2021年高考生物二轮复习 知识点专练13 神经调节

高中生物知识点归纳神经调节神经调节是植物及动物的一种重要调节机制，它是经历特定反应和过程之后，使得身体内各器官或系统之间达到适应性变化，从而让身体调节以适应外部变化的过程。

这种反应包括协调系统之间活动的反应，以及适应环境变化的反应。

此外，神经调节也能够调节新陈代谢。

一、神经调节的基本结构神经调节系统的基本组成部分有两个，即神经元和神经递质。

神经元是神经系统中重要的细胞，它从环境中收集信息并发出信号，而神经递质则是神经元发出的化学物质，其能够传播信息。

神经递质可分为两类：细胞外神经递质和细胞内神经递质，细胞外包括胆碱、乙酰胆碱和肾上腺素；而细胞内则是多种蛋白质，如脂多糖、荷尔蒙和细胞因子等。

二、神经调节的运作原理神经调节具有传递信息的功能，最明显的特征就是神经元发出的电或化学信息，能够传播到外部的目标细胞，从而起到调节作用。

在传播的过程中，神经元将通过特定的信号传导到受体细胞，这种信号就是神经递质，而受体细胞根据这种信号，产生特定的生理作用，从而达到调节目的。

神经调节的作用包括：1、调节内脏器官功能：神经调节可以调节各器官之间的关系，以维持身体正常的生理状态，如：神经调节可以调节胃肠动力学，维持体内物质的正常工作；调节心脏的收缩和舒张，使心率和血压保持在适当的范围。

2、调节动态平衡：人体的行动需要协调神经系统、肌肉系统和其他系统之间的协同作用，这就要求神经调节发挥作用，以使肢体以及其结构之间的均衡是必要的，比如说改变身体的姿势，均衡的动作都是靠神经调节来调节的。

3、调节耐受性和調整性反应：神经调节可以通过调节神经元功能，来调节机体对外界变化的反应，以及反映症状的强度，以及提高外界的耐受性。

例如，当一个人面对噪声、光线或温度等外部变化时，人们可以通过锻炼神经调节系统来增强耐受性，从而改善对外界变化的反应。

第23讲神经调节考纲考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)3.人脑的高级功能(Ⅰ)生命观念神经细胞的结构与兴奋的传导相适应科学思维研究反射弧的结构模型，归纳与概括兴奋的产生和传递原理近三年考情2019·全国卷Ⅰ(30)、2018·全国卷Ⅲ(3)、2017·全国卷Ⅱ(5)科学探究验证反射弧的完整性考点一反射和反射弧1.神经元(1)神经元的结构(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

2.反射神经调节的基本方式(1)概念：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，具有神经系统的动物才会出现反射现象。

(2)类型反射类型形成特点意义实例非条件反射通过遗传获得，与生俱来不经过大脑皮层；先天性；终生性；数量有限使机体初步适应环境眨眼反射、缩手反射、膝跳反射、排尿反射条件反射在后天生活过程中逐渐形成经过大脑皮层；后天性；可以建立，也能消退；数量可以不断增加使机体适应复杂多变的生存环境“望梅止渴”“学习”“画饼充饥”等3.反射弧提醒①反射活动需要经过完整的反射弧来实现。

反射弧中任何环节受损，反射就不能完成。

②直接刺激传出神经或效应器引起肌肉收缩，不属于反射。

③反射的进行需要接受适宜强度的刺激，刺激过弱，将导致反射活动无法进行。

[深挖教材·长句溯源]1.(必修3 P17“思考与讨论T3”改编)一个完整的反射弧可否由一个神经元构成？提示不能；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(即脊髓)后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。

2.反射弧各结构破坏对功能有何影响？提示感受器、传入神经、神经中枢破坏既无感觉又无效应；传出神经和效应器破坏，可有感觉但无效应。

专题突破练13 实验与探究一、单项选择题1.(2021山东济南一模)下列有关实验原理、试剂和实验方法的叙述,正确的是( )A.选用豆浆、淀粉酶、蛋白酶探究酶的专一性,可用双缩脲试剂进行检验B.观察植物细胞吸水和失水时,将洋葱鳞片叶外表皮细胞放入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中不会发生质壁分离C.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,开始时溴麝香草酚蓝溶液基本不变色,是因为酵母菌此时只进行无氧呼吸D.在低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,卡诺氏液具有固定细胞形态的作用2.(2021山东枣庄模拟)生物学是一门基于实验的自然科学。

下列有关实验的叙述,错误的是( )A.在“性状分离比的模拟”实验中,抓取两种彩球进行组合的次数要足够多B.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,使用的碱性染料的pH为酸性C.在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中,将酶溶液和淀粉溶液分别保温后再混合D.在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中,用蒸馏水冲洗以去除卡诺氏液3.(2021山东联考)下列有关实验的描述,错误的是( )A.调查土壤小动物类群丰富度常用取样器取样的方法B.进行酵母菌计数时应先盖盖玻片,然后滴加培养液C.为保证严谨性,在探究酵母菌种群数量变化时需要重复实验D.生态缸稳定后,生态缸内的生物种类和数量将保持不变4.(2021山东滨州一模)下列有关同位素标记法应用的内容,匹配错误的是( )5.(2021山东日照一模)微水景生态缸改变了传统鱼缸与盆景的单一观赏效果,吸纳园林山水特点于微景,能在鱼缸中形成一个稳定的微型生态系统,保证了鱼类、植物等生物的存活,实现“零换水”。

下列说法错误的是( )A.放入该生态缸中的不同营养级生物之间的比例要适当B.微水景生态缸要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸C.生态缸的营养结构比较简单,一般很难长时间维持相对稳定D.当微水景生态缸达到稳定状态后,各种生物的种群数量均达到K值6.(2021山东日照一模)下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )A.用苹果制作果醋时,先通入空气再密封发酵可提高果醋中醋酸的含量B.在紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同部位观察到的质壁分离程度可能不同C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以观察有丝分裂过程D.新制斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可将葡萄糖还原生成砖红色沉淀7.(2021山东菏泽一模)下列与实验有关的叙述,正确的是( )A.T2噬菌体侵染肺炎链球菌的实验证明了DNA是遗传物质B.在过氧化氢溶液充足的情况下,若提高过氧化氢酶的浓度,则酶的活性更高,反应更快C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验时,液泡体积逐渐变小,紫色逐渐加深,细胞吸水能力逐渐增强D.在观察植物根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中,可观察到姐妹染色单体彼此分离8.(2021山东临沂一模)下列关于生物学实验中研究方法的叙述,错误的是( )A.运用同位素标记技术和差速离心法证明DNA的半保留复制B.运用类比推理和假说—演绎法证明基因在染色体上C.运用模型构建的方法研究酵母菌种群的数量变化D.运用分子杂交和荧光标记法确定基因在染色体上的位置9.(2021山东德州一模)酒精是生物学实验中常用的试剂,不同浓度的酒精有不同用途。

2021年高考生物专题复习：神经调节1.下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是( )A.①→④B.②→③C.③→②D.④→①2.下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述,正确的是( )A.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关B.饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑C.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关D.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区3.神经递质分为兴奋性神经递质与抑制性神经递质两种，乙酰胆碱就是一种兴奋性神经递质，去甲肾上腺素是一种抑制性神经递质。

下列说法正确的是( )A.二者都是由突触前膜进入突触间隙需要借助载体的运输B.二者都能够被突触后膜上的受体识别，体现了细胞间信息交流的功能C.二者都能够长时间作用于突触后膜使膜电位长时间发生改变D.二者作用于突触后膜后，细胞膜对K+、Na+的通透性改变，产生动作电位4.在一个系统中，系统本身作用效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种方式称为反馈调节。

反馈调节在日常生活及人体的生命活动中很常见，反馈调节有正负之分，下列属于负反馈调节的有几项( )①电冰箱、空调的调温系统②某学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦③大多数激素分泌④人体体温调节过程⑤生态系统中捕食者与被捕食者数童关系变化过程⑥某湖泊受到污染后，鱼类的数量越来越少A. 6项B. 5项C. 4项D. 3项5.下列有关人体内激素的叙述，正确的是( )A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原分解，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育6.信号分子在细胞间信息传递过程中有重要作用，下列有关说法错误的是( )A. 神经元树突膜和胞体膜上有神经递质的受体，受神经递质刺激后膜电位可发生变化B. 淋巴细胞膜上有淋巴因子的受体，淋巴因子可促进B细胞的增殖分化C. 肝细胞和肌细胞膜上有胰岛素的受体，受胰岛素刺激后加速对葡萄糖的摄取、利用和储存D. 甲状腺细胞有促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的受体，两种激素协同促进甲状腺激素的合成分泌7.如图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系,图2表示描述某种生命活动的模型。

（2）神经调节1.下列关于神经系统组成的叙述，正确的是( )A.中枢神经系统由位于颅腔的大脑和位于椎管的脊髓共同组成B.交感神经和副交感神经作用相反，但都含有传入神经和传出神经C.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类D.一个神经元由树突、轴突及轴突外的髓鞘共同组成2.踢毽子是一项老少皆宜的健身运动，运动员要做到灵活地踢、接毽子，离不开神经系统的参与。

下列有关的表述，错误的是( )A.踢毽子运动的协调性与大脑皮层躯体运动中枢和小脑有关B.被队友呼唤名字时，心跳、呼吸加快，是交感神经活动占优势C.经常训练，运动的协调性和心跳呼吸都能由意识支配D.传出神经分为躯体运动神经和内脏运动神经3.神经电位及兴奋传导速度是评价神经功能的常用指标，实验人员多用直径为0.2mm 的钨电极作用于相应神经纤维来测定神经电位及兴奋的传导速度。

下列说法正确的是( )A.神经电位变化幅度与细胞外液离子浓度无关B.动作电位产生过程中神经细胞膜上相关蛋白质结构发生变化C.将两电极分别置于某神经元细胞膜外侧不同位置可测量静息电位D.将两电极置于突触两侧的神经元细胞膜上可测量兴奋在神经纤维上的传导速度4.脑卒中是脑部血管破裂或阻塞导致的疾病，患者常出现上下肢不能运动等功能性障碍。

研究人员尝试通过右图所示的“脑机接口”对患者进行康复训练，能部分恢复受损大脑的功能。

下列说法正确的是( )A.脑卒中患者不能完成膝跳反射等非条件反射B.脑卒中患者常伴有认知或言语障碍等后遗症C.脑机接口必须连接传出神经及相应的效应器D.脑机接口意在恢复患者自主神经系统的功能5.人体排尿是一种复杂的反射活动，如图示排尿反射过程。

当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。

下列叙述错误的是( )A.人产生尿意的中枢位于大脑皮层B.若P处受损膀胱将无法排出尿液C.成人适时排尿体现神经系统对内脏的分级调节D.脊髓对膀胱扩大或缩小的控制是由自主神经系统支配的6.太极拳是我国传统的运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。

高考必考神经调节知识点高考是每个学生人生道路上的一次重要考验，对于考生来说，不仅要掌握各个学科的知识点，还需要了解一些重要的跨学科知识，其中之一就是神经调节知识点。

神经调节作为生物学的重要组成部分，深刻影响着生物体的生理和行为。

本文将从神经递质、神经元和神经调节三个方面论述高考必考的神经调节知识点。

神经递质是神经调节的关键环节之一。

神经递质是指神经元之间传递电信号的化学物质，在神经系统中起着重要的传递和调节作用。

常见的神经递质有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素等。

乙酰胆碱是一种重要的神经递质，参与了大脑皮层的学习和记忆过程。

多巴胺则与情绪和行为调节有关，在帕金森病的治疗中起着重要作用。

而去甲肾上腺素则是体内的一种重要激素，能够增强心脏的收缩力和心脏排血量。

了解这些神经递质的功能作用，对于理解神经调节的原理及相关的生理和行为现象具有重要意义。

神经元是神经调节的基本单位。

神经元是生物体最基本的神经细胞，神经递质就是通过神经元之间的连接和传递来实现的。

神经元的结构包括细胞体、树突、轴突和突触等部分。

神经元的传递是一种电化学过程，电信号从树突通过轴突传递，最终到达突触，通过神经递质释放到另一个神经元。

了解神经元的结构与功能，对于理解神经调节的机制，以及神经递质在神经元之间的传递和调节过程具有重要意义。

神经调节是整个神经系统协调和调节全身生理和行为的重要过程。

神经调节控制着人体的各个器官和系统的活动，维持了机体的内环境稳定。

比如，交感神经和副交感神经通过相互作用来调节心率、血压的变化，保持循环系统的稳定。

神经调节还涉及到食欲的调节、睡眠的调节、疼痛的调节等。

了解神经调节的基本原理，对理解人体内部各个系统的协调运作，以及人体的生理和行为变化有着重要的作用。

在高考中，神经调节作为一个跨学科的知识点，具有一定的难度。

为了更好地应对高考，考生应该熟悉和了解神经调节的重要知识点，包括神经递质的种类及其功能、神经元的结构与功能，以及神经调节对身体生理和行为的影响。

专题13 神经调节1．(2021·湖南高考真题)研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。

下列叙述正确的是( )A．TEA处理后，只有内向电流存在B．外向电流由Na+通道所介导C．TTX处理后，外向电流消失D．内向电流结束后，神经纤维膜内Na+浓度高于膜外【答案】A【分析】据图分析可知，TTX阻断钠通道，从而阻断了内向电流，说明内向电流与钠通道有关；TEA阻断钾通道，从而阻断了外向电流，说明外向电流与钾通道有关。

【详解】A、据分析可知，TEA处理后，阻断了外向电流，只有内向电流存在，A正确；B、据分析可知，TEA阻断钾通道，从而阻断了外向电流，说明外向电流与钾通道有关，B错误；C、据分析可知，TTX阻断钠通道，从而阻断了内向电流，内向电流消失，C错误；D、据分析可知，内向电流与钠通道有关，神经细胞内，K+浓度高，Na+浓度低，内向电流结束后，神经纤维膜内Na+浓度依然低于膜外，D错误。

故选A。

【点睛】2．(2021·1月浙江选考)当人的一只脚踩到钉子时，会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展，使人避开损伤性刺激，又不会跌倒。

其中的反射弧示意图如下，“＋”表示突触前膜的信号使突触后膜兴奋，“－”表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。

甲~丁是其中的突触，在上述反射过程中，甲~丁突触前膜信号对突触后膜的作用依次为()A．＋、－、＋、＋B．＋、＋、＋、＋C．－、＋、－、＋D．＋、－、＋、－【答案】A【分析】提取题干信息可知：若一侧受到伤害，如踩到钉子时，会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展；且“＋”表示突触前膜的信号使突触后膜兴奋，“－”表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。

图示对脚的有害刺激位于左侧，则应表现为左侧腿屈曲，右侧腿伸展，据此分析作答。

【详解】由分析可知：该有害刺激位于图示左侧的脚，则图示左侧表现腿屈曲，即与屈肌相连的甲突触表现为兴奋，则为“＋”，伸肌表现为抑制，则乙为“－”；图示右侧表现为伸展，则与伸肌相连的丙表现为兴奋，即为“＋”，屈肌表现为抑制，但图示丁为上一个神经元，只有丁兴奋才可释放抑制性神经递质，作用于与屈肌相连的神经元，使屈肌被抑制，故丁表现为“＋”。

高中生物神经调节知识点神经调节是指使神经系统协调全身各部分功能以达到一定目标的一种调节过程。

在高中生物课程中，学习神经调节相关的知识是非常有必要的，以下是关于高中生物神经调节的一些主要的知识点：一、神经构造1、神经胶质细胞：神经胶质细胞是神经系统的细胞组成部分，它们细胞有两部分：胞质和细胞核，主要的作用是提供神经电气活动的可塑性材料，并参与保护中枢神经系统免受外界刺激的伤害；2、神经元：神经元是神经系统中最重要的细胞，是通过电化学传导物质信息的主要组织元素，拥有多种形式的支架结构，由神经元体（神经头）、胞体（神经脉）、近端神经突、远端神经突构成。

二、神经调节方式1、中枢神经系统的调节：中枢神经系统是一组由大脑、小脑、脊髓构成的神经系统，通过细胞的信号传递，进行有意识的指挥、协调、控制体内的运动；2、周围神经系统的调节：周围神经系统也称为自主神经系统，是一套可以独立运行的神经系统，主要由交感神经系统和舒张神经系统组成，主要通过化学信号传递来调节周围组织的功能；3、体内激素的调节：体内激素是一种重要的调节物质，主要由内分泌器官（肾上腺、甲状腺、胰腺、性腺）分泌，通过血液及其它途径循环分布于全身，并参与远处调节各种内分泌腺的活动，控制机体的发育、新陈代谢和一般活动状态。

三、神经调节及其功用1、机体机能的调节：神经调节是指通过神经系统对细胞、组织活动进行调节，使机体机能得到调节，保证机体内外环境稳定；2、感受刺激的传递：神经系统可以通过神经调节机制，调节感受刺激的传递，目的是使身体能够及时、迅速地做出反应和控制行为；3、形成行为的调节：神经调节不仅涉及机体的基本机能，而且还可以影响人们的思想、行为和情绪等，能够形成记忆、平衡身心，形成从想到做一系列连续不断的心理行为。

高三生物神经调节知识点在生物学中，神经调节是一个重要的研究领域。

神经调节是指神经系统对生理和行为的调节作用，包括中枢神经系统和周围神经系统。

而对于高三生物学考试来说，神经调节的知识点是不可或缺的。

一、神经调节的基本概念神经调节是一个复杂而精密的过程，它通过神经细胞之间形成的连接和信号传导来调节机体的生理和行为。

这种信号传递主要是通过神经元之间的化学物质传递，即突触传递。

神经细胞的功能可分为感受器、传导器和效应器，感受器接收刺激信息，传导器传递信息，效应器对刺激做出反应。

二、神经组织的构成神经组织是由神经元和突触组成。

神经元是神经组织的基本单位，负责神经信号的接收、传导和传递。

神经元主要由细胞体、树突、轴突和突触组成。

树突接受来自其他神经元的信号，将其传递到细胞体；轴突将来自细胞体的信号传递到距离较远的神经元；突触是神经元之间传递信号的特殊化学结构。

三、神经细胞的传导神经细胞的传导包括化学传导和电传导。

化学传导是指神经细胞之间通过化学物质传递信号。

当神经细胞兴奋时，会释放出神经递质，通过突触传递给下一个神经元，从而引起下一个神经元的兴奋。

电传导是指神经细胞内部产生的电位差在细胞内蔓延，从而传递信号。

电传导速度较快，适用于急速的信息传递。

四、神经调节的方式神经调节可以通过兴奋和抑制两种方式来实现。

兴奋是指神经元传导的信号使目标细胞兴奋，从而使其增加活动。

而抑制则是指神经元传导的信号使目标细胞抑制，从而使其减少活动。

通过兴奋和抑制的交叉作用，神经调节可以更加精细地控制机体的生理和行为。

五、神经调节的例子1. 自主神经系统：自主神经系统是神经调节的一个重要例子。

它是机体与外界环境的一个桥梁，通过调节内脏器官的活动来适应外界环境的变化。

自主神经系统分为交感神经系统和副交感神经系统，二者具有相互拮抗的作用。

交感神经系统主要调节机体的应激反应，如心跳加快、血压升高等，而副交感神经系统则主要负责机体的休息和消化，如心跳减慢、消化功能增强等。

高考生物神经调节知识点神经调节是生物学中的重要知识点，尤其在高考中，经常涉及到与人体生理和健康相关的问题。

本文将从神经系统的构成、神经递质的作用、神经调节与人体生理健康的关系等方面进行探讨。

1. 神经系统的构成神经系统是人体的控制中枢，由大脑、脊髓和周围神经组成。

大脑是人体最重要的器官之一，掌管着所有的感知、思考和运动功能。

脊髓与大脑相连，负责传递信息并控制身体运动。

周围神经负责将感觉信息传递到大脑，并将大脑发出的指令传达给身体各部分。

2. 神经递质的作用神经递质是神经细胞之间传递信息的化学物质。

它们在神经元的突触间隙中释放，并与相邻神经元的受体结合，从而传递信号。

常见的神经递质包括多巴胺、去甲肾上腺素、乙酰胆碱等。

神经递质在神经调节中起到重要的作用。

例如，多巴胺在神经系统中参与着情绪调节和动作控制；去甲肾上腺素则具有调节人体应激反应和心血管功能的作用；乙酰胆碱参与了多个生理活动，包括记忆、学习和肌肉运动等。

3. 神经调节与人体生理健康的关系神经调节是维持人体内环境稳定的重要机制。

身体的许多生理过程，如体温调节、血压调节、呼吸控制等都由神经系统控制。

当神经调节出现问题时，会导致一系列的生理紊乱和疾病。

以体温调节为例，当人体处于寒冷环境中时，神经系统会通过发出指令，使得血管收缩、肌肉抖动等来增加体内热量的产生，从而使体温升高。

相反，当人体温度过高时，神经系统调节身体散热，通过皮肤发汗等方式来降低体温。

另外，神经调节还与情绪和心理健康有着密切的关系。

人们常常会感受到焦虑、抑郁等负面情绪，这些情绪常常伴随着神经调节紊乱。

研究表明，适当的放松和调节情绪，有益于神经系统的正常运作，有助于人体的健康。

总结起来，神经调节是人体内环境稳定的重要调节机制。

理解神经调节的知识可以加深我们对人体生理和健康的认识。

在备考高考生物时，我们应该注重掌握神经调节的相关知识点，并能够将其应用到具体的问题解答中。

如果你对这方面的知识感兴趣，可以进一步深入学习神经科学等相关学科，探索人体神经系统的奥秘，以及神经调节与健康的更多细节。