的自理能力，提高生活自理能力。

•培养幼儿的积极性和责任心。

•提高幼儿对环境的保护意识。

教学内容•了解衣服摆放的正确方法；•学习叠衣服的基本方法；•练习叠衣服的技巧及方法。

教学重点•培养幼儿的生活自理能力；•提高幼儿责任心和环保意识。

教学方法•教师示范；•讨论交流；•小组合作。

教学过程第一步师生互动教师拿出卫生纸，向幼儿展示在放在桌子上的正确方法。

指导幼儿如何叠好卫生纸，培养幼儿的生活自理能力。

第二步探究新知•教师引导幼儿认真观察一堆衣服。

•教师提问：“衣服怎么摆放才不会皱？”•幼儿自由讨论，搜集信息。

第三步师生互动•教师示范如何叠衣服（折衣褶平、一件件整理好）。

•每次做一件，让幼儿理解顺序，记住规则。

第四步良好督促•教师培养幼儿荣誉感和责任心，让幼儿参与室内整洁卫生的工作。

•让幼儿叠衣服，让他们觉得自己很重要，也体现了自己的责任感和荣誉感。

第五步互动小组•将幼儿分成小组。

•要求每个小组成员根据教师的示范，一起叠好衣服。

教学反思通过这次教学活动，幼儿们增强了自我管理意识和自我教育能力，懂得了生活中常见的小常识，锻炼了自己的动手能力和极佳的社交能力。

同时，通过小组合作，改善了幼儿间的关系，加强了幼儿的团队合作精神，成为一个团体整体协同推进的优秀例子。

此外，教育活动突出了环保主题，提高了幼儿的环保意识。

小班生活自理《我会叠衣服》教案1一、教学目标1. 让小班幼儿学会叠衣服的方法，提高幼儿的生活自理能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，增强幼儿的手部精细动作发展。

3. 帮助幼儿养成良好的整理习惯，培养幼儿的责任感和独立性。

二、教学重点与难点1. 教学重点：幼儿学会叠衣服的方法，能够独立完成叠衣服的任务。

2. 教学难点：幼儿能够掌握叠衣服的技巧，将衣服叠得整齐美观。

三、教学方法1. 直观教学法：通过展示图片、实物等方式，让幼儿直观地了解叠衣服的方法。

2. 儿歌教学法：利用儿歌“叠衣服，小门关关好，左手抱一抱，右手抱一抱，点点头，弯弯腰”，帮助幼儿记忆叠衣服的步骤。

3. 情景模拟法：设置小熊的衣柜很乱需要整理的场景，引导幼儿认识到叠衣服的重要性。

4. 实践操作法：让幼儿亲自动手叠衣服，在实践中掌握叠衣服的方法。

四、教学过程1. 导入（3 分钟）- 教师：小朋友们，大家好呀！今天老师给大家带来了一个好朋友，你们想不想知道是谁呢？（引起幼儿的兴趣）- 教师拿出小熊玩偶：看，这是谁呀？原来是小熊呀！小熊今天遇到了一个难题，它的衣柜乱七八糟的，衣服都没有叠好，它不知道该怎么办了。

小朋友们，你们愿意帮助小熊吗？（引出叠衣服的主题）2. 认识衣服（5 分钟）- 教师拿出一件衣服：小朋友们，这是什么呀？（衣服）对啦，这是一件衣服。

那你们知道衣服有哪些部分吗？（引导幼儿认识衣服的领子、袖子、扣子等部分）- 教师：衣服有这么多部分，那我们应该怎么叠衣服呢？下面我们一起来学习一下吧！3. 学习叠衣服的方法（15 分钟）- 教师边示范边讲解叠衣服的方法：首先，我们把衣服平放在桌子上，把衣服的扣子扣好，拉链拉好。

然后，把衣服的袖子折过来，对齐衣服的边缘。

接着，把衣服的下摆折上来，对齐衣服的领子。

最后，把衣服对折，就叠好啦！- 教师带领幼儿一起念儿歌“叠衣服，小门关关好，左手抱一抱，右手抱一抱，点点头，弯弯腰”，边念儿歌边叠衣服。

幼儿园小班教案《我会叠衣服》教学目标：1.启发幼儿对于叠衣服的兴趣和好奇心。

2.学会正确叠衣服，并培养幼儿的动手操作能力。

3.提高幼儿的观察力和集中注意力。

教学准备：1.不同种类的衣服（例如：T恤、长袖衬衫、裤子等）。

2.显示板。

3.彩色纸、剪刀、颜色笔、胶棒等。

教学过程：引入活动：1.引导幼儿观察自己身上的衣服：“你们的衣服是怎么放在衣柜里的呢？”2.引导幼儿表达自己的看法：“你们觉得衣服是怎么叠起来放在里面的呢？”3.展示不同种类的衣服，让幼儿观察它们的外形、大小、颜色等特点。

活动一：探索衣服的叠法1.向幼儿展示一件衣服，并告诉他们：“我们要学习如何叠好这件衣服。

”2.请幼儿仔细观察衣服的样子，感受它的质地、厚薄等特点。

3.引导幼儿讨论衣服应该怎样叠好，并记录在显示板上。

4.让幼儿自己试着叠一件衣服，并鼓励他们互相交流和分享自己的经验。

活动二：动手操作叠衣服1.给每个幼儿发放一件衣服，让他们按照刚才讨论的方法试着叠起来。

2.鼓励幼儿互相观察和帮助，遇到困难时，老师也可以提供指导和支持。

3.观察幼儿的操作过程，及时给予肯定和鼓励。

活动三：制作叠衣服的图示1.引导幼儿回顾自己叠衣服的过程，让他们用彩色纸、剪刀、颜色笔等工具制作叠衣服的图示。

2.鼓励幼儿将自己的图示展示给其他同学观看，并解释怎样叠衣服。

巩固与拓展：1.安排幼儿再次进行叠衣服的练习，看看他们是否能够掌握叠衣服的规律。

2.引导幼儿思考：“为什么我们要把衣服叠好放在衣柜里呢？”“如果不叠好，会有什么问题？”并让他们分享自己的观点。

结语：1.综合评价幼儿的活动表现，鼓励他们对于自己的努力和成果感到满意和自豪。

2.向家长介绍本次活动的目标、内容和幼儿的表现，并鼓励家长在家中继续培养幼儿的叠衣服能力。

幼儿园小班社会教案：我会叠衣服教学目标1.培养幼儿的生活自理能力，掌握叠衣服的基本技能。

2.提高幼儿的手眼协调能力，发展小肌肉的灵敏度。

3.通过叠衣服的体验，增强幼儿们的自信心和成就感。

教学准备1.模拟衣架和衣服。

2.讲解叠衣服的方法的图片。

3.学生学前准备：充足的睡眠和饮食，干净的手和衣服。

教学流程1. 导入启动老师拿出一件衣服，让幼儿看看，问孩子们：“我们家的衣服都是怎样晾在晾衣架上的呢？怎么让家里干净整洁？”2. 引导探究老师让幼儿手拿模拟衣架，根据图片，进行展示叠衣服的方法。

老师强调叠衣服的正确方法：1.将衣架放在桌面或者其他平坦的地方。

2.抓住衣服左右两边的肩头，使其垂直自然地落下。

3.将衣服左手握住，在右手上方展开。

4.快速将右手的衣角夹住，将衣角豁开，平整铺放。

5.再用左手相同的方式叠起。

3. 节奏感体验老师手拿一件衣服，边配乐，提示孩子们跟着音乐律动，将学过的叠衣服知识变成动态的动作。

让孩子们来一遍整洁漂亮的叠衣服动作。

4. 情景拓展老师拿出熨斗，让孩子们看看，告诉他们，家里是怎样把衣服折叠整洁放在柜子里的，并告诉同学们有一些贴心的家庭会熨衣服，让孩子们可在家和家长一起学习并实践如何叠衣服。

5. 课堂总结老师请学生们介绍一下自己能叠一件衣服的情况。

并强调：叠衣服是一项非常简单但重要的生活技能。

我们可以通过学会叠衣服来帮助家人，并且提高自己的自理能力。

总结与反思叠衣服是孩子们学会生活技能的其中一项，而且是十分必要的一项技能。

此次课堂旨在通过模拟展示和音乐律动帮助孩子们更好的理解掌握叠衣服的方法。

此活动让孩子们不会觉得很无聊，而且在活动中会收获很多，这种方式让孩子们更容易接受和创新性思考。

幼儿园小班教案《我会叠衣服》幼儿园小班教案《我会叠衣服》1活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。

活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。

组织形式：分组进行。

活动过程：1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

2、听儿歌、看慢动作示范：老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。

3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。

4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。

5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。

附儿歌：《叠衣服》衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。

幼儿园小班教案《我会叠衣服》2活动目标：1、知道凌乱的衣服需要整理。

2、大胆尝试叠衣服。

3、体验成功的乐趣。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：知识准备：对整理衣服有一定的了解。

物质准备：课件、音乐、衣服若干件。

活动过程：一、活动导入。

手指操，引出小手真能干。

二、观看凌乱的衣服，导入活动。

1、幼儿讨论解决的.方法。

2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

1、观看衣服操，进行讨论交流。

2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

3、小结。

四、随音乐给衣服做操，巩固操作。

五、共同评价。

六、结束活动。

将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

幼儿园小班教案《我会叠衣服》3内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮助幼儿自己的事情自己做。

3、能遵守规则玩游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿园小班健康教案设计：我会叠衣服一、教学目标1.引导幼儿认识叠衣服的重要性，并理解保持衣物整洁对健康的意义；2.培养幼儿的动手能力，提高他们的生活自理能力；3.培养幼儿的认真、细心、耐心和协作精神。

二、教学内容1.叠衣服的方法；2.叠衣服前后注意事项；3.清洁衣物的方法。

三、教学准备1.叠衣服的演示服装；2.手巾/抹布（让幼儿在叠衣服前揩干双手）；3.教具（可以选择一些犯错误的图片让孩子分辨哪种才是正确的，如折皱衣角、没有整齐叠好等）。

四、教学过程1. 导入环节1.老师与孩子们一起欣赏得体的衣着，提问：“孩子们，你们觉得穿整洁得体的衣服好不好？”；2.引导幼儿回答整洁衣服对于健康的重要性。

2. 讲解叠衣服的方法1.把演示服装展示给孩子们；2.演示叠衣服的方法，要求幼儿跟着一起做；3.观察幼儿叠衣服的情况，发现错误并提示他们要仔细对待每一个步骤。

3. 分组练习1.分成小组，每组分配一定数量的衣服，并要求小组合作完成叠衣服任务；2.观察和引导幼儿的叠衣服的动作。

4. 清洁衣物的方法1.引导幼儿认识爱惜衣物的重要性，讲授清洁衣物的方法；2.根据不同的衣物教孩子们正确的清洗方法；3.帮助幼儿们认识到护理衣物的重要性，让他们意识到要爱惜自己的衣物。

5. 总结复习1.让孩子们回忆整个叠衣服的过程，并自己总结哪一个环节容易出错误；2.提醒孩子们每次叠衣服都要仔细，认真对待每一个细节。

五、教学评估1.观察幼儿在叠衣服的过程中，是否认真严谨地完成整个过程；2.检查幼儿叠衣服的成果是否符合叠衣服的标准；3.与幼儿面对面谈话，了解他们的学习效果以及对衣物清洁与护理的认识程度。

六、教学反思1.通过本次教学，幼儿们自觉增强了自理能力和生活技能；2.幼儿们能够更加重视自己的衣着及其卫生；3.教学评估反映了部分幼儿还存在个别错误，需要加强教学再次讲解。

小班我会叠衣服教案
设计意图：
随着气候的逐渐转冷，幼儿身上的衣服逐渐增多了。

每当幼儿睡觉及户外活动前，都要脱去外套，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我根据本班幼儿的实际情况及小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一社会活动，意在初步培养幼儿的生活自理能力。

活动目标：
1、知道凌乱的衣服需要整理。

2、大胆尝试叠衣服。

3、体验成功的乐趣。

活动准备：
知识准备：对整理衣服有一定的了解。

物质准备：课件、音乐、衣服若干件。

活动过程：
一、活动导入。

手指操，引出小手真能干。

二、观看凌乱的衣服，导入活动。

1、幼儿讨论解决的方法。

2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

1、观看衣服操，进行讨论交流。

2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

3、小结。

四、随音乐给衣服做操，巩固操作。

五、共同评价。

六、结束活动。

将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

小班我会叠衣服教案。