东大20秋学期《应用统计X》在线平时作业3

东北大学20春学期《应用统计X》在线平时作业2满分答案1/91在关于比例的检验问题中，如果收集到的样本容量不太大时( 不超过30) ，应该使用（）计算有关的p-值：A A．二项分布B B.t变量C C.F变量D D.z变量答案：A2在三百年前，（）首次应用于政府部门记录人们出生和死亡信息的工作。

A 数据B 统计C 数值D 信息答案：B3服从自由度为n的t分布的变量的均值是：A A．0B B.n2C C.nD D.1答案：A2/94对于分类变量，下列那种图形适合显示各组数据的相对大小：A A．盒形图B B.直方图C C.条形图D D.饼图答案：D5某快餐公司承诺90％的订餐可在10 分钟内送到。

对随机抽取的100 份订餐调查显示，82 份在承诺时间内送达。

显著性水平为0.01，我们是否可以说在10 分钟内送到的订餐比例少于90％？原假设和备择假设是（）A H0：π≤0.9；H1：π＞0.9B H0：π＞0.9；H1：π≤0.9C H0：π≤0.82；H1：π＞0.82D H0：π＞0.82；H1：π≤0.82答案：A6我市少年军校准备从甲、乙、丙三位同学中选拔一人参加全市射击比赛，他们在选拔赛中，射靶十次的平均环数是,方差是,那么根据以上提供的信息，你认为应该推荐那位同学A A．甲B B.乙C C.丙D D.无法确定答案：A7若观察数据中有一个值改变，则一定也会相应改变的是：A A．组数B B.众数C C.中位数3/9D D.均值答案：D8月收入属于（）A 分类变量B 顺序变量C 数值型变量D 定比变量答案：C9在关于一个或者两个比例的检验问题中要使用：A A．卡方变量B B.t变量C C.F变量D D.z变量答案：D10数据1，3，3，3，4，4，5，5，5，7的众数是：A A．3B B.4C C.5D D.3和5答案：D11对于多行多列资料，只能采用（），该系数介于0至1之间，系数越渐近1表示行列关联很强，接近0表示关联很弱或不相关。

东大19春学期《应用统计》在线作业3
试卷总分:100 得分:100
[题号1]、已知一个样本：1，3，5，x，2，它的平均数为3，则这个样本的方差是：
A、A．3
B、B.2.5
C、C.2
D、D.1.58
标准答案:B
[题号2]、一次事件(不可重复)的概率叫做：
A、A．客观概率
B、B.条件概率
C、C.相对频数
D、D.主观概率
正确答案:D
[题号3]、某一居民区有500户人家装有电话。

某天晚上恰有100户家中无人，而在其余400户中，又有120户人家拒绝电话调查。

如果随机地给这些家庭中的某一家打电话，试求电话打到有人的家庭，但这家人却拒绝调查的概率：
A、A．6/25
B、B．4/5
C、C．24/125
D、D．3/10
标准答案:A
[题号4]、数据1，3，3，3，4，4，5，5，5，7的众数是：
A、A．3
B、B.4
C、C.5
D、D.3和5
正确答案:D
[题号5]、若想比较两个比例是否相等，在构造两个比例之差的置信区间时，最关心的是
A、A．这个区间是否含有0
B、B.这个区间是否含有1
C、C.这个区间是否含有－1
D、D.无法确定
标准答案:A。

20天大《应用统计学》第三次在线作业习题+答案统计指数划分为个体指数和总指数的依据是（A）A.反映的对象范围不同B.指标性质不同C.采用的基期不同D.编制指数的方法不同不能提高工程能力指数的途径为（B）。

A.增大公差范围B.缩小公差范围C.减少加工工序的中心偏移量D.减少标准偏差在某高校中，管理学专业的学生占10%，如果从该高校中随机抽取200名学生进行调查，样本中管理学专业学生所占比例的期望值为（A）。

A.10%B.20%C.5%D.40%有一批灯泡共1000箱，每箱200个，现随机抽取20箱并检查这些箱中的全部灯泡，此种检验属于（C）。

A.纯随机抽样B.类型抽样C.整群抽样D.等距抽样当总体单位数越来越大时，重复抽样和不重复抽样之间的差异（B）。

A.越来越明显B.越来越小C.保持不变D.难以判断组内误差是衡量某一水平下样本数据之间的误差，它（A）A.只包括随机误差B.只包括系统误差C.既包括随机误差，也包括系统误差D.有时包括随机误差，有时包括系统误差若决策者感到客观形势确实不利，宜采用（A）。

A.最大的最小收益值准则B.等可能性准则C.最大的最大收益值准则D.折中准则样本均值与总体均值之间的差被称为（A）。

A.抽样误差B.点估计C.均值的标准误差D.区间估计无偏估计是指（ B ）。

A.本统计量的值恰好等于待估的总体参数B.所有可能样本估计值的数学期望等于待估总体参数C.样本估计值围绕待估参数使其误差最小D.样本量扩大到和总体单元相等时与总体参数一致绘制产品质量控制图的关键是（B）。

A.数据的选取和分组B.计算控制上下限和中心线C.计算各个样本数据D.确定使用哪种控制图在下面的假定中，哪一个不属于方差分析的假定(D)A.每个总体都服从正态分布B.各总体的方差相等C.观测值是独立的D.各总体的方差等于0假设总体服从均匀分布，从此总体中抽取容量为40的样本均值的抽样分布（B）。

A.服从均匀分布B.近似服从正态分布C.不可能服从正态分布D.无法确定贝叶斯决策需要调查取得信息来修正先验概率，这个调查是在（C）中进行的。

4.统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按 一定的顺序排列在表格中，就形成（） A.统计表 B.统计图 C.直方图 D.时间序列
5.方差分析中，残差变量使得样本数据偏离了 A.组方差 B.组均值 C.总方差 D.总均值
6.“有志者，事竟成”可以用概率论中的一个结论来近似解释，这个结论是 A.概率是某系统内部的特性 B.小概率事件必然发生 C.大量重复实验中频率接近与概率 D.一次实验中小概率事件不可能发生
4.衡量两个变量间的关系，可以采用（） A.线性相关系数 B.相关系数 C.乘积相关系数 D.Pearson 相关系数
5.关于标准正态分布曲线下列说法正确的是 A.曲线下面的面积等于1
B.是一个钟型曲线 C.关于直线x1对称 D.关于直线x0对称
判断题 1.在作直方图时，将自变量的区间划分的越多越细越好。 A.正确 B.错误
7.研究两个数值变量的相关程度的分析为 A.秩分析 B.相关分析 C.独立性分析 D.回归分析
8.为了计算p值，我们不仅仅需要计算卡方值，还要知道列联表中（） A.行和列的数目
B.自由度 C.显著性水平 D.数据
9.下列选项属.相关分析是 A.研究变量之间相互关系的密切程度 B.研究变量之间的数量关系 C.研究变量之间的因果关系 D.研究变量之间的变动关系
多选题 1.为防止某突发事件发生，有甲、乙、丙、丁四种相互独立的预防措施可供采用，单独采用甲、乙、 丙、丁预防措施后此突发事件不发生的概率（记为P）和所需费用如下表5.1{图}预防方案可单独采 用一种预防措施或联合采用几种预防措施，在总费用不超过120万元，且使得此突发事件不发生的概 率大于等于0.9的前提下，下列那些预防方案是可行的 A.方案4联合采用三种预防措施 B.方案3联合采用甲、丁两种预防措施 C.方案2联合采用甲、乙两种预防措施 D.方案1单独采用甲措施