人美版小学一年级美术上册《花点心》精品课件

有哪些手法呢？
揉、捏、搓、压 ....等手法
怎样装饰更加漂 亮？让顾客更加 喜欢呢？利用工 具让花点心更丰 富
马上开始动手吧！ 请同学们做出颜色多彩， 造型多样的花点心哦！
让你的同学扮演 顾客，请他评价 你的花点心。
作 品 展 示 ：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢观赏！
花点心
现在非常需要一 名小助手来帮忙 制作花点心，你 愿意帮助我吗？
这是什么节日 要吃的点心？
你还见过哪些花点心？ 请说一说，让我们的 菜单更丰富些。
手指热身操
小小彩泥真漂亮 捏捏搓搓变了样 颜色多样巧搭配 与众不同我最棒！
给同学们1分钟时间，来捏一些简 单的形状，跟大家分享你是如何做 到的呢？

我们来欣赏一些大师傅做的花点心！
我们来欣赏一些大师傅做的花点心！
小朋友们开始行动吧！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
请你动手做出这 个形状，看看你 是怎么做的？然 后介绍给同学！ Nhomakorabea揉
请你试试 做出这个
形状
压
这个形状 你怎么做？
搓
这个形状 呢？动手
试一试
捏
请观察同学们做的花点心 这些花点心是什么形状的？ 什么颜色的呀？思考他们是怎么做的？
下面两个花点心哪个更漂亮呀？为什么呀？
颜色鲜艳的最漂亮！
¤做了形状再装饰 ¤轻轻揉捏细细搓 ¤颜色多样巧搭配 ¤与众不同我棒！

引导学生感受创作的乐趣， 体会和发现生活中的美，培养 过程与方法 情感、态度 学生的观察力。鼓励学生独立 与价值观 构思，学习与人交往与合作， 增强学生之间的亲和力，增强 自信心。
教学 目标
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
教学方法
教学设计
说课流程
花 点 心
板书设计
“开放式”课堂教学模式
创作实践 展示评价
课标对此部分的具体要求
《花点心》是一节以“设计▪ 应用”为主的课程，教材
中选择儿童喜欢的点心为题材，贴近学生生活，以学生的
已有生活经验和自身体验为基础，把美术和生活有机联系， 让学生在动手实践中体验美术的乐趣，增强学生们学习美 术的信心，提高手工制作的能力及创造力。
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
花点心与学生的生活有着紧密的 联系，孩子们又都曾有过玩泥沙，玩 橡皮泥的生活经历。
学生已有的知识基础
学生已有的生活经验
学情分析
花 点 心
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
教学方法教学设计说课流程来自花 点 心板书设计
通过生动有趣的教学活动，运用泥塑造 型方法进行花点心的制作。学生在学习过程 中获得丰富的视觉、触觉体验，激发他们的 创新意识。 简单了解“点心” 文化，和有关花点心的种 类、制作方法、选用的材 料等方面的知识。学习立 体造型的制作技法和色彩 知识与技能 搭配的方法，制作出自己 喜欢的花点心。
卡通形象调动学生的学习兴趣。恰 激发学生学习兴趣 当运用多媒体手段，使学生快速有 效的获取知识，展开联想，调取自 身以往的生活经验，让学生在愉悦 的氛围中，将认识美、欣赏美、记 忆美融为一体，形成基本美术素养， 使学生思维的流畅性、灵活性和独 特性得到发展，最大限度开发学生 的创造潜能。

导入 技法 形状 欣赏 资料
同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？ 它们外形千变万化、颜色丰富多彩，你们喜欢它们吗？
今天，我们自己动手用彩泥来制作——花点心
请你自己动手试一试做出这个形状，再和 同学说一说你是怎么做的 ？
揉
请你试一试做出这个形状：
压
这个形状你怎么做？
搓
这个形状呢？动手试一试！
（一上）美术优秀课件－ 花点心｜人美版PPT(18页) （一上）美术优秀课件－ 花点心｜人美版PPT(18页)
（一上）美术优秀课件－ 花点心｜人美版PPT(18页) （一上）美术优秀课件－ 花点心｜人美版PPT(18页)
（一上）美术优秀课件－ 花点心｜人美版PPT(18页) （一上）美术优秀课件－ 花点心｜人美版PPT(18页)
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
这个形状呢？动手试一试！
捏
这些花点心 很好 看，请你说说你觉得 它哪里好看？你能做 出吗？
（教师引导分析形状、颜色）

人美版一年级上册第8课
花点心
同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？ 它们外形千变万化、颜色丰富多彩，？
• 厨师们制作的这些形态各异、色彩丰富、 装饰可爱的花点心真是又好看又好吃， 多诱人呀！
• 生活中你还见过哪些点心？
火眼金睛
百变小手
• 我们要给花点心怎么装饰呢？
第三关：玩出新花样
同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？ 它们外形千变万化、颜色丰富多彩，你们喜欢它们吗？
老师今天设计了一个点心明星挑战赛，看看谁的 点心能第一个送到点心屋。
艺术实践： 利用柔、搓、压、捏等方法，
将彩泥或胶泥做成花纹好看的 花点心。
要求造型美观，色彩鲜艳。
• 第一组：请第一组的小朋友做一个麻球 • 第二组：请第二组的小朋友做一根面条 • 第三组：请第三组的小朋友做一个大饼 • 第四组：请第四组的小朋友做面疙瘩，长
出小角
揉
来回绕圈,揉!揉!揉 !
搓
一 前 一后 , 搓!搓!搓!
压
手掌相对 , 压!压!压 !
捏
拇指食指,捏!捏!捏!
玩出新花样
• 你要设计什么样的花点心？哪些颜色搭 配在一起会使花点心看上去更诱人。

这个形状呢？动手试一试！
返回
捏
这些花点心 很好 看，请你说说你觉得 它哪里好看？你能做 出吗？
（教师引导分析形状、颜色）
返回
请欣赏同学们制作的花点心，仔细观察这些 花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？
请欣赏同学们制作的花点心，仔细观察这些 花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？
请欣赏同学们制作的花点心，仔细观察这些 花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？
导入 技法 形状 欣赏 资料 退出
同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？ 它们外形千变万化、颜色丰富多彩，你们喜欢它们吗？
返回
今天，我们自己动手用彩泥来制作——花点心
请你自己动手试一试做出这个形状，再和 同学说一说你是怎么做的 ？
揉
请你试一试做出这个形状：
压
这个形状你怎么做？
搓
这个形状呢？动手试一试！
返回
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23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人美版小学一年级美术上册《花点心》课 件）
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈