2. 和好书交朋友 课件(14张PPT)

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3.请按顺序说出这四幅图分别是 四大名著中的哪四本书。
《西游记》 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》
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4 《窗边的小豆豆》是日本 作
家 黑柳彻子 。
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5、《鲁滨孙漂流记》是（英国）作家 （笛福）的代表作，是一部流传很广， 影响很大的文学名著。主人公是 英国 国人，他最喜欢 航海 和 冒险 。
13.猜猜她是谁，我们读过 她哪些作品？(两部即可)
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14 《哈姆雷特》是文艺复兴时期英 国杰出的戏剧家 的著名悲剧。
莎士比亚
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互动二：抢答题
规则：
四小组成员举手抢答，举 手最快者获得答题的权利，答 对加10分，答错不扣分，不可 以补答。共有十道题。
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源丰子恺/著
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儿童小说——特别推荐《小王子》
郑渊洁的： 《皮皮鲁传》《鲁西西传》
《皮皮鲁外传》、《鲁西西外传》
十二生肖童话系列（十二本哦） 《大灰狼罗克》 《舒克贝塔历险记》 《白客》、 《智齿》、《金拇指》、《鬼车》、《病菌集中 营》、《生活保姆》、《我是钱》、《谜图》、 《仇象》 《舒克舌战贝塔》
化而成的。你能说出3个出 自《三国演义》中的成语吗？
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三顾茅庐 初出茅庐 舌战群雄 锦囊妙计 羽扇纶巾 鼎足三分 乌合之众 缓兵之计 死心塌地 虚张声势 步步为营 过五关斩六将 桃园三结义等
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3、《老人与海》 《的作者是谁？
海明威

为伴的人，他热爱学习热爱读书无
读 人能比。毛泽东曾说：“我一生最大的爱好是读
书 轶
书。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一
事 日不读”。自少年时代起，毛泽东就善于挤时间看书学习。
长沙求学时期他勤学苦读，革命战争年代他利用战争空隙
争分夺秒地研读，社会主义建设时代更加嗜读。毛泽东的
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来 比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但4 是 他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习 环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利 用白天这个时间背诵诗文。
9
培根先生说过：“知识就是力 量。”不错，多读书，增长了课外知 识，可以让你感到浑身充满了一股力 量。这种力量可以激励着你不断地前 进，不断地成长。从书中，你往往可 以发现自己身上的不足之处，使你不 断地改正错误，摆正自己前进的方向。 所以，书也是我们的良师益友。
与书为 友
1
活动目的：
1、讲名人读书故事，使学生认识到读书的重要 意义，让学生懂得只有多读好书才有利于自身的 提高和发展。
2、展示读书成果，畅谈读书感受，激发学生 读书的热情。
3、交流读书方法，提高学生读书的自觉性，让 学生养成好读书，读好书的良好习惯
2
名人名言：
戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里 没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿 没有翅膀。” 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯 .”
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学 问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷 淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常 常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备 一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感 到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦“刺股”的故事。

第三小组必答题
1、 拱形桥比一般的桥支撑力（ ①一样 ②小 ③大 ④不能确定
）。
2、活字印刷术是我国古代（ ①毕升 ②沈括 ③徐渭
）发明的。
3 、比喻自欺欺人，自作聪 明，这是成语（ ①掩耳盗铃 ②自作自受
）。
4 、素有“自然界清道夫”美称的是（ ①七星瓢虫 ②屎壳郞 ③螳螂
）。
5 、帝企鹅的蛋是由（
同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个 爱读书的孩子吧！
到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此 多姿，学习是多么快乐。
故事中每一个细节， 那么完美， 那么动人， 那么美好， 那么开心。
书看完了， 可我依然 依然沉浸在， 那个迷人的世界， 仍在回味， 仍在遨游， 仍在遐想， 仍在感悟。
是啊， 就如莎士比亚所说： 生活中如果没有书，就没有阳光。
书，是人类进步的阶梯。 让我们做一个爱书的人， 做一个有书香味儿的人吧！ 快乐读书， 读书快乐，
轻松一刻：成语游戏
巧填人体部位
出人头地，焦头烂额 另眼相看，画龙点睛 一目了然，扬眉吐气 千均一发，掩耳盗铃 嗤之以鼻，摇唇鼓舌 唇齿相依，调嘴学舌 劈头盖脸，三头六臂 一手遮天，了如指掌 口蜜腹剑，感人肺腑 铁石心肠，肝胆相照 集腋成裘，瞠目结舌 卑躬屈膝，磨拳擦掌
1亲近自然——感受自然的纯真、美好与温情
为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以 前就有人问了。 那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回 答这个问题呢？
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体 会吧！
听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读 书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
读书，让我们成为高尚的人
诗朗诵《我爱读书》
脚步轻轻， 踏入了书的大门， 进入一个 神秘、美好的新奇世界。 我， 沉醉在了 美妙故事中。

学到真正的知识
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养成读书的好习惯
• 要养成看书的好习惯，首先是自己要有信心、耐性和意志， 还要做好以下几点：
• 1、要有爱好书本的好习惯，珍惜任何书籍； • 2、计划好到图书馆（或看书）的时间，坚持下去； • 3、看书时不要三心二意，必须养成集中精神和专注意志； • 4、选择书籍要内容广泛，不要局限在小范围，如：文学、
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阅读带来的好处： １你读得越多，知道得越多。 ２你知道得越多，你越聪明。 ３你越聪明，在校学习的时间 越长。 ４你在校时间越长，获得的文 凭越多，受雇工作的时间就越 长――你一辈子赚的钱就越多。 ５你的文凭越多，你的孩子在 学校的成绩越高。 ６你的文凭越多，你的寿命越 长。
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师：书是广阔的天地， 书是知识的海洋，
书是人类智慧的结晶。
没有书籍， 就好像生活没有阳光，
没有书籍， 就好像鸟儿没有翅膀。
书籍，
让我们时时刻刻 在世界文学的海边漫步，
聆听她的回声， 品味她的魅力， 感受她的力量。
生（合）：老师， 您的教诲如同雨露，
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珍妮弗出生时，被诊断患有唐 氏综合征①，她两个月大时，我们 被告知她将会全盲、耳聋，而且严 重智障。然而当她4岁接受智商测验 时，她的智商却高达111分。现在她 已经上小学一年级了，并且是班上 阅读成绩最好的学生之一。她的阅 读测验总是得满分，而且她懂的词 语相当多。下课时，经常可以在学 校的阅读教室看到她的身影；在家 里，她也很喜欢和我或她爸爸坐在 一起看书。

讨论：看电视能取代看书吗？
A组：看电视能取代看书
观点： 1、看点书比看书节省时间 2、电视节目生动形象，好看
B组：看电视不能取代看书
观点： 1、看书可以反复欣赏，给我们想象 的空间。
2、一个人80℅的知识是靠阅读得来 的，只有通过阅读人的知识才能广 博，理解力才能深刻，知识才能够 迸发出智慧
3、读书是一个文化知识的获得过程 4、读书是一种文化气息和文化氛围
读书是一个文化、知识的获得过程，需要 经过多次的咀嚼与品味，因此阅读的过程是至 关重要的。读书不仅仅是阅读书的内容，而且 还体验书所带来的一种文化气息和文化氛围。
在我们学习生活中，该怎样合理安 排时间呢？
•在网站或杂志上看到的推荐
•平时的积累（如文章里写到哪些书）……
唐宋词三百首 安徒生童话 一千零一夜 成语故事 少儿趣味百科知识 奇妙的植物 神秘的太空 战争兵器趣闻 千古不解之谜 荐的这本 有趣的书！
推荐书目： 作者： 主要内容： 推荐理由：
我爱读书
“书籍是人类进步的阶梯。” 读好书使我们认识很多高尚、有智 慧的“朋友”，也让我们感受到许 多快乐。读书能使我们知古今、明 事理、炼心智，培养我们开阔的胸 怀。
怎样让大家都能读到好书？ 你有什么好点子？
•办一个图书跳蚤市场，大家把自己看过的书拿来交换
•在黑板报上开辟一个好书推荐的栏目，定期向大家介 绍自己喜欢的书！ •网上看书的销量排行榜 •听朋友、老师推荐
猜一猜：它是谁？
一页一页翻开来，
有图有字真精彩。 如果和它做朋友， 你会聪明又可爱！
谜底：书
学问挺大，不会说话， 要学知识，动手翻它。
谜底：书
“书籍是人类的朋友” 你怎么理解这句话？
陈毅吃墨水

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唐宋词三百 首 安徒生童话
一千零一夜 成语故 事 少儿趣味百科知 识 奇妙的植物 神秘的太空 战争兵器趣闻 千古不解之谜 发明发现趣事 迷人的海洋
篇目
作者
书刊名称Biblioteka 摘录 时间名言 佳名 心得 体会
多读好书利成长， 增长知识添力量。 爱读勤思成习惯， 终身受益人高尚。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

• 我国第一个翻译《资本论》的经济 学家王亚南，1933年，他在从红 海向欧洲驶去的船上，因遇海浪， 大船颠簸得叫人无法站稳，他便请 餐厅的服务员将他绑在椅子上。服 务员以为他怕摔倒，便照办了，谁 知他却开始聚精会神地读起书来。
闻一多“醉书”
• 诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大 早就拥入家门前来贺喜。可好久不见 新郎出来，人家都以为他更衣打扮去 了。直到迎亲的花轿快到家门时，人 们才在书房里找到他。他仍穿着那件 旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。 于是家人都说这个大喜时刻不能让他 看书，因为他一看上书就会“醉” 。
• 1996年开始，美国将每年四月定为 “全国诗月”。 • 英国政府接受了“世界图书日”的倡 议，在每年3月6日举行读书节活动。 • “世界读书日”的目的是鼓励人们尤 其是年轻人发现读书的乐趣，并以此 对那些推动人类社会和文化进步的人 们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
一、几条有关读书的名言：
1、书是良药——汉朝的刘向说：书犹药也，善 读可以医愚。 2、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像 交了一个益友。 3、书是面包——（俄）高尔基说：我扑在书籍 上，像饥饿的人扑在面包上一样。
海明威
4《狼王梦》的作者是 沈石溪 我还看过他的其他作 品： 。
___________
5、英国理论物理学家，他身 残志坚，在大爆炸、黑洞等宇 宙学理论上取得了巨大成就， 被誉为当代的爱因斯坦。他是
霍金 ————。
6、 是印度最著名的诗 人和作家，印度近代文学的杰 出代表。著名诗集有——。
泰戈尔《飞鸟集》
4、读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵 秀。——（英）弗兰西斯.培根
5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可 能有什么鉴别力。——赫尔岑(俄哲学家、思想家 )

（1）摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料 摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书 或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。 （2）评注式。 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常 用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记 号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合 全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 （3）心得式。 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启 发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读 后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下 来，也是很好的读书方法。 （4）记载式。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于 保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
（５）速读 是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意 即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。 （６）略读： 略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事 实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾， 所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。 （７）再读 即重复学习， “温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解， 也是加深记忆的强化剂。
1、注意读写姿势。 2、不要长时间用眼阅读或书写。 3、注意看书、写字的光线。 4、不要在车上看书。 5、看的书本字体不能太小，要与年龄相符合。 6、 读万卷书，行万里路。 ——顾炎武 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱 苦。——郑板桥 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我 也变得越加光明和有意义。——高尔基

文学与社会
关注科幻、科普类文学作品，了解科 学知识在文学中的运用和呈现，拓宽 思维视野。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
书籍选择
学会根据年龄、兴趣和阅读能力选择合适的书 籍，培养阅读兴趣。
阅读方法
掌握略读、精读、笔记等阅读方法，提高阅读 效率和理解能力。
批判性思维
学会独立思考，对书中的信息进行评价和判断 ，培养批判性思维。
我和好书交朋友课件
$number {01}
目录
• 引言 • 阅读好习惯培养 • 经典名著解读及欣赏 • 互动式阅读体验设计 • 拓展资源链接及推荐 • 总结回顾与展望未来
01 引言
课程背景与目的
课程背景
介绍当前学生阅读状况，阐述开 展好书交朋友活动的必要性。
目的
培养学生阅读兴趣，提高阅读能 力和审美素养，促进学生全面发 展。
坚持。
04
互动式阅读体验设计
小组讨论与分享环节
分组策略
根据学生年龄、兴趣等因 素进行合理分组，每组4-6 人，确保组内成员多样化 。
讨论主题
围绕书籍内容，设定具有 引导性和开放性的讨论主 题，如主题意义、人物形 象、情节发展等。
分享方式
鼓励每组选派代表进行分 享，其他成员可以补充或 发表不同观点，促进全班 互动交流。
03
经典名著解读及欣赏
中外名著简介与推荐
中国四大名著
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。
国外经典名著
《哈姆雷特》、《傲慢与偏见》、《1984》、《飘》等。
名著情节剖析和人物评价
01
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情纠葛及人 物性格分析。
02
《哈姆雷特》中主人公的复仇心理及复杂人物 关系剖析。

•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
学问挺大，不会说话， 要学知识，动手翻它。
和好书交朋友
广泛地阅读书籍报刊，可以 丰富知识，开阔眼界，发展 力。读书不但可以丰富知识， 而且可以使我们懂得做人的 道理，培养高尚的品德情操。书是人 类进步 阶梯, 也是知 识更新 源泉。
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
读书给人以乐趣，给人以光彩， 给人以才干。
——培根 读一本好书，就是和高尚 的人谈话。
——笛卡尔
唐宋词三百 首安徒生童话
一千零一夜
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神秘的太空 战争兵器趣闻
千古不解之谜 发明发现趣事
迷人的海洋
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名言 佳名 心得 体会
多读好书利成长， 增长知识添力量。 爱读勤思成习惯， 终身受益人高尚。

名言 佳名 心得 体会
好书在哪里？
图书馆、班级图书角、学校阅览室、家庭藏 书、书店。
• 世界上最早的图书馆 亚述巴尼拔图书馆
中国最早的图书馆出现在哪吗？
1904年8月27日在武汉开馆
• 读做书文时，明你的看小到下使面者的情况没有？
借阅规则
1．借书必须到图书管理员处登记借阅时间、书名称 等项目。
2．借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及 时说明。
下来，装饰装饰，制成我的资料书等。
• 9.读好书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们
开阔的胸怀。怎样让大家都能读到好书？你有什么好点 子提供给大家的？
•
答：①在班级建立一个图书角；②召开读书会，
定期推介好书；③同学之间相互交换借阅等。
• 10.书籍是我们的好朋友，我们应该怎样对待它们？
•
答：我们应爱惜书籍，不乱撕书；烂了的书籍要
读书是一个文化、知识的获得 过程。
读书是一种文化气息和文化氛 围。
书籍是人类进步的阶梯
读好书使我们认识很多（高尚 ） （有智慧 ）的朋友，也让我们感受到 许多（快乐 ）。读书能使我们 （知古今 ）、（明事理 ）、（炼心智 ） 培养我们（开阔的胸怀 ）。
我会读书
1.在远古时代， 我们的书也是 这样吗？
定期到学校图书室借阅一定数量的图书。
你最喜欢哪几本书？向大家介绍，谈谈你的感受。
看电视能取代看书吗？
• 看电视能取代看书。 看电视比看书节约时间。 电视节目形象生动。好看！
看电视不能取代看书。
看书可以反复欣赏，给我们想 象的空间。
一个人80%的知识是靠阅读得 来的，只有通过阅读，人的知 识面才广博，理解力才能深刻， 知识才能迸发出智慧。

2. 阅读的益处
提高语言表达能力
阅读可以帮助学生积累丰富的词汇和语法结 构，提高语言表达能力。通过阅读不同题材 的书籍，学生可以学习到各种不同的表达方 式，丰富自己的语言能力，提高写作和口语 表达的水平。
2. 阅读的益处
增进知识和见识
阅读可以帮助学生获取各种各样的知识和见 识。通过阅读，学生可以了解到不同的文化 、历史、科学等领域的知识，开阔自己的视 野，增加自己的知识储备，提高综合素质。
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
1. 书籍的重要性
培养阅读习惯
阅读是一种良好的习惯，通过阅读书籍可以 培养我们的阅读习惯。阅读不仅可以帮助我 们获取知识，还可以提高我们的阅读能力和 理解能力。通过阅读，我们可以学会思考和 分析问题，培养批判性思维，提高我们的思 维能力。
4. 推荐的经典读物
《1984》
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦 小说，以描述极权主义社会为背景。小说中揭示了 政府对人民的监控和控制，展现了人类自由和个人 权利被剥夺的悲惨境地。通过阅读《1984》，我 们可以思考权力对个体的影响和社会的潜在危险， 进一步加深对自由和民主的珍视和追求。
2. 阅读的益处
培养思维能力和创造力
阅读可以培养学生的思维能力和创造力。通 过阅读，学生可以接触到各种各样的故事情 节、人物形象和思维方式，培养自己的逻辑 思维能力、批判思维能力和创造力，提高解 决问题的能力。
3. 如何培养阅读兴趣
3. 如何培养阅读兴趣
了解个人兴趣

黄侃误把墨汁当小菜
• 1915年，著名学者黄侃在北 大主讲国学。他住在北京白庙胡 同大同公寓，终日潜心研究“国 学”，有时吃饭也不出门，准备 了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆 在书桌上，饿了便啃馒头，边吃 边看书，吃吃停停，看到妙处就 大叫：“妙极了！”有一次，看 书入迷，竟把馒头伸进了砚台、 朱砂盒，啃了多时，涂成花脸， 也未觉察，一位朋友来访，捧腹 大笑，他还不知笑他什么？
8.书是人类进步的阶梯,也是知识更新源泉。——高尔基 9.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根 10.读一本好书，就是和高尚的人谈话。——笛卡尔 11.和书籍生活在一起，永远不会叹气——罗曼·罗兰 12.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没 有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 13.理想的书籍，是智慧的钥匙。 ——列夫·托尔斯泰 14.好书读得越多越让人感到无知。 ——萧伯纳 15.读书使人充实，思考使人深邃 ，交谈使人清醒。——富兰克林
1-2年级中国部分 （20种） 1、《小布头奇遇记》 孙幼军 2、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 3、《调皮的日子》 秦文君 4、《我是一个可大可小的人》任溶溶 5、《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁 6、《我们的公虎队》梅子涵 7、《笨笨猪》 杨红樱 8、《严文井童话》严文井 9、《大个子老鼠小个子猫》 周锐 10、《晚安故事》（套） 11、《最著名的中国民间故事》（套） 12、《大灰狼罗克》郑渊洁 13、《三毛流浪记》（全集） 张乐平 14、《最著名的中国童话》（套） 15、《大头儿子和小头爸爸》 郑春华 16、《杨红樱亲子共读绘本故事》（套） 17、《小溜溜溜了》叶永烈 18、《百岁童谣》（套） 19、《笨狼学校》 汤素兰 20、《名家故事绘本》（套） 21、《拇指牛》北董 22、《魔幻英雄故事》（套） 23、《王一梅童话系列》（套） 24、《小企鹅心灵成长故事》（套） 25、《小海豚心灵成长故事》（套）

怎样读课外书
选读法：根据自己在课内外学习或写作上的 某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇 章或有关部分，以便学以致用。
粗读法：对所读的书报，不Байду номын сангаас逐字逐句地读 下去，而是快速地观其概貌。
精读法：对书报上的某些重点文章，集中精 力，精细地读。
摘读法: 用抄文章有关内容或重要词句的方 法去读。
怎样读课外书
感想性
结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会， 提高分析事物的能力。
怎么做读书笔记
归纳型 归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。
想像型 主要是续编故事，改写故事，发展联想和想象 力，培养创新思维。
评价型 评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美或丑等等。
PART 04 推荐书目
为什么要课外阅读
陶冶情操
读到一本好书,找到崇拜的英雄 人物，,心灵会感到幸福,从而强 化道德、理想意识,净化心灵,一 生朝着理想的目标奋斗不已。
储备知识
书是历史、自然、人灵魂的记 载。读书,不仅能开拓视野,增添 知识信息,了解和认识世界,还能 满足儿童天然具有的好奇心和 求知欲。
构建文化
文化的积累和建构主要依靠课外 阅读。在阅读中，各种信息、文 化因子在头脑里聚集、碰撞、渗 透、积淀，逐步建构自己的文化。
推荐书目
课外阅读推荐书目
1、《西游记》------吴承恩 2、《水浒》------施耐庵 3、《朝花夕拾》-----鲁 迅 4、《骆驼祥子》-------老 舍 5、《繁星·春水》--------冰 心 6、《鲁滨孙漂流记》-------（英）笛福
推荐书目
7、《格列佛游记》-------（英）斯威夫特 8、《名人传》-------（法）罗曼·罗兰 9、《童年》-------（俄）高尔基 10、《钢铁是怎样炼成的》----（俄）奥斯特洛夫斯基 11、《三国演义》-----罗贯中 12、《红楼梦》------- 曹雪芹

积极参与有关活动
“讲故事比赛” “书报信息交流会” “办墙报比赛”
坚持天天讲，人人讲
“每天故事播报” “读书交流周会” “故事分享小组”
读/万/卷/书/行/万/里/路/书/中/自/有/黄/金/屋
PART 03
怎么做读书 笔记
Make friends with good books
读/书/分/享/会
写卡片的体例要一致。如题目、 内容、出处，要按照自己规定 的格式写，不得随意更
卡片使用后，及时归回 到所属的类、目、子目 序列中。
怎样写好读书笔记？
➢ 读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种。
感想型
结合现实和个人经历写出对 有关问题的认识及感想和体 会，提高分析事物的能力。
归纳型
7、《格列佛游记》-------（英）斯威夫特 8、《名人传》-------（法）罗曼·罗兰 9、《童年》-------（俄）高尔基 10、《钢铁是怎样炼成的》----（俄）奥斯特洛夫斯基 11、《三国演义》-----罗贯中 12、《红楼梦》------- 曹雪芹
名人名言
威尔逊 雨果 冰心 臧克家 鲁迅
的方法去读。
标：圈圈点点明重点
读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。 如有疑问的地方用“？”，精彩的地方用“____”。同时也要 在阅读时明确不同体裁的读物有不同的要求。
童话寓言重在明理；历史故事重在懂得故事梗概；诗歌重在通过朗读体会情意；科普 读物应明白书中的科学道理。此外，对各类文章中精彩的重点段，还要会理解、会背诵、 会仿写。这样既能提高理解能力，又为写作打下了基础。
——叶圣陶
读：书读百遍，其义自见
选读法
根据自己在课内外学习或写作上的某种