淮安市论文评比通知

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教研工作日益受到重视。

为了提高教师的教育教学水平，激发教师开展教育教学研究的积极性，促进教育教学质量的提升，特举办本次教研论文评比活动。

二、活动目的1. 提高教师的教育教学研究能力，促进教师专业成长。

2. 营造良好的教育教学研究氛围，推动学校教育教学改革。

3. 发现和培养优秀的教育教学研究者，为学校教育教学工作提供有力支持。

三、活动主题“提升教育教学质量，促进教师专业发展”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象全校在职教师六、活动内容1. 论文征集：教师结合自己的教育教学实践，撰写教育教学论文。

2. 论文评选：成立论文评选小组，对征集到的论文进行评选。

3. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰和奖励。

4. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，分享优秀论文研究成果。

七、活动流程1. 发布活动通知：在全校范围内发布活动通知，明确活动目的、时间、对象、内容等。

2. 论文征集：教师按照要求撰写论文，并按时提交至指定地点。

3. 论文评选：成立论文评选小组，由校内外专家组成，对论文进行评审。

4. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰，颁发证书和奖品。

5. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，邀请获奖教师进行论文分享。

6. 活动总结：对活动进行总结，总结经验，提出改进意见。

八、论文要求1. 论文主题应与教育教学实践紧密相关，具有一定的理论价值和实践意义。

2. 论文应结构完整，逻辑清晰，论证严密，语言规范。

3. 论文篇幅一般不超过8000字。

4. 论文须为原创，不得抄袭、剽窃他人成果。

5. 论文格式应符合学术论文规范。

九、评选标准1. 理论深度：论文对教育教学理论有较深入的研究和探讨。

2. 实践价值：论文对教育教学实践有较好的指导作用。

3. 创新性：论文在研究方法、研究内容等方面有创新。

4. 语言表达：论文语言规范，逻辑清晰，表达准确。

【关键字】论文淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会淮科评字[2012]02号关于开展淮安市第十四届自然科学优秀学术论文评选活动的通知各县（区）人民政府，市各有关单位，部省属驻淮有关单位，市级各学（协）会，各高校科协：我市第十四届自然科学优秀学术论文评选活动经市委、市政府批准现已开展，现将有关事项通知如下：一、请各单位按照《淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法》(以下称“办法”)的要求，进行广泛宣传，积极推荐各学科科技人员的优秀论文作品。

2、以市科协所属各市级学（协）会、县（区）科协为基本单位，进行论文的征集、初评和上报工作。

三、凡符合“办法”中论文评选标准和范围，在2010年1月1日至2011年12月31日期间公开发表的自然科学、工程技术类学术论文，均可向相应的学会联系申报论文。

申报截止日期：2012年5月20日。

评委会办公室联系地点：淮安市健康西路140号3号楼411室市科协学会部电话：传真：E-mail：网址：.cn附件：1、淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法2、市科协所属市级学会联络表3、淮安市第十四届自然科学优秀学术论文申评表淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会二0一二年一月十日附件1淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法第一章总则第一条为促进我市科技事业的发展和科技人才的成长，激发广大科技工作者投身科技事业的积极性和创新精神，促进学术交流，活跃学术气氛，推动科技与经济的结合，特制定本办法。

第二条淮安市自然科学优秀学术论文奖由市人民政府颁发，每两年开展一次评选活动，评选及奖励经费由市财政审核安排。

第三条评选工作由市委、市政府批准的淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会（以下简称市评委会）负责组织领导。

市评委会由有关部门负责人和专家代表组成，市评委会办公室设在市科学技术协会，具体负责评选的日常工作。

第四条市科协所属各学会为各学科参评论文的征集、初评与推荐上报单位。

各基层科协组织参与论文的征集、推荐工作。

2021年淮安市教育信息化论文
春潮传喜讯，虎岁报佳音。

近日，淮安市2021年教育息
化论文评比结果揭晓。

淮安市文通中学共有6位老师在此活动中获奖。

其中，顾仿进老师《基于“VR+人工智能”的中学生物教学
创新》（证书编号：DJLW）、刘浩老师《疫情下探讨有效展
开初中英语在线教学的思考》（证书编号：DJLW）、陈婕老
师《浅谈线上和线下教育的利弊以及未来发展》（证书编号：DJLW）喜获一等奖。

代璐老师《微课在初中物理课堂教学中的应用研究》（证书编号：DJLW）、胡萍老师《教育息化2.0背景下构建初中
英语智慧课堂》（证书编号：DJLW）、雍进老师《初中息技
术与教育融合创新发展》（证书编号：DJLW）喜获二等奖。

据悉，教育息化论文评选是淮安市教育息化成果交流活动的重要组成部分，旨在以评比活动为契机，不断提高教师息化素养，提升教育息化研究水平，为加快教育息化2.0进程作出
新的更大贡献。

近年来，在教育息化背景下，我校鼓励教师积极探索，深化教育技术理论研究，推动息技术与教育全面深度融合。

今后，我校将以此为契机，继续加大投入，促进教师息技术应用能力全面提升，促使学校教育息化工作再上新台阶。

关于公布市级区级教研、教科研立项课题评审结果的通知各学校、幼儿园：根据市教研室《关于公布淮安市教学研究第十二期课题评审结果的通知》（淮教研[2017]18号）和《关于公布淮安市教育科学“十三五”规划2018年度课题的通知》（淮教研[2018]6号）的精神，现将我区被市教研室立项的有关课题信息予以公布。

同时本着“有利于教师专业发展”和“宽进严出”的原则，经组织专家对收到的各学校申报区级教研、教科研课题材料进行的评审，现将评审后区级立项的课题信息一并公布。

（以上公布信息详见附件一、二）请各学校、幼儿园将相关信息及时通知课题主持人；各单位要进一步加强对课题研究工作的领导，为课题研究提供必要的保障；市级课题主持人要紧扣“精心选题、精细设计、精当操作、精彩呈现、精致管理”五个方面开展具体实践研究工作，强化做精品课题的意识，组织带领课题组成员及时开展研究，确保课题如期完成研究任务，能够取得高质量的研究成果。

区级课题的立项本着“有利于教师专业发展”的指导思想和低门槛进、高门槛出的“宽进严出”的原则，在继续执行《洪泽县教育教学研究课题管理办法》（洪教发 [2013]33号）精神的基础上，对区级立项课题的结题材料提出补充要求。

凡区级课题结题需提供的材料为：一、与课题核心概念相关联、区级以上教育教学类刊物发表的论文一篇以上（作者或第一作者必须是课题主持人）；二、与课题核心概念相关联的读书（摘抄）笔记课题主持人4万字、课题组成员2万字以上。

附件一:淮安市、洪泽区教学研究第十二期课题目录附件二: 淮安市、洪泽区教育科学“十三五”规划2018年度课题目录淮安市洪泽区教师发展中心 2018年10月22日附件一淮安市教学研究第十二期课题目录洪泽区教学研究第十二期课题目录附件二:淮安市教育科学“十三五”规划2018年度课题洪泽区教育科学“十三五”规划2018年度立项课题。

教社〔2016〕24号关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知各市、县（市、区）教研室、教科室、教师发展中心：经省教育厅同意，省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合主办江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动，活动分单双年进行，单年举行中学教学研究论文评选活动，双年举行幼儿园、小学教学研究论文评选活动。

2015年5月，江苏省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合下发《关于组织第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动的函》。

在各级教育行政部门和教研部门的大力支持下，各地广泛发动，广大中学教师积极参与。

全省共有初、高中各15门学科近45000篇论文参与评选，经过学校和县（市、区）教研室初评、大市教研室复评和省级专家终评三轮评选，苏州市高新区第一中学徐景秋老师的《在“经意”中找寻不经意的美》等430篇文章获一等奖；常州市北郊中学宋云祺老师的《“互联网+”背景下初中英语翻转课堂教学模式初探》等947篇文章获二等奖；连云港市海宁中学莫凡老师的《“生本”教学促成有效课堂》等2365篇文章获三等奖；苏州市教育科学研究院等15家单位获组织奖，现予公布。

附件：1.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表2.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表3.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动一等奖获奖名单4.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动组织奖获奖名单江苏省中小学教学研究室江苏教育报刊总社2016年4月29日抄送：厅领导，厅办公室。

江苏教育报刊总社办公室2016年4月29日印发附件1第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表附件2第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表附件3第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动附件4第十四届江苏省“五四杯”教学论文评选活动组织奖名单苏州市教育科学研究院镇江市教育局教研室无锡市教育科学研究院常州市教育局教研室连云港市教育局教研室泰州市教育局教研室盐城市教育科学研究院苏州市吴江区教育局教科室仪征市教育局教研室南京市江宁区教育局教研室东海县教育局教研室海门市中小学教师研修中心徐州市铜山区教育局教研室金湖县教育局教研室沭阳县教育局教研室所有获奖名单请扫描微信公众号“初中生世界”或登录“江苏省中小学教学研究室” 网站查询。

江苏农牧科技职业学院学生毕业设计（论文）工作规范（修订）毕业设计（论文）是高等职业院校教学过程中的一个非常重要的综合性实践教学环节，是全面检验学生综合素质与专业实践能力培养效果的主要方法，是实现专业人才培养目标和要求的重要手段。

为规范学院学生毕业设计（论文）管理工作，确保人才培养质量，按照高等职业教育人才培养目标的要求，结合学院实际情况，特制定本规范。

第一章：毕业设计（论文）的基本教学目标与形式第一条毕业设计（论文）的基本教学总体目标：培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到实践工作各个环节的实际锻炼，初步掌握实际工作和科学研究的基本方法，初步具备从事实际工作、科学研究工作或设计工作的能力。

第二条毕业设计（论文）的基本教学具体目标：1. 培养学生调查研究、中外文文献检索、利用和阅读能力；2. 培养学生综合运用所学的基础和专业知识分析实际问题的能力；3. 培养学生解决实际问题的能力，掌握独立研究和论证的基本方法；4. 培养学生逻辑思维与形象思维相结合的文字表达能力；5. 培养学生实事求是、严谨求实、严肃认真的科学作风和刻苦钻研、勇于探索、善于创新的科学精神；6. 培养学生撰写设计（论文）的能力以及答辩的口头表达能力。

第三条毕业设计（论文）的基本形式：毕业设计（论文）要与所学专业及岗位需求紧密结合，为培养学生的创新与实践能力，毕业设计（论文）形式可以在结合专业人才培养目标的基础上做适当创新，主要以毕业设计、毕业论文、调查报告、研究报告、案例分析、实施方案、程序设计、创作作品、可行性报告和实习总结报告等多种形式为主，各专业应根据专业特点，以及学生能力和顶岗实习实训等实际情况选择合适的毕业设计（论文）形式，也可根据专业的特点灵活地创设设计（论文）的类型，按照多元化的原则进行组织实施。

也可尝试探索被公认可以替代毕业设计（论文）的专业实践形式。

淮安市电大教育科研工作汇报教育科研工作是一个学校能够快速发展、不断进步的动力和前提。

淮安市广播电视大学近年来在普通大专教育开放教育等方面都有了长足的进步，招生规模稳中有升，教育教学质量不断提高，学校在社会上的声誉日见其好。

教育科研工作在其中发挥了应有的作用。

现将我校的教育科研工作总结如下。

一、把教育科研工作当作整个学校事业发展的重要环节，作出优先考虑和综合规划二、给教育科研以有力的政策支持和物力的保证三、挑选精兵强将，组成科研工作队伍四、扎实工作，取得较为丰硕的成果一、课题工作1.国家级德育课题制定了工作例会制度：时间：每月底最后一天下午第三节课，如遇双休日则顺延。

内容：学习，研究工作，交流想法“环境德育”课题下的子课题，分工开展搜集资料工作；拟订了环境德育研究课题实施方案；确定德育教材实验班，有计划地开展学生德育工作实验2.省电大重点课题李洪军“九五规划”重点课题“职业教育与终身教育研究”：调查、分析、撰写论文等几个阶段工作如期进行，现完成的论文6~7篇，如：最近的一篇带有总结性的论文已有录用通知送达（《辽宁行政教育学院学报》）。

已形成了课题研究工作报告、结题报告、财务报告等。

蒋苏娅“十五规划”重点课题“构建自主创新的课堂教学模式的研究”：3.市级课题依据文件：淮安市教育局淮教科[2001]6号文《关于批准“十·五”教育科研课题立项的通知》4.校级课题重点课题：立项课题5.自选课题：参与该课题的计算机系老师在工学院学报上发表了10来篇论文二、日常的论文参评工作淮安市高职校2002年教科研成果（一）三、教育现代化工作开放教育项目、普教的更新教育观念、教学课件制作的讲座省校立项课件：20世纪外国文学专题课件教师公开课的课件制作：市场营销、公有制经济、餐旅服务、语文课、财务会计等小课件2002年组织了本校多媒体课件制作竞赛，推进了教学现代化工作。

四、学校针对教科研的工作部署1.教科研工作“十五”计划2.教育科研成果奖励实施细则教育科研成果奖励实施细则为推动学校教育科研工作的发展，提高教育科研水平，调动广大教师参与教育科研的积极性，结合我校实际情况，根据学校《关于加强教育科研工作的意见》，特制定本细则。