苏州大学中层领导干部联系学生班级

大学领导干部联系学生制度
第一章总则
第一条为了加强大学领导干部与学生的联系，了解学生需求，促进学生全面发展，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内各类大学领导干部与学生之间的联系工作。

第三条大学领导干部联系学生工作应遵循平等交流、关爱学生、促进成长的原则。

第二章领导干部联系学生的方式与内容
第四条大学领导干部可通过座谈会、个别谈话、走访宿舍、参加班级活动等形式与学生进行交流。

第五条大学领导干部应关注学生的思想动态、学习生活、心理健康等方面，提供必要的帮助和指导。

第六条大学领导干部应积极参与学生的成长规划，为学生提供职业发展、学术研究等方面的建议和支持。

第三章领导干部的联系职责与要求
第七条大学领导干部应主动了解学生需求，关注学生成长，切实履行联系学生的职责。

第八条大学领导干部应定期向学校汇报联系学生的工作情况，及时反馈学生意见和建议。

第四章联系学生的安排与实施
第九条大学应设立领导干部联系学生的固定时间段，确保领导干部有足够的时间与学生交流。

第十条大学应建立领导干部联系学生的工作台账，记录联系学生的具体情况。

第五章考核与激励
第十一条大学应定期对领导干部联系学生的工作进行考核，评价其工作效果和满意度。

第十二条对在联系学生工作中表现突出的领导干部，给予表彰和奖励。

第六章附则
第十三条本制度自发布之日起施行。

第十四条本制度的解释权归大学管理层所有。

高校校领导联系学院制度
为规范校领导联系学院工作，明确联系工作职责，特制定本制度。

第一条校领导联系学院制度，是校领导深入了解学院情况，协调解决学院的困难和问题，指导学院科学发展，确保学校各项决策在学院贯彻落实的重要举措。

第二条每位校领导与若干个学院建立相对稳定的联系关系。

校领导联系学院的具体分工方案，由党委书记、校长商议并经党委常委会议研究确定。

第三条校领导联系学院主要是通过调查研究、听取汇报、指导工作、检查督办、解决问题等方式。

第四条联系学院的主要内容和任务：
1.全面了解学院的基本情况和各项事业发展情况，宏观指导学院建设发展，帮助学院理清发展思路、制定发展规划、明确目标任务、完善工作措施。

2.督促学院认真贯彻执行学校的各项工作部署，努力推动重点工作和重要工作的落实。

3.听取学院和师生员工的意见和建议，协调解决学院建设发展中的突出问题以及涉及师生员工切身利益的问题。

4.指导学院处理好紧急突发事件，维护学院安全稳定。

5.出席学院教代会、领导班子的民主生活会和重要活动。

6.督促学院领导班子成员认真执行党风廉政建设责任制。

审签按学校规定需要校领导审签的事项。

7.其他需要校领导指导、协调的重要事宜。

第五条校领导要把到联系学院的工作情况作为年度工作述职的内容之一。

一、制度背景为了加强学校领导与年级组的沟通与联系，提高年级组工作的针对性和实效性，形成学校领导与年级组紧密协作的工作机制，特制定本制度。

二、制度目的1. 增强学校领导对年级组工作的了解和指导，提高年级组工作的科学化、规范化水平。

2. 加强学校领导与年级组的沟通交流，形成上下联动、协同推进的工作格局。

3. 促进学校领导深入基层，了解学生需求，解决实际问题，提升学校管理水平。

三、制度内容1. 学校领导联系年级组的人员安排（1）校级领导每人联系一个年级组，担任该年级组的组长，负责指导年级组工作。

（2）中层领导每人联系一个班级，负责了解班级情况，协助班主任解决班级问题。

2. 联系内容（1）了解年级组工作情况，包括教育教学、学生管理、班级建设等方面。

（2）了解班级情况，包括学生思想动态、学习状况、生活状况等。

（3）协调解决年级组和班级在教育教学、学生管理、班级建设等方面遇到的问题。

（4）关注学生成长，关心学生身心健康，及时发现并解决学生问题。

3. 联系方式（1）定期召开年级组工作会议，听取年级组工作汇报，指导年级组工作。

（2）定期走访班级，与班主任、学生交流，了解班级情况。

（3）设立年级组联系邮箱，及时接收年级组和班级的反馈意见。

4. 联系要求（1）学校领导要高度重视年级组工作，认真履行职责，确保联系工作落到实处。

（2）年级组要积极配合学校领导开展工作，及时汇报工作情况，反映问题。

（3）学校领导要关心爱护年级组成员，帮助他们解决实际困难，激发他们工作积极性。

四、制度执行1. 学校成立年级组联系工作领导小组，负责制度的实施和监督。

2. 学校领导要按照本制度要求，认真履行职责，定期开展工作。

3. 年级组和班级要积极配合学校领导开展工作，及时反馈工作情况。

4. 学校将对学校领导联系年级组工作进行定期检查和考核，对工作成效显著的给予表彰，对工作不力的进行批评。

五、附则本制度自发布之日起施行，由学校办公室负责解释。

西岗中学
学校实施领导干部联系学生班级制度
根据上级有关要求，结合学校实际，学校出台《关于建立领导干部联系学生班级制度的实施意见》，从工作职责、工作任务等方面对领导干部联系学生工作作出了具体规定。

建立领导干部联系学生班级制度，是学校进一步加强和改进学生思想政治教育，提升学校思想政治工作的水平，不断提高人才培养质量的一项重要举措。

一是全校处级及以上领导干部，都要积极联系学生班级，当好班级工作的参谋，协助班主任加强班级建设，培养优良学风和班风。

全校共有17位领导干部联系学生班级，其中校领导干部原则上每人联系1个班级，各中层正职原则上每人联系2个班级。

二是领导干部对于所联系的学生班级，要宣传贯彻党和国家的方针政策；要了解学生的思想动态，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；要帮助学生坚定专业思想，明确学习目的，掌握学习方法，提高学习成绩；要及时把握学生关心的热点、难点和重点问题，做好传道解惑工作，努力帮助学生解决学习、生活和工作中的实际困难；要提出加强和改进学生教育管理工作的意见和建议。

三是联系学生班级的领导干部，要做到“五个一”。

每月联系班主任一次，及时了解班级学生情况，帮助做好学生思想教育工作；每两个月参加班会或班委会议一次，了解班风、学风建设，积极帮助班级解决实际问题和困难；每季度参加班级主题教育活动一次，加强对学生的教育和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；每学期座谈一次，了解学生思想、学习、生活、心理和情感等情况，有重点地协助辅导员开展学生工作；每学年关注特殊学生一名（学习困难生、家庭贫困生、心理问题生等），通过思想引导、生活资助、学习帮扶、心理疏导等形式，帮助其解决生活、思想、学习、心理等方面的困难，促使其健康成长
二0一三年七月。

Xx学校领导干部联系班组制度
一、指导思想
为密切干群关系，增强干部的求真务实、深入实际了解情况、及时发现问题和分析解决问题的工作作风，学校决定实施中层以上干部联系班、组制度，并把此项工作的效果作为考核干部工作业绩的一项内容。

二、领导干部联系班组要求
（一）经常了解教研组情况、班主任思想及班级情况，指导教研组和班主任开展工作，协助教研组长、班主任处理疑难问题和突发事件。

（二）经常到所联系班级听课，每周不少于1节。

（三）经常参加所联系教研组的集体备课、政治学习活动，每学期不少于4次。

（四）经常参加所联系班级的主题班会，每学期不少于2次。

（五）积极参加教研组和班级组织的集体活动。

（六）经常找个别学生谈话，了解学生思想、学习情况，每月不少于2人次。

（七）每学期写出干部联系班、组的总结，并将工作记录交党委备存。

第1篇大家好！首先，我非常荣幸能够在这里与大家共同参与学校中层培训交流。

在此，我要感谢学校领导为我们提供了这次难得的学习机会。

今天，我将结合自己的工作实际，谈谈对学校中层管理工作的几点思考。

一、中层管理者的重要性学校中层管理者是学校教育教学工作的核心力量，是连接学校领导和一线教师的桥梁。

他们肩负着上传下达、协调各方、推动学校发展的重要使命。

中层管理者既要具备较强的业务能力，又要具备良好的沟通协调能力和团队协作精神。

以下是我对中层管理者重要性的几点认识：1. 中层管理者是学校发展的推动者。

他们负责将学校的整体战略和目标分解到各个部门，确保各部门工作有序开展，为实现学校发展目标提供有力保障。

2. 中层管理者是教师成长的引领者。

他们关注教师的专业成长，关心教师的身心健康，为教师提供良好的工作环境和发展平台。

3. 中层管理者是学生成才的促进者。

他们关注学生的全面发展，关心学生的身心健康，为学生提供优质的教育资源和服务。

二、中层管理者应具备的素质1. 政治素质。

中层管理者要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保学校工作始终与党的教育方针保持一致。

2. 业务素质。

中层管理者要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，不断提高自己的教育教学水平。

3. 沟通协调能力。

中层管理者要善于与上级、同事、家长和学生沟通，协调各方关系，确保学校工作顺利进行。

4. 团队协作精神。

中层管理者要具备较强的团队协作意识，能够调动团队成员的积极性，形成合力，共同完成学校各项工作任务。

5. 创新意识。

中层管理者要勇于创新，敢于突破，为学校发展注入新的活力。

三、中层管理工作中的几点思考1. 明确职责，强化责任担当。

中层管理者要明确自己的工作职责，做到心中有数，勇于担当，确保各项工作任务落到实处。

2. 优化管理，提高工作效率。

中层管理者要善于运用科学的管理方法，优化工作流程，提高工作效率，为学校发展节省时间和资源。

3. 关注教师，关爱学生。

高校中层干部管理办法第一章总则第一条为了进一步加强我校干部队伍建设，建立科学规范的干部管理体系，全面提高干部队伍素质，保证党的基本路线和教育方针的全面贯彻执行，根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及省委、市委有关文件精神，结合我校干部管理工作实际，制定本办法。

第二条干部管理工作坚持的原则：1、党管干部原则；2、任人唯贤、德才兼备原则；3、群众公认、注重实绩原则；4、公开、平等、竞争、择优原则；5、民主集中制原则；6、依法办事原则。

第三条干部管理工作要严格按照党的干部政策和上级有关文件精神，坚持改革、创新。

营造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境；建立一种能上能下、能进能出、充满生机与活力的管理机制；形成一套科学规范的管理制度和监督体系。

第四条中层干部管理工作就是要把中层领导班子建设成为坚强有力、团结务实、结构合理、廉洁高效的高标准领导集体，就是要坚持对中层干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。

第五条按照党管干部的原则，全校中层干部由校党委统一管理，校组织部具体负责。

第六条中层干部管理工作的主要内容：一是中层干部的选拔、任免；二是对中层干部的综合考核；三是对中层干部进行监督。

第二章任职条件第七条中层干部应具备以下基本条件：1.具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平，能够认真实践“三个代表”重要思想，具有运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

2.坚持党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的政策、法规，遵守学校的各项规章制度。

3.熟悉高校工作的特点和规律，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识，有改革开放意识和开拓创新精神。

4.具有高度的事业心、责任感和奉献精神，热爱管理工作，能够把党的方针、政策同教学、科研和管理工作相结合，做到讲实话、办实事、求实效，反对形式主义。

5.正确行使党和人民赋予的权力，清正廉洁、勤政为民、以身作则、艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋取私利的不正之风。

学校中层干部交流工作计划,校长点评一、学校管理以人为本管理要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心。

真心相待，坦诚交流，工作就成功了一半。

我们要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。

1、对教师要尊重和关心。

要关心教师应从调查、了解、研究教师入手。

一是要关心教师的生活，要从关心他们的吃喝住行开始，注意询问和了解他们生活中的困难，尽一切可能帮助其解决困难，如因条件有限，也应该给他们做好解释工作，希望得到他们的理解和支持。

2、关心教师的工作。

通过家长会、教研会以及听课，谈心等形式，对教师工作中取得的成绩和进步要及时地进行表扬和肯定。

对工作中存在的问题可通过朋友式的谈话聊天加以指出，尽可能让教师领会到学校领导看得起我，爱护我，关心我，帮助我。

尤其在教师最需要帮助的时候。

做到待人有情，容人之短，与教师交朋友，努力寻求人与人之间关系的和谐，从而最大限度地调动教职工的积极性，形成民主、和谐、向上的氛围，实现学校的可持续发展。

当然，由于人的思想、水平、觉悟、性格等的多样性，具体实施管理时我们在强调尊重人格的前提下，坚持“无情决策，有情操作”的原则，坚决对事不对人。

在处理方式上，采取“以柔克刚，法情相依”的方法，多交流、多沟通、多协商，在和谐融洽的气氛中了解他们的思想脉搏和心理动态。

面对教师职业倦怠、心理疲劳、烦燥、忧郁、紧张、焦虚;情绪不稳甚至失控，出现偏差行为时，不能一味说教、责备，而要因人而异，从源头上施治。

3、尊重人格，管理者需要多多包涵，对教师的不足与过失，采用“表扬在会上，批评在谈话中”的方式。

即使是针对领导个人的，也要泰然自若，不必针尖麦芒。

等暴风雨过去了，让教师在不失面子的情况下，心悦诚服的理解领导的用意，从而自觉接受意见，将愧疚化为报效行动，积极投身到教育教学工作中去，在平凡的岗位上实现自身的理想和价值。

4、对教师的精神思想要加倍关注做为一位学校领导，应关注教师的精神和思想。

苏州农业职业技术学院中层干部管理办法（二00八年二月修订）第一章总则第一条高等学校是培养社会主义现代化建设合格人才的重要阵地，高校中层干部在学校的教学、科研、管理中起着中坚、桥梁和表率作用。

因此，推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化，建设一支高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观的高素质的中层干部队伍，是坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针的重要组织保证。

第二条为加强对中层干部的严格教育、严格管理、严格监督，努力建设高素质的干部队伍，促进学校各项事业的发展，根据《中共中央关于印发<党政领导干部选拔任用工作条例>的通知》(中发[2002]7号)、《中共中央关于印发<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>的通知》(中发[1996]5号)、《中共江苏省委教育工委关于贯彻〈条例〉的若干意见》(苏委教[1996]6号)、中央组织部《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》等文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

第三条学校管理的中层干部是指院党委、院行政任（聘）职的各党总支和各处室、系部正副处长、主任、所长等领导职务，以及正科级（含正科级）以上的组织员、纪检员、监察员、审计员和副调研员等非领导职务。

第四条选拔任（聘）用领导干部，必须坚持以下原则：1.党管干部原则；2.任人唯贤、德才兼备原则；3.群众公认、注重实绩原则；4.公开、平等、竞争、择优原则；5.民主集中制原则；6.依法办事原则。

第五条学院党委组宣处是管理中层干部的职能部门，具体负责中层干部的选拔、培养、任免（聘用）、考核、调整等项管理工作，参与实施对中层干部的教育和监督。

第二章选拔任（聘）用条件第六条中层干部应当具备以下基本条件：1. 具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法，分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。