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第二部分唐诗第一章初唐诗坛一、初唐诗坛1、贞观时期（627至649）“各去所短，合其两长。
”——魏征贵于清绮：南朝诗风偏重于诗的声辞之风，宜于歌咏是其所长，缘情绮靡而流于轻艳纤弱是其所短。
重乎气质：北朝诗风具有真挚朴厚的情感力量和气势，贞刚壮大是其所长，而表现形式的简古质朴或理胜其辞则是一种缺憾。
如何利用南朝文学的声辞之美来表现新朝的恢弘气象和刚健开朗的情思，是南北诗风融合的关键。
初唐的诗歌创作主要是以唐太宗以及其群臣为中心展开的。
贞观诗风的新变起于对六朝声律辞采的模仿和拾掇。
——太宗、杨师道、李百药贞观、龙朔之间，出现了一位重要的诗人上官仪（608到664），其诗风被称为上官体。
上官仪有意摆脱从类书中拾掇辞藻的旧习，注重对景物的细致观察，从而形成笔法精细而秀逸浑成的诗作，把五言诗的体物写景技巧大大地推进了一步，成为当时宫廷诗人创作最高水平的典型范式。
上官仪以高度纯熟的技巧，冲淡了齐梁诗风的浮艳雕琢，但诗歌题材还限于宫廷文学应制咏物的范围之内，缺乏慷慨激情和雄杰之气。
王绩（589至644）的诗歌创作，创造了一种宁静淡泊而又朴厚疏野的诗歌境界。
但这种隐逸诗风为易代之所共有，不构成唐诗发展的一个环节。
——《野望》宫廷诗人大多功成名就，志得意满，生活接触面比较狭窄，诗歌的变革只能由处于社会中下层的一般士人来承担。
初唐四杰——王勃（650至676）、杨炯（650至694）、卢照邻（634至683）、骆宾王（623至684）官小而才大，名高而位卑，心中充满了博取功名的激情和幻想，郁积了不甘屈居人下的雄杰之气。
四杰的创作活动集中在高宗武后时期，有十分明确的审美追求，反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气。
卢骆善于歌行，王杨长于五律。
七言歌行是在七古与骈赋相互渗透而产生的一种新诗体，在发展过程中又吸收了南朝乐府和近体诗的一些影响。
以五七言为主而夹杂少量三言，具有流动感，而骈赋中的蝉联句式又使全篇气势一振，是一种适于表现刚健骨气的抒情载体。
《中国古代文学史》中唐诗歌优质教学精品课件一、教学内容本节课，我们将深入探讨《中国古代文学史》中唐诗瑰宝。
具体教学内容包括：第三章“唐诗繁荣与发展”中第一节“初唐四杰”和第二节“盛唐气象”。
我们将详细解读王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王诗作，领略“初唐四杰”文学风采；同时，品味杜甫、李白等盛唐诗人之作，体会盛唐时期文学气象。
二、教学目标1. 解初唐四杰和盛唐诗人文学成就，掌握唐诗基本发展脉络。
2. 领悟唐诗艺术特色，提高学生文学鉴赏能力。
3. 培养学生爱国情怀和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：唐诗艺术特色及其时代背景。
教学重点：初唐四杰和盛唐诗人代表作品及其意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《中国古代文学史》唐诗选本、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过播放古风音乐，让学生在轻松愉快氛围中进入课堂，激发他们对古代文学兴趣。
2. 新课导入：简要介绍唐诗发展背景，引导学生关注初唐四杰和盛唐诗人创作特点。
（1）初唐四杰：以王勃《滕王阁序》为例，讲解其文学成就和艺术特色。
（2）盛唐气象：以杜甫《春望》为例，分析盛唐诗歌意境和情感。
3. 例题讲解：挑选一首初唐四杰和一首盛唐诗人诗歌，进行详细解读。
4. 随堂练习：让学生分析另外两首诗歌，巩固所学知识。
六、板书设计1. 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王2. 盛唐诗人：杜甫、李白等3. 代表作：王勃《滕王阁序》、杜甫《春望》七、作业设计1. 作业题目：分析初唐四杰和盛唐诗人各自一首诗歌艺术特色。
示例：（1）王勃《送杜少府之任蜀州》（2）李白《将进酒》答案：（1）王勃《送杜少府之任蜀州》：此诗以送别为主题，表达诗人对友人深厚情谊。
诗中运用丰富想象和夸张手法，展现壮阔意境，体现初唐诗歌创新精神。
（2）李白《将进酒》：此诗以豪放、奔放笔触，表达诗人对美好生活向往。
诗中运用大量夸张和比喻，展现盛唐诗歌浪漫主义精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过对比分析初唐四杰和盛唐诗人诗歌，使学生更好地理解唐诗艺术特色。
《李凭箜篌引》教学设计教学目标1、了解作者生平及创作情况.2、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。
3.比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》.教学重难点比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。
教学过程一．导入新课师:回忆一下,我们曾经学过的有关于写音乐的诗歌?明确：白居易《琵琶行》问：谁能背诵出其中的一些描写音乐名句？大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽流泉冰下难.冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。
补充：白居易《琵琶行》韩愈《听颖师弹琴》李贺《李凭箜篌引》被称为“摹写声音至文”。
（板书：李凭箜篌引）二．走近作者李贺（790~816)：字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。
生于福昌昌谷(今河南宜阳）是唐宗室郑王后裔,到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。
李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，被诽谤讳父名而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里，最后因抑郁而死，年仅27岁。
正是因为这样的身世，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼".李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷,怀才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”.其作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出-种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。
《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，当时李贺在长安任奉礼郎。
三．解题李凭：唐朝著名宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时.“天子一日一回见,王侯将相立马迎”，身价超过了盛唐著名歌手李龟年。
引：一种古代诗歌体裁,篇幅较长.音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言. 箜篌:又名“坎侯"、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。
箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。
四．鉴赏诗歌㈠诵读全诗，划分层次李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
中唐的诗歌《枫桥夜泊》张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
《滁州西涧》韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《望洞庭》刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《秋思》张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《离思》元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《菊花》元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《春雪》韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
《晚春》韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
《竹枝词》刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
《赏牡丹》刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
《中国文学史》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：汉语言文学专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考袁行霈主编的教材《中国文学史》进行编写。
2、本大纲适用于汉语言文学专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一编先秦文学第一章先秦文学概说1、识记：（1）文学起源与先秦文学界限；（2）先秦文学特点；（3）礼乐文化；（4）诸子百家。
2、理解：（1）先秦文学特点；（2）礼乐文化、诸子百家与先秦文学。
3、运用：阅读中国哲学史、中国文化史、中国思想史相关内容，了解先秦社会与文化。
第二章中国古代神话1、识记：（1）神话；（2）文化人类学研究；（3）中国神话特点；（4）中国神话的价值和意义。
2、理解：（1）中国神话特点；（2）中国神话的价值和意义。
3、运用：中国神话与古希腊罗马神话差异及成因。
第三章诗经1、识记：（1）诗经；（2）三家诗、四家诗；（3）“诗六义”；（4）采诗、献诗、删诗；（5）重章。
2、理解：（1）诗经成书过程与流传；（2）《诗经》类别及主要题材内容；（3）诗经艺术成就及影响。
3、运用：赏析《诗经》主要题材诗歌。
第四章叙事散文（历史散文）1、识记：（1）易经；（2）尚书；（3）春秋；（4）春秋三传；（5）春秋笔法；（6）编年体、国别体。
2、理解：（1）先秦叙事散文渊源及发展进程；（2）《左传》《国语》《战国策》体例、内容和艺术特色。
3、运用：（1）浏览《左传》《国语》《战国策》选本；（2）掌握鉴赏叙事散文主要思路和方法。
第五章诸子散文（说理散文）1、识记：（1）诸子百家；（2）孔子、孟子；（3）庄子；（4）荀子、韩非子；（5）宫体诗。
2、理解：（1）先秦诸子散文发展进程；（2）《论语》《孟子》《庄子》文学价值。
3、运用：儒家、道家、法家基本思想及其深远影响。
第六章楚辞1、识记：（1）楚辞；（2）楚国文化；（3）离骚；（4）九歌；（5）九章。
2、理解：（1）楚辞特色与楚国文化；（2）《离骚》内容及艺术特色；（3）屈原楚辞成就及影响。
第一章隋及初唐诗歌一、名词解释1、上官体：指高宗龙朔年间以上官仪为代表的宫廷诗风，题材以奉和、应制、咏物为主，内容空泛，重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美。
《旧唐书》本传：“工五言，好以绮错婉媚为本，仪既贵显，故当时颇有学其体者，时人谓之上官体。
”2、文章四友：武后时期的宫廷诗人李峤、杜审言、苏味道、崔融的并称。
内容不外歌功颂德、宫苑游宴，但在他们的其他一些作品中，却有时透露了诗歌变革的消息，有的还对诗歌体制的建设做出了积极的贡献。
四人中，以杜审言成就最高。
3、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的并称，四人都出生于太宗时，才高位下，高宗时以文词齐名天下。
四人从理论和实践上与“上官体”对立，体现出诗风的转变。
并扩大了诗歌的题材，推动了律诗的发展。
4、吴中四士：指包融、贺知章、张若虚、张旭。
四人为吴、越之士，文词俊秀，名扬于长安，号称“吴中四士”。
5、沈、宋：沈佺期、宋之问的并称，二人皆为初唐宫廷诗人，同以五言律诗见长。
他们在总结前人和当代人应用声律的实践经验的基础上，完成了“回忌声病，约句准篇”（《新唐书•宋之问传》）的工作，为律诗在平仄粘对、句数用韵方面的定型做出了重要的贡献，使以后作诗的人有明确的规格可以遵循。
律诗形式的定型，在诗歌发展史上具有重要意义。
二、论述题1、为什么诗歌在唐代取得了高度的成就？参考答案：第一，一批庶族寒士登上了历史舞台，成为政治生活中最活跃的新生力量。
使文学风貌发生了明显的变化；第二，“以诗赋取士”，有力地刺激了地主阶级的文化教育，使整个社会的文化得到普及；第三，科举制度造成的漫游之风，开阔了文人的视野，也有利于文学修养和文学技巧的提高；第四，唐代儒、释、道三教并重与合流，使文人的思想大为活跃，深刻影响了他们的创作思想、创作方法和审美情趣；第五，中外文化艺术的交流和融合，对外来文化精华的广泛吸收，各种艺术门类的互相渗透，促进了各种艺术门类的发展。
浓厚的文化艺术氛围，大大提高了唐代文人的文学修养。
中唐诗歌中唐诗歌 中唐，⼀般指代宗元年⾄⽂宗⼆年太和年间。
唐诗发展到中唐，流派众多，风格多样，是唐诗发展史上的第⼆次⾼潮。
1.元结、顾况 元结(约719年-772年)，字次之。
少不羁，年⼗七始折节读书。
其创作继承了杜甫的现实主义传统，并在杜甫的基础上，提出了新乐府的创作理论，重视诗歌对现实的反映和规讽作⽤。
如他在《箧中集序》提出反对“拘限声病”，“喜尚形似”。
他的理论也成了⽩居易诗歌理论的先声。
代表作《舂陵⾏》、《贼退⽰官府》。
顾况(727年-815年?)，字逋翁，号华阳真逸(⼀说华阳真隐)，晚年⾃号悲翁。
他的诗歌主张与元结相似，重视诗的讽喻作⽤。
存诗不多，代表作《囝》。
2.⼤历诗风 ⼤历诗风指的是唐⼤历⾄贞元年间，以⼤历⼗才⼦以及刘长卿、韦应物为代表的诗⼈所形成的创作风格。
①⼤历⼗才⼦ 据姚合《极⽞集》和《新唐书》载：⼗才⼦为李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔洞(⼀作峒)、耿湋、夏侯审。
他们的诗歌⼤多为题赠送别之作，多抒发个⼈的种种感受。
虽有⾃⼰的特⾊，但艺术和思想深度不⾼。
他们中较好的作品是卢纶的《塞下曲》和司空曙的《江村即事》。
②刘长卿、韦应物 刘长卿(709年-780年?)，字⽂房。
他以诗驰名上元、天宝年间，尤善五⾔，权德舆曾称其为“五⾔长城”。
其诗受到王维的影响，多写⼭⽔隐逸闲情和贬谪飘零之感慨。
代表作《逢雪宿芙蓉⼭主⼈》。
韦应物(737年-792年)，少时以三卫郎事明皇，晚年折节读书。
他的创作深受陶渊明的影响，冲和平淡，⽓貌⾼占。
韦应物长于五⾔诗，他的五⾔古体和刘长卿的五⾔近体诗是中唐诗中的⼆绝。
代表作《滁州西涧》。
③李益 在⼤历诗坛，与⼤历⼗才⼦及刘、韦不同，李益因其边塞诗显得独树⼀帜。
他曾居边塞⼗余年，故其诗多描写戍边战⼠的'思乡之情，表现对深受边戍之苦的战⼠的同情。
代表作《夜上受降城闻笛》。
3.韩孟诗派 韩孟诗派指的是以韩愈、孟郊为代表，崇尚奇崛怪异之美的⼀个诗歌流派。
《唐宋诗词鉴赏》之唐诗宋词概说上编唐诗第一章唐诗概述1.《全唐诗》及其补编共收诗50000余首。
作家3600多人，著名诗人几十名，“诗仙”李白，“诗圣”杜甫、通俗诗人白居易为世界公认的大诗人。
2.诗歌流派：山水田园诗、边塞诗派、奇险诗派、通俗诗派。
3.“四唐”即初唐、盛唐、中唐、晚唐。
4.初唐诗人主要有两类：一类是以宫廷官员为主，主要是魏征、李世民、上官仪、“文章四友”、沈佺期、宋之问；一类以下层文士为中心，主要有“四杰”、陈子昂、刘希夷、张若虚。
此外还有一类是隐士和侍诗僧，主要是王绩、王梵志。
5.初唐诗以陈子昂的成就最显著。
6.盛唐诗人的杰出代表是李白和杜甫。
7.杜甫的作品被称为“诗史”。
8.盛唐时期有著名的山水田园诗和边塞诗派，前者以王维、孟浩然、储光羲为代表；后者以高适、岑参、王昌龄为代表。
9.“二张”张说、张九龄；“三王”王幹、王湾、王之涣；“二崔”崔颢、崔国辅；“一贺”贺知章。
10.晚唐诗人有以韩愈、孟郊为代表的奇险诗派（亦称韩孟诗派）和以白居易、元稹为代表的通俗诗派（亦称元白诗派）。
主要诗人还有李绅、张籍、王建等。
11.晚唐时期诗人：杜牧、李商隐。
12.简答：唐诗兴盛原因。
答：（一）经济的繁荣、社会的安定伟为造就诗人提供了有利的物质基础和良好的环境。
（1）思想文化政策相对地有利于文化学术的繁荣。
（2）各种学术、艺术的繁荣对诗歌的繁荣产生了良好的影响。
（3）前代文学成就伟诗歌发展奠定了基础。
第二章初唐诗歌1.王勃代表作《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻。
《山中》2.骆宾王代表作《在狱咏蝉》：露重飞难进，风多响易沉。
《于易水送人》3.杨炯《从军行》：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
4.卢照邻代表作《长安古意》。
5.沈佺期、宋之问，人称“沈宋”。
沈佺期代表作《杂诗》；宋之问代表作《渡汉江》。
6.陈子昂是唐朝诗坛上得诗歌革新旗手。
7.陈子昂有《伯玉集》著名的有《感遇》（38首）、《蓟丘览古赠卢居士藏用》（7首）。
