【最新】越南战争VIETNAMWAR课件

16
思考：越南战争与朝鲜战争的异同
思路：由于这两次战争都是在“冷战”的大 背景下发生在中国的周边，都引起了美、中、 苏等大国的介入，都导致了当时世界局势的 风云变幻，因此在各具特点的同时，也就具 有了很多的相似之处。可以从朝鲜战争与越 南战争的起因、战争进程及战争的结果和影 响进行比较分析。
17
相同：
18
不同：
（1）过程： 朝鲜战争持续3年，美国打着联合国的旗号进行侵略，使从内 战扩大为一场国际性的局部战争。 越南战争持续10多年，是美国在南越进行的特种战争扩大为 侵略整个越南的局部战争。 （2）对中美关系影响： 朝鲜战争后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期 处于敌对状态； 越南战争后期，美国内外交困，不得不实行战略收缩，改善 与中国的关系。
越战时期的美国总统：肯尼迪、约翰逊、尼克松
注意其在位时期对越政策
9
三、越南战争的结果和影响
1、结果
1973年，美军撤出越南。1975年，越 南实现统一 越南人民反侵略战争的正义性 越南军民采取了正确的战略战术
2、原因
越南得到世界各国人民的支持和声援，得 到社会主义国家特别是中国的大力支援
美军士气低落，国内反战运动高涨，美国 政府陷入内外交困的境地
一 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说‘你们两个之间小的反而跑得快得多。‘猎狗回答说：‘你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！ 目标二 这话被猎人听到了，猎人想:猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子.于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃 .这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃 .就这样过了一段时间，问题又出现了 .大兔子非常难捉 到，小兔子好捉.但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察发现了这个窍门，专门去捉小兔子.慢慢的，大家都发现了这个窍门.猎人对猎狗说 :最近你们捉的兔子越来越小了，为什么 ?猎狗们说 :反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢? 动力 三 猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量 .按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇 .于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了.猎人很开心但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越利 害.于是猎人又去问猎狗.猎狗说‘我们把最好的时间都奉献给了您，主人，但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗 ?‘ 四 猎人做了论功行赏的决定.分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头 .猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量.一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量 .这时，其中有一只猎狗说:我们这么努力，只得到几根骨头， 而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.我们为什么不能给自己捉兔子呢?‘于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了骨头与肉兼而有之…… 五 猎人意识到猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟，猎人不得已引诱了一条野狗，问他到底野狗比猎狗强在那里。野狗说：“猎狗吃的是骨头，吐出来的是肉啊！”，接着又道：“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃，大部分最后骨头都没的舔！不然也不至于被你诱惑。”于是猎人进行了改革， 使得每条猎狗除基本骨头外，可获得其所猎兔肉总量的 n，而且随着服务时间加长，贡献变大，该比例还可递增，并有权分享猎人总兔肉的 m。就这样，猎狗们与猎人一起努力，将野狗们逼得叫苦连天，纷纷强烈要求重归猎狗队伍。 只有永远的利益，没有永远的朋友 日子一天一天地过去，冬天到了，兔子越来越少，猎人们的收成也一天不如一天。而那些服务时间长的老猎狗们老得不能捉到兔子，但仍然在无忧无虑地享受着那些他们自以为是应得的大份食物。终于有一天猎人再也不能忍受，把他们扫地出门，因为猎人更需要身强力壮的猎狗 …… 生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好 的。 有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。 他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢 接头处，居然人满为患。 他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位， 回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。 启示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票

beginning of the war)
3
Gulf of Tonkin Incident
►July 31, 1964 ►South troop retreated in defeat by Viet Cong ►American destroyer “Maddox” was attacked ►America counterattack ►Both though opposite side had a calculated
15
Vietnam after the war
16
Battle types
►Jungle warfare
17
Battle types
►Guerrilla war
18
Popular cultural after the war
►Vietnam war in film, TV, games, literature, video, musicians and songwriters
►North Vietnam fight with France for 9 years. ►North Vietnam won ►Geneva Conference, 1954
2
Beginning of Vietnam War
►Viet Cong in the south ►Cold War ►JFK dispatched a special troop (marked
10
America injured soldiers were
waiting for rescue
U.S helicopter spraying chemical defoliants in the jungle, south Vietnam

第2课
●新课导入
越南战争
在越战期间，美国国内除了不断爆发群众性的反战示威 游行外，一些政府部门也在反对党的支持下，采取了多种形 式的反战宣传活动。其间美国加利福尼亚州奥克兰市邮局向 市民发放了一枚双色邮局兑付签条。
抬头口号是：“你能帮助美国不参加战争！”下面的文 字内容为：“请将我们的反战签条贴在你所有的邮件、汽车 窗等处，我们即给予邮资回扣，100 分免 10 分；300 分免 25 分 (双色签条 200 分免 25 分 )。 ”所有邮资与折扣均按当时的 美元计算。这枚邮政签条既可作为特殊邮资待遇凭证，也是 越战时期美国反战运动的最好见证。 美国为什么要发动侵略越南的战争？美国国内的反战 运动对美国政府的对外政策产生了什么影响？由此导入新 课 ——越南战争。
1.相同点 (1)背景相同：都是在冷战背景下发生的局部“热战”。 (2)发生地区相同：发生在亚太地区。 (3)爆发的根本原因相同：都是美国为与苏联争夺霸权， 直接干预和军事介入亚太地区热点事务所导致。
(4)结果相同：最终结果都是正义的一方获得了胜利，美 国未能如愿以偿，且付出了高昂的代价。 (5)影响相同：都在一定程度上削弱了美国的势力，影响 了冷战双方力量的对比，都给被侵略国造成很大的危害。 (6)两场战争中中国人民都给予被侵略国家有力的支援。
2．从“‘特种战争’到局部战争”一目，可以按照战 争经过的顺序进行介绍：爆发—扩大 —转折。并可以结合一 些越战的影视资料让学生观看，使其对战争的全过程有更清 晰的感性认识。如：美国人民的反战示威及各国对越南的援 助，可以看出美国发动对越南的侵略战争的非正义性。
3．关于“越南战争的结果和影响”一目，可以从不同 角度启发学生进行思考： (1)对越南的影响， 可以从人员伤亡、 经济、社会状况等方面进行分析。教师可引导学生充分运用 和感悟教材图片《战火中的越南儿童》 。(2)对美国的影响， 可以补充一些资料进行启发，从战争损失、经济发展、民权 和种族问题、国际关系等几个方面引导学生进行讨论。 (3) 对中国的影响，可以补充中国对越南的援助及战后中越关系 逐步恶化等情况进行分析。

新人教版高中历史《越南战争》ppt1
巴格达条约组织：
为了与苏在“中近东”展开争夺，在美国积极 推动下，英国、土耳其、伊拉克、伊朗建立的军事 集团。巴格达条约组织建立后，中东分成了两大阵 营，一是北方得到美国财政和军事支持的巴格达条 约组织国家，另一方是以埃及为首的阿拉伯国家， 这使中东形势更为复杂，留下了冲突的种子。
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
中国对越南的援助
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
三、越南战争的结果及越南人民胜利的原因 1.结果: 1973年，美军撤出越南 1975年，越南实现统一
请同学们结合所学知识思考：美国为什么退 出越战？
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
3、美国出于争霸世界的需要、加紧干涉越南 内政，支持南越政权
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
二、越南战争的经过(从“特种战争”到局部战争)
阶段
开始
扩大 转折 结束 统一
时间 美国
对越政策
越南军民
总统
1961
肯尼迪
“特种战争” 建立军事援助司令部
南方民族 解放阵线
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
一、越南战争的背景
1、二战后东西两大阵营对峙，美国在全球实 行争夺世界霸权，遏制共产主义的政策
①把中国视为其在亚洲扩张的主要障碍 ②在亚洲建立遏制共产主义为目标的条约网
2、《日内瓦协议》后越南出现南北对立的政 权，为统一问题，南北斗争激烈
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
战火中的越南儿童 1.对越南社会的影响

栏目 导引
归纳综合
第五单元 烽火连绵的局部战争
栏目 导引
第五单元 烽火连绵的局部战争
(1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景 下，美国为遏制共产主义在亚洲发动的一场热 战，最终以越南的最后胜利告终，1975 年，南 越解放，越南实现统一。 (2)美国的侵越战争及其失败，消耗了美国巨大 的人力、物力，给美国社会造成深远影响。而 且战争的非正义性使美国政府陷入内外交困 的境地，迫使其不得不调整外交政策，实行战 略收缩，整个 20 世纪 70 年代，形成苏攻美守 局面。
战争。 2.结果
栏目 导引
第五单元 烽火连绵的局部战争
(1)越南战争以越南人民的最后胜利告终。越南 人民用生命和热血捍卫了民族独立和领土完 整。 (2)越南结束了分裂局面，实现了统一。 3.影响 (1)战争期间，美国使用了除___核__弹_____以外的 所有现代武器，造成越南人民大量伤亡。
栏目 导引
栏目 导引
第五单元 烽火连绵的局部战争
2.美国推行热战的原因 (1)主要原因：在作为美苏冷战重点的欧洲，两 国没有直接发生战争，但在亚洲，美国控制能 力较低，苏联的势力也不能直接控制，于是为 了确保在该地区的利益，在冷战中出现了热战。 局部热战是冷战格局在某一具体地区的集中 体现，地区间的矛盾被双方利用，导致局部战 争发生。美国对华“扶蒋反共”政策失败后， 对东亚、东南亚特别戒备。
栏目 导引
第五单元 烽火连绵的局部战争
(2)表现 ①扶植傀儡政权，成立了越南共和国，越南形 成南北分裂局面。 ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问，为日 后进行大规模侵略战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1.“特种战争” (1)背景：越南南方人民的____反__美__斗__争____发展 为有组织、有领导的大规模斗争。

实现统一。
巴格达条约组织：
为了与苏在中近东展开争夺，在美国积极推动 下，英国、土耳其、伊拉克、伊朗建立的军事集团。 巴格达条约组织建立后，中东分成了两大阵营，一 是北方得到美国财政和军事支持的巴格达条约组织 国家，另一方是以埃及为首的阿拉伯国家，这使中 东形势更为复杂，留下了冲突的种子。
三. 越南战争经过
相同：
（1）背景： 都以美苏冷战为背景，朝鲜和越南都形成分裂局面 （2）根本原因和性质： 都是美国为称霸世界、遏制共产主义、干涉亚太地区热点事 务所致。美国发动的都是非正义侵略战争 （3）过程： 苏联、中国都给予被侵略国家有力的支援 （4）结果： 都以美国失败而告终 （5）影响： 都在一定程度上削弱了美国力量，影响了冷战双方力量对比， 对国际局势造成深远影响；给被侵略国家人民带来巨大灾难。
1955年---1975年，前后历时20年，分为五个阶段，其中第 二、三、四阶段（1961---1973年）为美国侵越战争时期
第一阶段：（1955--1960）
艾森豪威尔政府在南越扶植吴庭艳建立亲美 独裁政权。在美国支持下，吴庭艳集团发动 “控共”、“灭共”战役，屠杀南越爱国者。 “特种战争”含义: 第二阶段：（1961--1964） 在美国军事顾问团的指导下，以美国派驻越南南 肯尼迪政府发动“特种战争” 方的特种部队 （100名，代号为“绿色贝雷帽”）为 骨干，发动由美国出钱出枪、由美国顾问指挥越南人 打越南人的战争。
第2课 越南战争
今日友谊 关· 夏石
老山师指 挥所纪念
广西靖西
烈士陵园
一.“印度支那问题”
1.范围
亚洲中南半岛 上的三个国家： 越南、老挝、 柬埔寨。
一.“印度支那问题”
2.印支问题的产生和发展

③ 南越政权是美国扶植起来的，有利于美国国家利益
三、越南战争的过程
阶段 开始 时间
1961 1965 1968 1973 1975 尼克松
(从“特种战争”到局部战争)
美国总统
肯尼迪 约翰逊
对越政策
越南军民
南方民族 “特种战争” 解放阵线 “局部战争” 掌握战场主动权 （特点:南打北炸） 1968新春攻势
——尼克松《越南战争之后的亚洲》1967年7月 ③ 美国开始战略收缩，在美苏争霸中呈现苏攻美守的态势
越南期间美军死亡人数
5.8万，伤30多万，耗资
4000亿
反战示威
美军战俘归乡
四、越南战争的影响 3、对中国的影响
材料一：中国是越南民主共和国最主要的支持国和援助国。出于地缘政
治的考虑再加上社会制度的因素，中国援助越南800亿元人民币。装备上
① 印度支那是冷战中至关重要的堡垒
② 越南丧失后会出现多米诺骨牌效应
二、 美国发动越南战争的原因
材料二 ：它（指越南政权）是我们的产儿，我们不能
抛弃它，不能无视它的需求。如果它丧身于威胁它的任何致
命危险——共产主义、政治胡乱、贫困等——那么美国将不 无理由地要承担责任，我们在亚洲的威望就会降低到新的低 点。 ——约翰.肯尼迪
在亚洲、在世界的地位，侵蚀了过去三十年间直接支撑我国安全的国际合作机
构。……我们最初是要证明我们在世界任何一个地方承担义务的愿望。可是我 们正在证明，美国人民不可能再自愿投入这种斗争。于此同时，我们最老、最 强的那些盟国撤回到自己的海岸，只剩下我们独自在全亚洲充当警察……
① 美国在亚洲、世界的国际地位下降
四、越南战争的影响 2、对美国的影响
材料二：人们早就该质问：这场战争给我们带来了什么后果？当然，它 使我们耗费金钱——占联邦预算的整整四分之一。但这只是我们付出的最小代 价。真正的代价是我们的小伙子，他们有数万人永远丧失了生命。真正的代价 是我们的国际地位——对于中立国和盟国都是如此。它们对一个自己无法理解 的政策日渐感到困惑和疏远。 ——罗伯.特肯尼迪《反对越南战争》

1963年南越政权内讧加深，美国策划军事政变推翻吴廷艳， 随后杨文明、阮庆等军人相继上台执政。
第三阶段： 1965—1968年。约翰逊政府把“特种战争”升级为“局
部战争”，扩大战争规模，开始对越南北方的轰炸袭击。 1965年，约翰逊下令采取“滚雷行动” ，在南越不再局 限于使用傀儡军，美国直接派军队参战。侵越美军迅速增 加，达到50万人。1968年初，越南北方军队与南方人民 武装联合发动了“春季攻势”，向西贡、顺化、岘港等64 个大中城市、省会及军事基地展开猛烈进攻。同年3月， 约翰逊政府被迫宣布部分停止对北越的轰炸。5月越美巴 黎谈判开始。11月美国宣布完全停止对越南北方的轰炸。 至此，“局部战争”结束。
2.日内瓦会议
1954年在中国的军事援助下，越南民主共和国在奠边府 战役中赢得对法国国防军的决定性胜利，法国撤出越南 民主共和国。根据瑞士日内瓦会议（1954年）的决议， 越南暂时以北纬17度线分治，越南民主共和国由越南共 产党执政，越南南方在越南末代皇帝保大皇帝的统治之 下。
3.美国卷入
1955年吴庭艳在西贡市发动政变，建立越南共和国 （南越）。瑞士日内瓦会议（1954年）规定，统一 国家的选举定于1956年7月举行，但是这场选举从来 没有举行。
1973年1月27日，美国在结束越南战争的协定上签字。为 时12年的侵越战争到此结束。
第五阶段：
1973—1975年。美国军事力量从南越撤出后，南越阮文 绍政权十分孤立。
1975年越南人发动总进攻，打垮南越政权，解放了西贡， 完成了南北统一。
在美军执行“常风行动”的同时，大量南越空军的飞机为 了逃亡也径自飞往美国舰队要求降落避难。为了腾出甲板 起降飞机，美军不得不先后将46架飞机推入大海。除此之 外，大量南越平民甚至驾着各类大小船只乃至舢舨驶往美 舰队所在水域，数量超过4万人。

越南战争
美国的B—52轰炸机
一“印度支那问题”
范围 产生 原因
亚洲中南半岛上的三个国家： 越南、老挝、柬埔寨。
1、二战后，法国发动对印度支那的侵略 2、美国称霸政策的需要，并把中国视为 其亚洲扩张的障碍。 3、美国建立“东南亚条约组织”和“巴格达 条约组织” 4、提出“多米诺牌论” 1954年签署《日内瓦协议》， 越南南北分裂
美国社会赞成深远的影响
世界格局出现苏攻美守的局面
战火中的越南儿童
1、二战后，美国在全球实行争夺世界霸权 、遏制共产主义的政策。
背景
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。 1、使美国政府陷入内外交困的境地，使其 不得不实行战略收缩。 2、从20世纪70年代起，在美苏两国之间的 争夺中，呈现出苏攻美守的态势。
影响
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

越南战争与冷战的关系
越战是在冷战的背景下爆发，又对冷战格局产生深远的影响
背景
1、二战后，美国在全球实行争夺世界霸权 、遏制共产主义的政策。
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。
1、使美国政府陷入内外交困的境地，使其 不得不实行战略收缩。 2、从20世纪70年代起，在美苏两国之间的 争夺中，呈现出苏攻美守的态势。
解决
精细阅读，合作交流
1.越南战争爆发的背景？
（背景：国际与国内;历史与现实）
2.越南战争产生了什么影响？
（参战国、地区局势、世界局势）
3.越南战争与冷战的关系及对其影响
越南战争爆发的背景
• 二战后，两极对峙，美苏争霸 • 法国对印度支那的侵略失败 • 《日内瓦协议》越南形成南北分裂的 局面 • 美国称霸世界的需要，竭力推行遏制 共产主义的政策，加紧干涉越南内政
影响
三、越南战争的影响
结果
1975年，越南人民胜利，实现统一
使印度支那人民流离失所
影响
消耗美国大量人力、物力、财力，给 美国社会造成深远的影响
世界格局出现苏攻美守的局面
越战伤亡统计
• 北越正规军和被认为是越共游击队的人员：110万 人死亡，60万人受伤，33万人失踪 • 战争给越南留下了88万孤儿，100万寡妇，20万 残疾人 • 美军：越南战争期间，美军死亡5.8万人，受伤 30.4万人，2000多人失踪。 • 南越政府军：死亡13万人，受伤50万人。 • 韩国军队：死亡4500人。 • 中华人民共和国: 死亡1,446人,受伤4,200人
第2课 越南战争
美国的B—52轰炸机
一、印度支那问题的产生和发展
范围 产生 原因