1.高品位的质量标准 2.中品位的质量标准 3.低品位的质量标准
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本章完
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本节完
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第二节 生涯导航
职业生涯规划
理解生涯的含义及其与工作的区别
主
要
内
了解职业生涯的含义及职业生涯教育
容
了解职业生涯的含义及职业生涯教育
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第二节 生涯导航
一、生涯开发
(一)生涯的含义
职业生涯规划
生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间 的生活模式。
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职业生活与其他公共生活
其他社会公共生活对个人职业业生活方式
职业生活方式,是指个人在长期的职业生活实践中形成的相对稳定的思维 方式和行为方式。 不同的职业群体呈现出不同的职业生活图景,每个人都能从特定的职业生 活图景中找到自己的身影。
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第二节 生涯导航
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第一节 学业导航
(二)高等职业教育的作用与意义
高等职业教育的快速发展,满足了人民群众接受高等教育的强烈需求,丰富了我国高 等教育类型结构,完善了职业教育层次结构,为我国在21 世纪初实现高等教育大众 化的历史性跨越发挥了重要作用。高等职业教育为国家培养了一大批高素质技术技能 型人才,为国民经济建设和社会发展作出了积极的贡献,其已经成为培养高素质技术 技能型人才的主力军和基本阵地, 在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程 也发挥着不可替代的作用。
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第二节 生涯导航
(二)职业生涯教育
职业生涯教育的四个阶段: 生涯认知阶段 职业探索阶段 生涯规划及准备阶段 生涯维持与改善阶段
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第二节 生涯导航
(三)职业生涯规划的含义